Vous êtes sur la page 1sur 15

Matriz de Comunicacin: Opciones para Preguntas y Respuestas

Charity Rowland, 2011



CMO EMPEZAR...

Por favor marque UNO de los cuatro enunciados siguientes que mejor
describa las destrezas de comunicacin de su nio.

____A. Mi nio(a) no parece tener control sobre su cuerpo an. La nica forma en
que yo s que quiere algo es porque se molesta o se queja cuando est infeliz o
no est cmodo (usualmente se calma cuando yo logro averiguar qu lo molesta),
y sonre o hace ruiditos cuando est contento. Si marc este enunciado, vaya a la
Seccin A (pgina 2)

____ B. Mi nia(o) tiene control sobre sus propios comportamientos, pero no los
usa para tratar de comunicarse conmigo. No viene a m a dejarme saber qu es lo
que quiere, pero me es fcil averiguarlo, porque trata de hacer las cosas por s
misma. Ella(l) sabe lo que quiere y su comportamiento me muestra lo que quiere.
Si se le acaba algo de comer, ella (l) tratar de conseguir ms en vez tratar de
que yo le d ms. Si marc este enunciado, vaya a la Seccin B (pgina 3)

____C. Mi nio(a) claramente trata de comunicarme sus necesidades. Sabe cmo
hacer para conseguir que yo haga algo por l. Usa varios comportamientos (como
sealar, sacudir la cabeza, jalarme del brazo o mirar repetidamente a m y a lo que
quiere) para comunicarse conmigo. Por ejemplo, cuando quiere ms leche, puede
que le d su taza o que apunte al refrigerador. Si marc este enunciado, vaya a
la Seccin C (pgina 5)

____D. Mi nia(o) me deja saber lo que quiere mediante alguna forma de
comunicacin simblica (tal como habla, palabras impresas, Braille, imgenes
simblicas, objetos tridimensionales simblicos o lenguaje de seas). Cuando usa
sus smbolos, es claro que comprende sus significados. Si marc este
enunciado, vaya a la Seccin C (pgina 5)











Charity Rowland, Ph.D. 1
1

SECCIN A

En esta etapa su nio no parece tener control sobre sus propios
comportamientos, y da la apariencia de que sobre todo reacciona a
sensaciones. Son sus reacciones lo que le muestra cmo se siente.

A1. Expresa Incomodidad. Puede darse cuenta de cundo su nio no
est cmodo (con dolor, mojado, hambriento, asustado)? En tal caso, qu hace su
nio(a) para que usted piense que no est cmodo(a)?
Movimientos corporales
Cambio en postura (ponerse rgido, retorcerse, volver la espalda)
Movimientos de los miembros (patear, manotear o dar brazadas)
Movimientos de la cabeza (volverla)
Expresiones Faciales
Hacer muecas
Vocalizaciones
Llorar, gruir o pujar, gritar.

A2. Expresa Comodidad. Puede darse cuenta de cundo su nio est
contento, cmodo o de buen nimo? En tal caso, qu hace su nio (a) para que
usted piense que est cmodo(a)?
Movimientos Corporales
Cambio en la postura (ponerse rgido, relajarse)
Movimientos de los miembros (patear, manotear)
Movimientos de la cabeza (cabecear)
Expresiones Faciales
Sonrer
Vocalizaciones
Hacer ruidos de deleite y de incomodidad
A3. Expresa Inters en Otras Personas. Puede darse cuenta de cundo
su nio se interesa por otra gente? En tal caso, qu es lo que hace su nio(a) para
hacerle saber que est interesado(a) en usted o en otra gente?
Movimientos Corporales
Cambio en la postura (ponerse rgido, relajarse)
Movimientos de los miembros (patear, manotear)
Movimientos de la cabeza (cabecear)
Expresiones Faciales
Sonrer
Charity Rowland, Ph.D. 2
2

Vocalizaciones
Hacer ruidos de deleite y de incomodidad


Tiene tambin su nio algunos comportamientos que aparentan estar bajo su
control (que son intencionales)? Si es as, vaya a la seccin B y vea si puede
contestar Si a cualquiera de esas preguntas.

