Plan Municipal de EDUCACIÓN2009 PDF

GOBIERNO MUNICIPAL AUTONOMO DE SANTA CRUZ DE LA SIERRA
Oficialia Mayor de Desarrollo Humano

Calle 24 de Septiembre # 163. 2do Piso, Oficina 1
Telfono: 3-332278. Fax: 3-393857.
Web-Page: www.gmsantacruz.gov.bo
Santa Cruz de la Sierra, Bolivia
Lic. Aurelio Hurtado Daza
DIRECTOR MUNICIPAL DE EDUCACION
PLAN MUNICIPAL DE EDUCACION
Telfono: 3-332278. Fax: 3-393857.
LOS GRANDES CAMBIOS Y AVANCES TECNOLOGICOS
DEL CONTEXTO MUNDIAL, EXIGIO AL ESTADO BOLIVIANO
EL AO 1.994, ELABORAR DISPOSICIONES LEGALES
PARA ATENDER EFICIENTEMENTE EL SERVICIO EDUCATIVO
BOLIVIANO
LEY 1551
LEY DE PARTICIPACION
POPULAR
20/04/1994
LEY 1606
MODIFICACION A LA
LEY 843 (LEY DE REFORMA
TRIBUTARIA)
22/12/1994
LEY 1565
LEY DE REFORMA
EDUCATIVA
07/07/1994
ANTECEDENTES
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ROL DEL
GOBIERNO
MUNICIPAL
ADMINISTRACCION
DE LOS
ESTABLECIMIENTOS
EDUCATIVOS
MUNICIPALES
FORTALECIMIENTO
INSTITUCIONAL
GENERACION DE
PROCESOS
PRODUCTIVOS
LEY 1551 (LEY DE PARTICIPACION POPULAR)
LEY 2028 (LEY DE MUNICIPALIDADES)
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ADMINISTRACION
DE LOS
ESTABLECIMIENTOS
EDUCATIVOS
MUNICIPALES
PLANIFICACION
-Elaboracin de Proyectos Educativos
ORGANIZACIN
-Disear estrategias de Fortalecimiento
Institucional
CONTROL
-Evaluar el desempeo del
Personal Adm., Docente
Y de Servicio sobre la Adm.
De los Bienes Municipales
COORDINACION
- Autoridades Educativas
-Representantes Educativos de la
Sociedad Civil
DIRECCION
- Orientar al Personal Adm.
Docente y de Servicio sobre la Adm.
De los Bienes Municipales.
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FORTALECIMIENTO
INSTITUCIONAL
ALIMENTACION COMPLEMENTARIA
- Desayuno Escolar
SERVICIOS BASICOS Y ADMINISTRATIVOS
-Servicios de: Agua Potable, Energa Elctrica,
Telefnico y Administrativo (Caja Chica)
INFRAESTRUCTURA
- Mantenimiento, Refaccin y Construccin
De Establecimientos Educativos
MOBILIARIO Y EQUIPOS EDUCATIVOS
- Para los niveles: Inicial, Primario y Secundario
PROCESOS PEDAGOGICOS
-Elaboracin y difusin de programas educativos
Sobre: Administracin de los Bienes Educativos Municipales,
Educacin Vial, Seguridad Ciudadana etc.
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GENERADOR DE
PROCESOS
PRODUCTIVOS
ESTUDIO DE MERCADO
- Alternativas para generar fuentes laborales
CONVENIOS INTERINSTITUCIONALES
- Organismos Internacionales, Nacionales y Locales
GABINETES SOCIALES EDUCATIVOS
- Profesionales Psicopedagogos, Mdicos y
Nutricionistas.
CENTROS PRODUCTIVOS
-Centros de mano de obra calificada, para el nivel
Primario y la Educacin Alternativa.
- Centros de Formacin Tcnica, para el nivel
Secundario y Superior
- Creacin de Micro y Pequeas Empresas
DESARROLLO
HUMANO
SOSTENIBLE
Art. 8 (Ley 2028)
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Visin:
El Municipio de Santa Cruz de la Sierra, comprometido con el
servicio educativo cruceo, desarrolla la administracin, el
fortalecimiento y la generacin de procesos productivos,
buscando alcanzar una sociedad justa y de calidad,
brindando oportunidades, respetando los valores y el
derecho de sus habitantes a la diversidad de culturas que
poseen las comunidades educativas, promoviendo la
democracia y el desarrollo humano sostenible.
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Misin:
Planificar, organizar, ejecutar y supervisar las polticas,
planes y programas municipales educativos, destinados
al fortalecimiento institucional de los establecimientos
educativos del Municipio de Santa Cruz de la Sierra, para
el desarrollo de los procesos de enseanzas
aprendizaje, enmarcado en las disposiciones educativas
legales vigentes y en los grandes avances
tecnolgicos.
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OBJETIVOS:
Gestionar, planificar y ejecutar programas integrales de educacin
municipal: procesos pedaggicos en las redes educativas de los 15 DM;
fortaleciendo la capacidad de gestin educativa de los actores que
administran, ofertan o demandan el servicio educativo.
Mejorar la calidad educativa, mediante el fortalecimiento institucional a
los establecimientos educativos del Municipio de Santa Cruz de la
Sierra, en los componentes de refaccin, y construccin de
infraestructura, dotacin y mantenimiento de mobiliario y equipamiento
educativo, en el rea de educacin formal y alternativa.
Optimizar recursos destinados a la administracin del servicio
educativo, mediante la coordinacin y la elaboracin de proyectos
educativos con autoridades educativas y representantes de la sociedad
civil, que responden a las necesidades sociales y productivas del
municipio.
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DIAGNOSTICO DE LA ADMINISTRACION
DE LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS
MUNICIPALES
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PRESENTACION
El Municipio de Santa Cruz
de la Sierra, esta ubicado
en el Departamento de
Santa Cruz y esta dividido
en:
* 15 Distritos Municipales
* 61 Redes Educativa y
5 Ncleos Educativos.
* 409 Establecimientos
Educativos y 768
Unidades Educativas
Municipales.
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ADMINISTRACION DEL SERVICIO EDUCATIVO
SEDUCA
ADM. REC. HUMANOS
Y PROC. PEDAGOGICOS
DIRECCION MUNICIPAL
DE EDUCACION
ADM. DE BIENES Y SERVICIOS
DIRECCIONES
DISTRITALES SUB-ALCALDIAS
DIRECCIONES
DE LAS UNIDADES
EDUCATIVAS
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MANTENIMIENTO Y DOTACION
DE MOBILIARIO ESCOLAR Y
EQUIPOS
INFRAESTRUCTURA
EDUCATIVA
EQUIPAMIENTO
EDUCATIVO
MANTENIMIENTO, REFACCIN
Y CONTRUCCION
COMPETENCIAS
MUNICIPALES
EDUCATIVAS
ALIMENTACION
COMPLEMENTARIA
ESCOLAR
DESAYUNO ESCOLAR,
CENTROS EDUCATIVOS
RESPONSABLES
SERVICIOS BASICOS
SERVICIO DE AGUA POTABLE,
ENERGIA ELECTRICA Y
TELEFONICO
CAJA CHICA
GASTOS OPERATIVOS DE LA
U.E.M.
