UNIVERSIDAD NACIONAL DE

INGENIERA

FACULTAD DE INGENIERA INDUSTRIAL Y DE SISTEMAS








LABORATORIO N
0
1
FISICA II
CURVAS EQUIPOTENCIALES

INTEGRANTES:
1. NEYRA MERINO, CARLOS JOHAN 20112602G
2. BUSTAMANTE COR ANTHONY, JEAN PIERRE 20101155E
3. AMBROSIO COTERA, DIEGO ALONSO 20111254E

PROFESOR:
CHIRINOS VIRRARUEL,FERNANDO
LIMA 27 DE SETIEMBRE DEL 2014
CURVAS EQUIPOTENCIALES

I.-OBJETIVOS
Graficar las curvas equipotenciales de varias configuraciones de carga elctrica, dentro
de una solucin conductora.
Estudiar el campo elctrico generado por un sistema de cargas, as como las curvas
equipotenciales asociadas a este sistema.

II.-FUNDAMENTO TERICO




III.- MATERIALES
1.- Fuente de poder D.C (2V)







2.- Solucin de sulfato de cobre









3.- Bandeja de plstico





4.- Galvanmetro






5. Tres hojas de papel milimetrado tamao A4









IV.- PROCEDIMIENTO
1. Coloque debajo de la bandeja de plstico, una hoja de papel milimetrado en el que se
haya trazado un sistema de coordenadas cartesianas, haciendo coincidir el origen con el
centro de la bandeja.








2. Vierta en la bandeja de plstico la solucin de sulfato de cobre que es el elemento
conductor de cargas, haciendo que la altura del lquido no sea mayor de un centmetro.


3. Site los electrodos equidistantes del origen sobre un eje de coordenadas y establezca
una diferencia de potencial entre ellos mediante una fuente de poder.












4. Para establecer las curvas equipotenciales deber encontrar un mnimo de 5 puntos
equipotenciales pertenecientes a cada curva, estando dos puntos en los cuadrantes del
semi eje Y positivo y 2 en los cuadrantes del semieje y un punto sobre el eje X.
Para encontrar dos puntos equipotenciales, coloque el puntero fijo, en un punto cuyas
coordenadas sean nmeros enteros, mantenindolo fijo mientras localiza 4 puntos
equipotenciales, con el puntero mvil. El puntero mvil deber moverse paralelamente
al eje X, siendo la ordenada Y un nmero entero, hasta que el galvanmetro marque
cero de diferencia de potencial. Para la cada configuracin (punto-placa; punto-cilindro;
aro-plano) se deben hacer 5 curvas equipotenciales, 2 a cada lado del origen de
coordenadas y una que pase por dicho origen.










VI.- ANALISIS DE DATOS
SISTEMA PUNTO PUNTO
En este sistema punto punto las curvas equipotenciales son varias
circunferencias con 2 centros equidistantes del origen.

Datos:

X Y

X Y

X Y
2 -7

4 4

-2 -7
1.3 2.6

3.2 -2

-1.3 2.6
1.2 0.7

3.5 1.8

-1.2 0.7
1.2 0

4 -4

-1.2 0
1.3 -2.6

3 0

-1.3 -2.6
2 7

3.2 2

-2 7
1.2 -0.7

3.1 -1.8

-1.2 -0.7

Obtuvimos la siguiente grfica:



-8
-6
-4
-2
0
2
4
6
8
-6 -4 -2 0 2 4 6
SISTEMA PUNTO-PLACA
Datos:
X Y

X Y

X Y
-7 3

4 3

0 3
-6.8 2.5

4 2.5

0 2.5
-6.6 2

3.9 2

0 2
-6 0

4 0

0 0
-6.4 -2

4.1 -2

0 -2
-6.6 -2.5

4 -2.5

0 -2.5
-6.9 -3

4.1 -3

0 -3

X Y

X Y

-10.3 3

6.7 6

-9.5 2.5

6.5 5

-9.2 2

5.9 2

-8 0

6 0

-9 -2

6 -2

-9.5 -2.5

6 -5

-10 -3

6.5 -6


X Y

X Y

-4.8 3

9.2 6

-4.7 2.5

8.6 5

-4.5 2

8 2

-4 0

8 0

-4.5 -2

8 -2

-4.6 -2.5

8.3 -5

-4.8 -3

8.7 -6








SISTEMA CILINDRO - PUNTO
Datos:
Datos:
X Y

X Y

X Y
-5.9 3

0.1 3

6.6 3
-5.8 2.5

0.1 2.5

6.2 2.5
-5.7 2

0 2

6.1 2
-5 0

0 0

6 0
-5.6 -2

-0.1 -2

6.3 -2
-5.8 -2.5

-0.2 -2.5

6.5 -2.5
-5.9 -3

-0.1 -3

6.7 -3

X Y

X Y

-9.6 3

4.4 3

-9.5 2.5

4.1 2.5

-9 2

3.9 2

-8 0

4 0

-9 -2

4.1 -2

-9.4 -2.5

4.1 -2.5

-9.6 -3

4.4 -3


X Y

X Y

-4.7 3

2.2 3

-4.6 2.5

2.1 2.5

-4.5 2

2 2

-4 0

2 0

-4.5 -2

2 -2

-4.6 -2.5

2.1 -2.5

-4.7 -3

2.3 -3








SISTEMA ARO-PLANO
Datos:

