Vous êtes sur la page 1sur 28

Republica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educacin Superior


Universidad Privada Gran Mariscal de Ayacucho
Ctedra: Laboratorio de Termofluidos.


Estudiar el comportamiento de un sistema de refrigeracin
por compresin de Vapor con el refrigerante fren R134a
mediante un simulador.

Prof. Oscar Mudarra
Alumnas:
Nabel Reyes
Maria F. Orellana


Noviembre, 2013.
Resumen
A travs de la realizacin de esta prctica de laboratorio de
termofluidos, y aplicando el conocimiento previo de la clase ya vista,
procederemos a comprobar ciertos parmetros establecidos para
conocer sobre el funcionamiento y procedimiento del ciclo de un fluido,
en este caso el refrigerante fren R134a, mediante un simulador por
compresin de vapor.
El propsito principal de esta prctica es evaluar y estudiar el
funcionamiento de una refrigerante a travs del simulador, y concisar
las diferentes variables presentes en el sistema.









ndice
Contenido
Introduccin ......................................................................................... 1
Objetivos ............................................................................................. 2
Objetivo General ............................................................................... 2
Objetivos Especficos ....................................................................... 2
Antecedentes ...................................................................................... 3
Marco Terico ..................................................................................... 4
Plantas Compresoras ............................ Error! Bookmark not defined.
Aplicaciones .......................................... Error! Bookmark not defined.
Instrumentos .......................................... Error! Bookmark not defined.
Instrumentos de Medicin ...................... Error! Bookmark not defined.
Intercambiadores de Calor ..................... Error! Bookmark not defined.
Termostato ............................................ Error! Bookmark not defined.
Presostato ............................................. Error! Bookmark not defined.
Leyes Aplicadas a los Gases ................. Error! Bookmark not defined.
Leyes de la termodinmica .................... Error! Bookmark not defined.
Procesos termodinmicos ...................... Error! Bookmark not defined.
Procedimiento Experimental ...............................................................14
Datos Experimentales ........................................................................19
Valores Fijados por el Simulador .....................................................19
Valores Calculados por el Simulador ..... Error! Bookmark not defined.
Resultados Experimentales .............................................................19
Discusin Experimental ......................................................................20
Conclusiones ......................................................................................21
Recomendaciones ..............................................................................22
Bibliografa .........................................................................................23



1
Introduccin
A lo largo de este informe estudiaremos a fondo un tema
importante: plantas compresoras, que mediante de una clase previa,
hemos obtenido informacin acerca de este. Para poder comprender a
fondo de este tema, fue necesario realizar una prctica de laboratorio
de la cual nos basamos a realizar este informe.
Antes de haber realizado la prctica de laboratorio fue necesario
estudiar diferentes conceptos para as facilitar la elaboracin y anlisis
de dicho informe, no obstante, tambin se necesito realizar una
demostracin en el laboratorio mediante un simulador, que nos ayudo
ampliar las destrezas acerca del tema.
A travs del simulador colocamos en prctica todos los
conocimientos adquiridos en clases anteriores, y este informe nos dar
un breve resumen de los conocimientos aprendidos a lo largo de las
prcticas.





2
Objetivos
Objetivo General
Estudiar el comportamiento de un sistema de refrigeracin por
compresin de Vapor con el refrigerante fren R134a mediante un
simulador.
Objetivos Especficos
Identificar los componentes de un refrigerante.
Estudiar el mecanismo de refrigeracin a travs de un simulador.
Identificar las variables establecidas en el sistema de
refrigeracin.
Calcular las variables termodinmicas determinadas por el
sistema de refrigeracin.