SEGUROS
DE LOS ACTIVOS FIJOS
OTROS PROGRAMAS
* CAPACITACION E
INSERCION LABORAL
* ALFABETIZACION POR
RADIO (IRFACRUZ)
* FORMACION CIUDADANA
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INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO
EDUCATIVO MUNICIPAL
(DIAGNOSTICO)
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EDIFICACIONES EDUCATIVAS MUNICIPALES
(DIAGNOSTICO)
CASAS FAMILIARES: DONADAS Y ACONDICIONADAS PARA REALIZAR EL SERVICIO EDUCATIVO
U.E.M. MANUEL IGNACIO SALVATIERRA
U.E.M. BASILIO DE CUELLAR
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(DIAGNOSTICO)
Construidas por el Consejo Nacional de Educacin (CONES),
U.E.M. MONSEOR SANTISTEVAN
U.E.M. GASTON GUILLAUX U.E.M. ROMULO HERRERA
U.E.M. GUIDO VILLAGOMEZ U.E.M. NEPTALI SANDOVAL U.E.M. MARIA VACA DIEZ
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U.E.M. FAUSTO MEDRANO U.E.M. PEDRO DIEZ
(DIAGNOSTICO)
Construidas y refaccionados por los Padres de Familia
U.E.M. FELICIANA RODRIGUEZ
U.E.M. GLADYS RIVERO
U.E.M. ALTO SAN PEDRO
U.E.M. GILBERTO MENACHO
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(DIAGNOSTICO)
PRECARIA construidas por los Padres de Familia con Resolucin Administrativa,
reemplazada con obra del Gobierno Municipal.
U.E.M. FRED NUEZ
U.E.M. CENETROP
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(DIAGNOSTICO)
Construidas por el Programa Municipal de Educacin (PROME)
U.E.M. DENNY ANTELO
U.E.M. CENTRAL LA MADRE
U.E.M. LA MORITA U.E.M. VIRGEN DEL CARMEN
U.E.M. PEDRO DIEZ U.E.M. ALTO SAN PEDRO
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OBRAS CONSTRUIDAS CON DEMANDA VECINAL Y PROPAIS
U.E.M. GERMAN BUSCH U.E.M. AVELINO PEREDO U.E.M. 7 DE SEPTIEMBRE
(DIAGNOSTICO)
U.E.M. SAN FRANCISCO SUR U.E.M. 9 DE OCTUBRE U.E.M. AMSTERDAM
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(DIAGNOSTICO)
Construidas por Fundaciones, Congregaciones e Instituciones
U.E.M. BUENAS NUEVAS
FUNDACION HOMBRES NUEVOS
U.E.M. JOSE OSUNA
CLUB DE LEONES
U.E.M. OBISPO SANTISTEVAN
(ROTARY CLUB)
U.E.M. JOSEFINA BALSAMO U.E.M. FE Y ALEGRIA
U.E.M. 16 DE JULIO
PDA LOS CHACOS
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AMBIENTES ADMINISTRATIVOS DE LAS UNIDADES EDUCATIVAS MUNICIPALES
(DIAGNOSTICO)
La Administracin de las unidades educativas es realizada en algunos de los casos por 3 o
4 Directores, ocupando varios ambientes (direcciones, sala de docentes, depsitos y otros).
U.E.M. MONSEOR SANTISTEVAN
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ADMINISTRACION DE LAS UNIDADES EDUCATIVAS
(DIAGNOSTICO)
En algunos establecimientos educativos, al no existir ambientes destinados a Direcciones
y Porteras, utilizan ambientes pedaggicos (aulas) para este fin.
U.E.M. FAUSTO MEDRANO U.E.M. REPUBLICA DE COLOMBIA
AMBIENTES ADMINISTRATIVOS Y DE SERVICIOS DE LAS UNIDADES
EDUCATIVAS MUNICIPALES
(DIAGNOSTICO)
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EQUIPAMIENTO EDUCATIVO
(DIAGNOSTICO)
Mobiliario escolar inadecuados (bancos unipersonales y bipersonales), utilizados por alumnos de
diferentes Niveles(inicial, primario, secundario y Centros Integrados).
U.E.M. NUEVO HORIZONTE
U.E.M. SOLIDARIDAD 55
EQUIPAMIENTO EDUCATIVO MUNICIPAL
(DIAGNOSTICO)
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PERSONAL ADMINISTRATIVO Y DOCENTE
(DIAGNOSTICO)
Falta de tems para el Personal Administrativo y Docentes ocasionan que se
Tenga infraestructura y mobiliario escolar sub-utilizados.
U.E.M. MAX FERNANDEZ
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SITUACION ADMINISTRATIVA Y DOCENTE
(DIAGNOSTICO)
La falta de COORDINACION entre los Seores Directores de U.E.M., de los diferentes turnos, ocasiona
que no bienes municipales no sean utilizados adecuadamente, as como la falta de COLABORACION,
de los Seores Docentes y del Personal de Servicio en la preservacin de los mismos (Infraestructura,
Mobiliario Escolar, Servicios Bsicos y otros).
U.E.M. EL PROGRESO U.E.M. MIRETTE SCIARONI U.E.M. 2 DE AGOSTO
FALTA DE CONTROL EN USO DEL MOBILIARIO ESCOLAR
GASTO EXCESIVO DE AGUA POTABLE
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PERSONAL DE SERVICIO
(DIAGNOSTICO)
En un mismo Establecimiento Educativo Municipal, existen hasta 3 porteras e incluso
stas viven con toda su familia incluso utilizando ambientes destinados al rea
pedaggica (aulas) y lo que es peor no COORDINAN entre ellas en la preservacin de los
bienes educativos municipales, toda vez que ms se dedican a la atencin de sus VENTAS
y no atienden sus respectivas funciones de PORTERIA.
U.E.M. SAN JORGE
DE PALMASOLA
U.E.M. ESPERANZA
SALDAA
CONSTRUCCION PRECARIA
DE PORTERIA
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MINGA DIGITAL
(DIAGNOSTICO)
U.E.M GABRIEL RENE MORENO
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NOMINACIONES DE ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS
(DIAGNOSTICO)
CONTRAVENCION A LAS NORMAS:
RESOLUCION MINISTERIAL N 162/01 (RAFUE)
ORDENANZA MUNICIPAL N 007/2006
A) DIFERENTES NOMBRES EN EL
MISMO ESTABLECIMIENTO EDUC.
