Act. 1 Revisin de Presaberes.

COMUNICACIN Y EDUCACION
Question1
Puntos: 1
En el texto 1 encontramos que la creacin del conocimiento ya no es exclusiva de las instituciones educativas,
lo cual da fundamento al hecho de considerar como imprescindible para entender los estudios sobre
comunicacin educacin, el tema de la:
Seleccione una respuesta.

a. Gestin del conocimiento y comunicacin


b. Comunicacin tecnolgica de la gestin


c. Tecnologa pedaggica del conocimiento
Incorrecto.

d. Tecnologa y conocimiento de la gestin

Incorrecto
Puntos para este envo: 0/1.
Question2
Puntos: 1
De acuerdo con el texto 2. El manejo de datos en el mundo actual tiende a perder el lmite entre conceptos
como:
Seleccione una respuesta.

a. Razn y saber


b. Arte y ciencia
Correcto.

c. Educacin e informacin


d. Experiencia y experticia

Correcto
Puntos para este envo: 1/1.
Question3
Puntos: 1
El uso de enfoques epistemolgicos con respecto a la comunicacin, la pedagoga y la tecnologa, corresponde
de acuerdo con la lectura del texto 1 a:
Seleccione una respuesta.

a. El eje transversal de la comunicacin educacin


b. Un principio fundamental del curso comunicacin y educacin


c. Una unidad didctica de los estudios educomunicativos


d. La razn de ser de la comunicacin educacin en la UNAD
Incorrecta.
Incorrecto
Puntos para este envo: 0/1.
Question4
Puntos: 1
El texto 1 nos habla de unas categoras en las cuales se estructura el curso comunicacin y educacin. Una de
ellas est caracterizada por:
Seleccione una respuesta.

a. La hipermediacin de los modelos e-learning en los medios masivos.


b. La epistemologa de las tecnologas de la virtualidad.
Incorrecto.

c. El hipertexto como fundamento tecnopedaggico instrumental


d. El anlisis y posibilidades identificadas en los diferentes medios.

Incorrecto
Puntos para este envo: 0/1.
Question5
Puntos: 1
Del texto 3 podemos deducir que existen cambios profundos en la sociedad, especialmente en la relacin
educacin-conocimiento-comunicacin-espacio-tiempo, que han provocado la:
Seleccione al menos una respuesta.

a. Produccin en serie del conocimiento escolar.
Incorrecto.

b. Afirmacin del tiempo de aprendizaje escolar.


c. Creacin de nuevos espacios de aprendizaje.


d. Transformacin de muchos aceres laborales.
Correcto.
Parcialmente correcto
Puntos para este envo: 0.5/1.
Question6
Puntos: 1
Revisando el texto 1, encontramos como uno de los ncleos problmicos a ser abordados en el curso:
Seleccione una respuesta.

a. Apropiar los modelos pedaggicos para la innovacin de los mismos


b. Determinar las estrategias comunicacionales que soporten la gestin del
conocimiento


c. Aprender la operatividad de las tecnologas como fin primordial del curso
Incorrecto

d. Conocer el desarrollo histrico de las TIC como fundamento comunicativo
pedaggico

Incorrecto
Puntos para este envo: 0/1.
Act. 1 Revisin de Presaberes.
COMUNICACIN Y EDUCACION
1
Puntos: 1
Del texto 3 podemos deducir que existen cambios profundos en la sociedad, especialmente en la relacin
educacin-conocimiento-comunicacin-espacio-tiempo, que han provocado la:
Seleccione al menos una respuesta.

a. Produccin en serie del conocimiento escolar.


b. Transformacin de muchos aceres laborales.
Correcto.

c. Afirmacin del tiempo de aprendizaje escolar.


d. Creacin de nuevos espacios de aprendizaje.
Correcto.
Correcto
Puntos para este envo: 1/1.
Question2
Puntos: 1
Analizando lo expuesto en el texto 3, podemos deducir que:
Seleccione una respuesta.

a. Solo es posible la educacin en los espacios escolares formales.


b. La educacin continuada es una estrategia de educacin virtual.
Incorrecto.

c. El conocimiento circula por canales que trascienden el espacio
escolar.


d. El modelo tradicional de la escuela est cada da ms vigente.

Incorrecto
Puntos para este envo: 0/1.
Question3
Puntos: 1
La afirmacin hecha en el texto 9, hace referencia a lo que se tratar en la Unidad:
Seleccione una respuesta.

a. Pedagoga y Tecnologa


b. Comunicacin y Gestin del Conocimiento
Incorrecta.

c. Comunicacin Pedaggica


d. Mediaciones Pedaggicas

Incorrecto
Puntos para este envo: 0/1.
Question4
Puntos: 1
De acuerdo con lo expuesto en el texto 3, la educacin continuada puede ser vista como:
Seleccione una respuesta.

a. Una manera de comunicar datos, oficios y profesiones
Incorrecto.

b. Un desarticulador del modelo de comunicacin escolar


c. Una articulacin entre conocimiento y productividad.


d. Una forma de difundir informacin en el tiempo real

Incorrecto
Puntos para este envo: 0/1.
Question5
Puntos: 1
El uso de enfoques epistemolgicos con respecto a la comunicacin, la pedagoga y la tecnologa, corresponde
de acuerdo con la lectura del texto 1 a:
Seleccione una respuesta.

a. Una unidad didctica de los estudios educomunicativos


b. El eje transversal de la comunicacin educacin
Incorrecta.

c. La razn de ser de la comunicacin educacin en la UNAD


d. Un principio fundamental del curso comunicacin y educacin

Incorrecto
Puntos para este envo: 0/1.
Question6
Puntos: 1
A partir de lo planteado por Barbero en el texto 2, podemos afirmar que la Cultura hoy en da cambia en buena medida producto de la
influencia tecnolgica, lo cual se ve manifestado en:


Seleccione una respuesta.

a. Las formas de percepcin y escritura.
Correcto.

b. La instrumentalizacin tecnolgica.


c. Las diferencias conceptuales del lenguaje.


d. El saber condicionado de las instituciones.

Correcto
Puntos para este envo: 1/1.