3
Antecedentes
Aguilera Javier, el 28 de julio 2005Realiza un informe de inspeccin
predictivo al mismo equipo en el cual dio como resultado, altas
temperatura de agua, fallas en el sistema de ignicin secundario en los
cilindros de fuerzas de 2 y 3, las vlvulas de succin del cilindro
Compresor N1 3era Etapa comenzaron a filtrar. Para la anlisis de
esta inspeccin se utilizo un analizador electrnico marca RECIP
TRAP modelo 9220/ECR de la beta monito & control y sus accesorio.
Lo mencionado sirvi de mucha utilidad, ya que por medio de los
informes de las inspecciones predictivas se obtuvieron conocimientos
del estado y funcionamiento del equipo, as como anlisis predictivos
de la parte motriz y compresora, los cuales permitieron una serie de
actividades y recomendaciones con el objeto de disminuir las altas
temperaturas de agua en el motocompresor.






4
Marco Terico
Refrigeracin
Es un proceso que consiste en bajar o mantener el nivel de calor en el
cuerpo o en un espacio. Considerando que realmente el frio no existe
y que debe hablarse de mayor o menor cantidad de calor, o mejor
dicho, de mayor o menor nivel trmico. Refrigerar es un proceso
termodinmico en el que se extrae calor del objeto considerado, y se
lleva a otro lugar capaz de admitir esa energa trmica sin problemas o
con muy reducidos problemas.
Aplicaciones
Conservacin de alimentos, medicamentos u otros productos
que se degraden con el calor.
Procesos industriales que requiere reducir la temperatura de
maquinarias o materiales para su correcto desarrollo.
Aparatos electrnicos, la gran mayora requieren refrigeracin,
que generalmente se consiguen mediante un ventilador, que
hace circular el aire local donde se sitan, y otras veces
haciendo vincular el aire por conveccin.





5
Refrigeracin
Es un producto qumico lquido o gaseoso, fcilmente licuable, que
es utilizado como medio transmisor de calor entre otros dos en una
maquina trmica.
El principal funcionamiento de algunos sistemas de refrigeracin se
basa en un ciclo de refrigeracin por compresin.
Caractersticas del Refrigerante
Punto de congelacin
Debe ser inferior a cualquier temperatura que existe en el sistema,
para evitar congelamientos en el evaporador.
Calor Especifico
Debe de ser lo ms alto posible para que una pequea cantidad de
liquido absorba una gran cantidad de calor.
Volumen Especifico
El volumen especfico debe de ser lo ms bajo posible para evitar
grandes tamaos en las lneas de aspiracin y compresin
Densidad
Deben de ser elevadas para usar lneas de lquidos pequeas.



6
Temperatura de condensacin
A la presin mxima de trabajo debe ser la menor posible.
Temperatura de ebullicin
Relativamente baja a presiones cercanas a la atmosfrica
Punto critico lo mas elevado posible.
No deben ser liquidos inflamables, corrosivos ni toxicos.
Los refrigerantes, se aprovechan en muchos sistemas para
refrigerar tambin el motor del compresor, normalmente en un
motor elctrico, por lo que deben ser buenos dielctricos, es
decir, deben tener una baja conductividad elctrica.
Componentes de un sistema de Refrigeracin
Evaporador
Donde se absorbe el calor a una baja temperatura al evaporarse
(hervir) un lquido a baja presin.
Compresor
Se utiliza una energa mecnica para aumentar la presin del vapor.
Condensador
Donde se condensa el vapor de alta presin, desprendiendo calor a
sus proximidades.


7
Un dispositivo reductor de presin del lquido de retorno al
evaporador, y que adems controla el caudal.
Calor Cedido y absorbido
Esto se refiere a cuando existen 2 cuerpos, pero con la condicin
de que uno de ellos tenga una temperatura mayor al otro.
- El calor cedido, es aquel cuerpo de menor temperatura recibe
del que tiene mayor temperatura.
- El calor absorbido, es aquel cuerpo de mayor temperatura y
cedi al cuerpo de menor temperatura.
Vapor Sobrecalentado
Es el vapor de agua a una tempera mayor que la del punto de
ebullicin. Parte del vapor saturado y se le somete a un
recalentamiento con el que se alcanza a mayor temperatura.
Se utiliza para mover maquinas (de pistones y turbinas), tambin se
usa en los compresores de vapor, accionamiento de barcos y en
algunos procesos industriales como por ejemplo: secado de madera,
destilacin, etc.





