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PROCESOS DE SIMPLICACIN DEL HABLA

(Desde los 2 a los 7 aos de edad)
Procesos relativos a la estructura silbica
Consiste en la adaptacin de todas las palabras a la estructura
silbica de Consonante - Vocal (CV). El nio utiliza diferentes
procesos para conseguirlo.
Uno de los procesos es la supresin de consonantes finales:
/lapi/ para /lpiz/. Este proceso tiende a suprimirse hacia los 3
aos de edad.
Las primeras consonantes que se utilizan en posicin final son
las Velares (k, g, x), que se acostumbran a adquirir antes en
la posicin final que en la posicin inicial.
Otro proceso es la supresin de slabas tonas. Al principio las
palabras del nio son monoslabas, y deja de pronunciar la
slaba tona: /ka/ para /casa/. Este proceso se produce hasta
los 4 aos de edad.
En la reduccin de grupos consonnticos, el nio simplifica los
grupos consonnticos, normalmente a travs de la omisin de
algunas de las consonantes. Puede suprimir todo el grupo
consonntico, o una sola de las consonantes, o se sustituye
una de las consonantes: /kita/ para /cristal/, /libo/ por /libro/.
Otro proceso que describe Ingram es la eptensis, que
consiste en la insercin de una vocal para que se mantenga la
estructura silbica bsica.
Bosch (1987) presenta una tipologa de epntesis: la epntesis
facilitadota, que contribuye a simplificar un grupo
consonntico y producir dos slabas con la estructura
Consonante - Vocal (CV): /baraco/ por /barco/, otro ejemplo es
la epntesis detrs de consonante lquida o nasal al final de la
palabra (aadir una consonante inexistente para facilitar la
pronunciacin de una consonante final de palabra): /mark/ por
/mar/, /trenk/ por /tren/.
Otro proceso que describe Ingram es el desplazamiento de una
de las consonantes, y cuyo desplazamiento reduce el grupo
consonntico. Bosch (1987) denomina a este proceso como
mettesis: /goblo/ por /globo/, /bloso/ por /bolso/.
Bosch (1987) mencina el proceso de omisin de consonantes
intervoclicas, que acostumbran a ser las consonantes lquidas
/l/, /r/, y la dental /d/. Ejemplos: /zieo/ por /cielo/, /buanda/ por
/bufanda/.
Bosch tambin menciona la reduccin de diptongos, que afecta
sobretodo a los diptongos decrecientes, y que suelen omitir la
semiconsonante: /rena/ por /reina/, /atobs/ por /autobs/.
Los procesos de asimilacin
Consiste en que un sonido es influido por otro sonido dentro
de la misma palabra. Una asimilacin puede ser contigua o no
contigua.
En las asimilaciones contiguas el sonido que causa la
asimilacin se encuentra al lado del sonido influido.
Las asimilaciones pueden ser regresivas o progresivas:
La asimilacin es regresiva cuando el sonido afectado precede
al sonido que lo influye;
La asimilacin es progresiva cuando el sonido afectado sigue
al sonido al que lo influye.
En las asimilaciones contiguas entre vocal y consonante,
Ingram menciona la dificultad de los nios para pronunciar una
consonante bilabial antes de una vocal anterior: /kika/ por
/pipa/.
Ingram tambin observa que las consonantes tienden a ser
sonoras cuando van seguidas de una vocal: /bato/ por /pato/,
/beba/ por /piedra/. Este proceso tiende a desaparecer hacia el
final del tercer ao de edad.
Ingram Tambin ha observado que una vocal tiende a
nasalizarse cuando precede a una consonante nasal.
En las asimilaciones no contiguas, Ingram ha observado la
asimilacin de las consonantes alveolares a las consonantes
velares que les siguen o que les precede: /gego/ por /negro/,
/kaka/ por /laca/, /kako/ por /taco/.
Ingram tambin ha observado la asimilacin de las
consonantes alveolares a las consonantes bilabiales que les
siguen o que les preceden: /bibo/ por /libro/, /popa/ por /sopa/.
Tambin que una consonante puede convertirse en nasal
cuando es precedida por una consonante nasal: /nana/ por
/lana/, /mama/ por / cama/.
Otra asimilacin es la que se produce entre las vocales, en que
una vocal se asimila a la siguiente vocal, o la vocal que le
precede. Estas asimilaciones pueden ser tanto progresivas
como regresivas: /obn/ por /jabn/, /ubs/ por /autobs/. Las
vocales tonas se suelen asimilar a las vocales tnicas.
Los procesos de sustitucin
Consiste en que un sonido es reemplazado por otro sin que se
encuentre influido por los sonidos ms prximos.
Ingram propone el proceso de oclusivizacin que afecta a las
consonantes fricativas y africadas, donde se produce una
sustitucin de una consonante fricativa o africada por una
consonante oclusiva: /panda/ por /bufanda/, /tateta/ por
/chaqueta/, /tuta/ por /fruta/.
En una primera etapa los nios omiten las consonantes
fricativas y africadas, o evitan producir palabras que las
contengan; posteriormente se produce la oclusivizacin de las
consonantes fricativas y africadas; ms tarde, sustituyen estas
consonantes por sonidos continuos, como una consonante
lquida o una semiconsonante; finalmente, tiene lugar una
produccin correcta.
Otro proceso que menciona Ingram es la frontalizacin, que
consiste en la tendencia a la sustitucin de las consonantes
palatales y velares por alveolares: se acostumbran a sustituir
las consonantes /ll/, /ch/, // por consonantes alveolares: /sabe/
por /llave7, /sako/ por /charco/; y se sustituyen las consonantes
/k/, /g/, por /t/, /d/: /toto/ por /gorro/, /tate/ por /clase/.
Bosch propone el proceso de la posteriorizacin, inverso al
anterior y menos frecuente: /igufanda/ por /bufanda/, /keka/ por
/piedra/.
Ingram describe la adquisicin de las consonantes lquidas en
tres etapas:
1 Presentan una oclusivizacin de las consonantes lquidas,
en que las consonantes /l/ /r/ son sustituidas por la /d/;
2 Se observa el proceso de la semiconsonantizacin de las
lquidas: la /l/ puede convertirse en /u/ o /i/: /zeio/ por /cielo/,
/papau/ por /paal/; la /r/ puede convertirse en /u/: /gouo/ por
/gorro/.
3 La /l/ puede ser sustituida por la /r/ y la /r/ por la /l/: /godo/
por /gorro/, /rilo/ por /libro/.
Bosch (1987) habla de la fricacin de consonantes oclusivas,
proceso poco frecuente, en que las consonantes oclusivas se
convierten en fricativas: /fafa/ por /taza/, /fofo/ por /bolso/.
En la produccin de las vocales, Ingram propone el proceso de
la neutralizacin, por el cual las vocales se sustituyen por la
vocal /a/.
Bosch tambin presenta el proceso de la insonorizacin, en
que las consonantes sonoras se convierten en sordas: /popo/
por /globo/, /bufanta/ por /bufanda/. Tambin habla del proceso
de sonorizacin, que es inverso al anterior: /baba/ por /espada/,
/tuda/ por /fruta/.
Bosch presenta la palatizacin, que afecta a la consonante
alveolar: /s/, que es un proceso tpico en el habla infantil:
/klase/ por /clase/. Tambin presenta la despalatizacin, que es
el proceso inverso al anterior: /nino/ por /nio/.
Bosch tambin propone el proceso de posteriorizacin de
vibrantes, donde la vibrante mltiple /r/ tiene una localizacin
uvular (rotacismo): /kaRo/ por /carro/; el proceso de
prominencia de la lengua, donde se presenta una realizacin
interdental de sonidos alveolares o dentales (sigmatismo):
/clase/ por /clase/, /ezpada/ por /espada/



