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ADMINISTRAO DE EMPRESA

ESTATISTICA

4 SEMESTRE













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ADMINISTRAO DE EMPRESA
ESTATISTICA
4 SEMESTRE


ALUNOS RA
RICARDO MARCONI 6248226448
EMERSON DE CARVALHO 2524427102
ESTEFNIA SOARES DE SOUZA 7536622306
FABIO AUGUSTO GIL 7581616868
LUCAS DE OLIVEIRA SAES 12992659







Trabalho apresentado Faculdade
Anhanguera Indaiatuba FAI, para
avaliao na disciplina Estatistica, do
Quarto perodo do curso de
Administrao, sob a orientao do
professor especialista. Denis Garcia
Nunes Tutor a distancia



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SUMRIO

1.Introduo.............................................................................................................................03
2.Conceitos iniciais da estatistica.............................................................................................04
2.1 Aplicaes da Estatstica....................................................................................................04
3. Aplicao dos conceitos de controle estatstico de processo (CEP)....................................04
4. As possibilidades da estatstica na rea administrativa........................................ ...............05
5. Amostras de peso (gr) .......................................................................................................05
6. Tabela contendo a frequncia absoluta e frequncia relativa...............................................08
7. Grfico a partir da tabeta ......................................................................................09
a) Grfico de colunas utilizando a frequnciabsoluta...........................................................09
b) Grfico de setores utilizando a freqnciaelativa.............................................................09
8. Relatrio parcial contendo o resultado................................................................................10
9.Tabela de Mdia e Desvios das Amostras............................................................................10
10. Interpretao estatstica dos resultados ......................................................................14
11. Relatrio parcial ................................................................................................................15
12. Relatrio final....................................................................................................................15
13.Consideraes finais............................................................................................................16
14.Bibliografia.........................................................................................................................16
1.INTRODUO
Quando falamos de estatstica comum pensar que se resume apenas a apresentar tabelas de
nmeros em colunas econmicas ou esportivas de jornais e revistas, ilustradas com grficos,
pilhas de moedas, etc., ou quando muito associam a estatstica previso de resultados
eleitorais. A estatstica no se limita apenas a compilar tabelas de dados e os ilustrar com
grficos.
Na Antiguidade, vrios povos j registravam o nmero de habitantes, de nascimentos, de
bitos, faziam estimativas de riquezas, cobravam impostos e faziam inquritos quantitativos
por processos que, hoje, denominaramos de estatstica. Na Idade Mdia colhiam-se
informaes geralmente com finalidades tributrias ou blicas.
Com o passar do tempo, as tabelas tornaram-se mais completas, surgiram os grficos e o
clculo das probabilidades, e a Estatstica deixou de ser simples catalogao de dados
numricos coletivos para se tornar o estudo de como chegar a concluses sobre o todo,
partindo da observao de partes desse todo.
Desta forma, utilizando a estatstica podemos planejar a obteno de dados, interpretar e
analisar os dados obtidos e apresentar os resultados de maneira a facilitar a tomada de
decises razoveis. Podemos dividir este estudo em dois ramos principais: a estatstica
descritiva e a inferncia estatstica.


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A estatstica descritiva trata da coleta, da organizao e a descrio dos dados. J a inferncia
estatstica baseia-se na teoria das probabilidades, do estudo dos dados, da anlise e a
interpretao desses dados.

2.CONCEITOS INICIAIS DE ESTATSTICA

Estatstica a cincia que busca monitorar, arrumar, verificar e interpretar os indicadores a
fim de tomada de decises.
dividida em dois conjuntos chamados de populaes e amostras.
Populao: o conjunto de todos os resultados, respostas, medidas ou contagens que so de
interesse.
Amostra: um subconjunto de uma populao.
Parmetro: uma descrio numrica de uma caracterstica de populao
Estatstica: uma descrio numrica de uma caracterstica da amostra.
Estatstica descritiva: o ramo que trata da organizao, do resumo e da apresentao dos
dados.
Estatstica inferencial: o ramo que trata de tirar concluses sobre uma populao a partir de
uma amostra. A ferramenta bsica no estudo da estatstica inferencial a probabilidade.
Definio dos dados:
Dados qualitativos consistem em atributos classificaes ou registros no numricos.
Dados quantitativos consistem em medidas ou contagens numricas;

2.1 APLICAES DA ESTATISTICA
Em sua grande maioria a informao divulgada pelos meios de comunicao atuais provm de
pesquisas e estudos estatsticos. Os ndices da inflao, de emprego e desemprego, divulgados
e analisados pela mdia, so um exemplo de aplicao da Estatstica no nosso dia a dia. O
Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica - IBGE, ao qual a Escola Nacional de
Estatsticas est vinculada, o rgo responsvel pela produo das estatsticas oficiais que
subsidiam estudos e planejamentos governamentais no pas.
3.APLICAO DOS CONCEITOS DE CONTROLE ESTATSTICO DE PROCESSO
(CEP).
Buscando analisar as informaes com base Estatstica para definir posies baseadas nos
dados coletados. A estatstica aqui utiliza o mtodo da probabilstica, como forma de previso
de fenmenos futuros, seu mtodo baseia-se nas informaes coletadas da empresa. Sua meta
adquirir a melhor informao a partir dos dados coletados e assim poder fazer uma melhor
interpretao do caso pesquisado.