Seccin B


En esta etapa, su nio es capaz de hacer cosas a propsito
(intencionalmente), pero todava no se ha dado cuenta de que puede
comunicarle cosas a usted utilizando su comportamiento. Por ejemplo,
puede llorar o dar vueltas por el piso para agarrar su bibern cuando quiera
beber ms, pero no parece lloriquear para hacer que usted le traiga el
bibern.


B1. Protesta. Puede notar que su nio no quiere algo especfico, como
cierta comida, un juguete o un juego que usted est jugando, como que le hagan
cosquillas? En tal caso, qu hace su nio para hacerle ver que no quiere algo?
Movimientos Corporales
Cambio en la postura (ponerse rgido, relajarse)
Movimientos de los miembros (patear, manotear)
Movimientos de la cabeza (cabecear)
Expresiones Faciales
Cara de desagrado, muecas
Vocalizaciones
Lloriquear, chillar

B2. Contina una Accin Deseada. Puede notar a veces que a su nio le
gustara seguir con una accin o actividad que usted acaba de dejar de hacer con
l (como caballitos, jugar a las palmadas, jugar con un juguete musical)? En tal
caso, qu hace su nio para hacerle ver que le gustara seguir con cierta
actividad?

Movimientos Corporales
Movimientos de la cabeza (cabecear)
Movimientos de los brazos (manotear)
Movimientos de las piernas (patear)
Expresiones Faciales
Sonrer
Charity Rowland, Ph.D. 3
3

Vocalizaciones
Hacer ruidos de deleite y de incomodidad


B3. Obtiene Ms de Algo. Puede notar a veces que su nio quiere ms
de algo especfico (como comida o un juguete)? En tal caso, qu hace su nio
para hacerle ver que quiere ms de algo?
Movimientos Corporales
Se acerca al objeto deseado
Movimientos de la cabeza (mover la cabeza hacia adelante, cabecear)
Movimientos de los brazos (manotear)
Movimientos de las piernas (patear)
Tomar el objeto deseado
Expresiones Faciales
Sonrer
Vocalizaciones
Hacer ruidos de deleite y de incomodidad
Visual
Mirar al objeto deseado

B4. Llama la Atencin. Hace su nio algo para atraer su atencin a l, aun
cuando no est intentando atraer su atencin de manera intencionada? En tal
caso, qu comportamientos tiene su nio que atraen su atencin?

Movimientos Corporales
Se acerca a la persona
Movimientos de la cabeza (mover la cabeza hacia adelante, cabecear)
Movimientos de los brazos (manotear)
Movimientos de las piernas (patear)
Expresiones Faciales
Sonrer
Vocalizaciones
Hacer ruidos de deleite y de incomodidad
Visual
Mirar a la persona

Tiene adems su nio algunos comportamientos que l (ella) usa claramente
con el propsito de comunicarle algo a usted? Si es as, vaya a la Seccin C y
vea si puede contestar Si a cualquiera de esas preguntas

Charity Rowland, Ph.D. 4
4


Seccin C


En esta etapa, su nio sabe que si hace ciertas cosas, usted reaccionar de
ciertas maneras, y utiliza sus comportamientos para comunicarse de manera
muy intencionada. Hay muchas formas en las que un nio puede comunicarse
de manera intencionada. Algunas maneras implican smbolos (habla, lenguaje
de signos, smbolos de imgenes, smbolos tridimensionales); otros implican
gestos especficos o movimientos corporales; algunos implican sonidos
tempranos que todava no son habla. Algunos nios con discapacidades fsicas
agudas pueden usar aparatos electrnicos para comunicarse. Cualquiera que
sea el comportamiento de su nio para comunicarse, lo importante aqu es que
usa dichos comportamientos intencionalmente, obviamente tratando de
comunicarle algo especfico.


C1. Rechaza o Rehsa Al go. Le muestra su nio de forma intencional que
no quiere ciertas cosas o actividades? En tal caso, qu hace su nio para
rechazar o negar algo?