8
Vapor Saturado
Es el vapor a la temperatura de ebullicin del lquido. Es decir, es el
vapor que desprende usando el lquido que hierve, se obtiene en
calderas de vapor.
Se utiliza en multitud de procesos industriales, difcilmente de sealar
de un vistazo, pues interviene en procesos fsicos, qumicos, etc.
Liquido Saturado
Se dice que el lquido est saturado si al agregar energa (calor), una
fraccin de l pasa a la fase de vapor. Esto ocurre a los 100C a
presin ambiente.
Cuando algo est saturado es porque se encuentra en estado
saturado, que es cuando se comienza o termina un cambio de fase.
El lquido saturado se encuentra especficamente en la lnea de
saturacin y liquido comprimido.
Intercambiador de calor
Es un dispositivo diseado para transferir calor entre dos medios, que
estn separados por una barrera o que se encuentren en contacto.
Son parte esencial de los dispositivos de calefaccin, refrigeracin,
acondicionamiento de aire, produccin de energa y procesamiento
qumico.


9
Nomenclatura de los Refrigerantes
R n n n n




Los refrigerantes de un solo componente estn caracterizados
por una R en su designacin de dos o tres nmeros que reflejan
su composicin qumica.
El primer digito de un refrigerante representado por tres cifras
representa una unidad menos que el nmero de tomos de
carbono (C) de la molcula. Si la molcula solo tiene un tomo
de carbono el primer digito se omite.
El segundo digito representa una unidad ms que el nmero de
tomos de hidrgeno (H) de la molcula.
El tercer digito es igual al nmero de flor (F) de la molcula.
Ejemplo: R-134a
Una unidad menos que el numero de tomos de carbono es
decir, hay 1+1=2 tomos de carbono.
N de tomos de F
N de tomos de H+1
N de tomos C-1
N de C no saturado


10
Una unidad ms que el numero de tomos de Hidrgenos (hay
3-1= 2 tomos de hidrogeno.
Numero de tomos de flor (hay 4 tomos de flor.) Ejemplo R-
134a
La a indica que se trata de un ismero (una disposicin
diferente de los mismos tomos) del R-134a
La designacin termina con una letra para diferenciar las
composiciones de las mismas sustancias qumicas como
ejemplo R-401a
Los refrigerantes tambin se identifican con colores.
R-11 Naranja
R-12 Blanco
R-22 Verde
R-113 Purpura
R-134a Celeste
R-114 Azul
R-500 Amarillo
R-502 Orqudea
R-717 Gris




11
Ciclo de Refrigeracin por Compresin de Vapor.
Es un estndar con el cual se pueden comparar todos los ciclos
reales, pero no es un dispositivo prctico para propsitos de
refrigeracin. Sin embargo, sera muy deseable aproximarse a los
procesos de adicin de calor a temperatura constante y de expulsin
de calor a temperatura constante, con objeto de lograr el mximo
coeficiente de operacin posible. Esto se logra en buena medida con
un dispositivo de refrigeracin segn el ciclo de compresin de vapor.
Por otra parte el Vapor saturado en el estado 1 se comprime
isotrpicamente hasta el estado 2 de vapor sobrecalentado. El
refrigerante entra entonces en un condensador, donde se elimina el
calor a presin constante hasta que el fluido se convierte en lquido
saturado en el estado 3. Para devolver el fluido a una presin inferior,
se expande adiabticamente a travs de una vlvula o un tubo capilar
hasta el estado 4. El 3 -4 es un proceso de estrangulamiento, y h3=h4.
En el estado 4 el refrigerante es una mezcla hmeda de baja calidad.
Finalmente, pasa a travs del evaporador a presin constante. El calor
entra en el evaporador desde la fuente a temperatura baja y evapora
al fluido hasta el estado de vapor saturado. As se completa el ciclo.
Se observa que todo el proceso 4 -1 y gran parte del proceso 2 -3
ocurren a temperatura constante. Podra hacerse que todo el ciclo
fuese internamente reversible, sustituyendo el proceso de


