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CRUZAMENTO DE INFORMAÇÃO
1.4 Pessoal docente D. Gestão da BE D.2. Condições O professor bibliotecário afecto possui formação e
humanas e materiais competências adequadas ao seu conteúdo funcional,
para a prestação dos nos termos da legislação vigente.
serviços.
A equipa é pluridisciplinar, adequada em número e
possui formação e competências adequadas ao seu
conteúdo funcional.
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A BE possui uma AAE a tempo inteiro, com formação
1.5 Pessoal não D. Gestão da BE D.2. Condições na área das TIC, que procede ao trabalho de
docente humanas e materiais catalogação, para além de outros.
para a prestação dos
serviços.
1.CONTEXTO E
CARACTERIZAÇÃO
GERAL DA ESCOLA
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AVALIAÇÃO EXTERNA DA ESCOLA AUTO-AVALIAÇÃO DABE
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AVALIAÇÃO EXTERNA DA ESCOLA AUTO-AVALIAÇÃO DABE
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AVALIAÇÃO EXTERNA DA ESCOLA AUTO-AVALIAÇÃO DABE
3.1 Estruturas de D. Gestão da BE D.1 Articulação da BE A BE está bem integrada na escola, uma vez que os
gestão com a órgãos de administração e gestão apoiam a BE e
escola/agrupamento reconhecem-lhe valor na promoção de uma
aprendizagem de qualidade.
3. A ORGANIZAÇÃO E
GESTÃO DA ESCOLA
D. Gestão da BE D.1 Articulação da BE A BE funciona num horário contínuo e alargado
com a estando aberta desde as 8.15h até às 18.20h, inclusive
3.2 Gestão escola/agrupamento nos intervalos para requisição domiciliária. O horário
pedagógica nocturno para os alunos EFA, também é apoiado pelos
professores do curso.
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AVALIAÇÃO EXTERNA DA ESCOLA AUTO-AVALIAÇÃO DABE
4.1 Articulação e C. Projectos, C.2 Projectos e A BE dinamiza actividades que envolvem os pais e
participação dos parcerias e parcerias encarregados de educação, nomeadamente: horas de
4. LIGAÇÃO À pais e encarregados actividades livres conto, Dia Multicultural, palestras sobre projectos da
COMUNIDADE de educação na e de abertura à escola/agrupamento, “Encontro com… o passado”.
vida da escola. comunidade
A BE está aberta aos pais e encarregados de educação
que funcionam como utilizadores deste espaço e
efectuam requisição domiciliária de documentos.
4.2 Articulação e C. Projectos, C.2 Projectos e A BE conta com o apoio da Câmara Municipal de
participação das parcerias e parcerias Guimarães para o financiamento de certas actividades,
autarquias actividades livres como por exemplo a edição de dois livros da autoria
e de abertura à dos alunos e com a Biblioteca Municipal, para apoio
comunidade na catalogação e na promoção de actividades
pedagógico-didácticas.
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AVALIAÇÃO EXTERNA DA ESCOLA AUTO-AVALIAÇÃO DA BE
5.1 Disciplina e A. Apoio ao A.2 Promoção das A BE realiza acções de formação de utilizadores para
comportamento desenvolvimento Literacias de alunos e docentes no início do ano lectivo, no sentido
cívico curricular Informação, de promover o valor da BE, motivar para a sua
Tecnológica e Digital utilização, esclarecer sobre a forma como está
organizada e ensinar a utilizar os diferentes serviços.
5.2 Motivação e A. Apoio ao A.2 Promoção das A BE promove visitas guiadas à BE para as turmas de
empenho desenvolvimento Literacias de 5º ano, no início de cada ano lectivo, explicando quais
curricular Informação, os objectivos, recursos e actividades possíveis neste
Tecnológica e Digital espaço, recorrendo ao clube de animação da BE e ao
fantoche Zézé com vista a estimular e motivar os
alunos para a frequência deste local.
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AVALIAÇÃO EXTERNA DA ESCOLA AUTO-AVALIAÇÃO DA BE
6. RESULTADOS
B. Leitura e A BE dinamiza de forma continuada actividades de
Literacia promoção de leitura que causam algum impacto na
aquisição de competências de leitura dos alunos, bem
como na motivação para a leitura, cerca de 90% dos
alunos fazem requisição domiciliária.
6.2 Resultados A. Apoio ao A.2 Promoção das A BE promove o trabalho colaborativo entre alunos, o
sociais da educação desenvolvimento Literacias de respeito pelos outros, pelo local e ambiente em geral,
curricular Informação, através de debates e outras actividades no local, que
Tecnológica e Digital permitam o desenvolvimento de atitudes e valores
indispensáveis à formação da cidadania e à
aprendizagem ao longo da vida.