TURNO MAANA
U.E.M. GABRIEL RENE MORENO
TURNO TARDE
U.E.M. CNL. JOSE MANUEL MERCADO
TURNO NOCHE
U.E.M. EFRAIN VARGAS
B) NOMINACION DE PERSONAS VIVAS
EN U.E.M.
U.E.M. GLADYS RIVERO DE
JIMENEZ
C) DUPLICIDAD DE
NOMBRES
U.E.M. ELVIRA PARADA
DM - 6
BARRIO LUJAN
BARRIO VENEZUELA
ELFFY RIVERA (DM 6)
ELFFY RIVERA (DM 5)
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CUADRO ESTADISTICO GESTION 2.006
ALUMNOS U.E.M. FISCALES Y CONVENIO
DM I1 I2 P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 S1 S2 S3 S4 TOTAL
1
1121 2090 2802 2393 2396 2295 2250 2263 2103 2025 1613 1337 1146 919 26753
2
820 1307 1847 1663 1679 1690 1739 1749 1830 1877 2472 1984 1641 1415 23713
3
622 1146 1221 1059 1029 1043 1075 1037 1080 1027 1274 1080 906 859 14458
4
660 1421 1849 1697 1652 1579 1641 1669 1575 1534 2173 1856 1582 1405 22293
5
509 1612 2822 2574 2487 2527 2382 2294 1948 1812 1211 927 705 489 24299
6
115 2253 2967 2828 2635 2517 2472 2395 2178 1866 1470 1023 883 627 26229
7
188 1996 2909 2805 2669 2706 2590 2527 2370 2052 1706 1633 1161 917 28229
8
325 3645 4770 4584 4610 4343 4360 4133 3872 3541 3333 2570 2109 1640 47835
9
387 1605 2059 1969 1917 1832 1860 1783 1651 1591 1665 1449 1219 1064 22051
10
360 1938 2603 2511 2391 2456 2420 2353 2231 2157 2225 1853 1558 1338 28394
11
1719 2058 1948 1791 1740 1668 1850 2290 2366 2471 4048 3559 3005 2732 33245
12
0 1595 2341 2192 2102 2106 1964 1970 1856 1573 1330 1099 772 621 21521
13
18 201 315 288 301 294 248 274 198 198 90 70 45 50 2590
14
8 145 436 336 339 337 271 268 224 180 97 88 68 52 2849
15
0 88 125 134 123 116 104 114 92 74 46 42 31 36 1125
TOTAL
6852 23100 31014 28824 28070 27509 27226 27119 25574 23978 24753 20570 16831 14164
325.584
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CUADRO ESTADISTICO GESTION 2006
DE ALUMNOS DE EDUCACION ALTERNATIVA
DM EPA ESA ETA EJA TOTAL CIEGO
S
SORDOS MUDOS SDW
N
PARAL
.
CEREB
.
FOL
K.
TOTAL
1 150 825 158 293 1426 82 0 0 0 71 0 153
2 342 1647 670 0 2659 0 0 0 0 0 0 0
3 384 1104 0 0 1488 0 392 0 0 0 0 392
4 276 770 0 0 1046 0 73 0 0 37 0 110
5 347 664 50 0 1061 0 0 0 0 0 0 0
6 493 1112 95 0 1700 0 0 0 0 0 0 0
7 157 484 260 0 901 0 0 0 0 0 0 0
8 185 398 244 152 979 0 0 0 0 0 0 0
9 212 609 287 0 1108 0 0 0 0 0 0 0
10 361 797 0 0 1158 0 0 0 0 0 0 0
11 295 1871 913 0 3079 0 0 0 0 0 125 125
12 124 269 0 0 393 0 0 0 0 0 0 0
13 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
14 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
15 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
TOTAL 3326 10550 2677 445 16.998 82 465 0 0 108 125 780
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PROYECCION DE LA COBERTURA ESTUDIANTIL AL 2.020
AO TOTAL ALUMNOS % DE
PROYECCION
N ALUMNOS
PROYECTADOS
TOTAL ALUMNOS
PROYECTADOS
2006 343.362 7 % 24.035 367.397
2007 367.397 7 % 25.718 393.115
2008 393.115 7 % 27.518 420.633
2009 420.633 7 % 29.444 450.077
2010 450.077 7 % 31.505 481.582
2011 481.582 7 % 33.711 515.293
2012 515.293 7 % 36.071 551.364
2013 551.364 7 % 38.595 589.959
2014 589.959 7 % 41.297 631.256
2015 631.256 7 % 44.188 675.444
2016 675.444 7 % 47.281 722.725
2017 722.725 7 % 50.591 773.316
2018 773.316 7 % 54.132 827.448
2019 827.448 7 % 57.921 885.369
2020 885.369 7 % 61.976 947.345
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PLANTA F SICA
1 IMPROVISACIN.- Un alto porcentaje de construcciones se hacen al calor de las BUENAS
INTENCIONES y en el marco de la IMPROVISACIN, lo que ocasiona un GASTO DE LOS
RECURSOS por la falta de una PLANIFICACION EDUCATIVA.
2. INCUMPLIMIENTO A LA NORMATIVA MUNICIPAL.- Producto de la urgencia e improvisacin un
alto porcentaje de construcciones de aulas, oficinas y baos NO CUMPLEN CON LOS RETIROS
reglamentarios municipales vigentes.
3. INADECUADAS CONDICIONES AMBIENTALES.- Un alto porcentaje de aulas estn ORIENTADAS al
OESTE y si a esto se suma el efecto de enclaustramiento de ambientes pedaggicos con ventanales
pequeos apegados a las bardas o por la colocacin de tinglados que obstruyen el rea recreativa,
hacen que los ambientes sean demasiados CALIENTE, producto de no tener una VENTILACIN
CRUZADA de norte a sur.
4. BAJA DENSIDAD EN EL USO DE TERRENOS.- Por razones de comodidad y el estado de urgencia
(presin vecinal), el 95% de las aulas se han construido en PLANTA BAJA, con la consiguiente
SATURACION e inadecuado aprovechamiento del terreno.
5. ENCIERRO DE LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS.- Por razones de seguridad se ha optado por
el cerramiento de BARDAS de mampostera, con el resultado de tener una escuela encerrada en s
misma, que se niega a la COMUNIDAD, con una arquitectura CARCELARIA.
