UNIVERSIDAD NACIONAL

FEDERICO VILLAREAL



EUDED
Diego Marino Quiroz Iman
Bustamante Arellano Alejandro
Garca Sarmiento Katheryne Caroline
Jara Jara Mirta
Mera Guerreo Ruth
Teves Perez Liliana



EVA 5
a. Describir tres caractersticas o pasos comunes en los cinco mtodos de estudios
propuestos:
1) Hacer un examen preliminar.
2) Leer la informacin.
3) Plantearse interrogantes.

b. Fundamentar tres diferencias que existen entre los cinco mtodos:
1) Esquematizar (mtodo EPLERR): Es la representacin grfica y ordenada de lo ledo
o estudiado.
2) Autoevaluacin (mtodo CRILPRARI): Autoexamen de preguntas y respuestas
rpidas para medirte a ti mismo.
3) Aplicacin de los conocimientos (mtodo por comprensin): Saber utilizar los
conceptos y conocimientos en la vida real.

c. Estos mtodos son apropiados para el aprendizaje de las Ciencias Fsicas y
Matemticas. Fundamentar dos razones positivas o negativas, de acuerdo a su
respuesta.
A nuestro parecer estos mtodos no son apropiados para estas ciencias por las
siguientes razones:
Las Ciencias Fsicas y Matemticas son mbitos muy distintos a los de las
Ciencias Humanas y Ciencias Sociales a las cuales si pueden aplicarse estos
mtodos.
Las Ciencias Fsicas y Matemticas utilizan mtodos donde predomina la praxis
mientras que en las Ciencias Sociales y Ciencias Humanas predomina el anlisis
crtico de textos.

d. A decisin del grupo, elijan un mtodo y aplquelo paso a paso a un artculo de
un peridico del 04.06.2014.
Ttulo del artculo periodstico: Prxima semana debatirn la nueva Ley Universitaria.
Mtodo a utilizar: PLHER.
Prelectura: Por noticias anteriores sabemos que hay mucha polmica en torno a este
proyecto de nueva ley universitaria.
Lectura comprensiva: Cada integrante del grupo ley individualmente para luego dar
nuestras opiniones que irn en el siguiente paso.
Hablar: Daniel Mora, dijo que a ese dictamen se acumula el proyecto de ley del
Ejecutivo para la creacin de la Superintendencia Nacional de Educacin Superior
Universitaria (Sunedu), que ayer fue sustentado ante la Comisin de Educacin por el
ministro del sector, Jaime Saavedra. Mora afirm que el proyecto del Ejecutivo
contribuye sustancialmente a la nueva Ley Universitaria, aunque admiti que hay
diferencias como las de incentivos tributarios de los que gozan las universidades
privadas. Esta exposicin era lo nico que faltaba para debatir la nueva ley universitaria
Escribir: El debate de la nueva ley universitaria est en su fase final y al parecer Daniel
Mora sigue firme en los puntos que propuso desde hace ms de un ao que viene
debatindose dicha ley.
Repetir: Cada miembro del grupo se ocupo de aplicar individualmente este paso del
mtodo PLHER.