12
estrangulamiento 3-4 en el diagrama Ts. por el proceso de expansin
isentrpica 3-4' que se ve en el diagrama.
En teora, el trabajo del expansor se podra emplear como ayuda
para impulsar el compresor. Adems, el efecto de refrigeracin por
unidad de masa de refrigerante aumentara porque en este caso qB se
recibira del estado 4' al 1, en vez de hacerlo del 4 al 1. Dicho en otras
palabras, cuando se emplea estrangulamiento, el efecto de
refrigeracin disminuye en una cantidad igual al rea bajo la lnea 4'-4.
Tanto el efecto de una menor cantidad de entrada neta de trabajo
como el efecto de una mayor cantidad de refrigeracin haran que
aumentase el COP si se utilizara un expansor, en comparacin con el
estrangulamiento. No obstante, la especificacin de los sistemas de
refrigeracin usualmente se da con base en las toneladas de
refrigeracin que absorbe la unidad operando en las condiciones de
diseo. Una tonelada de refrigeracin se define como una rapidez de
extraccin de calor la fra (o la rapidez de absorcin de calor por parte
del fluido que circula por el evaporador) de 211 KJ/min o200 Btu/min.
Otra cantidad citada con frecuencia con respecto a un dispositivo de
refrigeracin es el gasto volumtrico del refrigerante a la entrada del
compresor. Se le llama desplazamiento efectivo del compresor.
En una situacin real, el ciclo de refrigeracin difiere del ciclo ideal
en varias formas. La presencia de la friccin da por resultado tantos


13
cados de presin a lo largo de todo el ciclo como que el compresor
sea irreversible. Adems, se debe tener en cuenta el hecho de que
hay transferencia indeseable de calor.
Como no es posible controlar con exactitud el estado del fluido que
sale del evaporador, el fluido usualmente sale como un vapor
sobrecalentado, en vez de salir como el vapor saturado que se
considera en el ciclo ideal. Las irreversibilidades en el flujo a travs del
compresor llevan a un aumento en la entropa del fluido durante el
proceso y un incremento concomitante de la temperatura final con
respecto a la del caso ideal. Si las prdidas de calor del compresor
son suficientemente grandes, la entropa real del fluido a la salida del
compresor puede ser menor que la de la entrada. Aun cuando la cada
de presin en le condensador sea pequea, el fluido probablemente
saldr del condensador como un lquido sub-enfriado y no como el
lquido saturado que se supone en el ciclo ideal. Este e un efecto
benfico, ya que la entalpa baja que resulta del efecto.







14
Procedimiento Experimental
Se realizo en el laboratorio de termofluidos un anlisis de
refrigeracin a travs de un simulador, donde en equipo de dos
personas procedamos a observar el funcionamiento de un refrigerante
mediante un simulador. En est practica, procedemos a ver los
resultados que arroja el equipo y as poder evaluar nuestros
resultados.
Principalmente, se procede a escuchar la explicacin del docente,
donde nos da la orientacin de lo que debemos hacer y cmo hacer
que el sistema nos responda correctamente.
En este caso, la prctica es ms sencilla, ya que aqu no damos
valores para as obtener un resultado, el equipo nos suministra a
nosotros la informacin.
Primero, se enciende la maquina. Debemos tener cuidado con los
botones que vamos a encender el equipo, no debemos daarlo.
Luego, una vez encendido, empezamos a colocar en cada uno de los
diferentes puntos del equipo, unos cables conectados al sistema, que
es quien nos ayudara a obtener los resultados.
Se conectan 4 cables, que son los que nos ayudaran a obtener lo que
nos interesa: Temperatura.