X Y

X Y

X Y
-11.9 5

0.4 5

7.3 5
-10.2 4

-0.2 4

7.1 4
-8 2

-0.1 2

7 2
-7 0

0 0

7 0
-8.4 -2

-0.3 -2

7 -2
-9.2 -4

-0.4 -4

7.1 -4
-10.5 -5

-0.5 -5

7.3 -5

X Y

X Y

-7.2 5

4 5

-6.7 4

3.9 4

-6 2

3.8 2

-5 0

4 0

-6.2 -2

3.6 -2

-6.8 -4

3.5 -4

-7.1 -5

3.8 -5


X Y

X Y

-5.1 5

5.1 5

-4.8 4

5.2 4

-4.3 2

5.1 2

-4 0

5 0

-4.5 -2

4.8 -2

-4.8 -4

5 -4

-4.9 -5

5.1 -5





Preguntas:
a) Resalte la(s) equipotencial(es) de mayor valor.
Respuesta: Las C.E. de mayor valor son las que estn cerca cada objeto.
b) Dibuje dos vectores de campo elctrico de igual magnitud.
Respuesta: El campo elctrico es paralelo a las C.E., para que sean de igual
magnitud se deben graficar del mismo tamao.
c) Dibuje una trayectoria de un in (de aprox. 5cm de longitud) en el que el trabajo
elctrico sobre l sea nulo.
Respuesta: La carga debe pasearse en una C.E. sea cual sea la trayectoria.
d) Elija un punto de las tablas anteriores y escrbalo considerando las
incertidumbres de medicin.
Respuesta: Siendo una hoja milimetrada separada en un centmetro y cada
centmetro en 10 partes. Entonces cada separacin del centmetro vale 0.1cm.

Error Absoluto = 0.1cm/2 = 0.05cm
Error Relativo = 0.05cm/0.1cm = 0.005
e) Estime el trabajo elctrico mximo que se podr realizar sobre un in de 1uC.
Respuesta: El trabajo elctrico mximo (relativo a las curvas halladas
experimentalmente) ser la diferencia de potencial entre la c.e. que contenga al
(0,0) y la curva de mayor potencial por la carga (1uC).

SE MOSTRAR ALGUNAS DE LAS PREGUNTAS GRFICAMENTE
EN EL SIGUIENTE CUADRO



CONCLUSIONES

En el laboratorio 1: Curvas equipotenciales, graficamos de manera experimental las lneas que son de
igual potencial elctrico con la ayuda de un voltmetro.
Lo que podemos concluir de las grficas:
La forma de las curvas depende de la posicin donde se encuentren, mientras ms alejadas
estn de la carga tienden a ser ms abiertas. En cambio, mientras se acercan a la carga son ms
cerradas, como queriendo envolver a la susodicha. Esto se puede explicar con el potencial
elctrico; ya que al poner las dos cargas, mientras las curvas se alejan de una y se acercan a la
otra vara el potencial elctrico. Un ejemplo se podra dar cuando la curva est justo en el punto
medio de las dos cargas; como se puede apreciar en las grficas, la curva tiende a abrirse hasta
formar una recta.

Adems se observ que las curvas equipotenciales no se interceptan ya que eso significara que
en un mismo punto existen 2 o ms potenciales elctricos diferentes, lo cual no puede ser
posible porque el potencial slo depende del lugar donde se encuentre, ya que la carga no vara.

Tambin se pudo apreciar que las lneas de campo elctrico salen de las cargas positivas hacia las
cargas negativas, ya que cerca de las positivas hay mayor potencial elctrico que cerca de las
negativas. Adems se puede identificar que las lneas de campo elctrico son perpendiculares a
las curvas equipotenciales.

Tambin se descubri que las lneas de campo elctrico son tangentes a las curvas
equipotenciales, que a su vez que el mdulo de la magnitud de los campos elctricos son iguales.

En conclusin tenemos lneas de campo elctrico y a su vez apreciamos que estas curvas
equipotenciales son abiertas en el punto, son mucho ms abierta en el plano y envuelven al aro.

Lo que se puede rescatar del laboratorio, en resumen, es que a pesar de no conocer lo suficiente,
existe una fuerza tipo gravitatoria que es an ms fuerte que la gravedad, la fuerza elctrica y que
es ms comn de lo que parece.








RECOMENDACIONES

Para este experimento necesitamos que los materiales se encuentren en perfecto estado y
as evitar ms incertidumbres a la hora de las mediciones de las grficas.

El cuidado que debe tener el estudiante cuando hace los experimentos debe ser muy
meticuloso ya que los materiales son bastante delicados y pueden afectar los resultados.


Los experimentos requieren de la debida supervisin del profesor para que el alumno se
sienta seguro de lo que hace.

El ambiente debe ser agradable y debe haber el espacio suficiente para que se puedan
realizar con facilidad y comodidad los experimentos.


Los alumnos deben repasar antes de cada experimento los pasos a seguir para evitar as
malas manipulaciones.























BIBLIOGRAFA



[1] Serway, Raymond; Jewett, Jhon: Fsica para ciencias e Ingeniera. Vol II. [1
] Thomson. Mexico 2005.

[2] Sears, F.W.; Zemansk M.; Young H.: Freddman.: Fsica Universitaria[2]Vol II Adisson Wesley. Mexico 2004.[2]Pginas:
878-879-880-890-891-892-893-899

[3] Facultad de Ciencias de la Universidad Nacional de Ingeniera. Manual deLaboratorio de Fsica
General 2da. Edicin Lima. Fc UNI 2004.[2]Pginas: 114-115-116-117-118-119