ESCUELA NORMAL DE IXTLAHUACA

LICENCIATURA EN EDUCACIN PREESCOLAR

HERRAMIENTAS BSICAS PARA LA INVESTIGACIN EDUCATIVA
ENSAYO:
LA PROMOCIN DE VALORES EN LA EDUCACIN PREESCOLAR

ALUMNA:
KARLA DANIELA BALDERAS ESTRADA

MAESTRO:
LIC. CARLOS FERNANDO TLLEZ CALDERN

QUINTO SEMESTRE

GRADO: TERCERO
GRUPO: I

CICLO ESCOLAR
2013-2014
INTRODUCCIN
Toda persona tiene derechos que deben ser respetados por los dems integrantes
de una sociedad, en aos anteriores estaba muy marcado la prctica de valores
que iban siendo transmitidos de generacin en generacin por la misma familia,
sin embargo actuarialmente se observa la perdida de estos en la vida cotidiana,
las nuevas generaciones ya no los practican, teniendo como consecuencia
aspectos negativos como es la violencia entre individuos.
La falta de prctica de estos valores nos ha llevado a ser educados con
impunidad, teniendo irresponsabilidad, deshonestidad en las acciones, la injusticia,
inequidad de oportunidades, intolerancia que lleva a las limitaciones, una
desigualdad en el trato, etc. Lo que se est viviendo nos lleva a tener una
sociedad con violencia gracias a la falta de compromiso por llevar a la prctica
diversos valores. Promover los valores es una tarea que debe de venir desde casa
inculcada por la familia, en el preescolar es una forma inicial de establecerlos con
mayor claridad pudindolos poner en prctica con los mismos compaeritos de
grupo con la gua y apoyo de los docentes titulares de las instituciones educativas,
teniendo el compromiso de llevarlos de la mano hasta que logren ser por si mismo
autnomos aprendiendo a vivir de manera armonioso, sincera y respetuosa.
Desde la infancia los nios requieren de dos aspectos importantes para practicar
los valores como es el ejemplo de los adultos para aprender y la experiencia
partiendo de ella para ponerse en situaciones que les permita reflexionar sobre lo
que est bien o mal. La sociedad actual presenta nuevas situaciones y exigencias,
ante esto todos (padres de familia, maestros, compaeros, etc.) debemos de
aprender a estar atentos a lo que hacen y dicen los nios de educacin preescolar
siendo este el punto de partida para poder actuar ayudndolos a convertirse en
personas integras, por ello tenemos que estar conscientes de los que les
enseamos, no solo por lo que decimos sino tambin por lo que hacemos,
tomando en cuenta los intereses del nio que puede ser el juego como una
estrategia para promoverlos y ponerlos en prctica relacionndose entre sus
iguales.
DESARROLLO
Es importante mencionar que los valores universales se entienden como el
conjunto de normas de convivencia de las cuales se aprenden actitudes, est claro
que es un proceso lento, gradual y significativo para la formacin de cada persona.
Cada sujeto es un ser social que necesita vivir en sociedad estando en una
constante relacin con los dems, para esto es importante aprender a convivir.
Se dice que en el hogar es donde se inculcan y se aprenden los valores ya que la
familia es el principal responsable de la enseanza de los mismos (Santin, 2002).
La educacin viene desde el hogar y se pone en prctica con la sociedad, pero
influyen muchos factores de los cuales se puede aprender, el principal es en la
casa continuando en la escuela, con los amigos, medios de comunicacin,
contexto, etc., el nio es como una esponjita que va absorbiendo todo y estos de
alguna forma influyen en el aprendizaje y actitudes del nio.
En el hogar es donde se aprenden los primeros aprendizajes bsicos
acompaados de valores y actitudes inculcados en casa, que estos cuando el nio
llega por primera vez a la escuela sern complementados y modificados con ms
claridad para que el nio pueda aplicarlos con mayor facilidad a su contexto entre
sus iguales, la familia es de gran influencia para el desarrollo de estos primeros
aprendizajes, y en la escuela de igual forma influyen los padres de familia pero
tambin el docente que tendr la funcin de guiar a los educandos para que
construyan su propio conocimiento.
Hablar de valores humanos en una sociedad en crisis es un tema que debe de ser
tratado con urgencia y compromiso por que se esta hablando de que las nuevas
personitas necesitan conocer y poner en prctica los valores que les permitan vivir
en sociedad teniendo como objetivo que todos aprendan a identificar los valores y
aplicarlos en la vida cotidiana, permitiendo una enseanza ms fructfera.
La accin de la educadora es el factor clave porque establece el ambiente,
plantea las situaciones didcticas y busca motivos diversos para despertar el
inters de los alumnos e involucrarlos en actividades que le permitan avanzar en
el desarrollo de sus competencias (Pblica, 2012)
En un grupo de clases est presente la diversidad de nios, cada nio presenta
actitudes e ideales distintos que los hace ser diferente a los dems, pero muchas
veces no hay ese respeto entre compaeros, siendo notoria la debilidad que se
tiene en este mbito, para esto es importante promover una educacin basada en
valores.
Los valores deben desarrollar en cada uno de nuestros alumnos una personalidad
equilibrada y acorde con la sociedad actual en la que vivimos, incorporando y
aplicando conceptos autoestima, confianza en s mismo, responsabilidad,
autonoma, etc. Es necesario crear un ambiente armonioso y estable en el aula
pues es all donde los nios y nias compartirn el aprendizaje, imitaran,
representaran, opinaran y conocern, As mismo aprenden y asimilan las reglas de
convivencia mediante los hbitos y las rutinas, y a travs del modelo ejemplificado
de la maestra y de los compaeros de su edad.
A travs de la propia experiencia los nios aprenden lo que es conveniente hacer
en el aula y lo que no lo es, asumiendo las consecuencias de sus actos.
A partir de mi experiencia he podido observar que los nios utilizan la violencia
entre sus iguales para conseguir algo como es algn material o juguete, sin
embargo no es nicamente la agresin fsica sino tambin la agresin psicolgica
por que este nias se dicen t eres fea no hay respeto entre ellas , porque est
presente esto, es debido a que el hogar no se establece ese respeto a los dems,
o es algo que ya est presente en su vida cotidiana y solo trata de imitar lo que
observa en la sociedad o medios de comunicacin.
Es muy importante que haya una buena relacin Estableciendo un ambiente de
confianza entre todos los que intervienen en la institucin educativa, alumnos,
maestros, directivos, padres de familia etc. Las relaciones entre padres e hijos son
los lazos emocionales ms fuertes y duraderos de los cuales se puede obtener un
mejor aprovechamiento para promoverlos los valores en sus hijos, mientras que el
alumno aprender del maestro, los padres de familia y de su contexto.
Promover los valores desde la educacin preescolar es un paso importante para
hacer participes a los nios al reconocimiento de estos desde edad temprana,
siendo la base fundamental para la convivencia dentro y fuera del saln de clases,
una estrategia significativa para los educando es a travs del juego. El juego es
una estrategia importante para conducir al estudiante al mundo del conocimiento
(Torres, 2002)
Utilizar el juego como un inters del nio pero adaptndolo a las necesidades para
poner en prctica, conocer y aprender los valores.
A todos los nios les gusta jugar por lo que el docente debe de darle un toque
especial de didctica promoviendo cualidades morales como son: sinceridad,
dignidad, honradez, respeto, confianza, amistad, libertad, justicia, tolerancia,
responsabilidad, amor, verdad, etc.
Cada momento del desarrollo hace posible la adquisicin y el inters por los
valores (Chilln, 2004)
Poner a los educando ante diversas situaciones desde distintos puntos de anlisis,
permite que se ponga en el lugar del otro pensando y analizando que sentira si l
fuera el que estuviera en el lugar del compaerito que no es respetado por los
dems, a partir de esto permite promover una conciencia de sus actos,
respondiendo con mayor compromiso de lo que en verdad quieren hacer y decir,
permitiendo establecer un ambiente de convivencia basada en la promocin y
practica de valores en la sociedad que lleve a una convivencia sana.