Movimientos corporales
movimientos de todo el cuerpo (torcerse, voltearse)
movimientos de cabeza (voltear cabeza completamente o de lado)
movimientos de brazos o manos
movimientos de las piernas (patear, pisotear)
Vocalizaciones
gritar, lloriquear
vocalizacin entonada (ah ah)
Expresiones faciales
mueca de disgusto
Gestos Simples
empujar para alejarlo al objeto o la persona
Gestos Convencionales
darle a usted el objeto no deseado
sacudir la cabeza No
Smbolos Concretos
rechaza foto o dibujo del objeto no deseado
rechaza el objeto que representa el objeto no deseado
Smbolos Abstractos
palabra hablada (no, terminado)
sea manual (no, parar)
palabra impresa (no, terminado)
palabra en Braille (no, parar)
Charity Rowland, Ph.D. 5
5

smbolo tridimensional abstracto ( para no, parar)
smbolo bidimensional abstracto ( para no, parar)
Lenguaje
Combina dos o ms smbolos abstractos (parar eso, no querer, no ir afuera)

C2. Pide Ms de una Acci n. Le muestra su nio intencionalmente que
quiere ms de una accin que usted acaba de parar de hacer (como jugar a
esconderse y aparecer, o darle movimiento a un juguete)? En tal caso, qu hace su
nio para mostrarle que quiere ms de una accin?

Movimientos corporales
movimientos de todo el cuerpo (abalanzarse)
movimientos de brazos o manos (manotear)
movimientos de las piernas (patear)
Vocalizaciones
balbucear, chillar, rer
vocalizacin entonada (ah ah)
Expresiones faciales
sonrisa
Visual
La mira a usted
Gestos Simples
Tomar su mano
Tocarla a usted
Tratar de alcanzarla a usted o darle un golpecito para atraer atencin
Activar el interruptor (para quien tiene problemas ortopdicos)
Gestos Convencionales
Llamarla para que se acerque
Tenderle los brazos (como para alzarlo)
Asentir con la cabeza
Smbolos Concretos
indica foto o dibujo de la actividad deseada
indica el objeto que representa la actividad deseada
hace pantomima de la actividad deseada
Smbolos Abstractos
palabra hablada (ms, cosquilla)
sea manual (ms, cosquilla)
palabra impresa (ms, cosquilla)
palabra en Braille (ms, cosquilla)
smbolo tridimensional abstracto (ms, cosquilla)
smbolo bidimensional abstracto (ms, cosquilla)
Charity Rowland, Ph.D. 6
6

Lenguaje
Combina dos o ms smbolos abstractos (ms cosquillas, hacer otra vez)

C3. Pide una Nueva Accin. Le indica su nio de forma intencional que
quiere realizar una actividad (una que no estuviera haciendo un momento antes)? En
tal caso, cmo le pide (u ordena) su nio una nueva accin?

Movimientos corporales
movimientos de todo el cuerpo (rebotar como en la nueva accin)
movimientos de brazos o manos (mover brazos como en la nueva accin)
movimientos de las piernas (patear)
Gestos Simples
Tomar su mano
Gestos Convencionales
Llamarla para que se acerque
Tenderle los brazos (como para alzarlo)
Vocalizaciones entonadas
Smbolos Concretos
indica foto o dibujo de la actividad deseada
indica el objeto que representa la actividad deseada
hace mmica del sonido que va con la actividad deseada tal como una tonada.
Smbolos Abstractos
palabra hablada cosquilla)
sea manual (cosquilla)
palabra impresa (cosquilla)
palabra en Braille (cosquilla)
smbolo tridimensional abstracto (cosquilla)
smbolo bidimensional abstracto (cosquilla)
Lenguaje
Combina dos o ms smbolos abstractos (Quiero cosquillas, quiero columpio)


C4. Pide Ms de un Objeto. Le muestra su nio intencionalmente que quiere ms de
algo (como un juguete o algo de comida, despus de haber probado un poco? En tal
caso, cmo le pide su nio ms de un objeto?

