AO DE LA INTEGRACION NACIONAL Y EL

RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVESIDAD

ASIGNATURA : Inteligencia y Creatii!a!
DOCENTE : Tell" Le#n$ San!y Ma%%iel
TEMA : Tra&a'" Aca!()ic"
ALUMNA : Carrill" M*+",$ Yay"ri -.
CODIGO : /01/100234

MODULO : I
CICLO DEL CURSO: /5 %e)e%tre
DUED
AYACUC6O 7 8ERU
/01/
INTRODUCCION
1TA200220122DUED
La creatividad signifca un desafo muy importante para la pretensin
de un cambio de paradigma y metodologas de la educacin. Para
comprenderlo en su real dimensin consideramos necesario tomar en
cuenta el desarrollo de la percepcin, el procesamiento de la
informacin de manera creativa expresada en el pensamiento
creativo, para que sea posible la simbolizacin de la imaginacin
productiva o reproductiva para su exteriorizacin desde la expresin.
Desarrollar la creatividad personal es un cometido que dura toda la
vida y que se puede alimentar a cualquier edad. De a la importancia
de los maestros en estimular y programar actividades creativas que
despierte la creatividad de los alumnos durante su proceso de
ense!anza aprendiza"e.
INDICE
C"nteni!"
9:g.
2TA200220122DUED
Tra&a'" aca!()ic"
La% Siete Marailla% Nat*rale% !el M*n!"
;
Creatii!a! y la 9%ic"9at"l"g<a
2
Inteligencia% )=lti9le%
>
Tra%t"rn" !e t"*rette
3
Ca%" a9licati" ?
@*ente% !e inA"r)aci#n
10
AneB"% 11
TRACADO ACADEMICO
3TA200220122DUED
1. De ac*er!" a la cla%iEcaci#n !e La% Siete Marailla%
Nat*rale% !el M*n!" Fla act*alG$ eli'a *na !e ella% y realice
*n an:li%i% reHeBi" !el 9"tencial !e inteligencia y creatii!a!
I*e %e c"n%i!er" 9ara incl*irla en e%ta cla%iEcaci#n$ a%<
)i%)" re%9"n!a:
a# $%mo contribuy en su contexto istrico social la &bra
elegida'
Durante la etapa colonial, el turismo era regulado por el gobierno de
las (ndias &rientales )eerlandesas. Los visitantes deban via"ar en
grupos y visitaban algunos lugares de *ava, +ali y ,umatra. -ran
parte del turismo internacional de los a!os ./01 y 21 era realizado
mediante cruceros. Durante la d3cada de ./21 se experiment un
aumento en el 4u"o de turistas, especialmente en el sector de +ali.
5ucos visitantes eran atrados por la naciente escena artstica
de 6bud, lo cual signifcaba un importante intercambio comercial por
parte de los nativos.
7l turismo pr8cticamente desapareci durante la ,egunda -uerra
5undial y los primeros a!os del periodo de ,u9arno. 7l sentimiento
patritico e identidad nacional fueron adoptados a fnes de los a!os
./:1 y principio de los ;1, como consecuencia de las obras de
,u9arno en <a9arta esto incluy la creacin de varios oteles. La
inestabilidad poltica y econmica de la d3cada de ./;1 afect
nuevamente a la actividad turstica. ,in embargo, +ali, y
particularmente la aldea de =uta, sirvieron como escala para via"es
entre >ustralia y 7uropa durante este perodo? incluso fueron
utilizados como lugares para practicar surf.
@
Durante la primera mitad
de los a!os ./@1 comenzaron a aparecer varios oteles e
instalaciones tursticas en <a9arta y +ali. 7ntre este periodo y el
t3rmino de la era de ,uarto, las medidas realizadas por el gobierno
incluyeron varias polticas que buscaban el aumento en el nAmero de
turistas y duracin de sus estadas.
b# $Bue trascendencia sociocultural tienen'
7sta 8rea es supervisada por el 5inisterio de %ultura y Curismo de
(ndonesia. 7n algunas islas, especialmente en +ali, se an instalado
numerosos oteles y lugares de veraneo, aprovecando sus playas
como atractivo turstico. La cultura tambi3n es parte esencial de la
actividad,
siendo Coraya, Prambanan, +orobudur, <ogya9arta y 5inang9abau, los
principales destinos.
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/. Realice *n c")entari" cr<tic" !e la 9re%ente lect*ra acerca !e
la creatii!a! y la 9%ic"9at"l"g<a
6na persona creativa tiene un alto potencial enfocado a una
determinada materia y con la capacidad necesaria para poder
expresar la abstraccin de su mente y plasmar su idea. >s pues no es
necesario que exista un trastorno para poder crear y generar obras de
cualquier tipo, o bien teoras cientfcas revolucionarias.