6. SUPERPOSICIN DE PATIOS.- La mayor parte de las Establecimientos Educativos no conciben la
necesidad de diferenciar el AREA DEPORTIVA, con el PATIO CULTURAL, CVICO Y RECREATIVO. Por
eso es normal que las aulas giren en torno al patio, superpuesta a la cancha polifuncional, la tarima
o podio de mampostera.
SNTESIS DEL DIAGNSTICO
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7. IMPOSICION DE LA TARIMA O PODIO.- En los patios (reas recreativas), se han construido un elemento agresivo y
Perturbad: LA TARIMA o PODIO, la cual ha sido construida de todo tamao, forma y altura, produciendo en forma
contundente la divisin, inseguridad y fragmentacin del PATIO. La cual representa un instrumento del sentido autoritario
y dominante del siglo pasado.
8. PORTERAS FAMILIARES.- Con el rubro de las PORTERAS, en los establecimientos educativos se ha sumado otro
problema social, porque se trata de familias que cuidan a las diferentes unidades educativas en algunos casos sumando
tres turnos. Por lo general se trata de pequeas habitaciones precarias la hacen con recursos propios o de los padres
de familias, o utilizan ambientes pedaggicos(aulas de forma arbitrarias iniciando un proceso de privatizacin del espacio
Municipal destinado al rea estudiantil. Lo ms graves, es que debe adicionarse el consumo excesivo del los SERVICOS
BASICOS (Energa Elctrica, Agua Potable y Telefona).
9. INADECUADAS CONDICIONES DE LOS TERRENOS.- Algunos de los terrenos asignado al uso escolar
NO RENEN LAS CONDICIONES DE SITIO ADECUADAS para su funcionamiento por la cercana de canales abiertos
o lagunas. En otros casos su superficie original irregular, es disminuida o parcelada por la invasin de los vecinos
o demanda de stos que tramitan el cambio de uso de suelo para otra rea, dejando una superficie insuficiente para cubrir
la demanda educativa de la zona.
10. CARENCIA DE REA VERDE.- El 95% de las establecimientos educativos no TIENEN J ARDN o HUERTO ESCOLAR,
por falta de compromiso de la Comunidad Educativa.
11. TRABAJOS DE MANTENIMIENTO.- Descuido e inadecuado trabajos de MANTENIMIENTO de rutina. Gran parte del
deterioro se produce por falta de trabajos cotidianos y menores de mantenimiento que pueden evitar daos sistemtico que
se producen al mediano y largo plazo (por ejemplo poda de rboles o limpieza general en las cubiertas de las infraestructuras
Educativas, arreglo hidrosanitario de los baos e instalaciones elctricas).
.
Telfono: 3-332278. Fax: 3-393857.
12. FALTA DE CONTROL SOCIAL.- En la ejecucin de los trabajos de mantenimiento es ESCASO EL CONTROL
SOCIAL (Interno y Externo) ya que no existen RESPONSABLES para optimizar y preservar los recursos educativos
municipales, toda vez que se ha impuesto la cultura de lo AJ ENO nadie rinde cuenta, por esta razn se ve un mal estado
de las Infraestructura, el deterioro del mobiliario, de los artefactos e instalaciones hidrosanitarias y accesorios e
instalaciones elctricas.
13. DEBILIDADES INSTITUCIONALES.- Dbil presencia institucional en los establecimientos educativos municipales.
Desconocimiento o inadecuada interpretacin de la COMUNIDAD EDUCATIVA de las competencia establecidas en las
normas vigentes Ley 1551 (Ley de Participacin Popular); Ley 1565 (Ley de Reforma Educativa y sus Decretos
Reglamentarios 23949; 23950; 23951 y 23952); Ley 2028 (Ley de Municipalidades); Ley 1178 (Ley Safco) y otras que
regulan el servicio educativo.
FUENTE: UPSA y DME.
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ESPECIALIZACION DE INFRAESTRUCTURA
EDUCATIVA MUNICIPAL
Telfono: 3-332278. Fax: 3-393857.
OBJ ETIVOS
DE LA
ESPECIALIZACIN
ORDENAR EL SERVICIO EDUCATIVO
GARANTIZAR LA COBERTURA ESTUDIANTIL
OPTIMIZAR LOS RECURSOS MUNICIPALES
MEJ ORAR LA CALIDAD EDUCATIVA
IMPLEMENTAR AMBIENTES EDUCATIVOS
ADECUADOS PARA EL PROCESO ENSEANZA
APRENDIZAJ E
Telfono: 3-332278. Fax: 3-393857.
ESTRATEGIAS PARA LA CONSOLIDACION DE LA ESPECIALIZACION
DE INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA POR GRADO, NIVELES
Y MODALIDAD EDUCATIVA
1.- REORDENAR REDES EDUCATIVAS Y DEFINIR NIVELES DE FORMACION Y MODALIDAD
EDUCATIVA PARA CADA ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO MUNICIPAL.
2.- CONSTRUIR NUEVAS INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA MUNICIPALES
2.1.- NIVEL INICIAL
2.2.- NIVEL PRIMARIO
2.3.- NIVEL SECUNDARIO
3.- SOCIALIZACION SOBRE EL TRASLADO DE PERSONAL ADMINISTRATIVO, DOCENTES,
DE SERVICIO Y ALUMNADO DE LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS ALEDAOS A LOS
NUEVOS MODULOS EDUCATIVOS MUNICIPALES DE NIVEL SECUNDARIO E INICIAL, CON
LAS AUTORIDADES EDUCATIVAS Y REPRESENTANTES DE LA SOCIEDAD CIVIL.
Telfono: 3-332278. Fax: 3-393857.
CRITERIOS TECNICOS PEDAGOGICOS PARA LA ESPECIALIZACION
DE INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA POR GRADO, NIVELES
Y MODALIDAD EDUCATIVA
a) SUPERFICIE DEL TERRENO
Nivel Inicial hasta 2.000 m2
Nivel Primario hasta 6.000 m2
Nivel Secundario hasta 10.000 m2
b) UBICACIN ESTRATEGICA DEL ESTABLECIMIENTO DENTRO DE LA RED EDUCATIVA
C) CUMPLIMIENTO DEL OBJETIVO DE RED EDUCATIVA
Integracin de los niveles de formacin
Complementacin de los servicios educativos
D) DEFINICION DE AMBIENTES EN PROYECTOS DE INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA
Administrativo (Direcciones, Secretaria, Sala de Docentes, Enfermera, Cocina, Baos Docentes
Pedaggicos (Aulas y Anfiteatro)
Servicio (Snack, Baos alumnos, depsitos)
Recreativo (Patio o Parques Infantiles y Plaza Cvica)
Deportivo (Canchas Poli funcionales)
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U. E.M.
EL PORVENIR
(NIVEL INICIAL)
U.E.M.