PROCESOS FONOLGICOS DE SIMPLIFICACIN DEL HABLA
DEL LENGUAJE INFANTIL

Procesos relativos a la estructura de la slaba.

Son los que hacen referencia a una tendencia a la reduccin de las
slabas al esquema CV y que puede manifestarse en distintos
contextos.
Uno de ellos sera la omisin de consonantes finales, proceso
que parece actuar desde la aparicin de las primeras palabras
hasta alrededor de los 3 aos y que, estudiado a fondo,
permite establecer etapas para la aparicin de los distintos
tipos de consonantes finales.
Otro proceso es el que se refiere a la omisin de slabas
tonas. La intervencin de este proceso parece alcanzar
hasta la edad de 4 aos aproximadamente y es posible
determinar etapas en su evolucin. As, en un primer
momento aparecen monoslabos o reduplicaciones de una
misma slaba, perdindose las slabas tonas de las palabras
adultas, especialmente las que preceden a una slaba tnica.
Paulatinamente van apareciendo slabas tonas mediales,
siendo las iniciales las ltimas en ser incorporadas a las
producciones verbales infantiles.
Un tercer proceso es el que hace referencia a las
reduplicaciones, que aparecen en palabras de ms de una
slaba al repetir la CV inicial.
El ltimo proceso es el que afecta a la produccin de grupos
consonnticos que quedan simplificados por la reduccin a
una sola consonante mas la vocal.

o Omisin de consonantes finales.

Ej: /lapi?/ por /lapi/
o Omisin de consonantes iniciales.

Ej: /bufanda/ por /ufanda/
o Omisin de slabas tonas iniciales.

Ej: /bufanda/ por /anda/
o Reduccin de diptongos a un solo elemento.

Ej: /djente/ por /dente/
o Simplificacin de grupos consonnticos.

Ej: /planca/ por /paca/
o Mettesis o inversin de una secuencia
determinada.

Ej: /pjedra/ por /pjerda/
o Coalescencia o asimilacin de dos sonidos
diferenciados que da como resultado un sonido
nuevo.

Ej: /pjedra/ por /pjera/
o Epntesis o inserciones de sonidos.

Ej: /klase/ por /kalase/
o Reduplicaciones/onomatopeyas.

Ej: /tambor/ por /bom bom/