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CIRCULAR DE LA DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN INFANTIL Y

PRIMARIA SOBRE LA EVALUACIN Y LA CUMPLIMENTACIN DE LOS
DOCUMENTOS DE EVALUACIN DE LOS ALUMNOS CON NECESIDADES
EDUCATIVAS ESPECIALES DE EDUCACIN PRIMARIA EN LOS CENTROS DE
LA COMUNIDAD DE MADRID EN EL AO ACADMICO 2007-2008.


La implantacin de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin (LOE)
ha supuesto, por parte de la Comunidad de Madrid, el establecimiento del nuevo
currculo de la Educacin Primaria, con la publicacin del Decreto 22/2007, de 10
de mayo, del Consejo de Gobierno, por el que se establece para la Comunidad de
Madrid el currculo de la Educacin Primaria, y la regulacin de la implantacin, la
organizacin y la evaluacin de la etapa mediante la publicacin de las
correspondientes normas de desarrollo.

En lo que se refiere a la evaluacin de los alumnos con necesidades educativas
especiales, y en tanto la Consejera de Educacin establezca normativa propia sobre
esta materia, sigue siendo de aplicacin, con carcter supletorio, lo establecido en
la Orden de 14 de febrero de 1996 en todos aquellos aspectos que no contravengan
la normativa posterior.

Por ello, y dado que en la nueva ordenacin se contemplan algunas situaciones
que son novedad respecto de la situacin anterior, esta Direccin General ha
considerado oportuno recoger los aspectos ms relevantes para la evaluacin por
parte de los centros de los alumnos con necesidades educativas especiales en el
ao acadmico 2007-2008 en la siguiente


CIRCULAR


1. Normativa aplicable.

La normativa de aplicacin para la evaluacin y la cumplimentacin de los
documentos de evaluacin de los alumnos con necesidades educativas
especiales en el ao acadmico 2007-2008 es la que a continuacin se
relaciona:
- Orden 3319-01/2007, de 18 de junio, del Consejero de Educacin, por la
que se regulan para la Comunidad de Madrid la implantacin y la
organizacin de la Educacin Primaria derivada de la Ley Orgnica
2/2006, de 3 de mayo, de Educacin. (B.O.C.M. de 20 de julio).
- Orden 1028/2008, de 29 de febrero, de la Consejera de Educacin, por
la que se regulan para la Comunidad de Madrid la evaluacin en la
Educacin Primaria y los documentos de aplicacin. (B.O.C.M. de 14 de
marzo).
- Orden de 14 de febrero de 1996 sobre evaluacin de alumnos con
necesidades educativas especiales que cursan las enseanzas de
rgimen general establecidas en la Ley Orgnica 1/1990, de 3 de
octubre, de Ordenacin General del Sistema Educativo (B.O.E. del 23),
en aquellos aspectos que no contravengan normativa posterior.

CIRCULAR DE LA DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN INFANTIL Y
PRIMARIA SOBRE LA EVALUACIN Y CUMPLIMENTACIN DE LOS
DOCUMENTOS DE EVALUACIN DE LOS ALUMNOS CON NECESIDADES
EDUCATIVAS ESPECIALES DE EDUCACIN PRIMARIA EN LOS CENTROS
DE LA COMUNIDAD DE MADRID EN EL AO ACADMICO 2007-2008

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2. Evaluacin de los alumnos.

La evaluacin de los aprendizajes de los alumnos con necesidades
educativas especiales en aquellas reas que hubieran sido objeto de
adaptaciones curriculares significativas, es decir, adaptaciones del currculo
que se aparten significativamente de los contenidos y criterios de evaluacin
del mismo, se efectuar tomando como referente los objetivos y criterios de
evaluacin fijados en dichas adaptaciones. Estas adaptaciones se realizarn
buscando el mximo desarrollo posible de las capacidades personales del
alumno, en todo caso el de las competencias bsicas, y la consecucin de los
objetivos establecidos con carcter general para todo el alumnado.

Las calificaciones de las reas que hubieran sido objeto de adaptaciones
curriculares significativas se expresarn en los trminos establecidos en el
artculo 3.1 de la Orden 1028/2008, de 29 de febrero.


3. Permanencia de un ao ms en el mismo ciclo.

Cuando un alumno con necesidades educativas especiales no cumpla los
requisitos de promocin establecidos con carcter general en el artculo 4 de
la Orden 1028/2008, de 29 de febrero, permanecer un ao ms en el
mismo ciclo, en las mismas condiciones que para el resto de los alumnos.


4. Permanencia de un segundo ao ms en la etapa.

La decisin de prolongar la escolarizacin de un alumno con necesidades
educativas especiales un segundo ao ms en la etapa deber tomarse de
manera excepcional y siempre al finalizar la misma. En consecuencia,
nicamente podr adoptarse una vez que el alumno ya haya cursado sexto
curso, ya haya permanecido un ao ms en algunos de los ciclos de la
etapa, y siempre que esta decisin favorezca su integracin socioeducativa.

La decisin ser adoptada por consenso del equipo docente del alumno,
teniendo en cuenta sus informes de evaluacin psicopedaggica, y
tomndose especialmente en consideracin la informacin y el criterio del
maestro tutor, segn lo establecido en el artculo 2.3 de la Orden
1028/2008, de 29 de febrero. Esta decisin deber contar con el visto bueno
del Servicio de la Inspeccin Educativa, comunicndose posteriormente a las
familias.


5. Cumplimentacin de los documentos de evaluacin.

Las adaptaciones curriculares significativas quedarn consignadas en los
siguientes documentos oficiales de evaluacin del alumno:
- En el historial acadmico de Educacin Primaria, en el apartado reas
con adaptaciones curriculares significativas y descripcin de las mismas.
- En el expediente acadmico:
Para el primer ciclo en el apartado reas con adaptaciones
curriculares significativas y descripcin de las mismas.
Para los ciclos segundo y tercero se adjuntarn al expediente.
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PRIMARIA SOBRE LA EVALUACIN Y CUMPLIMENTACIN DE LOS
DOCUMENTOS DE EVALUACIN DE LOS ALUMNOS CON NECESIDADES
EDUCATIVAS ESPECIALES DE EDUCACIN PRIMARIA EN LOS CENTROS
DE LA COMUNIDAD DE MADRID EN EL AO ACADMICO 2007-2008

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- En las actas de evaluacin:
Para el primer ciclo en la columna M.A de cada una de las reas con
adaptacin curricular significativa se consignar AC.
Para los ciclos segundo y tercero en la columna M.A. se consignar
AC.


6. Asesoramiento por parte del Servicio de la Inspeccin Educativa.

El Servicio de la Inspeccin Educativa asesorar y, en su caso, supervisar el
desarrollo del proceso de evaluacin de los alumnos con necesidades
educativas especiales por parte de los centros docentes.


7. Difusin.

Conviene la difusin de la presente Circular a los Servicios de la Inspeccin
Educativa y a los centros dependientes de la Direccin de rea Territorial
correspondiente.


Madrid, a 30 de mayo de 2008
LA DIRECTORA GENERAL DE
EDUCACIN INFANTIL Y PRIMARIA








Fdo. Carmen Prez-Llorca Zamora



















ILMOS. SRES. DIRECTORES DE REA TERRITORIAL.