SARAH PORRAS
DE PINTO
(NIVEL PRIMARIO)
U.E.M.
VILLA ROSARIO
(NIVEL PRIMARIO)
U.E.M.
LA MADRE
(NIVEL PRIMARIO)
U.E.M.
FELIX OROZA
NIVEL SECUNDARIO
U.E.M.
HUMBERTO VASQUEZ M.
NIVEL SECUNDARIO
U.E.M.
J HONN KENNEDY
ROMULO SORUCO
NIVEL PRIMARIO
U.E.M.
HERMANITAS ARREDONDO
NIVEL PRIMARIO
U.E.M.
LUCAS CASSAERT
NIVEL INICIAL
DM -1
RED
EDUCATIVA
N 1
U.E.M.
CAPITANIO
PRIMARIO, SEC.
U.E.M.
BELLAS ARTES
PRIMARIO, SEC.
U.E.M.
AMBROSIO VILLARROEL
(NIVEL PRIMARIO)
U.E.M.
NIVEL INICIAL
POR ASIGNAR
5 AULAS
N CURSOS
N ALUMNOS
SUP.
8 AULAS
N CURSOS
N AULAS
2.221.11 M2
16 AULAS
N CURSOS
N AULAS
4.237.33 M2
16 AULAS
N CURSOS
N AULAS
5.699.69 M2
16 AULAS
N CURSOS
N AULAS
2.520. M2
10 AULAS
N CURSOS
N ALUMNOS
5.112.59 M2
24 AULAS
N CURSOS
N ALUMNOS
2.697 M2
16 AULAS
N CURSOS
N AULAS
4.755 M2
24 AULAS
N CURSOS
N AULAS
SUP.
8 AULAS
N CURSOS
N AULAS
SUP.
8 AULAS
N CURSOS
N AULAS
9.987.50 M2
36 AULAS
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PROYECTOS EDUCATIVOS
PROYECTO
EDUCATIVO
DE DISTRITO
PROYECTO
EDUCTIVO
DE RED
PROYECTO
EDUCATIVO
DE RED
PROYECTO
EDUCATIVO
DE RED
PROYECTO
EDUCATIVO
DE UNIDAD
PROYECTO
EDUCATIVO
DE UNIDAD
PROYECTO
EDUCATIVO
DE UNIDAD
PROYECTO
EDUCATIVO
DE UNIDAD
`PROYECTO
EDUCATIVO
DE UNIDAD
PROYECTO
EDUCATIVO
DE UNIDAD
Telfono: 3-332278. Fax: 3-393857.
CONSTRUCCIONDE31NUEVOSMDULOSEDUCATIVOS
MUNICIPALESDE8,12,16,24y36AULAS
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MODULOS EDUCATIVOS NIVELES: INICIAL, PRIMARIO Y SECUNDARIO
DM U.V. MZA. NIVEL U.E.M. BENEFICIADAS N AULAS
1 30
61
0
EP
SECUNDARIO
SECUNDARIO
LA MADRE; J HONN KENNEDY; ROMULO SORUCO; HERMANITAS ARREDONDO
BERNARDO CADARIO; KURT RICHTER; 12 DE OCTUBRE; MIGUEL DE VELASCO; 9 DE ABRIL
36
24
2 40
39
15
38
SECUNDARIO
PRIMARIO
MAGISTERIO, ESPERANZA SALDAA; WENCELAO MONTERO.
BAILON MERCADO, 6 DE J UNIO
24
16
3 92
91
EP
22
SECUNDARIO
SECUNDARIO
CAADA EL CARMEN; MAX FERNANDEZ
HEROE DEL CHACO, 30 DE MARZO,
24
16
4 49
47
24
EP
SECUNDARIO
PRIMARIO
VICTOR PAZ ESTENSSORO, ALTO SAN PEDRO, WARNES A, LA MORITA
FELICIANA RODRIGUEZ, NESTOR SUAREZ
24
16
5 68
74
EP
20
SECUNDARIO
SECUNDARIO
GERMAN BUSCH, 7 DE SEPTIEMBRE, NACIONES UNIDAS, ARTURO MEDEIRO, LOS SAUCES
CLARA CUTA, FLORIDA
24
24
6 141
144
152
11-A
1-A
EP
SECUNDARIO
SECUNDARIO
SECUNDARIO
ELVIRA PARADA, PAMPA DE LA ISLA, CARLOS LA TORRE, PEDRO AEZ, ESPAA
RANCHO NUEVO, COTOCA, 10 DE OCTUBRE, ELVIRA PARADA
16 DE J ULIO, ISMAEL MONTES, ALFREDO BARBERY
24
16
24
7 84
86
16
20
SECUNDARIO
SECUNDARIO
18 DE MARZO, FAUSTO MEDRANO, PAMPA DE LA CRUZ, EL PORVENIR
20 DE J UNIO, 27 DE MAYO, SAFAT SORUCO, CLARA RICCI
24
24
8 104
159
162
42
16
EP
SECUNDARIO
SECUNDARIO
PRIMARIO
2 DE ABRIL, 25 DE DICIEMBRE, BARRIO UNION, CAADA PAILITA
LUIS MELGAR, ANDRES IBAEZ
ANDRES IBAEZ
24
8
16
9 114
131
EP
EP
SECUNDARIO
SECUNDARIO
MODULO EL TRANSPORTISTA, RODOLFO HOEN;
EL PARAISO, PEDRO DIEZ,
24
24
10
121
EP
EP
SECUNDARIO
SECUNDARIO
UNION Y PROGRESO; LITORAL; FLAMINGO, ELDA VIERA; LA COLINA, 24 DE SEPTIEMBRE
VALLEGRANDE, J ORGE URENDA
24
12
11 C3 SECUNDARIO
SECUNDARIO
IGNACIO WARNES; MAMERTO OYOLA, ANGEL CHAVEZ, OBISPO SANTISTEVAN, BASILIO DE CUELLAR
GUIDO VILLAGOMEZ, CAOTO, CRISTOBAL DE MENDOZA, REP. ARGENTINA, GABRIEL RENE MORENO
28
36
12 SECUNDARIO
SECUNDARIO
CIRCULO DE AMIGOS, PEREGRINA DAVALOS, HERNANDO SILES, CENETROP, PLAN 4000
EL FUERTE, SAN FRANCISCO DE ASIS, AMSTERDAM
24
24
13 SECUNDARIO ZENOBIA APONTE, 8
14 SECUNDARIO J ORORI, 8
15 SECUNDARIO ADOLFO ROMAN HIJ O, 8
Telfono: 3-332278. Fax: 3-393857.
ESPECIALIZACION DE INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA POR NIVELES
Telfono: 3-332278. Fax: 3-393857.