Del mismo modo, no todo aqu3l que padezca un trastorno va a ser un
genio. ,e trata de un pre"uicio que puede afectar negativamente a
aquellas personas que padecen una enfermedad mental, ya que de
algAn modo ofrece una visin Drom8nticaD de la problem8tica,
otorg8ndoles a los que la sufren las caractersticas propias de un
genioE alguien con una gran sensibilidad pero atormentado por la
situacin que le envuelve? gracias a su forma de ver el mundo,
especial y Anica, puede plasmar sus ideas y crear grandes obras.
Desgraciadamente la intensidad con la que percibe el entorno le
genera demasiado sufrimiento, eco que le lleva a cometer
conductas autolticas? termina as con su vida de forma prematura y
por lo tanto, aAn sin pretenderlo, acaba agrandando su fgura para la
posteridad.
)o todo aqu3l que sufre un trastorno tiene momentos de expresin
creativa Anicos. 7l trastorno bipolar Fsufrido por mucos de los
persona"es citados anteriormente# o la esquizofrenia van m8s all8 de
la genialidad. 7n la mayora de casos son enfermedades difciles
donde la persona y su entorno m8s prximo sufren por la situacin y
todo lo que conlleva. La medicacin puede ser bastante agresiva y
afectar a las capacidades cognitivas, por lo que suele provocar el
efecto contrario.
Buiz8 en las fases ipomanacas Fque se dan en el trastorno bipolar#
es donde la expresividad artstica puede dar sus frutos. 7n momentos
donde la persona est8 sumida en una vor8gine de iperactividad,
donde tiene la certeza que puede con todo y una visin extensa y
explosiva del mundo es donde pueden aparecer las ideas? aAn as el
precio a pagar es alto, puesto que la contraposicin de este estado es
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un episodio depresivo mayor donde el riesgo de conducta autoltica
Fsuicidio# puede ser elevado.
7n el caso de la esquizofrenia, sucede algo similar. La persona que
padece un trastorno psictico percibe el mundo de forma distinta al
resto. ,u visin es singular, desconectada de la realidad. 7n la
mayora de ocasiones este eco provoca ansiedad, preocupacin,
paranoya y miedo, generalmente sntomas negativos. >An as se
puede llegar a un punto donde la escisin de la realidad tal y como la
conocemos potencie la creacin de obras Anicas. >qu se tratar8 m8s
de una representacin del mundo tal y como lo perciben m8s que la
exposicin de una idea novedosa.
>s que aunque encontremos numerosos casos donde aparezca el
binomio genio G locura, no ay que estigmatizar la enfermedad. )i es
un don ni una aptitud fuera de lo normal. 7s un problema que
presenta mucos sntomas y uno de estos puede ser la capacidad de
expresarse de una manera especial. ,in duda un efecto m8s
agradable, pero no ay que aislarlo del con"unto? lo que se padece
suele ser mayor que el proveco que se saca.
J. E%ta&le,ca !etalla!a)ente %i eBi%te inteligencia% )=lti9le% en
9er%"na% c"n Ki9eractii!a!$ %i 9"r el c"ntrari" la re%9*e%ta
%eria negatia$ cite en I*( ca%"% %e !a. M"tian!" la
ine%tigaci#n in!iI*e l"% !"% linL% eBa)ina!"% a %* elecci#n.
Para comenzar con este traba"o debemos mane"ar el concepto de
inteligencia, que se refere a la capacidad del ser umano de
aprender o razonar, analizando situaciones o problem8ticas d8ndoles
la me"or solucin a partir de experiencias vividas, lo que para el
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desarrollo de la inteligencia es muy importante el medio sociocultural
de cada persona.
Para estudiar la magnitud de esta capacidad de cada ser umano se
crearon diferentes test, los que se an demostrado, actualmente, son
muy poco claros para determinar el coefciente intelectual de una
persona, ya que como mencionamos anteriormente el entorno
sociocultural de esta es muy importante. De eco los test que
existen oy en da, est8n ecos con una visin occidental, enfocados
para la inteligencia occidental, por lo que los resultados que arro"an
en personas provenientes del mundo oriental son muy ba"os, ya que
la cultura en la que vivimos determina notoriamente el resultado de
los test con los que se mide nuestra inteligencia.
