Escuela N 368 Catripulli

Educacin Matemtica
NB- 2 / 3 ao bsico.
Prof. Osmn Flores Ziga

GUA DE APRENDIZAJE N6:

De suma iterada a multiplicar

Nombre:____________________________________________ fecha:______________________
Objetivo: Conocer estrategias y conceptos claves para operar con multiplicacin a travs de la
adicin iterada.
Hola amiguito: te invito a trabajar con mucho nimo en las tareas
encomendadas y a estudiar mucho para ser el mejor en todo.
MUCHO XITO

Estimado (a) amiguito (a): como tu ya sabes y como lo has visto con el to Osmn, la suma iterada
es la base de la tabla de multiplicar y que se haya creado esta y como lo hemos conversado la
suma iterada la entendemos como. La suma de un mismo numero varias veces Ejemplo:

4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 20.
Y como tambin conversamos las tablas de multiplicar nacen de esta suma iterada. Es
aqu en donde decimos que nace la multiplicacin Y cmo?. Bueno en el ejemplo anterior la
suma de los cuatros dio como resultado 20. Por lo tanto, si yo repito sumativamente el nmero
cuatro, cinco veces entonces me dar como resultado 20. Por lo tanto, de aqu nace la
multiplicacin: 4 x 5 = 20.

4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 20

4 x 5 = 20 El resultado es el mismo

Numero de veces que se repite

el nmero
Esta suma iterada tiene un nombre: que es 5 veces cuatro que se lee primero la cantidad de
veces se repite el nmero.
PARTES DE LA MULTIPLICACIN:
La multiplicacin posee las siguientes partes:

FACTOR 1

I.

2 x FACTOR
2 = 24

PRODUCTO

REALIZA LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES:

Resuelve como adicin y como multiplicacin.

4+4+4=
3 veces 4
3x4=

10

10

10

10

10 + 10 + 10 + 10 =
4 veces ____
____ x ____ =

______________ =
5 veces ____
____ x ____ =

12

12

12

12

______________ =
___ veces ____
____ x ____ =

1. Transforma las sumas en multiplicaciones.

Suma
Nmero de veces Multiplicacin
2+ 2+ 2+ 2+2+ 2
7 veces 8
9x3
4 + 4+ 4+ 4+ 4
2. Escribe como suma iterada y halla el resultado.
4 x 5 = _______________________ =
4 x 6 = _______________________ =
4 x 8 = _______________________ =

. Escribe las siguientes sumas en forma de multiplicacin y luego escribe el producto.

a)

b)

Producto

c)

d)

III. Escribe las multiplicaciones en forma de sumas:

Ej: 2 x 4 = 2 + 2 + 2 + 2= 8
1. 4 x 5 = _____ + _____ + _____ + ______+ _____ = ________
2. 3 x 2 = _______________________ = _________
3. 6 x 3 = ___________________________________ = ________
4. 8 x 6 = ____________________________________________ = _________
5. 7 x 9 = _____________________________________________________ = ___________

IV. Resuelve estas preguntas con dibujos y utilizando lo aprendido en el ejercicio anterior.
Ej: Cuntas patas tienen 5 sillas?
Si una silla tiene 4 patas, Yo sumo las cuatro patas 5 veces.
4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 20 y esto en multiplicacin seria 4 x 5, o sea, cuatro patas por 5
veces.
1. Cuntas patas tienen 7 pajaritos como en el dibujo?

Rp:_______________________________________
2. Cuantos ojos tienen los solo los alumnos de 4 bsico?

3. Cuntas puntas tienen 3 estrellas como la del dibujo?

Rp:_______________________________________

4. Cuantas ruedas tienen 6 autos?

Rp:_______________________________________

5. Cuantos dedos tenemos en total?

Rp:_______________________________________

6. Cuntos das hay en tres semanas?

Rp:_______________________________________

7.. Resuelve los siguientes ejercicios de multiplicacin.

Mira bien los precios de cada fruta y verdura y luego responde las preguntas que aparecen abajo.
$450 kg

$400 kg

$550 kg

$300 kg

$650 kg

200 kg

a) Cunto costaran tres kilogramos de fresas?

Rp:___________________________________________________________________________
Suma iterada: ________ + ________ + ________ = _________
Multiplicacin: __________ x _________ = _________
b) David compr 7 kilogramos de peras y pag con un billete de
10.000 pesos
Cunto le cobraron a David por los 7 kilogramos de peras?
Rp:_________________________________________________________
Cunto le dieron de vuelto a David?
Rp:__________________________________ ________________________

MUCHO XITO AMIGUITOS (AS)