ESPECIALIZACION DE INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA
POR GRADO O ASIGNATURA
(DIAGONISTICO)
FACTORES NEGATIVOS PARA EL EQUIPAMIENTO EN ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS:
DIMENSIONES DE LAS AULAS.- Ambientes Pedaggicos pequeos de:
(3m *3m =9 m2); (3m * 4m = 12 m2); (4m * 4m = 16 m2)
FALTA DE COORDINACION ENTRE DIRECTORES.- La falta de organizacin de los ambientes
en establecimientos educativos con varios Niveles de Formacin y Modalidad Educativa en
los diferentes turnos (maana, tarde y noche)
Telfono: 3-332278. Fax: 3-393857.
POR GRADO O ASIGNATURA
CONSOLIDAR BIBLIOTECASDE AULAS
Y RINCONES DE APRENDIZAJES
EQUIPAR Y DOTAR
MATERIAL DIDACTICO POR
GRADO O ASIGNATURA
TRANSFORMAR EL AULA
EN LABORATORIO DEL
GRADO O ASIGNATURA
RESPONSABILIZAR AL
DOCENTE DE LA ADMINISTRACION
DE SU AULA
O
B
J
E
T
I
V
O
S
1 FASE
MOBILIARIO
ESCOLAR
2 FASE
MATERIAL
DIDACTICO
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INVERSION EN EQUIPAMIENTO EDUCATIVO
GESTION IMPORTE BENEFICIARIOS OBSERVACIONES
2.005 1.006.880.00 12.180 ALUMNOS Adquisicin de 4.060 pupitres unipersonales
par 25 Establecimientos Educativos
Municipales del nivel secundario.
2.006 2.335.720.00 27.624 ALUMNOS Adquisicin de 3.750 mesas hexagonales;
11.250 sillas y 1.720 pupitres unipersonales
para 86 Establecimientos Educativos
Municipales niveles primario y secundario
2.007 - 2009 51.243.543.00
10.250.000.00
196.630 ALUMNOS
7.500 DOCENTES
Adquisicin de 48.500 juegos bipersonales,
p/inicial, primario, secundario y docentes,
8008 pizarras, 2.080 taburetes p/laboratorios,
300 parques infantiles.
Equipamiento 2 fase, adquisicin de material
didctico.
TOTAL 64.836.143.00 236.434 ALUMNOS
7.500 DOCENTES
Telfono: 3-332278. Fax: 3-393857.
AREA ADMINISTRATIVA
DIRECCIONES, SECRETARIA, SALA DE DOCENTES,
ENFERMERIA, BAOS DOCENTES Y COCINA
(COMPARTIDA POR LOS TRES TURNOS)
Telfono: 3-332278. Fax: 3-393857.
AREA DE SERVICIO; RECREATIVA Y DEPORTIVA
SNACK, PATIO CUBIERTO, PLAZA Y CANCHAS
Telfono: 3-332278. Fax: 3-393857.
NOMINACIONES DE ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS
REALIZAR UNA EVALUACION DE LAS NOMINACIONES DE
ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS MUNICIPALES
Telfono: 3-332278. Fax: 3-393857.
CENTROS DE RECURSOS PEDAGOGICOS
PLANTA BAJ A PLANTA ALTA
OBJETIVO.- DIRIGIR LA EDUCACION A LA PRODUCTIVIDAD
AMBIENTES:
PLANTA BAJA: PLANTA ALTA
1 DIRECCIN Y SALA DOCENTES 1 BIBLIOTECA NORMAL
12 TALLERES 1 BIBLIOTECA VIRTUAL
1 BATERIA DE BAO 6 TALLERES
1 SNACK 6 SALAS DE COMPUTACION
1 SALON DE CAPACITACION
1 BATERIA DE BAO
Telfono: 3-332278. Fax: 3-393857.
PROGRAMA INTEGRAL
ALIMENTACION COMPLEMENTARIA ESCOLAR
Lic. AURELIO HURTADO DAZA
DIRECTOR MUNICIPAL DE EDUCACION
Telfono: 3-332278. Fax: 3-393857.
FACTORES NEGATIVOS DEL PROGRAMA
DE ALIMENTACION COMPLEMENTARIA ESCOLAR
(DIAGNOSTICO)
HABITO ALIMENTICIO
Y CONTENIDO NUTRICIONAL
AMBIENTES INADECUADOS
PARA ALMACENAJE
DISTRIBUCIN POR PRODUCTOS
(2 VECES POR SEMANA CON MEDIOS
DE TRANSPORTES INADECUADOS E
INSUFICIENTES PARA LA EXTENSION
TERRITORIAL
Telfono: 3-332278. Fax: 3-393857.
PILARES DEL COMPLEMENTO
ALIMENTICIO ESCOLAR
ALIMENTACION
COMPLEMENTARIA
MONITOREO
Y
EVALUACION
CENTROS EDUCTIVO
MUNICIPALES
RESPONSABLES
Telfono: 3-332278. Fax: 3-393857.
ALIMENTACION COMPLEMENTARIA
ESCOLAR
GOBIERNO
MUNICIPAL
PROVEEDORES
ALUMNOS
Telfono: 3-332278. Fax: 3-393857.
ANTECEDENTES
La Alimentacin Complementaria Escolar se
inicia a partir de la dcada de los aos 60,
mediante el Programa Alianza para el
Progreso, en convenio con el Ministerio de
Educacin.
El Gobierno Municipal de Santa Cruz de la
Sierra inicia la entrega de este beneficio en el
ao 1.996, en cumplimiento a la Ley 1551,
Art. 14, inciso m (Atender los programas de
alimentacin complementaria incluyendo los
desayunos escolares).
Telfono: 3-332278. Fax: 3-393857.
OBJETIVOS DE LA ALIMENTACION
COMPLEMENTARIA
Contribuir en su formacin fsica e
intelectual a travs de la dotacin de
productos alimenticios con
micronutrientes y vitaminas para prevenir
futuras enfermedades.
Proporcionar productos alimenticios
elaborados y distribuidos higinicamente a
los estudiantes del Nivel Inicial y Nivel
Primario.
Telfono: 3-332278. Fax: 3-393857.
OBJETIVOS DE LA ALIMENTACION
COMPLEMENTARIA
Grupo de Alimentos Aporte Nutricional
Cereales Carbohidratos, proteina,
calcio, hierro, sodio,
potasio y vitaminas
B1,B2,B3 y fibra
Frutas frescas y
jugos
Vitamina A y C magnesio y
cobre
Lacteos y derivados Protenas, hidratos de
carbono, grasa
Telfono: 3-332278. Fax: 3-393857.
