TALLER DE INVESTIGACION I

LA INVESTIGACION CIENTIFICA Y TECNOLOGICA

PROFR. M.A. JOHANAN ZAMILPA PAREDES ITM

EVA VAZQUEZ DELGADO A10121348
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1.1. LA EDUCACION EN LA ACTUAL SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
Las instituciones acadmicas requieren sensibilizarse con el fin:
Orientar los acontecimientos que guiaran el rumbo de la sociedad.
Adelantarse a su tiempo.
Gestionar los cambios para construir una sociedad justa y sensible a los problemas, y as
mejorar la calidad de vida de sus ciudadanos.
Por tal razn, los principales retos que debe afrontar la educacin superior en la sociedad actual
en favor de una mejor sociedad:
Desarrollar procesos de pensamiento en las personas. La educacin debe orientarse a ensear a
pensar y a formar personas con actitud de crtica constructiva y responsable con su propio
desarrollo y el de la sociedad.
Promover la comprensin bsica del mundo. El mundo es cada vez ms interdependiente y por
tanto, los acontecimientos de toda ndole en cualquier parte tiene influencias en nuestros actos;
asimismo los nuestros tienen influencia en otras personas en cualquier parte del orbe.
Estimular la formacin de instituciones y seres humanos flexibles. La educacin se debe
caracterizar por su propia maleabilidad y por formar personas con mentes abiertas y flexibles.
Capacitar para la autonoma. Es tarea de la educacin formar personas que estn en capacidad de
tomar de manera responsable las decisiones con las que se enfrenten.
Estimular el inters por el conocimiento. El inters por el conocimiento debe ser la prioridad de
quienes deseen participar de manera activa en las decisiones del nuevo orden mundial.
Promover el sentido de la solidaridad y la individualidad. La educacin debe formar personas con
un claro sentido de preocupacin por los dems, sin que ello implique dejar de afirmar su
individualidad.
Practicar y promover el sentido de la responsabilidad. La tica es hoy uno de los mayores retos
sobre los cuales la educacin debe orientar sus esfuerzos, dada la confusin de valores que existen
en la sociedad. El propsito es formar conciencia en las personas sobre su responsabilidad y
compromiso con la sociedad; mientras que la responsabilidad de la educacin y de la investigacin
es con el bienestar de la sociedad y con el respeto de su entorno.


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1.2. LA SOCIEDAD LATINOAMERICANA Y LA INVESTIGACION
La falta de competitividad en los sectores productivos de los pases en vas de desarrollo, segn los
expertos en las sociedades latinoamericanas, tiene races profundas en la carencia de una cultura
de la investigacin, que se explica por la debilidad en este mbito del sistema educativo y por el
desconocimiento de su historia por la sociedad en esas naciones.
Para salir de la crisis y proyectar estos pases en el actual escenario de la nueva sociedad, se
requieren una nueva clase gobernante, una nueva dirigencia empresarial y una nueva comunidad
acadmica, que concuerden con una transformacin humana y cientfica.
Toda sociedad debe aprender los principios bsicos del mtodo cientfico, es decir, aprender a
formular preguntas, a observar, a analizar e indagar, a desarrollar el hbito de la lectura, a
reflexionar, a escribir, a sintetizar y obtener conclusiones y a actuar con consistencia.
El gran reto para los pases de Amrica Latina no consiste solo en la transformacin de sus
estructuras sociales, sino en la creacin de un nuevo contexto cientfico-tecnolgico de alta
competitividad, e internacionalizacin en todos los aspectos de la vida y de la sociedad.
Superar tales retos, supone el impulso de un gran proyecto educativo y cultural fundamentado en
valores ticos.
1.3 UNIVERSIDAD E INVESTIGACION CIENTIFICA
La docencia, la proyeccin social y la investigacin son las funciones sustantivas de la universidad.
En la sociedad del conocimiento, la investigacin debe ser la misin fundamental de la verdadera
universidad.
La investigacin es una labor de vital importancia y se concibe en estrecha relacin con la docencia
y la proyeccin social.
Segn la Conferencia Mundial de Educacin Superior celebrada en 1998, el desarrollo y el
progreso de la humanidad, de la sociedad global y de cada una de las sociedades particulares, se
determinan por el avance del conocimiento, de la ciencia y de la tecnologa.
Toda la investigacin que se realice debe ser responsable, puesto que debe tener en cuenta que
en si misma tiene que estar al servicio del ser humano y, por tanto, el investigador necesita ser
consciente de las consecuencias del empleo de sus mtodos y de los resultados de sus
investigaciones.