,in embargo, a pesar de que existen diversas teoras psicolgicas que
a trav3s de la istoria an defnido del concepto de la inteligencia de
formas distintas, el Anico factor comAn entre ellas es la capacidad de
resolver problemas y la de adaptarse a situaciones nuevas.
;. Analice y re%*)a el tra%t"rn" !e t"*rette$ t")an!" c")"
reAerencia el linL !el i!e" a!'*nt".
7s una enfermedad neurolgica caracterizada por espasmos
musculares involuntarios llamados tics motores y por la emisin de
sonidos incontrolables y palabras inapropiadas que se llaman tics
verbales. Por lo general comienza a manifestarse entre los 0 y los .:
a!os y tienen un car8cter crnico, estando el sexo masculino tres
veces m8s afectado que el femenino, segAn publica el ,ensacional.
>unque la causa del sndrome de Courette es desconocida, las
investigaciones actuales revelan la existencia de anormalidades en
ciertas regiones del cerebro Fincluyendo los ganglios basales, lbulos
frontales y corteza cerebral#, los circuitos que acen interconexin
entre esas regiones y los neurotransmisores Fdopamina, serotonina y
norepinefrina# que llevan a cabo la comunicacin entre las c3lulas
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nerviosas.
)o ay cura para el ,ndrome de Courette, aunque mucos pacientes
me"oran a medida que maduran. Los individuos con esta enfermedad
no ven reducida su esperanza de vida. > pesar de que el trastorno es
crnico y perdura por toda la vida, no es una enfermedad
degenerativa.
2. CASO A8LICATIVO
OCDETIVO: ANALIMAR E INTER8RETAR EL CASO$ ENCONTRAR
LAS 8OSICLES ESTRATEGIAS CREATIVAS E INTELIGENTES 8ARA
EL NOITO DE SUS ACTIVIDADES
5iguel es >dministrador de empresas. 7s el ermano mayor de una
familia numerosa procedente del pueblo de cercano a %erro de Pasco.
Despu3s de varios a!os de e"ercer su profesin en dos empresas del
sector, decidi iniciar un nuevo negocio de fnanzas en un
concesionario de un centro minero en %erro de Pasco. Desde su
infancia aba pretendido ingresar al mundo de las fnanzas, tanto en
la 3poca de estudiante, como despu3s, estando ya en el e"ercicio de
su actividad profesional. > su esposa %armen, le gusta la naturaleza y
siempre est8 dispuesta a pasar el tiempo libre en la casa familiar. Por
otra parte, los tres i"os de este matrimonio siempre disfrutan de los
das que pasan en este entorno. La regin, con un potencial minero y
de importantes negocios metalArgicos, a visto crecer en las Altimas
d3cadas mucas empresas de transformacin, distribucin y servicios
alrededor de esta riqueza natural. ,e trata de empresas familiares en
mucos casos con un tama!o relativamente peque!o. 6na
explotacin de los recursos permite pensar en una actividad Atil y
duradera.
Desde que inici sus estudios sus amigos y conocidos involucrados en
esta actividad industrial le comentaban sus ideas y planes con la
intencin de obtener la opinin de quien consideraban una persona
preparada. > 5iguel le gustaba poder prestar ayuda a sus paisanos.
,u conocimiento tanto de la empresa como de la cultura de la gente
de esa regin "unto con el cari!o que siente por la permanencia en el
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lugar, le permita aportar ideas y sugerencias que en mucas
ocasiones eran aplicadas con 3xito.
Codo ello le izo pensar ace ya diez a!os en la posibilidad de crear
una empresa de asesora laboral y fscal en su pueblo que diera
servicio a la regin y a 3l y su familia establecerse en el pueblo. 7l
negocio progresa y cuenta actualmente con un peque!o grupo del
que forman parte una abogada y un economista que le ayudan
efcazmente.
Desde ace unos a!os, a comenzado a detectar un inter3s y
preocupacin creciente por parte de los empresarios de la regin por
todos los temas relacionados con la competitividad y la calidad de los
productos. 7n efecto, siendo los principales clientes de las empresas
de la regin los grandes distribuidores, estos an mantenido siempre
una presin acia la me"ora de la calidad de los productos y en
paralelo con una necesaria reduccin de los precios. Las me"oras
tecnolgicas incorporadas a los procesos de produccin an permitido
responder a este reto, pero desde ace unos a!os, y a pesar de la
fuerte demanda, las difcultades para mantener la rentabilidad son
cada vez mayores en las empresas de la regin.