MENU DE LA ALIMENTACION
COMPLEMENTARIA ESCOLAR
PRODUCTOS
LACTEOS CEREALES
FRUTAS
Y JUGOS DE
FRUTAS
LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
YOGURT
SABORIZADO:
* MORA
* FRUTILLA
LECHE
SABORIZADA:
*CHOCOLATE
* VAINILLA
JUGO DE FRUTA:
PIA
MANDARINA
NARANJA
LECHE
SABORIZADA:
* FRUTILLA
BANANA
AVENA ( 1 VEZ
AL MES)
BEBIDA LACTEA:
MANZANA
DURAZNO
BANANA PAN:
* DE AVENA
* DULCE
MASITAS:
C/ CHOCOLATE
C/ ZANAHORIA
PAN:
DE MAIZ
DE LECHE
MASITAS:
C/ NARANJA
C/ ALMENDRAS
Telfono: 3-332278. Fax: 3-393857.
PRODUCTOS DE LA ALIMENTACION
LACTEOS:
LECHE SABORIZADA
YOGURT SABORIZADO
JUGO LACTEO
CONTENIDO NUTRICIONAL
Telfono: 3-332278. Fax: 3-393857.
CEREALES
* PANES
* MASITAS
Fuente: Planificacin Nutricional PLANUT V1.3
Organizacin Panamericana de la Salud
NUTRIENTE Valores con Harina fortificada
con fumarato ferroso
Valores con
porcentaje de
perdida
Hierro
Vitamina B1
Vitamina B2
Vitamina B3
Acido Flico
2.4 mg
0.178 mg
0.106 mg.
1.424 mg
0.06 mcg
1.8 mg
0.12 mg
0.07 mg
1.13 mg
48 mcg
Nombre del alimento Cantidad Total Receta
HarinadeTrigo 12g
MantecaVegetal 4,8g
Azcar GranuladaORefinada 9,6g
Huevo 4,8 g
Polvodehornear 0,22g
Leche 8cc
Vainilla 0,04g
Cocoa 0,8g
AguaPotable Lonecesario
Mixdenutrientes *(tabla36)
Protenaaisladadesoya(adicin) 2.00g
Telfono: 3-332278. Fax: 3-393857.
FRUTAS Y JUGOS DE FRUTAS:
BANANA
MANDARINA
JUGOS DE FRUTAS
Telfono: 3-332278. Fax: 3-393857.
MICRONUTRIENTES Y VITAMINAS EN EL PROGRAMA
DE ALIMENTACION COMPLEMENTARIA ESCOLAR , SU
IMPORTANCIA, FUNCION Y DEFICIENCIA
Nutrientes Funcin Prevencin de:
Calcio
Tiene unpapel importante en la formacinde la estructura del esqueleto ydientes,
tambin participa en procesos metablicos que incluyen la activacin de enzimas,
transmisin nerviosa, coagulacin de la sangre, contraccin de los musculos
voluntarios e involuntarios y funciones hormonales.
Osteoporosis y otros
Hierro
Transporte del oxgeno para el metabolismo celular, cofactor de enzimas
Anemia ferropnica
Zinc
Relacionada con el crecimiento, actividad de la vitamina A. Inmunidad, mantener
el sentido del gusto (apetito), cicatrizacinde heridas Mal desarrollo cognitivo.
Vitamina B
1
Metabolismo energtico, en la liberacin energtica de los hidratos de carbono,
transmisinnerviosa
Alteraciones neurolgicas, musculares y trastornos
cardiacos
Vitamina B
2
Liberacinde energa de los hidratos de carbono, grasas y protenas. Ulcera en la comisura de los labios fotofobia
Saludocular y la piel
Vitamina B
3
Metabolismo energtico y de la glucosa, grasa y alcohol, aparato digestivo y la
piel
Diarrea, dermatitis, demencia
Acido Flico
Formacinde clulas sanguneas y del ADN Anemia megaloblstica, problemas cardiovasculares
Vitamina B
6
Metabolismo de protenas y cidos grasos, formacin de hemoglobina, ayuda a
convertir el triptfano en niacina y serotonina, funcin cognitiva, inmune, y
hormonas asteroideas.
Alteraciones en el Sistema Nervioso.
Vitamina B
12
Necesaria junto al cido flico para las clulas enfase de divisin Anemia perniciosa, degeneracin de neuronas
Vitamina A
Visin, crecimiento, inmunidad, piel y mucosas sanas Ceguera nocturna, disminucin de la resistencia a las
infecciones y produce alteraciones digestivas,
nerviosas, musculares y en la piel
Vitamina C
Sntesis del colgeno, cicatrizacin, absorcin del hierro, fortalece el sistema
inmune (antioxidante) prevencin de cataratas, cncer y enfermedades
degenerativas
Cataratas, Cncer, Hemorragias y enfermedades
degenerativa.
Telfono: 3-332278. Fax: 3-393857.
ESTRATEGIA PARA LA DISTRIBUCION DE LA
ALIMENTACION COMPLEMENTARIA ESCOLAR
* 44 VEHICULOS ACONDICIONADOS HIGIENICA Y ADECUADAMENTE DISTRIBUYEN DIARIAMENTE
LAS RACIONES LIQUIDAS Y SOLIDAS(CONJUNTAMENTE).
LOS VEHICULOS EN LOS LATERALES LLEVA LA IMAGEN CORPORATIVA DEL GOBIERNO MUNICIPAL
DE SANTA CRUZ DE LA SIERRA.
LOS VEHICULOS LLEVAN UNA SIRENA PARA IDENTIFICAR SU LLEGADA A LA U.E.M.
EL PERSONAL QUE DISTRIBUYEN LOS PRODUCTOS DE LA ALIMENTACIN COMPLEMENTARIA ESCOLAR
ESTAN DEBIDAMENTE UNIFORMADOS.
Telfono: 3-332278. Fax: 3-393857.
CENTROS EDUCATIVOS MUNICIPALES
RESPONSABLES
FAMILIA
GOBIERNO
MUNICIPAL
UNIVERSIDADES
CONVENIOS
Telfono: 3-332278. Fax: 3-393857.
OBJETIVO DEL CENTRO EDUCATIVO
MUNICIPAL RESPONSABLE
Generar un cambio de conducta
de la Comunidad Educativa, en la
preservacin del medio ambiente,
de los bienes municipales y de la
salud de la COMUNIDAD, a travs
de la orientacin de PROGRAMAS
PREVENTIVOS sostenibles realizados
por los Administradores del servicio
Educativo y de Salud.
Telfono: 3-332278. Fax: 3-393857.
