1.

- La vida diaria de cada persona est llena de interrupciones y de tal manera todos tenemos el
afn de encontrar soluciones concretas que se puedan establecer como principios generales
reproducibles. En este caso se describen las caractersticas de una investigacin cientfica aplicada
a sucesos de la vida cotidiana, el fallo en el funcionamiento de una computadora.

Observacin. La computadora no trabaja correctamente: el monitor muestra mensajes de error.

Pregunta de investigacin: que ocasiona el error en la computadora?

Hiptesis 1. Un virus invadi la computadora.

Prediccin. Si la hiptesis es correcta, ENTONCES un antivirus solucionara el problema.

Experimento.

Encontrar un buen antivirus.
Ejecutar el antivirus

Verificacin. Se realiza la prueba, pero no se corrige el error.

Hasta el momento todo lo que se ha realizado es vlido. Esto hace tener que volver al inicio y tratar
de encontrar una nueva hiptesis en base a las observaciones, pero teniendo en cuenta el fallo en
las predicciones: ya que se comprob que el problema no es un virus.

Hiptesis 2. Existe un fallo en el sistema operativo de la PC.

Prediccin. Reinstalando el sistema operativo de la computadora, esta debiera funcionar.

Experimento.

Encontrar el sistema operativo
Reinstalar.

Verificacin. Efectivamente al reinstalar el sistema operativo la computadora vuelve a funcionar
correctamente.

Conclusin. El experimento apoya la segunda hiptesis de un fallo en el sistema operativo y que el
fallo no era por causa de virus.









2.- Imagina que te sientas en el sofa dispuesto a ver un rato la televisin y al apretar el control
remoto para encender, la tele no se enciende. Repites la operacin tres veces y nada.

Observacin: La tele no se enciende
Problema: El control remoto no funciona porque las pilas estn agotadas
Hiptesis: La solucin consiste en poner pilas nuevas
Prediccin de resultados: Si cambio las pilas la tele encender.
Experimento: Quito las pilas antiguas y pongo nuevas. La tele enciende
Conclusin: Se confirm la hiptesis

Si despus del cambio de pilas la tele sigue sin encender entonces planteas una nueva hiptesis

Problema: El control remoto est daado
Hiptesis: Debo actuar directamente en la botonera de la tele
Prediccin de resultados: Si acciono el botn de arranque encender
Experimento: Acciono el botn de arranque y se encendi
Conclusin: Se confirm que el control remoto est fallado

Si no hubiera encendido, razonar que el problema es falta de corriente elctrica.

Problema : No llega corriente elctrica a la tele
Hiptesis: Hay corte de luz
Prediccin de resultados: Si acciono cualquier perilla nada suceder
Experimento: Acciono una perilla cualquiera y nada enciende
Conclusin: Se confirm se confirm la hiptesis

Si en cambio la luz hubiera encendido el problema est en el interior del aparato y debe llamar al
servicio
Como se ve en estos casos sencillos, ante la aparicin de un problema salemos aplicar
intuitivamente el Mtodo Cientfico para buscar una solucin

















3.-EL CASO DE LOS OBJETOS QUE CAEN LIBREMENTE

Observacin: Todos objetos dejados en libertad caen atrados por la gravedad terrestre en forma
vertical de arriba hacia abajo

Problema: En un da sin viento caen todos los objetos con la misma velocidad sin importar su
naturaleza ni su tamao y peso?

Hiptesis: En un da sin viento todos los cuerpos caen a la misma velocidad independientemente
de se naturaleza y tamao

Prediccin de resultados: Si dejamos caer simultneamente, en un da sin vientos, varios objetos
de diferente naturaleza y tamao, todos golpearan el suelo en el mismo momento.

Experimento:

1) Elegimos un punto elevado desde donde podemos lanzar simultneamente varios objetos.
2) Preparamos tres cuerpos diferentes

- Un trozo de piedra de 0,5 Kg de masa.
- Un trozo de madera de 0,25 Kg de masa.
- Un trozo compacto de plomo de 1 Kg masa

Fisicoqumica El Mtodo Cientfico 6/8

3) Preparamos en el lugar de lanzamiento: un estante volcable donde podamos acomodar las tres
muestras y lanzarlas simultneamente.
4) Utilizamos un anemmetro para verificar que no hay viento
5) Colocamos en el lugar de cada un observador que verifique si todos los objetos golpean el suelo
simultneamente
5) Realizamos tres lanzamientos cambiando la posicin relativa de los objetos y cambiando el
observador que controla la llegada.
Interpretacin de los resultados:
Comprobamos que en todos los casos los objetos tocaron tierra simultneamente, por lo tanto
cayeron a la misma velocidad

Conclusin: Se verifica la hiptesis planteada, es decir que, en un da sin viento, todos los objetos
caen en cada libre a la misma independientemente de su tamao.










4.- Hoy, al llegar a casa, me he encontrado con un ramo de flores precioso. Me han dicho que si le
aado al agua una aspirina, las flores durarn ms tiempo sin marchitarse.
Es esto cierto?
Parece ser que algo de verdad hay. Est claro que para mantener el ramo sin marchitarse
durante ms tiempo es conveniente ponerlo en agua limpia y renovarla cada vez que se ensucie.
Las flores obtienen el oxgeno del agua a travs del tallo al no tener races y hojas.
Si ponemos una aspirina en el agua o alguna sustancia como el cloro, sta hace que las
bacterias que se desarrollan en el agua tarden ms en aparecer.
Te propongo que probemos si esto es cierto. Para ello vamos a seguir los pasos utilizados en el
mtodo cientfico.
1. Observacin del fenmeno
Uno de los factores que aceleran que una flor se marchite son las bacterias que se encuentran
en el agua. Queremos estudiar si un ramo de flores naturales dura ms tiempo al aadir al agua
una aspirina o cloro.
2. Hiptesis
Qu sustancia conservar las flores ms tiempo, la aspirina, el cloro, o ninguna de las dos?
Suponemos que puede ser el cloro, ya que si el problema son las bacterias que se forman en el
agua, el cloro es la sustancia utilizada para reducir los microorganismos.
3. Diseo experimental
Tenemos que disear una forma de realizar el experimento. Por ejemplo, podemos tomar dos
grupos de control y dos grupos variables. Esto quiere decir que vamos a tener cuatro jarrones
con el mismo nmero de flores, todos en las mismas condiciones ambientales, la misma luz, la
misma temperatura, la misma cantidad de agua.
De esos cuatro jarrones, dos sern los de control, es decir aquellos que no tienen en el agua ni
cloro ni aspirina, y dos sern los grupos variables, uno de ellos tendr en el agua una aspirina y
el otro unas gotas de cloro.
4. Resultados obtenidos
Iremos anotando lo que sucede cada da, por ejemplo, cundo aparece el primer ptalo marchito,
la primera flor, etctera. Sera bueno que las observaciones siempre se hiciesen a la misma hora.
Para recoger toda la informacin podemos utilizar una tabla donde aparezca



Grupos
Das

Control 1

Control 2

Variable 1
+ aspirina

Variable 2
+cloro
Da 1
Da 2
Da 3
Da 4

5. Anlisis de los datos obtenidos
Indica qu grupo de flores dur ms y cul dur menos.
En los dos grupos de control podemos sacar el valor promedio.
6. Elaboracin de conclusiones
Puede ser que nuestras hiptesis sean ciertas o pueden ser que sean falsas.
Si son falsas, podemos volver a plantear nuevas hiptesis y modificar nuestro experimento
incluyendo otras variables, como la temperatura del agua, la forma de cortar los tallos, la luz que
reciben las flores, etctera.