Instrumentación Competencias CP

Instrumentacin Didctica del Periodo
Cdigo: SNEST-AC-PO-004-05
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Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6 Pgina 1 de 13

Rev.0
Instituto Tecnolgico
de Oaxaca
INSTITUTO TECNOLGICO DE OAXACA
SUBDIRECCIN ACADMICA
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA TIERRA

Instrumentacin didctica para la formacin y desarrollo de competencias del periodo Agosto-Diciembre 2014

Nombre de la asignatura:
Costos y Presupuestos.
Carrera:

Ingeniera Civil
Clave de la asignatura:

ICC-1007
Horas teora-Horas prctica-Crditos:

2-2-4

1. Caracterizacin de la asignatura
La asignatura aporta al perfil del Ingeniero Civil la capacidad para analizar y evaluar presupuestos para la realizacin de cualquier tipo de obra, sea pblica o privada.
Para la integracin se ha hecho un anlisis de los temas de la ingeniera de costos necesarios para el adecuado desempeo del ingeniero en este campo, involucrando
los aspectos legales vigentes.
Debido a que se requieren conocimientos previos, principalmente del rea de construccin y materiales, se le ubica en el tercio medio de la retcula de la carrera.
La asignatura tambin se ha considerado como prerrequisito para la comprensin y aplicacin de conceptos en otras materias como: Formulacin y evaluacin de
proyectos y Administracin y supervisin de obra.
Intencin didctica.
El desarrollo de los temas de la materia se plantean en cinco unidades; mtrica experimentada como racional para que el alumno aproveche los contenidos.
Los conceptos generales son tratados en la primera unidad y en ella se recalca la importancia de la materia en el desempeo profesional como instrumento para la
obtencin de recursos justos y apegados la normatividad y legislacin.
Con la finalidad de ir desarrollando la capacidad para relacionar cantidades de obra, especificaciones y precios unitarios, la unidad II complementa la materia con un
proyecto que desarrollar el estudiante y en el que obtendr: nmeros generadores, cuantificaciones y un catlogo de conceptos.
En las unidades siguientes (III y IV) se exponen con detenimiento los costos directos e indirectos; los diferentes procedimientos de clculo, caractersticas, factores que
afectan a esos conceptos y se citarn ejemplos prcticos de presupuestos realizados.
Se culmina el curso con la integracin de precios unitarios y un presupuesto realizado con los datos del proyecto mencionado en la segunda unidad.
El enfoque de la materia pretende que las actividades prcticas motiven la investigacin, la constante actualizacin y se desarrollen habilidades intelectuales de
anlisis, deduccin y sntesis.
El trabajo en equipo es otro aspecto que se deber procurar como actividad, en virtud de que el desempeo actual requiere generalmente de esa disciplina.

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Se pretender que el maestro motive la a los alumnos y estos amplen sus conocimientos extra clase e investiguen en empresas dedicadas a la construccin y a travs
de medios electrnicos.
Como actividades de aprendizaje tambin se podrn hacer visitas a obras, investigar salarios, realizar problemas relacionados con los temas y mesas de discusin.
Consecuentemente se pretende que el estudiante haga ms asequible el conocimiento.
Se plantea que simultneamente se experimente el conocimiento conceptual y la prctica concreta.
El estudiante deber reconocer que las actividades a desarrollar a travs del curso, lo prepararn para el desempeo profesional mediato y deber valorar la
observacin, la investigacin, el conocimiento continuo, la capacidad de anlisis y la toma de decisiones.

2. Objetivo(s) general(es) del curso.(Competencias especficas a desarrollar)

Aplicar los criterios del anlisis de costos, para la integracin de precios unitarios y presupuestos de obras civiles.

