LICENCIATURA EN PSICOLOGA EDUCATIVA

Programa de Estudios Programa de Estudios

NOMBRE DE LA ASIGNATURA
Orientai!n Eduati"a
CLAVE DE ASIGNATURA
PED54
OB#ETIVO$S% GENERAL$ES% DE LA ASIGNATURA
Al finalizar el curso el estudiante:
Distinguir las modalidades y procesos de la orientacin educativa y reconocer la importancia de sta
en el desarrollo personal de los individuos en situacin educacional para proyectar mtodos
pertinentes de orientacin educativa con los contextos familiar y escolar
TEMAS & SUBTEMAS
'( La orientai!n eduati"a(
! "r#genes!
!$ %oncepto!
!& Dimensiones de la orientacin educativa!
!4 %lasificacin!
!4! Escolar!
!4!$ 'ocacional!
!4!& (amiliar!
!5 ")*etivos+ principios+ servicios y funciones de la orientacin educativa!
)( Mode*os de orientai!n eduati"a desde e* +unto de "ista de *a Teor,a de *os Gru+os(
$! ,odelos no directivos!
$!! %aracter#sticas del su*eto de orientado!
$!!$ Estrategias de orientacin al su*eto!
$!!& -nstrumentos de intereses y aptitudes+ y cuestionarios!
$!!4 .cnicas: entrevista estructurada!
$!$ ,odelos directivos!
$!$! %aracter#sticas del su*eto orientado!
$!$!$ Estrategias de orientacin al su*eto!
$!$!& -nstrumentos /entrevista no estructurada+ diario de vida+ prue)as seleccionadas+
cuestionarios+ etc!0!
$!& ,odelo permisivo!
$!&! %aracter#sticas!
$!&!$ Estrategias de orientacin al su*eto!
$!&!& -nstrumentos!
-( Orientai!n eso*ar(
&! Principios de la orientacin escolar!
&!$ ")*etivos de la orientacin escolar!
&!& Proceso de la orientacin escolar!
&!4 Estrategias e instrumentos de orientacin escolar!
&!5 (unciones del orientador escolar!
LICENCIATURA EN PSICOLOGA EDUCATIVA
.( Orientai!n "oaiona*(
4! %oncepto!
4!$ (inalidad y o)*etivos de la orientacin vocacional!
4!& ,odalidades!
4!4 El proceso de orientacin vocacional!
4!5 Estrategias e instrumentos de orientacin vocacional!
4!1 (unciones del orientador vocacional!
/( Orientai!n 0ami*iar(
5! (inalidad!
5!$ Enfo2ues y principios!
5!& Estrategias de intervencin psicopedaggica en orientacin familiar!
5!4 (unciones del orientador familiar!
ACTIVIDADES DE APRENDI1A#E
Con Doente2
El estudiante realizar anlisis y discusin de la informacin recogida a travs de entrevistas
Presentar casos 2ue re2uieren el papel de un orientador y ela)oracin de un proyecto para
atender alguno de ellos!
Inde+endientes2
El estudiante realizar una investigacin documental y electrnica del concepto y origen de
orientacin educativa+ as# como de los tipos de orientacin educativa!
3ealizar entrevistas a tres orientadores so)re sus funciones+ su papel en la educacin y los
pro)lemas 2ue encuentran con mayor frecuencia!
4ar reportes de las entrevistas 2ue realice+ en los cuales 5a)r de agregar una opinin
personal 6argumentada7 respecto a la importancia de la orientacin educativa en los contextos
educacionales!
CRITERIOS & PROCEDIMIENTOS DE EVALUACI3N & ACREDITACI3N
.res evaluaciones parciales generando su calificacin final con el promedio de ellas 2uedando
con una ponderacin de &&!&&8 cada una!
%ada evaluacin parcial considerar los tra)a*os y actividades realizadas por los estudiantes
como: entrega de cuadros sinpticos+ comparativos+ res9menes+ reportes de lectura+ casos
prcticos+ tra)a*os de investigacin y exposiciones en clase!