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Statistique Descriptive

Tarek ZARI
FSJE DE AN SEBAA
2013-2014
Tarek ZARI (FSJE DE AN SEBAA) FSJE 2013-2014 1 / 39
Table des matires
Chap 1 : Introduction la statistique descriptive
(Dnitions et vocabulaires de base).
Chap 2 : Reprsentations graphiques
(graphiques et diagrammes).
Chap 3 : Les caractristiques de la tendance centrale
(mode, moyenne, mdiane).
Chap 4 : Les caractristiques de dispersion
(tendue, quantiles, variance et cart type).
Chap 5 : Les caractristiques de forme et de concentration
(coefcients dasymtrie, paramtres daplatissement).
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Chap 1 : Introduction la
statistique descriptive
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Introduction la statistique descriptive
I. Le double sens du mot Statistique
La statistique est une mthode scientique qui consiste runir des
donnes chiffres sur des ensembles nombreux, puis les analyser,
les interprter et les critiquer. Ceci grce des outils mathmatiques.
Une statistique est un ensemble de nombres prsents sous forme de
tableaux ou de graphique et concernant un sujet dtermin.
Domaine dapplication : lagronomie, biologie, dmographie,
conomie, sociologie, ...
A retenir : ne pas confondre la statistique qui est la science et les
statistiques qui sont des donnes regroupes.
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Introduction la statistique descriptive
II. Exemples dune statistique
Exemple 1 : On relve la dure de vie de 500 ampoules dites
conomiques
Ampoule A
1
A
2
A
3
A
4
.... ..... A
500
Nbre dheures 1301 874,3 609,2 4106,6 ..... ...... 2859,7
Exemple 2 : On sintresse aux notes dune preuve passe par
90 tudiants. Considrons donc le tableau suivant qui regroupe
ces notes.
La note 0 3 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 18
Leffectif 2 4 3 4 10 6 5 8 13 10 7 8 5 2 3
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Introduction la statistique descriptive
Vocabulaires Statistiques
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Introduction la statistique descriptive
III. Vocabulaires Statistiques
La Population statistique : lensemble des lments sur lesquels
porte ltude.
Ex : tudiants de An Sebaa, les villes, les entreprises, les pays,
les humains, les logements.....
Units statistiques ou individus : les lments de la population sur
lequel porte ltude.
Ex : un tudiant de la facult, une entreprise, un employ,.......
Echantillon : cest un sous-ensemble de la population considre.
Ex : tudiants de moins de 21ans, employs clibataires,.........
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Introduction la statistique descriptive
III. Vocabulaires Statistiques
Caractre ou Variable Statistique : cest la proprit ou laspect
que lon se propose dobserver dans la population.
Ex : une tude sur les tudiants de la facult peut porter sur les
diffrentes variables : ge, sexe, nationalit, moyenne du bac,
nombre de frres,.....
Modalits : sont les valeurs possibles de la variable statistique.
Ex :-les modalits de la variable sexe sont masculin et fminin.
-les modalits de la variable nombre denfants par famille
sont 0,1,2,3,4,...
-les modalits de la variable tat civil sont clibataire,
mari(e), veuf(ve) et divorc(e).
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Introduction la statistique descriptive
III. Vocabulaires Statistiques
Leffectif : de la modalit prsente la proportion dindividus de
cette population prsentant cette modalit. On le note n
i
: leffectif
correspondant la i
`
eme
modalit.
Leffectif total : le nombre total des composantes de la population.
On le note N.
Frquence dun caractre cest le nombre dindividus possdant
ce caractre divis par leffectif total de la population. On a
f
i
=
n
i
N
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Introduction la statistique descriptive
Exemples
Exemple 3 : On interroge 50 personnes sur leur dernier diplme
obtenu. On obtient le tableau statistique suivant
Dernier diplme obtenu leffectif Frquence
Sans diplme 4
4
50
= 0.08
Primaire 11
11
50
= 0.22
Secondaire 14
14
50
= 0.28
Suprieur non-universitaire 9
9
50
= 0.18
Universitaire 12
12
50
= 0.24
Total 50 1
Population : les 50 personnes.
Individu : Chaque personne de cette population.
Caractre : le dernier diplme.
Modalits : Sd, P, Sec, Sup, U.
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Introduction la statistique descriptive
Exemples
Exemple 4 : On interroge 200 employs dune entreprise concernant
leur salaire mensuel. On obtient le tableau statistique suivant
Revenu mensuel F M Total
2000-3000 6 60 66
3000-4000 21 24 45
4000-5000 27 30 57
5000 et plus 4 28 32
Total 76 124 200
Population : les employs de lentreprise.
Individu : un employ de lentreprise.
Caractre : le revenu mensuel et le sexe des employs.
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Introduction la statistique descriptive
Attention :
La population doit tre dnie avec prcision, cest totalement diffrent
de considrer :
- Les tudiants.
- Les tudiants de 18 24 ans.
- Les tudiants de lENCG.
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Introduction la statistique descriptive
Schma : chantillon