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3. Anlisis por mdulo

Mdulo: 1 Tema: Conceptos Generales sobre Costos
Competencia especfica del mdulo

Criterios de evaluacin del mdulo
Conocer cada uno de los conceptos de la ingeniera de costos.
Formativo
Asistencia 10%
Mapa Conceptual 40%
Sumativo
Cuestionario 50%

Actividades de aprendizaje Actividades de enseanza Desarrollo de competencias genricas
Horas terico-
prcticas
Investigar las caractersticas de los costos,
los conceptos que lo fundamentan y los
factores que los afectan.
Realizar ejercicios con diferentes
conceptos.
Realizar cuadros donde se enlisten los
diferentes costos directos e indirectos.
Responder cuestionarios con preguntas
relativas al tema.
Exponer cules son los costos en la
construccin.
Exponer la clasificacin de los costos.
Exponer cuales son las caractersticas de los
costos.
Exponer las definiciones de costos directos e
indirectos.
Competencias instrumentales
Capacidad de anlisis.
Capacidad de organizar y planificar.
Conocimientos bsicos de la carrera.
Comunicacin oral y escrita.
Habilidad para buscar y analizar
informacin.
Informacin proveniente de fuentes
diversas.
Competencias interpersonales
Trabajo en equipo.
Habilidades interpersonales.
Competencias sistmicas
Habilidades de investigacin.
Capacidad de aprender.
Capacidad de generar nuevas ideas
(creatividad).
Habilidad para trabajar en forma
autnoma.
11 horas

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Fuentes de informacin :

Apoyos didcticos:
Congreso de los Estados Unidos Mexicanos. 2013, Ley Federal del Trabajo, 247 pp.
Congreso de los Estados Unidos Mexicanos. 2013, Ley del Seguro Social, 320 pp.
Congreso de los Estados Unidos Mexicanos. 2013, Ley del Infonavit, 157 pp.
Congreso de los Estados Unidos Mexicanos. 2013, Ley de Obra Pblica y Servicios Relacionados
con las Mismas, 48 pp.
Congreso de los Estados Unidos Mexicanos. 2013, Reglamento de la Ley de Obra Pblica y Servicios
Relacionados con las Mismas, 60 pp.
La Legislatura del Estado libre y soberano de Oaxaca. 2004. Ley de Obra Pblica y Servicios
Relacionados con las Mismas, Diario Oficial, 33 pp.
SUREZ, S. Carlos, Costo y Tiempo en Edificacin, ed. Limusa 1980.
SUREZ, S. Carlos y Ricardo Mrquez, Cmo organizar y desarrollar concursos de obra pblica, ed.
Limusa, 1994.
SUREZ, S. Carlos, La determinacin Tcnica de la Utilidad, ed. Limusa, Noriega, Mxico 1994
HALPIN, Daniel W., Conceptos financieros y de costos en la industria de la construccin, ed.
Limusa 1991.
BURBANO, Ruiz Jorge E., ORTIZ, Gmez Alberto., Presupuestos: Enfoque moderno de planeacin y
control de recursos, ed. Mc Graw Hill, Mxico; 376 pp.
CARDENAS Y NAPOLES, Ral Andrs., Presupuestos: Teora y Prctica, ed. Mc Graw Hill. Mxico;
158 pp.

Computadora porttil con Office 2013
Proyector multimedia.
Pantalla.
Pizarrn.
Plumones.
Internet.

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Mdulo: 2 Tema: Nmeros Generadores

Generar y Cuantificar los conceptos de obra de un proyecto de obra civil.
Desarrollar la habilidad especial para la obtencin de cantidades de obra.
Integrar el catlogo de conceptos de obra.
Determinar las especificaciones delcatlogo y la relacin con el costo.
Formativo
Asistencia 10%
Catlogo de conceptos 40%
Sumativo
Cantidades de obra a ejecutar 50%

Horas terico-
prcticas
Conformar equipos de trabajo para definir
especificaciones y alcances.
Obtener las cantidades de cada uno de los
conceptos de un proyecto propuesto.
Discutir los problemas, errores y
consideraciones en la formulacin del
catlogo de conceptos.
Investigar los aspectos que considera la ley
de Obras Pblicas.
Investigar los aspectos que se deben
considerar en obras privadas.
Exponer el procedimiento para generar
cantidades de trabajo a partir de los planos del
proyecto.
Exponer el procedimiento para integrar el
catalogo de conceptos de obra a ejecutar.
Habilidades bsicas de manejo de la
computadora.
Solucin de problemas.
Toma de decisiones.
Trabajo en equipo.
(creatividad).
autnoma.
11 horas

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Fuentes de informacin : Apoyos didcticos:
Limusa, 1994.
Limusa 1991.
158 pp.