Movimientos corporales
movimientos de todo el cuerpo (abalanzarse sobre el objeto)
mover la cabeza hacia el objeto deseado
movimientos de brazos o manos (manotear)
movimientos de las piernas (patear)
Charity Rowland, Ph.D. 7
7

Vocalizaciones
agitarse, chillar
Expresiones faciales
sonrisa
Visual
Mira al objeto
Gestos Simples
Guiar su mano hacia, o jalarla, hacia el objeto deseado
Tocar el objeto deseado (sin tomarlo)
Tratar de alcanzar el objeto o darle un golpecito
Activar el interruptor (para quien tiene problemas ortopdicos)
Gestos Convencionales
Mirar repetidamente de usted al objeto deseado
Apunta al objeto deseado
Smbolos Concretos
indica foto o dibujo del objeto deseado
indica el objeto que representa el objeto deseado
hace pantomima del objeto deseado
hace mmica del sonido del objeto deseado
Smbolos Abstractos
palabra hablada (ms, bola)
sea manual (ms, bola)
palabra impresa (ms, bola)
palabra en Braille (ms, bola)
smbolo tridimensional abstracto (ms, bola)
smbolo bidimensional abstracto (ms, bola)
Lenguaje
Combina dos o ms smbolos abstractos (ms jugo, quiero ms burbujas)

C5. Elige. Elige su nio de forma intencional entre dos o ms artculos
que le ofrezca al mismo tiempo? (Asegrese de que su nio est consciente de
todas las opciones que se le presentan y no seala simplemente el primer
artculo). En tal caso, cmo elige sus opciones?

Movimientos corporales
movimientos de todo el cuerpo (abalanzarse sobre el objeto)
mover la cabeza hacia el objeto deseado
Visual
Mira al objeto deseado
Gestos Simples
Guiar su mano hacia, o jalarla, hacia el objeto deseado
Tocar el objeto deseado (sin tomarlo)
Charity Rowland, Ph.D. 8
8

Tratar de alcanzar el objeto o darle un golpecito
Activar el interruptor (para quien tiene problemas ortopdicos)
Gestos Convencionales
Mirar repetidamente de usted al objeto deseado
Apuntar al objeto deseado
Smbolos Concretos
indica foto o dibujo del objeto deseado
indica el objeto que representa el objeto deseado
hace pantomima del objeto deseado
hace mmica del sonido del objeto deseado
Smbolos Abstractos
palabra hablada (eso o nombre del objeto)
sea manual (eso o nombre del objeto)
palabra impresa (nombre del objeto)
palabra en Braille (nombre del objeto)
smbolo tridimensional abstracto (nombre del objeto)
smbolo bidimensional abstracto (nombre del objeto)
Lenguaje
Combina dos o ms smbolos abstractos (ese, quiero carro, Yo quiero la
bola)

C6. Pide un Objeto Nuevo. Le muestra su nio de forma intencional que
quiere un nuevo objeto (como un juguete o comida) que est dentro de su alcance
visual, auditivo, tctil? En tal caso, cmo le pide su nio objetos nuevos?

Movimientos corporales
movimientos de todo el cuerpo (abalanzarse sobre el objeto)
mover la cabeza hacia el objeto deseado
Visual
Mira al objeto
Gestos Simples
Guiar su mano hacia, o jalarla, hacia el objeto deseado
Tocar el objeto deseado (sin tomarlo)
Tratar de alcanzar el objeto o darle un golpecito
Activar el interruptor (para quien tiene problemas ortopdicos)
Gestos Convencionales
Mirar repetidamente de usted al objeto deseado
Apunta al objeto deseado
Smbolos Concretos
indica foto o dibujo del objeto deseado
indica el objeto que representa el objeto deseado
hace pantomima del objeto deseado
Charity Rowland, Ph.D. 9
9

hace mmica del sonido del objeto deseado
Smbolos Abstractos
palabra hablada (carro)
sea manual (carro)
palabra impresa (carro)
palabra en Braille (carro)
smbolo tridimensional abstracto (carro)
smbolo bidimensional abstracto (carro)
Lenguaje
Combina dos o ms smbolos abstractos (quiero carro, quiero bola)