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MITOS DE LA GLOBALIZACIN.
La globalizacin es un evento completamente nuevo".
La Realidad: Histricamente los procesos de globalizacin han acompaado toda la historia del
desarrollo capitalista, y hasta pueden sealarse situaciones pre-capitalistas que entraaron la
creacin de sistemas-mundo.
La globalizacin es ajena a la condicin capitalista"
La Realidad: La actual globalizacin, es la globalizacin del capital.
Hemos ingresado a una nueva era econmica caracterizada por el crecimiento rpido y sin
inflacin ni crisis".
La Realidad: Desde los 70 la economa mundial ha estado experimentando un proceso de
contraccin en donde se han diferido algunas crisis slo para caer en otras ms profundas.
Ejemplos: la crisis que sigue a la guerra de Vietnam, la crisis petrolera, la crisis mexicana, la crisis
asitica. El CRECIMIENTO RPIDO sobre todo de la esfera financiera ha sido slo el sntoma de la
llegada al punto de quiebre de una onda larga de la economa mundial capitalista. El antecedente
de una crisis y del inicio de una cada muy profunda, donde pueden abundar episodios de
inflacin, deflacin, estanflacin, de destruccin de fuerzas productivas.
Globalizacin ha originado esta era de abundancia y de bienestar..."
La Realidad: Actualmente hay una poblacin cercana a los 6000 millones. De ellos, la tercera parte
sobrevive bajo los niveles de pobreza. El 20 % ms rico, posee el 86 por ciento de la renta. El 20%
ms pobre, el 1.6%... Se ha profundizado la diferencia entre pases ricos y pobres. El
endeudamiento de los pases de menor desarrollo es abismante...
La Globalizacin es sostenida por el crecimiento de la produccin y de la productividad,
amparados por una nueva revolucin tecnolgica, la de la informtica."
La Realidad: No ha habido tal crecimiento de la produccin; el crecimiento de la productividad ms
que atraer ventajas, ha generado el fenmeno de la maquila y serios problemas de empleo. La
"revolucin" informtica es un proceso todava marginal, que no ha interesado a la mayora de la
poblacin mundial. Pero indudablemente ha sido uno de los factores de recuperacin del ciclo en
un corto perodo de ascenso desde los 80 a la fecha. Pero hoy no basta para sostener la
reproduccin del capital y para ensanchar la tasa de ganancias. Si hay algo que caracterizara a la
situacin del capital a escala mundial, es la inflacin que ha experimentado el capital financiero
(no siendo sta la nica ocasin), los fuertes tropiezos en la renovacin de capital fijo, y el
crecimiento de los inventarios en zonas precisamente amagadas por crisis muy serias.