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Introduction la statistique descriptive
Schma : Modalits

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Introduction la statistique descriptive
Les Types de Variables
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Introduction la statistique descriptive
IV. Types de caractres ou de variables
Compte tenu des exemples prcdents, on constate que parfois les
modalits dune variable ne sont pas des nombres (comme catgorie
socio-professionnelle,sexe, tat civil...), et que parfois ces modalits
sont numriques (comme le poids, nbre enfants, le salaire, lge,etc.
De ce fait, on distingue deux sortes de caractres :
les caractres quantitatifs et les caractres qualitatifs.
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Introduction la statistique descriptive
a. Les variables qualitatives
Dnition : Une variable statistique est dite de nature qualitative si
ses modalits ne prennent pas des valeurs numriques.
Exemple : couleur de peau, la profession, lieu de naissance, nom et
prnom, ltat civil, marque dun produit, couleur des yeux, ....
Consquence : On ne peut pas effectuer des oprations
arithmtiques sur les caractres qualitatifs.
Nanmoins il est possible parfois de classer ces modalits et de les
ranger, ainsi nous distinguons les variables qualitatifs dites ordinale
et les variables qualitatifs dites nominale.
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Introduction la statistique descriptive
a. Les variables qualitatives
Dnition : Une variable statistique qualitative est dite dnie sur une
chelle nominale si ses modalits sont exprimables par des noms et
ne sont pas naturellement ordonnes (ou hirarchises).
Exemple : Classement dun groupe de 25 tudiant selon leur ville de
naissance
Modalits Effectif
Casablanca 13
Mohammedia 9
El Jadida 2
Rabat 1
Les quatre modalits du caractre ville de naissance sont
nominales, en plus, ils ne font objet daucun classement hirarchique.
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Introduction la statistique descriptive
a. Les variables qualitatives
Dnition : Une variable statistique qualitative est dite dnie sur une
chelle ordinale si lensemble de ses modalits peut tre classes. Les
modalits sont alors hirarchises .
Exemples :
le stade dune maladie, les tailles pour habits,..
les rponses lors dun sondage
Les modalits :pas du tout, un peu, assez,beaucoup,
la folie
Enqute ralise par une entreprise sur le degr de satisfaction
des consommateurs concernant un produit.
Le caractre : Degr de satisfaction
Les modalits du caractre :satisfait, Assez satisfait, Peu
satisfait, Pas satisfait
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Introduction la statistique descriptive
b. Les variables quantitatives
Dnition : Une variable statistique est dite quantitative si ses
modalits sont mesurables, cest dire, elle prend des valeurs
numriques.
Consquences :
Les valeurs dun caractre quantitatif peuvent tre manipules
algbriquement, cest dire : il est possible de raliser des
oprations mathmatiques telles que des calculs de moyennes, ou
bien calculer la taille moyenne des tudiants de cette section.
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Introduction la statistique descriptive
b. Les variables quantitatives
Ces variables ont en commun des modalits clairement ordonnes,
pour lesquelles lcart entre les valeurs possde une signication,
titre dexemple lcart entre la taille minimale et la taille maximale,....
Exemples : la taille, le nombre denfants, le revenu mensuel, le
nombre de frres et surs,.......
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Introduction la statistique descriptive
b. Les variables quantitatives
Les variables quantitatives peuvent tre classes en 2 catgories :
variables quantitatives discrtes ou discontinues.
variables quantitatives continues.
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Introduction la statistique descriptive
b.1. Les variables quantitatives discrtes
Dnition : Une variable statistique quantitative est dite discrte si
lensemble de ses modalits est un ensemble ni ou dnombrable.
En gnral il rsulte dun comptage et les modalits sont des valeurs
numriques isoles.
Exemples : le nombre daccidents pour une priode donne, le
nombre denfants par foyer, le nombre dtudiants inscrits en bac,.....
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Introduction la statistique descriptive
Exemple dune variable quantitative discrte
Une enqute auprs des habitants dun quartier compos de 50 foyers
rvle le nombre de personne par foyer. Ces rsultats sont regroups
dans le tableaux suivant
Nombre de personnes nombre de foyers Frquence
1 5
5
50
= 0.10
2 9
9
50
= 0.18
3 15
15
50
= 0.30
4 10
10
50
= 0.20
5 6
6
50
= 0.30
6 3
3
50
= 0.06
8 2
2
50
= 0.04
Total 50 1
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Introduction la statistique descriptive
b.2. Pourcentage, effectifs et frquences cumules
Cette section concerne les variables quantitatives pour lesquelles le
tableau statistique est ralis, les modalits tant ordonnes dans
lordre croissant.
Dnitions :
Frquence dun caractre cest le nombre dindividus possdant ce
caractre divis par leffectif total de la population. On a f
i
=
n
i
N
Le Pourcentage ou frquence en pourcentage dun caractre cest
p
i
= f
i
100
leffectif cumul croissant dune valeur cest la somme de l effectif
de cette valeur et de ceux qui la prcdent.
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Introduction la statistique descriptive
b.2. Pourcentage, effectifs et frquences cumules
la frquence cumule croissante dune valeur cest la somme de la
frquence de cette valeur et de celles qui la prcdent.
leffectif cumul dcroissant dune valeur cest la somme de
leffectif de cette valeur et de ceux qui la suivent.
la frquence cumule dcroissante dune valeur cest la somme de
la frquence de cette valeur et de celles qui la suivent.
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Introduction la statistique descriptive
Exemple : % et freq cumule croissante
Le tableau ci-dessous rcapitule les notes de 50 participants un
concours.
Note Effectif Effectif
cumul
Note Effectif Frquence