C7. Pide Objetos que estn Ausentes. Le pide su nio de forma
intencional cosas (juguetes, comida, gente) que no estn presentes en el entorno
inmediato (cosas que estn fuera de su alcance visual, auditivo, tctil, en otra
habitacin, etc.)? En tal caso, cmo le pide su nio un objeto ausente?
Smbolos Concretos
indica foto o dibujo del objeto deseado
indica el objeto que representa el objeto deseado
hace pantomima del objeto deseado
hace mmica del sonido del objeto deseado
Smbolos Abstractos
palabra hablada (ms, bola)
sea manual (ms, bola)
palabra impresa (ms, bola)
palabra en Braille (ms, bola)
smbolo tridimensional abstracto (ms, bola)
smbolo bidimensional abstracto (ms, bola)
Lenguaje
Combina dos o ms smbolos abstractos (ms jugo, quiero ms burbujas)
Charity Rowland, Ph.D. 1

10

C8. Pide Atencin. Intenta su nio de forma intencional atraer su atencin?
En tal caso, cmo le pide su nio su atencin?

Gestos Simples
movimientos de brazos o manos (manotear)
movimientos de las piernas (patear)
Tocarle a usted
Activar el switch o dispositivo de llamada
Vocalizaciones
Murmullos suaves, chillar
Expresiones faciales
sonrisa
Visual
lo mira a usted
Gestos Convencionales
Le hace sea a usted de que se acerque
Apunta a usted
Smbolos Abstractos
palabra hablada (mira, mam)
sea manual (mira, mam)
Lenguaje
Combina dos o ms smbolos abstractos (papa, mira, mrenme)

C9. Muestra Afecto. Le muestra su nio a usted o a otras personas
afecto de forma intencional? En tal caso, qu es lo que hace su nio para
mostrar afecto?

Gestos Simples
movimientos de brazos o manos (manotear)
tocar a la persona
Vocalizaciones
murmullos, chillar
Gestos Convencionales
Abrazos, besos, acariciar a alguien.
Smbolos Abstractos
palabra hablada (amor)
sea manual (amor)
palabra impresa (amor)
palabra en Braille (amor)
smbolo tridimensional abstracto (amor)
smbolo bidimensional abstracto (amor)
Charity Rowland, Ph.D. 1

11

Lenguaje
Combina dos o ms smbolos abstractos (te amo, yo amo a mam)

C10. Saluda a Gente. Hace su nio intencionalmente alguna sea para
decir hola o adis cuando alguien llega o se va? En tal caso, cmo saluda o se
despide su nio?

Gestos Convencionales
Dice adios o hola agitando la mano
Smbolos Abstractos
palabra hablada (hola, adis)
sea manual (hola, adis)
palabra impresa (hola, adis)
palabra en Braille (hola, adis)
smbolo tridimensional abstracto (hola, adis)
smbolo bidimensional abstracto (hola, adis)
Lenguaje
Combina dos o ms smbolos abstractos (adios, mam, buenos das, pap)

C11. Ofrece o Comparte Cosas con Otros? Le ofrece o comparte su nio
cosas con usted intencionalmente, sin esperar nada a cambio? En tal caso, cmo
le ofrece su nio algo o lo comparte con usted?

Gestos Convencionales
Le da o le muestra algo a usted
Vocalizaciones entonadas
Smbolos Abstractos
palabra hablada (tuyo)
sea manual (tuyo)
palabra impresa (tuyo)
palabra en Braille (tuyo)
smbolo tridimensional abstracto (tuyo)
smbolo bidimensional abstracto (tuyo)
Lenguaje
Combina dos o ms smbolos abstractos (tu galleta, eso es para t)

C12. Dirige la Atenci n de Usted Hacia Al go. Le dirige su nio de forma
intencional la atencin hacia algo en lo que l est interesado (como si dijese mira
eso)? En tal caso, cmo hace su nio para hacer que su atencin se dirija a algo?

