S E S I O N D E A P R E N D I Z A J E U S A N D O E S T R A T E G I A S D E

R E S O L U C I O N D E P R O B L E MA S
I.- Datos Informativos

1.1.- Institucin educativa : N
1.2.- nivel : Educacin Primaria
1.3.- Grado y seccin : 4 A
1.4.- rea : Matemtica
1.5.- Nombre de la sesin : fracciones propia e impropia
1.6.- Duracin : 135 minutos
1.7 Fecha :
II CUADRO DE Capacidades


ORGANIZADOR CAPACIDAD CONOCIMIENTO ACTITUD
Nmero,
relaciones y
operaciones
Interpreta y representa
fracciones propias
Entrega y representa
fracciones impropias
Halla el numero mixto
a travs de la fraccin
impropia
Fracciones
propias
Fracciones
impropias
Nocin del
nmero mixto
Muestra inters en la
bsqueda de soluciones a
problemas que se les
presenta


INDICADORES TECNICAS INSTRUMENTOS
Escribe diferentes
fracciones propias y las
La observacin Lista de cotejo
cuestionario
grafica
Escribe diversas
fracciones impropias y
las grficas.
Plantea problemas con
fracciones en su
contexto.
.





DESARROLLO DE La SESIN
Procesos
Pedaggicos
Actividad del docente Actividad del alumno Medios y
materiales
duracin
Motivacin la maestra le entrega una
hoja bond que representa
la unidad



los nios recuerda la
representacin de las
fracciones
usando la hoja dividen
en medios, tercios,
cuartos etc
Papel
Papelote
tijera
5 min.
Recojo de
sabes previos
Cmo se llama cada una
de las partes obtenidas?


Cules son los trminos
de la fraccin?
Representa cuatro octavos
Responden se llama
fraccin


los trminos son
numerados y
denominador
el alumno entrega su
hoja con lo solicitado
5 min.

Conflicto
cognitivo
Luego la maestra plantea
un problema; qu pasa si
a una fiesta van10
personas y la torta La
dividen en 12 partes
iguales alcanza o sobra?
Qu sucede si en lugar
de ir 12 van 18? Alcanza o
sobra porciones

En el rimar caso si se
puede repartir
tranquilamente.

En el segundo caso no
alcanza se tendrn que
atender solo a 12.
Otro nio dir la mama
tiene que comprar otra
torta y volver a dividirla.
6 min.
Procesamiento
de la
informacin
La docente orienta el
aprendizaje dicindoles
Que han descubierto
nuevas fracciones y las
presenta en el papelote















Se llaman
fracciones propias
,cuando el numerador es
menor que el
denominador
Fracciones impropias son
Los nios y nias realizan
sus ejercicios en su
cuaderno con ayuda de
su amigo de turno y el
asesoramiento de la
profesora.

















Luego participan en la
pizarra, representando o
graficando las fracciones
20 min.
las fracciones que tienen el
numerador mayor que el
denominador



Aplicacin de
lo aprendido






Los nios infieren en que
las fracciones impropias
equivalen a un nmero
mixto
Proponen nuevos
ejemplo.
25 min.
transferencia Aplican lo aprendido en
situaciones de su vida
diaria como partir un
pastel, una barra de
chocolate, una pizza, etc.
6 min.
evaluacin

Ser permanente durante
todo el desarrollo de la
sesin , finalmente se
aplica la prueba de
observacin y una prueba
de desarrollo
Al final de la sesin el nio
ser capaz de resolver
problemas usando
fracciones de su vida
diaria.
Desarrollan una ficha de
desarrollo
20 min.
Meta
cognicin
Busco la actitud reflexiva
del nio haciendo as
preguntas Cmo te
sentiste?, te gusto? Qu
aprendiste el da de hoy?
para qu te servir
5 min.
Cul fue lo ms difcil de
aprender?

















Ficha de desarrollo
evaluacion
Representa la parte coloreada.




1. Escribe con nmeros las fracciones correspondientes a las figuras: Seis octavos. Cinco
novenos. Siete doceavos. Ocho dieciochoavos. Nueve quinceavos. Dos tercios.

2. Escribe como se leen las siguientes fracciones.




Adicin y sustraccin de fracciones
Fracciones de igual denominador








Problemas de adiccin y sustraccin de
fracciones
1. Andrs y Jaime compraron una torta.
Andrs se comi .
Quin de los dos comi ms?
Cuntos ms?____

2. Diana y Sonia estn pintando un mural.
Diana ha pintado y Sonia .
Qu fraccin del mural han pintado entre
las dos?____

3. Luis y Ana estn armando un
rompecabezas de 24 piezas. Ana arm 12
piezas y Luis 9 piezas.
Qu fraccin del rompecabezas han
armado?___
Qu fraccin del rompecabezas les falta
por armar?___

4. La semana pasada Diana ley del un
libro y en esta semana ha ledo , Qu
fraccin del libro ha ledo?___

5. Dos tercios de los pupitres de un saln
de clase estn pintados de rojo, un cuarto
estn de azul y el resto estn pintados de
verde. Qu fraccin de pupitres est
pintada de verde?____




Nmeros mixtos
Son expresiones formadas por un nmero
entero y una fraccin.


Crea distintas fracciones impropias y grfica.









Lista de Cotejo
N
de
orde
n
Apellidos y Nombres
Realiz
un buen
trabajo
en
grupo
Cumpli
con las
reglas
establecida
s
Reconoc
e las
clases de
polgono
s
Aplica
estrategia
s para
hallar el
permetro
Resuelve
problemas
sobre
permetro
s.
1


2


3


4


5


6


7


8


9


10


11


12


13


14


15


16


17


18


19


20


21


22


23


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29


30



IV.- Bibliografa
Libros del MED
Elementos 4 Arca de nmeros Desafo Razonamiento
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DIRECTOR(a) PROFESORA DE AULA