Frquence
en %
Frquence
cumule en %
0 1 1 0 1 0 .02 0 .02x 100 = 2 2
1 3 1+3= 4 1 3 0.06 0.06 x 100 = 6 8
2 3 4+3=7 2 3 0.06 0.06 x 100 = 6 14
3 3 7+3 =10 3 3 0.06 0.06 x 100 = 6 20
4 5 10+5 =15 4 5 0.1 0.1 x 100 = 10 30
5 6 15+6 =21 5 6 0.12 0.12x 100 = 12 42
6 8 21+8 =29 6 8 0.16 0.16 x 100 = 16 58
7 6 29+6 =35 7 6 0.12 0.12 x 100 =12 70
8 6 35+6 =41 8 6 0.12 0.12 x 100 =12 82
9 5 41+6 =46 9 5 0.1 0.1 x 100 =10 92
10 4 46+4= 50 10 4 0.08 0.08 x 100 =8 100
TOTAL 50 TOTAL 50 1 100

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Introduction la statistique descriptive
Exemple : Effectif cumule dcroissant

Le tableau ci-dessous reprsente la rpartition par ge des lves des classes de 8 dun collge.
ge Effectif Effectif cumul dcroissant
12 ans 4 253
13 ans 166 253 4 = 249
14 ans 68 249-166 = 83
15 ans 15 83- 68 = 15
Total 253


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Introduction la statistique descriptive
Exemple dinterprtation

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Introduction la statistique descriptive
b.3. Les variables quantitatives continues
Dnition : Une variable statistique quantitative est dite continue
si lensemble de ses modalits nest pas dnombrable. Ainsi, une
variable continue peut prendre toutes les valeurs dun intervalle.
En gnral, elle rsulte dune mesure.
Exemples : le poids, la taille, le taux de glycmie, le rendement, la
surface, la dure, le salaire, lge,...
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Introduction la statistique descriptive
Exemple dune variable quantitative continue
On mesure la taille de 50 lves dun collge. On rcupre les
rsultats suivants :
152 152 152 153 153
154 154 154 155 155
156 156 156 156 156
157 157 157 158 158
159 159 160 160 160
160 160 160 161 162
162 162 163 164 164
164 164 165 166 167
168 168 168 169 169
170 171 171 171 171
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Introduction la statistique descriptive
Exemple dune variable quantitative continue
Dans le cas dune variable quantitative continu, il est plus pratique
de regrouper les diffrentes valeurs de modalits (ici cest la taille) de
la variable tudie (ici cest les lves) dans des classes.
Pour notre exemple, on peut choisir les classes ou des intervalles.
[151,5 ; 155,5[ [155,5 ; 159,5[ [159,5 ; 163,5[ [163,5 ; 167,5[ [167,5 ; 171,5[
et on construit le tableau statistique suivant
Classes Leffectif Frq en % Frq cumul crois en %
[151, 5; 155, 5[ 10
10
50
100 = 20 20
[155, 5; 159, 5[ 12
12
50
100 = 24 44
[159, 5; 163, 5[ 11
11
50
100 = 22 66
[163, 5; 167, 5[ 7
7
50
100 = 14 80
[167, 5; 171, 5[ 10
10
50
100 = 20 100
Total 50 1
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Introduction la statistique descriptive
Exemple dinterprtation