COMPONENTES DE LOS CENTROS
EDUCATIVOS MUNICIPALES RESPONSABLES
COMPONENTES
DESPARASITACION Y
FLUORIZACION
ESTUDIO
ANTROPOMETRICO
HUERTOS ESCOLARES
Y FAMILIARES
DIETA ALIMENTICIA
HIGIENE ESCOLAR
Y FAMILIAR
SEGURO DE SALUD
ESCOLAR
Telfono: 3-332278. Fax: 3-393857.
ESTRATEGIAS DE LOS CENTROS
EDUCATIVOS MUNICIPALES RESPONSABLES
ALIANZAS
ESTRATEGIAS
COORDINACION CON LA
DIRECCION MUNICIPAL
DE SALUD Y SEDES
DESPARASITACION, FLUORIZACION,
ESTUDIO ANTOPOMETRICO Y SEGURO
ESCOLAR DE SALUD
HIGIENE ESCOLAR
Y FAMILIAR; DIETA ALIMENTICIA
Y HUERTOS ESCOLARES
COORDINACION CON EMACRUZ
Y UNIVERSIDADES
BASURERO
AREA RECREATIVA
BASUREROS
DE AULA
FOCOS DE INFECCION
Telfono: 3-332278. Fax: 3-393857.
ALIANZA ESTRATEGICA DE LOS CENTROS EDUCATIVOS
MUNICIPALES RESPONSABLES ATENDIDO POR EL AREA DE
SALUD
Telfono: 3-332278. Fax: 3-393857.
MONITOREO Y EVALUACION A LA ALIMENTACION
COMPLEMENTARIA Y ESCUELAS SALUDABLES
MUNICIPALES RESPONSABLES
COMUNIDAD
EDUCATIVA
ALIMENTACION
COMPLEMENTARIA
CENTROS
EDUCATIVOS
MUNICIPALES
RESPONSABLES
RESULTADOS
RETROALIMENTACION
Telfono: 3-332278. Fax: 3-393857.
INVERSION EN EL PROGRAMA DE ALIMENTACION
GESTION IMPORTE BENEFICIARIOS
2.005 28.927.211.00 174.687 alumnos de inicial al
5 de primaria
6 de primaria
8 de primaria
8 de primaria
8 de primaria
TOTAL 201.568.015.00
Telfono: 3-332278. Fax: 3-393857.
Control a la calidad de los productos del alimento
complementario escolar mediante anlisis de laboratorio y
encuestas a la comunidad educativa.
Seguimiento a la distribucin de los productos de
alimentacin complementaria, a travs de la comunidad
educativa.
Evaluacin de resultados a los Convenios
interinstitucionales, sobre el desarrollo de los programas de
Escuelas Responsables y el compromiso asumido por la
Comunidad Educativa en la preservacin de los Bienes
Municipales Educativos.
Retroalimentacin a travs de la evaluacin de los
resultados obtenidos.
MONITOREO Y EVALUACION A LA ALIMENTACION
COMPLEMENTARIA Y CENTROS EDUCATIVOS
MUNICIPALES RESPONSABLES
Telfono: 3-332278. Fax: 3-393857.
CONSUMO DE LOS SERVICIOS BASICOS EN ESTABLECIMIENTOS
EDUCATIVOS MUNICIPALES
(DIAGNOSTICO)
FACTOR NEGATIVO.- FALTA DE COMPROMISO INSTITUCIONAL DEL PERSONAL
ADMINISTRATIVO, DOCENTE Y DE SERVICIO
GESTION PRESUPUESTADO EJ ECUTADO
2.005 5.523.601.00 5.678.412.36
2.006 5.711.155.06 5.856.453.24
2.007 6.000.000.00 5.982.756.14
2.008 6.000.000.00 8.756.425.18
2.009 7.650.000.00 2.945.600.12
AL 30/04/2009
TOTAL 30.884.756.06
PROGRAMACION CON COTAS: a) PARA INSTALAR 800 LINEAS PRE PAGOS,
CON CREDITO MENSUAL DE BS. 50.- POR U.E.M.
b) CONCLUSION FINES DE JULIO/2.009
CONVENIO CON SAGUAPAC: REALIZAR EL MANTENIMIENTO HIDROSANITARIOS Y COLOCACION DE GRIFOS
ANTIVANDALICOS.
Telfono: 3-332278. Fax: 3-393857.
FONDOS DE CAJ A CHICA PARA U.E.M.
(DIAGNOSTICO)
FACTORES NEGATIVOS EN EL DESEMBOLSO Y DESCARGO DE LOS FONDOS
DE CAJA CHICA:
a) ESTADISTICA DE ALUMNOS INFLADAS
b) RECURSOS ENTREGADOS EN EL MES DE OCTUBRE
c) ALTO GRADO DE MOROSIDAD (DIRECTORES DEUDORES)
d) FALTA DE COORDINACION ENTRE EL DIRECTOR(A) CON EL REPRESENTANTE DE LA JUNTA ESCOLAR.
d) FALTA DE DEFINICION DEL IMPORTE DEL GASTO POR PARTIDA PRESUPUESTARIA
e) INCUMPLIMIENTO AL REGLAMENTO EN EL DESCARGO DEL MONTO ASIGNADO POR PARTIDA.
GESTION IMPORTE BENEFICIARIOS
2.005 1.618.130.00 323.626 ALUMNOS
2.006 1.716.000.00 343.250 ALUMNOS
2.007 1.725.690.00 345.138 ALUMNOS
2.008 1.675.000.00 335.000 ALUMNOS
2.009 3.360.000.000 336.000 ALUMNOS
TOTAL 10.094.820.00
Telfono: 3-332278. Fax: 3-393857.
ESTRATEGIAS PARA CONTROLAR EL USO ADECUADO DE LOS
RECURSOS ECONOMICOS ASIGNADOS PARA CAJ A CHICA DE U.E.M.
a) ACTUALIZACION DEL REGLAMENTO DE CAJ A CHICA
* Definir el monto asignado por cada alumno efectivo.
Establecer el % de cada partida presupuestaria por niveles de formacin.
Seguimiento al material adquirido.
b) CUMPLIMIENTO ESTRICTO A LAS DISPOSICIONES DEL REGLAMENTO.
Entrega de recursos hasta el mes de abril
Elaboracin de cuadros comparativos para gastos mayores de Bs. 300.--
Realizar un cruce de factura con el SNII.
Telfono: 3-332278. Fax: 3-393857.
La Coordinacin entre las Instituciones que
Administramos , Ofertamos y Demandamos el
Servicio Educativo en nuestro Municipio es
fundamental, para dar sostenibilidad a ste.
Para quienes PLANIFICAMOS, todo sueo se
puede hacer realidad, si existe el compromiso,
la responsabilidad y el trabajo de equipo de sus
actores, en el desempeo eficiente de
nuestras funciones o tareas encomendadas.
Telfono: 3-332278. Fax: 3-393857.

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