Pantalla.
Pizarrn.
Plumones.
Internet.

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Mdulo: 3 Tema: Integracin de costos directos

Realizar ensayos sobre temas del programa.
Analizar los costos directos de una obra.
Evaluar con sentido crtico temas recientes publicados en medios especializados.
Formativo
Asistencia 10%
Lista de elementos 40%
Sumativo
Costos directos 50%

Horas terico-
prcticas
Realizar una investigacin de mercado para
conocer los costos de diferentes insumos yla
problemtica en esta actividad.
Integrar costos bsicos.
Investigar los factores que afectan los costos
de mano de obra.
Investigar los salarios vigentes en la
Localidad.
Integrar cuadrillas de trabajo segn actividad.
Exponer cules son los componentes del costo
directo.
Exponer el procedimiento para obtener el costo
directo.
computadora.
Toma de decisiones.
Trabajo en equipo.
(creatividad).
autnoma.
11 horas

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de Oaxaca
Fuentes de informacin Apoyos didcticos:
Limusa, 1994.
Limusa 1991.
158 pp.

Pantalla.
Pizarrn.
Plumones.
Internet.

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de Oaxaca
Mdulo: 4 Tema: Integracin del sobrecosto

Analizar los indirectos, financiamiento, utilidad de una empresa.
Realizar ensayos sobre temas del programa.
Evaluar con sentido crtico temas recientes publicados en medios especializados.
Formativo
Asistencia 10%
Anlisis del sobrecosto 40%
Sumativo
Integracin del sobrecosto 50%

Horas terico-
prcticas
Investigar las caractersticas
organizacionales de una empresa.
Disear el organigrama de una empresa
constructora.
Integrar los costos indirectos de
operacinde una empresa.
Integrar los costos indirectos de campo de
una empresa.
Resolver problemas de costo indirecto.
Analizar la utilidad de una empresa
Analizar el Financiamiento y la relacin de
este con el tiempo.
Investigar cambios en la miscelnea fiscal.
Discutir los impactos de la carga fiscal
enlos presupuestos de obra.
Exponer cules son los componentes del
sobrecosto.
Exponer el procedimiento para obtener el
sobrecosto.
computadora.
Toma de decisiones.
Trabajo en equipo.
(creatividad).
autnoma.
11 horas

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de Oaxaca
Limusa, 1994.
Limusa 1991.
158 pp.

Pantalla.
Pizarrn.
Plumones.
Internet.

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de Oaxaca
Mdulo: 5 Tema: Precios unitarios

Conocer el diferente software deaplicacin en ingeniera de costos.
Analizar precios unitarios deconceptos de obra.
Elaborar e integrar un presupuesto deobra civil con software.
Formativo
Asistencia 10%
Precios unitarios 40%
Sumativo
Presupuesto de obra 50%

Horas terico-
prcticas
Investigar el diferente software de precios
unitarios, evaluar ventajas y desventajas.
Analizar mediante ejercicios en
clasediferentes conceptos de obra.
Investigar en empresas las
consideracionesde costo que deben
incluirse en unconcurso.
Mediante ejercicios se conocer el uso
deprogramas para presupuestos y precios
Unitarios.
Con el proyecto proporcionado se
formulare integrar un presupuesto de
obra.
Exponer que es lo que integra un precio
unitario.
Exponer el procedimiento para la obtencin de
precios unitarios.
Exponer el procedimiento para integrar un
presupuesto.
computadora.
Toma de decisiones.
Trabajo en equipo.
(creatividad).
autnoma.
20

Revisin: 0

Rev.0
de Oaxaca
Limusa, 1994.
Limusa 1991.
158 pp.

Pantalla.
Pizarrn.
Plumones.
Internet.

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Calendarizacin de evaluacin (semanas):

Sem. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
T. P
T.R.
= Evaluacin diagnstica. = Evaluacin formativa. = Evaluacin sumativa. TP= Tiempo planeado TR=Tiempo real

Fecha de elaboracin: 19 de Agosto de 2014

Juventino Pablo Jimnez Gonzlez M.C. Marina Mndez Robles
Nombre y Firma del asesor Vo. Bo. de la Jefa del Departamento de Ciencias de la Tierra

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