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Introduction la statistique descriptive
Un peu de vocabulaire
Une classe est un intervalle de la forme [c
inf
i
, c
sup
i
[ ou
[c
inf
i
, c
sup
i
] avec
c
inf
i
est la borne infrieure de la classe i .
c
sup
i
est la borne suprieure de la classe i .
On appelle le centre de la classe [c
inf
i
, c
sup
i
[ le milieu de
lintervalle, qui est donn par
c
i
= (c
inf
i
+c
sup
i
)/2
On appelle amplitude de la classe [c
inf
i
, c
sup
i
[ la diffrence
entre la borne suprieure de la classe et la borne
infrieure de la classe, donne par
a
i
= c
sup
i
c
inf
i
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Introduction la statistique descriptive
Application
Reprenons lexemple prcdent (Exemple dune variable quantitative
continue), nous avons
Classes Leffectif Centre de la classe Amplitude
[151, 5; 155, 5[ 10 c
1
= (151, 5 + 155, 5)/2 = 153, 5 a
1
= 155, 5 151, 5 = 4
[155, 5; 159, 5[ 12 c
2
= (155, 5 + 159, 5)/2 = 157, 5 a
2
= 159, 5 155, 5 = 4
[159, 5; 163, 5[ 11 c
3
= (159, 5 + 163, 5)/2 = 161, 5 a
3
= 163, 5 159, 5 = 4
[163, 5; 167, 5[ 7 c
4
= (163, 5 + 167, 5)/2 = 165, 5 a
4
= 167, 5 163, 5 = 4
[167, 5; 171, 5[ 10 c
5
= (167, 5 + 171, 5)/2 = 169, 5 a
5
= 171, 5 167, 5 = 4
Total 50
Remarques :
* Dans cet exemple, les classes choisies sont damplitudes gales.
* Il est possible davoir des classes damplitudes ingales, ceci dpend
des observations.
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Introduction la statistique descriptive
Rsum : types de variables




Variable
ou unit statistique
- Couleur
- Type de
culture
- Profession
- Sexe
- Rgion
- Lieu de
naissance
-Taille
vestimentaire
- sondage
-Enqutes
- Nbre enfants
- Nombre de
chambre ds une
maison
-le nombre
daccidents par
jour
- Surface
-longueur
-Age
-Taille
- Poids
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Introduction la statistique descriptive
Exercice de synthse corrig
Enonc : Le tableau suivant indique la rpartition des familles de lle
de la Runion selon leur nombre denfants :
Nombre denfants Nombre de familles
0 31038
1 54 812
2 51 252
3 26 613
4 ou + 16 162
1. Dterminez la population tudie et le caractre tudi.
2. Prcisez la nature de la variable et les modalits de la variable.
3. Calculez les effectifs cumuls croissants et dcroissants.(mme
question pour la frquence)
4. Combien de familles sont composes de
4.1 - au moins 1 enfant ?
4.2 - au plus 2 enfants ?
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Introduction la statistique descriptive
Exercice de synthse corrig
Solution :
1. La population tudie est compose des familles de la Runion.
. Le caractre tudi cest le nombre denfants.
2. La nature de la variable tudie : cest une variable quantitative
discrte.
. Lensemble des modalits de la variable tudie est
{0, 1, 2, 3, 4 ou +}.
x
i
n
i
n
i
cc n
i
cd f
i
f
i
cc
0 31 038 31 038 179 877 0.1726 0.1726
1 54 812 85 850 148 839 0.3047 0.4773
2 51 252 137 102 94 027 0.2849 0.7622
3 26 613 163 715 42 775 0.1480 0.9101
4 OU + 16 162 179 877 16 162 0.0899 1
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Introduction la statistique descriptive
Exercice de synthse corrig
phrase c--d : phrases quivalentes
4.1 Au moins 1 enfant les familles qui ont 1, 2,3,4 ou + enfants.
toutes les familles sauf celles qui ont 0 enfant.
toutes les familles sauf celles qui prsentent la modalit x
1
.
Le nombre de ces familles est leffectif cumul dcroissant n
2
c
Donc 148 839 familles sont composes dau moins 1 enfant.
4.2 Au plus 2 enfants familles qui ont 0, 1 ou 2 enfants.
les familles qui prsentent les modalits x
1
, x
2
, ou x
3
.
Le nombre de ces familles est leffectif cumul croissant n
3
cc
Donc 137 102 familles sont composes dau plus 2 enfants
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