CONCLUSIN
No hay tarea ms urgente en nuestro pas que instalar y promover valores
positivos que ayuden a superar los males de nuestro tiempo y para el futuro, se
requiere fomentar una verdadera moral para todos y de todos, desarrollando lo
que llevamos dentro de nosotros pudindolo poner en prctica con los integrantes
de la sociedad a la que pertenecemos.
La escuela tiene una tarea importante de promoverlos con mayor claridad, pero
tambin es responsabilidad de la familia de inculcarlos.
El trabajo docente implica de muchos retos y dedicacin para la educacin de los
nios, el ser el encargado de guiar a los alumnos facilitndoles las herramientas
necesarias para que los alumnos conozcan y aplaquen los valores, pero para que
esto se d, de forma fructfera la educacin debe de ser tripartita donde interviene
el alumno, el docente y los padres de familia donde trabajaran en conjunto para
apoyar al alumno en su educacin.
El maestro diseara sus actividades en base al contexto y diagnostico de los
alumnos viendo las debilidades que tiene que fortalecer en ellos, empleando
distintas estrategias y haciendo uso de distintas actividades que promuevan la
participacin e inters de los alumnos como puede ser hacer uso de las
tecnologas y el uso del juego.
Es muy cierto que el nio es como una esponjita que va absorbiendo todo
provocando en l un aprendizaje, sin embargo el hogar es donde aprender su
primera educacin que reflejara en la escuela ponindola en prctica, donde esta
es considerada como el segundo hogar ya que los estudiantes estn un mayor
tiempo en ella, ante este tiempo destinado a la educacin es necesario que el
maestro promueva en los educadnos el inters y la curiosidad por seguir
asistiendo a la escuela para tener una mejor aprendizaje.


BIBLIOGRAFA
- (Torres, 2002) EL JUEGO: UNA ESTRATEGIA IMPORTANTE Carmen
Minerva Torres (Redalyc)
- (Santin, 2002) COMO DESARROLLAR LOS VALORES EN LOS NIOS
Lorna Santn H.
- (Pblica, 2012) PROGRAMA DE ESTUDIOS 2011 GUA PARA LA
EDUCADORA, Educacin Bsica Preescolar. (Secretaria De Educacin
Pblica)
- (Chilln, 2004) LOS VALORES EN LA EDUCACIN INFANTIL Gloria
Domnguez Chilln.
- MI LIBRO DE VALORES Vanessa Almaraz Elizalde.