7sta situacin le a eco pensar a 5iguel en la posibilidad de
ampliar el 8mbito de la actividad de su empresa e incorporar
actividades de consultora en el campo de la calidad. ,e trata de un
8rea que no conoce en profundidad, pero es consciente de que en los
grandes centros de actividad tiene un crecimiento importante. Por
otro lado est8 convencido de que la respuesta al reto que tienen las
empresas con las que traba"a est8 precisamente en la incorporacin
de sistemas y modelos de gestin modernos y actuales. ,in embargo
conoce tambi3n perfectamente que la percepcin que 3stos tienen de
las normas Piensan que esas son cosas de las grandes empresas y
que en su entorno no tiene mucas venta"as y s mucos riesgos de
gastar tiempo y dinero en algo poco Atil. 5ientras sus clientes no
manifesten una exigencia m8s concreta est8n, en defnitiva, a la
espera de acontecimientos.
PH7-6)C>,
.. 7stablecer en una tabla la lista de las posibles necesidades y
expectativas de cada una de las partes interesadas F5iguel y amigos
que solicitaban asesora#.
7s m8s eterog3nea?
7s m8s multiforme y temporal que "er8rquica y permanente?
7s m8s responsable socialmente y re4exiva y no est8 distanciada de
su
entorno.
%apacitar al personal que labora en la empresa en cuanto a los
cambios que ser8n necesarios implementar para el me"oramiento
continuo de la gestin administrativa, aci3ndoles ver que de esta
manera podr8n desarrollar su traba"o de rentable y efcientemente.
Propuesta de las me"oras a la gestin.
I -eneracin de conclusiones y recomendaciones fnales.
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0. (dentifcar aquellas que pueden no ser concurrentes y proponer
formar de resolver los posibles con4ictos.
,uperposicin de roles empresariales y familiares.
I Jalta de planifcacin de la sucesin.
,e entiende como organizacin al con"unto de personas que
interactAan entre s, segAn un proceso estructurado para alcanzar
determinados ob"etivos. La principal razn de ser de las
organizaciones estriba en que a trav3s de ellas la persona puede
superar sus propias limitaciones al benefciarse de los esfuerzos y de
las capacidades del resto de las personas de la organizacin.
,e debe tener presente que la empresa es una forma de la
organizacin
2. Healizar un an8lisis J&D> FJortalezas, Debilidades, &portunidades,
>menazas# del caso.
Jortaleza
,u principal fortaleza radica en la imagen que proyecta como
empresa tradicional en la comunidad
Debilidades
)o se acen reuniones peridicas para establecer las pautas de
traba"o
&portunidades
Difcultad para atraer a gente talentosa.
Jalta de una mentalidad orientada a resultados.
>menazas
7l alto crecimiento de la competencia.
2. Bue estrategias y lineamientos psicolgicos manifesta 5iguel
frente a sus actividadesG
Cenemos defnido el negocio, conocemos cmo queremos el
ma!ana y conocemos cmo est8 el oy, debemos entonces
identifcar las estrategias que nos permitan llegar a ese ma!ana y
acercarnos cada vez m8s al orizonte yKo al sue!o ideal. ,e realiza
un e"ercicio para identifcar las estrategias teniendo en cuenta la
misin, visin, ob"etivos y factores crticos de 3xito, mediante un
D&J> estrat3gico nos permite concretar las estrategias apuntando
a los siguientes aspectos y
garantiza excelentes relaciones con nuestros proveedores y
clientes.
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@*ente% !e inA"r)aci#n
%arpio, %. F.///#. La creatividad como conducta. 7nE +az8n, >ldo.
>portes conceptuales y 5etodolgicos en Psicologa >plicada.
(nstituto Cecnolgico de -uadala"ara.
Hibes, 7. F./L/#. La inteligencia como comportamientoE un an8lisis
conceptual. Hevista 5exicana de >n8lisis de la %onducta
-uilford, *.P. F./;@# La naturaleza de la inteligencia Mumana.
+arcelona. Paids.
,ilva, M. F0110#. Cipos funcionales de retroalimentacin y emergencia
del comportamiento creativo. Cesis de Licenciatura. 6)>5, J7,
(ztacala.
,9inner, +.J. F./L@#. ,obre el conductismo. +arcelona, 5artnez Hoca.
ANEOOS
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,e a observado que en las clases donde se realizan preguntas
comple"as que estimulan el pensamiento, los estudiantes se
desempe!an me"or. >simismo, la calidad de las respuestas aumenta
en relacin al tiempo que el docente otorgue para responder las
preguntas.
La calidad de la ense!anza, con respecto a las preguntas, no est8 en
la cantidad de preguntas, sino en la calidad de ellas.
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