Visual
Mira repetidamente del objeto o lugar a usted y viceversa.
Charity Rowland, Ph.D. 1

12

Gestos Convencionales
Apuntar a algo
Vocalizacin entonada
Smbolos Abstractos
palabra hablada (mira, all)
sea manual (mira, all)
Lenguaje
Combina dos o ms smbolos abstractos (hacia all, mira eso)

C13. Usa Frmulas Sociales Educadas. Usa su nio de forma intencional
normas de educacin en la interaccin social como pedir permiso antes de hacer
algo, indicando por favor, gracias o disclpeme? En tal caso, que
frmulas sociales de educacin utiliza su nio?

Gestos Convencionales
Vocalizaciones entonadas (sonido inquisidor para puedo?)
Apunta hacia algo (como preguntando si puede tomarlo)
Smbolos Abstractos
palabra hablada (por favor)
sea manual (por favor)
palabra impresa (por favor)
palabra en Braille (por favor)
smbolo tridimensional abstracto (por favor)
smbolo bidimensional abstracto (por favor)
Lenguaje
Combina dos o ms smbolos abstractos (si, por favor, mami, puedo?)

C14. Responde a Preguntas de "S" y " No." Indica intencionalmente su
nio s, no o no lo s para responder a una pregunta? En tal caso, cmo
contesta su nio preguntas de s o no?

Gestos Convencionales
Asiente si con la cabeza
Sacude no la cabeza
Se encoge de hombros
Smbolos Concretos
indica foto o dibujo que representa si o no
Smbolos Abstractos
palabra hablada (si, no)
sea manual (si, no)
palabra impresa (si, no)
palabra en Braille (si, no)
Charity Rowland, Ph.D. 1

13

smbolo tridimensional abstracto (si, no)
smbolo bidimensional abstracto (si, no)
Lenguaje
Combina dos o ms smbolos abstractos (no s)

C15. Hace Preguntas. Le hace preguntas su nio (sin que necesariamente
tenga que utilizar palabras), esperando claramente una respuesta de su parte? En
tal caso, cmo le hace su nio una pregunta?

Vocalizaciones
Vocalizaciones entonadas (sonido inquisidor)
Smbolos Abstractos
palabra hablada (quin?, qu?, por qu?)
sea manual (quin?, qu?, por qu?)
palabra impresa (quin?, qu?, por qu?)
palabra en Braille (quin?, qu?, por qu?)
smbolo tridimensional abstracto (quin?, qu?, por qu?)
smbolo bidimensional abstracto (quin?, qu?, por qu?)
Lenguaje
Combina dos o ms smbolos abstractos (por qu no?, quin va para la
casa?)

C16. Nombra Cosas o Gente. Nombra o etiqueta su nio objetos, gente o
acciones, ya sea espontneamente o como respuesta a una pregunta hecha por
usted (como qu es eso?)? En tal caso, cmo nombra su nio algo?

Smbolos Concretos
indica foto o dibujo del objeto/persona/lugar/actividad
indica el objeto que representa el objeto/persona/lugar/actividad
hace pantomima de la accin u objeto
hace mmica del sonido del objeto
Smbolos Abstractos
palabra hablada (nombre del objeto)
sea manual (nombre del objeto)
palabra impresa (nombre del objeto)
palabra en Braille (nombre del objeto)
smbolo tridimensional abstracto (nombre del objeto)
smbolo bidimensional abstracto (nombre del objeto)
Lenguaje
Combina dos o ms smbolos abstractos (ese carro, ste tu carro)


Charity Rowland, Ph.D. 1

14

C17. Hace Comentarios. Le da su nio informacin sobre las cosas de
forma espontnea (sin preguntarle) en forma de comentarios (qu bonito,
caliente, etc)? En tal caso, cmo hace su nio un comentario?

Smbolos Concretos
indica foto o dibujo del objeto/persona/lugar/actividad
indica el objeto que representa el objeto/persona/lugar/actividad
hace pantomima de la accin u objeto
Smbolos Abstractos
palabra hablada (bonito, fro)
sea manual (bonito, fro)
palabra impresa (bonito, fro)
palabra en Braille (bonito, fro)
smbolo tridimensional abstracto (bonito, fro)
smbolo bidimensional abstracto (bonito, fro)
Lenguaje
Combina dos o ms smbolos abstractos (t, agradable, eso muy fro)

Charity Rowland, Ph.D. 1

15