Apartado Descripcin

Ttulo del bloque Tomado del programa de estudios.

EVALAS ARGUMENTOS DE LA LGICA
FORMAL
Desempeos del estudiante Tomados del programa de estudios
Competencias a desarrollar Se especifican las competencias del bloque que
se encuentran sealadas en el programa de la
asignatura.
De lo que sabes Aqu se rescatan los conocimientos previos del
bloque, que evidencia el grado de
conocimiento que tienen los estudiantes para
iniciar el estudio del mismo.
Introduccin Acerca de los contenidos centrales que se
tratan en el bloque, sustentados en el
programa de estudio.
Situacin didctica Escenario de aprendizaje diseado por el autor
de la gua didctica, para que el estudiante
responda a las demandas del entorno
utilizando los objetos de aprendizaje, los
desempeos del bloque y las competencias a
desarrollar.
Consiste en un conjunto de actividades
articuladas tales como escenarios de
aprendizaje individual, de aprendizaje
colaborativo, de valores, expositivo, resolucin
de problemas, uso de las TIC, desarrollo de
proyectos, investigaciones,
salidas a campo, presentacin de casos que
desarrollen habilidades de pensamiento en
algn contexto particular.
La situacin didctica considera un conflicto
cognitivo a resolver.
Va articulada con las actividades posteriores de
la gua, permitiendo resolverla al final del
bloque.







Desarrollo de contenidos
(Objetos de aprendizaje)
Es la parte escrita donde se desarrolla la
temtica del programa de estudio y que
constituye el cuerpo de la gua.
Se seala el nombre del bloque, como tema
principal, y cada objeto de aprendizaje se
especifica como subtema (sin numeracin y
distinguible nicamente con vietas). En
negritas.
Las imgenes que se incluyan deben ser
propiedad del autor o, en su caso, hacer
referencia, en pie de imagen o de pgina, al
documento donde se obtuvieron. Numerar las
imgenes de acuerdo al nmero de bloque y de
figuras contenidas en cada uno. Breve
descripcin de la imagen.
Ejemplo: Figura 3.4
Que correspondera a la cuarta figura ubicada
en el bloque 3
En letra arial 10 en cursivas.
Desarrolla tu habilidad
(Iconos de las competencias)
Espacio destinado a actividades con la finalidad
de que el alumno vaya construyendo sus
evidencias y muestre sus desempeos.
Demuestra tu desempeo
(Considerar los desempeos del estudiante
que marca el programa)
Se ubica al finalizar cada bloque e informa los
logros obtenidos. La idea es que se obtengan
productos tangibles como reportes de
investigacin, monografas, resmenes, etc.
Has comprendido? ** Se refuerza lo estudiado hasta el momento.
Recuerda que: ** Retoma algn conocimiento que se considera
necesario enfatizar.
Conoce a: ** Biografa relacionada con la temtica abordada.
Sabas que? ** Recuadro en el que se relacionan los saberes
con otra asignatura, anotando datos
relevantes, lanzando preguntas de
investigacin o reflexin, o se ofrece una
opinin o crtica fundamentada. Debe incluir
alguna imagen ilustrativa.
(Se refiere a la transversalidad o
interdisciplinariedad).





Lecturas ** Este apartado constituye un complemento muy
importante para reforzar el desarrollo de los
contenidos. Debe indicarse la fuente de dnde
se obtienen.
Reafirmando lo que sabes Se plantea la informacin necesaria para iniciar
un proyecto; se establece la relacin de la
informacin contenida en la gua con la de
otras disciplinas, para arrojar un producto al
final del curso.
Al concluir cada bloque se van conjuntando los
resultados, stos debern relacionarse con las
competencias genricas establecidas. Los
productos a evaluar en este apartado de la gua
se derivan del conocimiento ejecutivo
(proyectos de investigacin, diseo de
prototipos, ensayos, estudio de casos,
estrategias de trabajo, alternativas de solucin
de problemas, etc.). Este elemento debe incluir
rbrica de evaluacin, es decir; un documento
que contiene puntos especficos que servirn
de gua para cumplir con todas las expectativas
sealadas para obtener la mayor puntuacin.
Autoevalate Es el momento de la autoevaluacin, producto
de los contenidos declarativos. El alumno
determinar, por s mismo, si ha cumplido con
las competencias enunciadas al inicio del
bloque.









Contenido
Silogstica (5 Hras.)

Inferencias inmediatas. Cuadro de Oposicin y representacin por Diagramas de Venn

Silogismo y evaluacin por Diagramas de Venn

Proposicional (10 Hras.)

Simbolizacin del lenguaje natural

Tablas de verdad

Prueba de Invalidez

Prueba Formal de Validez

Cuantificacional (10 Hras.)