15

Luego, una vez colocado los cables para as medir nuestra
temperatura, debemos esperar un lapso de tiempo necesario para
empezar nuestro anlisis.

Debemos esperar que nuestro termostato oscile entre 9C y -1C, para
empezar as nuestro anlisis.



16
Una vez que el sistema se encuentre en aptas condiciones,
empezamos a observar lo que arroja el equipo.

Empezamos midiendo las presiones, en este caso, la P1 y P4 sern la
misma, e igualmente la P2 y P3, es necesario medirla correctamente,
ya que es un variable fundamental en todo el sistema.



17

Luego nos vamos a la parte del Voltaje, Amperio y kw, todos estos
valores son necesarios para el anlisis de discusin.

Seguidamente empezamos a analizar las temperaturas arrojadas en el
sistema, debemos tomar en cuenta, que si los cables que fueron
colocados anteriormente, no son colocados en donde debe ser, los
resultados, no sern los que esperbamos.


18
Una vez teniendo en cuenta todos esos detalles, procedemos a
evaluar el caudal en el sistema.

Ya con todos los datos obtenidos, empezamos con los resultados
experimentales.





19
Datos Experimentales
Valores Fijados por el Simulador
9C
Cmara 2 -1C
P1=P4 0.4 bar
P2=P3 7 bar
Voltaje 203V
Amperio 2,6 A
Vatio 0,29Kw
T1 20.7C
T2 72.9C
T3 22.7C
T4 -13.6C
Q 0.20 L/min

Resultados Experimentales















20
Discusin Experimental
Una vez culminado los clculos establecidos de este laboratorio,
podemos llegar a observar:
Dependiendo del medio que se obtengan los resultados del
simulador, los valores se asemejan.
A travs de formulas los valores se hacen ms exactos, y eso
depender del buen, uso de la calculadora y formulas
establecidas.
El simulador no solamente nos ayuda ms que todo para el uso
de una planta compresora, si no tambin, el entendimiento de
cmo leer una.
El clculo de valores nos hace ver que los resultados que arroja
el anlisis, son ms reales de lo que podemos calcular,
solamente con un error mnimo.








21
Conclusiones
Con la elaboracin de este informe pudimos apreciar cmo
funciona una Planta Compresora, permitindonos comprobar que
durante la marcha de dicho proceso se muestran diferentes estados
termodinmicos, de los cuales pudimos comprobar: las variaciones de
presiones cuando el fluido pasa de un compresor a otro, los
intercambios de temperatura de calor, la energa interna, entre otros.
A travs del simulador pudimos comprobar y comparar las
diferencias entre los resultados reales y los resultados calculados,
donde se mostro que entre ambos hay un margen de error no muy
elevado. El simulador nos ayudo a comprender a una planta
compresora de tamao real, donde pudimos observar, como procesos
termodinmicos siempre estn presentes.
A su vez se conocieron las leyes que aplican en los procesos de
compresin de fluidos, como lo es: La ley de los gases, La ley de
Boyle, La ley de las presiones parciales de Dalton, entre otras.






22
Recomendaciones
Formalizar visitas guiadas a campos petroleros, donde el
estudiante pueda observar de cerca el funcionamiento de una
planta compresora.
Realizar ms frecuente la realizacin de actividades basadas en
simuladores elctricos o mecnicos.
Incentivar al estudiante a la investigacin del funcionamiento de
maquinarias.













23
Bibliografa
Carlos Soto, Julio 2012. Planta Compresora. Disponible en:
http://www.slideshare.net/romeliamp/planta-compresora-de-gas
Ingeniera en Construccin. Remplazo de Compresin en rea de
Mediano, Julio 2005. Ingeniera en Construccin Distrito San Tome.
Wiley, L. (2009). Fundamentos de Termodinmica. Mxico, Limusa
Wiley.