III UNIDAD N 1

Puntaje total

: 53pts

Exigencia

: 60%

Colegio Villa La Granja

EVALUACIN LENGUAJE Y
COMUNICACIN

Puntaje obtenido:

Nombre: ____________________________________________ Curso: 8blanco Fecha: ____________

Objetivo de la Evaluacin:
Reconocer elementos ms caractersticos del gnero lrico.
I. Lee el siguiente texto lrico:
POEMA 15
Me gustas cuando callas porque ests como ausente,_______
y me oyes desde lejos, y mi voz no te toca._______
Parece que los ojos se te hubieran volado ______
y parece que un beso te cerrara la boca._______
Como todas las cosas estn llenas de mi alma ______
emerges de las cosas, llena del alma ma. ______
Mariposa de sueo, te pareces a mi alma, _______
y te pareces a la palabra melancola.______
Me gustas cuando callas y ests como distante.______
Y ests como quejndote, mariposa en arrullo._____
Y me oyes desde lejos, y mi voz no te alcanza:______
djame que me calle con el silencio tuyo._____

II. Luego de Leer el poema, completa el siguiente cuadro. (10pts)

Actitud Lrica

Nmero de estrofas
Nmero de Versos

Tipo de Rima

Emociones que
expresa el Hablante

Mtrica de cada
verso.

II.- Escribe V o F segn corresponda, JUSTIFIQUE LAS FALSAS: (6pts)

1 ______ El poeta y el hablante lrico son una misma persona en un texto potico.
_______________________________________________________________________________________________
2 ______ Quien expresa sus sentimientos en un texto potico es el autor.
_______________________________________________________________________________________________
3 ______ El motivo lrico est presente en todos los textos poticos.
_______________________________________________________________________________________________
4 ______ El poema que tiene forma de dibujo es un acrstico.
_______________________________________________________________________________________________
5 ______ El conjunto de versos de un poema es una rima.
_______________________________________________________________________________________________

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6 ______ Los poemas pertenecen al gnero narrativo.

_______________________________________________________________________________________________
III.- Seleccin mltiple. Marca la alternativa correcta. (11pts)
Selecciona la alternativa correcta.
Lee los siguientes extractos de poemas atentamente e indica cul es el motivo lrico.
1.-Porque es spera y fea,
porque todas sus ramas son grises,
yo le tengo piedad a la higuera.
Juana de Ibarbourou. La Higuera
A.
B.

La alegra por la hermosura del rbol.

El impacto del color de las ramas.
C. La tristeza que le produce el aspecto del rbol.
D. El amor a la naturaleza.
2.- Corderito mo
suavidad callada:
mi pecho es tu gruta
de musgo afelpada.
Gabriela mistral. Corderito.
A.
B.
C.
D.

La suavidad de la piel.
El amor que brota hacia el corderito.
El amor hacia los animales.
El amor a la naturaleza.

Lee el siguiente poema y luego responde a las preguntas

A la tierra despertamos
de su sueo de castor
y en los brazos le dejamos
el alerce danzador.
Gabriela Mistral Plantando un rbol.
3.-La figura que est presente en este poema la puedes identificar como
A. Una metfora.
B. Una hiprbole.
C. Una comparacin.
D. Una personificacin.

4.- Tambin podemos decir que en este verso existe otro recurso potico que puedes distinguirlo como.
A. Una rima consonante.
B. Una rima asonante.
C. Ambas rimas estn presente.
D. La presencia de un hiprbaton.
5.- En el siguiente poema el verso destacado corresponde a una figura llamada.
Si t me miras, yo me vuelvo hermosa
como la hierba a que baj el roco,
y desconocern mi faz gloriosa
las altas caas cuando baje al ro.
Si t me miras Gabriela Mistral.
A. Personificacin.
B. Hiprbole.
C. Comparacin.
D. Metfora.
6.- Cual de todas estas expresiones corresponde a una hiprbole.
A. Doa Primavera / viste que es primor,
B. Nubes vaporosas, como tul
C. tengo el corazn como hielo
D. La tierra est llorando / vamos callando.

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7.-Cuando en un texto potico se establece una igualad absoluta entre dos elementos, sin mencionar el elemento comparativo
estamos frente a una figura literaria llamada
A. Personificacin
B. Metfora.
C. Comparacin.
D. Hiprbole.
8.- Una exageracin con la que el hablante lrico quiere destacar algo, corresponde a una figura llamada.
A. Hiprbole.
B. Comparacin
C. Personificacin.
D. Metfora.
9.- Es la igualdad o semejanza de sonidos finales de los versos entre s. Esta definicin corresponde a un elemento literario
llamado.
A. Figura literaria.
B. Hablante lrico.
C. Estrofa.
D. Rima.
.
10.- En el verso: ...mi guitarra despierta asustada..., la figura utilizada corresponde a:
a) Metfora.
b) hiprbaton.
c) personificacin
d) comparacin
11.- Qu figuras literarias estn presentes respectivamente en el siguiente verso:
Habl el pual y su pecho floreci de carmes.?
A) Comparacin e hiprbaton.
B) Metfora e hiprbole.
C) Hiprbole y personificacin.
D) Personificacin y metfora.
II.- Completa (14 pts):
1.- El texto que se escribe en prosa y tiene versos y estrofas se llama: ____________________________________________
2.- El gnero lrico se basa en la funcin: ___________________________________________________________________
3.- Tres de las figuras literarias ms utilizadas son: __________________, __________________, _____________________.
4.- Una exageracin con la que el hablante lrico quiere destacar algo, corresponde a una figura llamada ________________.5.- Cuando en un texto potico se establece una igualad absoluta entre dos elementos, sin mencionar el nexo comparativo
estamos frente a una figura literaria llamada ________________________________________________________________
6.- La igualdad de sonidos finales entre dos palabras se llama __________________________________________________
7.- Las actitudes que puede asumir el hablante lrico son ______________________________________________________,
___________________________________________ y _______________________________________________________
III.- Responde (12pts):
1.- Cul es la diferencia entre Poeta y hablante lrico?
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
2.- Crea un ejemplo de personificacin:
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
3.- Crea un ejemplo de comparacin:
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
4.- Crea un ejemplo de Hiprbole:
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
5.- Nombra y define las actitudes del hablante lirico:
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6.- Que diferencia existe entre Motivo Lrico y Objeto Lrico:
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