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La Globalizacin es una realidad"
La Realidad: Hasta ahora es la agenda del sistema corporativo. Pero hay otras realidades, como el
crecimiento mundial de la pobreza. En estos das "la realidad de la Globalizacin" tiene un
nombre: la crisis.
La Globalizacin es irreversible"
La Realidad: En la historia ha habido muchas "irreversibilidades". En el caso de la irreversibilidad
de la Globalizacin del gran capital, ya nos encontramos con los lmites que marcan sus recesiones
y crisis, y con los precios que debe pagar la humanidad por alguna nueva playa de re estabilizacin
tras cada huracn. El ciclo de la crisis contiene, no hay que olvidarlo, la posibilidad para grandes
giros histricos, en donde no se descartan las revoluciones no globalizantes.
Las economas "burbuja" son situaciones de excepcin."
La Realidad: Las burbujas financieras han sido uno de los motores de la inflacin globalizante, y
han demostrado la debilidad de sus fundamentos y su capacidad para disparar crisis muy serias.
No son excepcin ya que los centros ms dinmicos del capital mundial se pliegan a sus frmulas
especulativas.
Las fuerzas financieras de la globalizacin pueden superar fcilmente la crisis actual, como ya lo
demostr en el caso mexicano."
La Realidad: El caso mexicano es el de una crisis diferida, que ya muestra posibilidades de retornar
con mayor fuerza. En la ruptura de la esfera financiera asitica, se trata de un quebranto de una
envergadura y proyecciones inmensamente ms grandes. Los sistemas de apoyo diseados para
Mxico, se han demostrado totalmente insuficientes en el caso del Asia. Este empuje hacia la
recesin en tan distantes partes del mundo ha originado despidos en gran escala y una
incapacidad para reponer rpidamente la capacidad de reproduccin del sistema.
La economa americana no ser afectada por los problemas del Asia."
La Realidad: Aqu la globalizacin se hace sentir, empujando procesos depresivos al interior de
toda la economa mundial. La economa norteamericana no es la excepcin. En los meses
recientes se advierte una contraccin notable de sus exportaciones, y la baja sostenida de los
ndices histricos en los precios de las acciones.


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La Realidad: Las privatizaciones forman parte importante de la agenda corporativa, orientada
hacia la concentracin internacional del capital. Implican la re-colonizacin de grandes regiones
del planeta, y la reubicacin del capital social en la esfera de acumulacin central.


La Realidad: Las privatizaciones, aparte de enajenar el capital pblico, no han amortizado las
deudas externas de los pases menos desarrollados. Al contrario, estas han crecido al punto que
superan con mucho el retorno de sus exportaciones. Pasado el auge privatizador, han aumentado
las deudas de todos los pases envueltos en esta prctica.
alizacin cada pas puede sacar mejor provecho de sus ventajas comparativas".
La Realidad: Las polticas comerciales de la globalizacin, y la misma crisis internacional, no han
dejado espacios a las ventajas comparativas de los pases exportadores de materia prima o de
mano de obra barata.
Se vive hoy una competencia por abaratar el trabajo, y un grave deterioro en los precios de las
materias primas.

La Realidad: La vieja utopa del capitalismo ha sido su liberacin de las crisis. Algo as como el
cumplimiento del deseo de quienes penden de la posibilidad de la bancarrota. La corrupcin
extremada que afecta a toda esta maquinaria, muestra otra manera de intentar establecer "el
crecimiento sostenido".
"Las grandes decisiones que interesan a la economa globalizada se toman cada vez ms
democrticamente mediante la consulta y la discusin que busca consensos, entre los tres
sectores de la sociedad: el estado, los empresarios y los acadmicos..."
La Realidad. Platn se preguntara, y dnde quedaron los esclavos? Es que para la concepcin
globalizacioncita y neoliberal, los trabajadores son parte de la maquinaria, ms o menos como en
Aristteles.
"Es cierto que en una primera fase la globalizacin ha manifestado una insensibilidad
social... pero eso puede arreglarse: ha llegado la hora de darle una dimensin de
sensibilidad social".
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La Realidad: Ahora que llegamos a una recesin, y quizs a una crisis mayor? Ser interesante
conocer de esa propuesta de sensibilidad en medio de una competencia rhodesiana.
"En este "fin de la historia" que tiene como colofn la globalizacin, los sectores
progresistas slo les est permitido "pactar", o promover pequeas reformas
democrticas. DEBEN recordar siempre, en todas las horas del da, que el proyecto
socialista ya no es vlido..."
La Realidad: No es la primera vez que esto se dice, pero vuelven a encontrarse bichos "progres"
que creen en esta "propuesta", a cambio de convertirse inadvertidamente en partes de la mquina
y del credo. En medio de una crisis como la que se ve venir, las limitaciones programticas pueden
acarrear efectos completamente contrarios: Los pactos pueden amalgamarse con las traiciones, y
las pequeas reformas democrticas suelen ser una imposibilidad, o una manera de impedir que el
pueblo haga su historia. Y el nombre de esa historia, una historia muy tumultuosa, puede ser el
socialismo.