Ressignificando o Papel do Professor na Escola Pblica Atual

Celso dos S. Vasconcellos

Doutor em Educao pela USP, Mestre em Histria e Filosofia da Educao pela PUC/SP, pedagogo e filsofo;
respos!"el pelo #i$ertad % Cetro de Pes&uisa, Formao e 'ssessoria Pedaggica; site(
)))*celso"ascocellos*com*$r
O trabalho do professor altamente significativo, tanto do ponto de vista social
quanto pessoal; tem um grande potencial realizador pelos encontros humanos que
propicia. Todo autntico educador j eperimentou aquela incr!vel satisfa"#o de ser
cumprimentado com carinho por um antigo aluno. Todavia, n#o devemos esquecer que
no espa"o formativo da sala de aula emerge o mundo, atravs das pessoas. $ se o
mundo anda em crise, previs!vel que o trabalho docente esteja perpassado por
fortes desafios.
%ivemos um momento em que, talvez como nunca, a cobran"a esteja em cima
de resultados. $ os controles ficaram muito mais rpidos e sofisticados com os
poderosos computadores a servi"o de uma racionalidade instrumental. &e formos nos
pautar por 'resultados(. talvez desistamos, pois, sem negar os avan"os parciais,
estamos, em termos de escala global, muito longe ainda de um mundo mais justo,
mais humano. ) isto que nos esfregam na cara, tentando nos vender a ideia de que
devemos desistir de sonhar com um mundo melhor, de que esta hist*ria de 'um outro
mundo poss!vel( 'col*quio flcido para alentar bovinos( +conversa mole para boi
dormir,. O que o &istema quer com isto justamente fazer com que nos 'integremos(,
nos conformemos e busquemos a felicidade n#o nesta busca maior, mas nos milhares
de produtos de -ltima gera"#o que pode nos 'oferecer(.
. vida bela, mas n#o fcil. /remos que um dos grandes desafios
mantermos a esperan"a dentro do turbilh#o. . alegria, segundo $spinosa, vem da
percep"#o do crescimento da potncia, da capacidade de transformar a realidade de
acordo com nossos sonhos e projetos. 0o entanto, como ser feliz quando h muita
coisa organizada no sentido contrrio aos nossos sonhos1
&e h colegas professores desistindo, todos +governantes, pol!ticos, juristas,
empresrios, gestores, fam!lias, profissionais dos meios de comunica"#o, colegas
professores, etc., devemos fazer de tudo para que n#o desistam mais, e fa"am um
trabalho de qualidade social, libertador. 2m dos contributos para isto tem a ver
eatamente com a atribui"#o de sentido 3 atividade docente. 4rimeiro, na afirma"#o
da relev5ncia social do trabalho escolar +a $scola como instrumento da +es Pu$lica,
da /oisa 4-blica,; depois, na afirma"#o da possibilidade de o professor realizar este
trabalho com seus alunos, dentro de sua 6ona de .utonomia 7elativa +6.7,.