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Ento basicamente uma cincia que prioriza coleta anlise e interpretao dos dados.
Prioriza-se com os mtodos de recolha, organizao, resumo e interpretao de dados. A
indstria de fundio de Horizontina uma empresa fornecedora de produtos agrcolas, que
devido a grande competitividade do mercado, procura por melhorias para acompanhar a
grande exigncia de seus clientes. Para isso ela aplicou o conceito de controle estatstico de
processo (CEP).
Um dos produtos produzidos pela empresa uma ponta de eixo da trao. Onde se medida a
qualidade da pea como: resistncia e dureza. Para se fazer a inspeo foi feita a coleta de
forma unitria, pelo fato do mesmo ser de difcil manuseio, pois so de grandes dimenses, e
aps a sua fundio tem que se esperar pelo tempo necessrio para seu resfriamento, por isso
no so inspecionados todos, porm se pega a primeiraponta de eixo de cada lote e ofaz passar
por uma inspeo, onde se determina sua qualidade, ou seja: se ele estiver dentro dos padres
aceitveis e aceitar os valores impostos ao produto, o lote aceito, porm se no estiver
dentro dos conformes entende-se que exista algum problema na forja do material, dessa forma
so feitas analises com outras amostras do mesmo lote.

4.AS POSSIBILIDADES DA ESTATSTICA NA REA ADMINISTRATIVA.
Os administradores utilizam diretamente as estatsticas, gestores e lideres supervisores e at
mesmo os funcionrios cada vez mais tende a busca conhecimento referente a essa
ferramenta, pois como um suporte de grande valor a utilizao desse meio para a diminuio
de erros e prejuzos dentro da Organizao.
No mundo administrativo a utilizao dessa ferramenta cada vez mais freqente nas
estruturas de processo no cotidiano, nesse contexto os mtodos utilizados, entram como forma
de preveno de risco e perdas, objetivando a manuteno estrutural da empresa, assim
evitando o no abastecimento de mercadorias onde levara a perda de uma boa oportunidade
de compra ou venda.
5.AMOSTRA PESO (gr)
amostra Peso
1 501
2 501
3 501
4 501
5 501
6 501
7 501
8 501
9 501
10 501
11 501
12 502


6
13 502
14 502
15 502
16 502
17 503
18 503
19 503
20 503
21 503
22 504
23 504
24 504
25 504
26 504
27 504
28 504
29 504
30 504
31 504
32 504
33 504
34 504
35 504
36 504
37 504
38 504
39 504
40 504
41 504
42 504
43 504
44 504
45 504
46 504
47 504
48 504
49 504
50 504
51 504
52 504
53 504
54 504


7
55 504
56 504
57 504
58 506
59 506
60 506
61 506
62 506
63 506
64 506
65 506
66 506
67 506
68 506
69 506
70 506
71 506
72 506
73 506
74 506
75 506
76 506
77 506
78 506
79 506
80 506
81 506
82 506
83 506
84 506
85 506
86 507
87 507
88 507
89 508
90 508
91 508
92 509
93 509
94 509
95 509
96 511


8
97 511
98 511
99 511
100 511

6-TABELA CONTENDO A FREQUNCIA ABSOLUTA E FREQUNCIA RELATIVA
Amplitude da Classe
Ak = Amplitude da classe
AT = Amplitude Total
K = Classe
Ak = ATK
Ak = 109 = 1,11 2
Ak = 2 gr
Achada a amplitude da classe, partimos para a construo da tabela, mas tambm necessrio
verificar se os clculos precisam de ajuste. A frmula que determina o ajuste ou construo da
tabela a que segue:
K * AK > AT temos ento, os seguintes valores:
K = 9 AK = 2 AT = 10 ou seja, 9 * 2 = 18 > 10
Os valores achados permitem a construo da tabela das amostras, conforme segue abaixo.

Pesagens Obtidas
Classe F fr f% F
501 11 0,110 11,00 11
502 5 0,500 5,00 16
503 5 0,500 5,00 21
504 36 0,360 36,00 57
506 28 0,280 28,00 85
507 3 0,030 3,00 88
508 3 0,030 3,00 91
509 4 0,040 4,00 95
511 5 0,050 5,00 100
Total 100 1,000 100,00

f = Frequncia Absoluta
fr = Frequncia Relativa
f% = Frequncia Percentual
F = Frequncia Acumulada





9
7-GRFICO A PARTIR DA TABELA
a) Um grfico de colunas utilizando a frequncia absoluta.


b) Um grfico de setores utilizando a frequncia relativa.

Legenda:
1 = 11%
2 = 5%
3 = 5%
4 = 36%
5 = 28%
6 = 3%
7 = 3%
8 = 4%
9 = 5%
0
5
10
15
20
25
30
35
40
1 2 3 4 5 6 7 8 9
f
f
fr
1
2
3
4
5
6
7
8
9


10
8-RELATRIO PARCIAL DOS PASSOS 1 e 2 DESTA ETAPA

Com os dados coletados e organizados em uma tabela construda em Excel, podemos
visualizar melhor e assim separar as classes para poder calcular a frequncia absoluta, a
frequncia relativa, tambm a frequncia percentual e a acumulada das amostras de caf.
Criamos ao lado da tabela, uma legenda para melhor entendimento da mesma. Logo abaixo,
construmos tambm em Excel, dois grficos conforme foi solicitado pelo passo 2 da Etapa 3.
O primeiro grfico vem em forma de colunas ao qual expressa frequncia absoluta das
amostras pesquisadas e pesadas. Como se trata apenas de frequncia absoluta, o grfico
apresenta-se em colunas simples e de uma nica cor. J o segundo grfico, que se apresenta
na forma de setores circulares ou pizza, tem por objetivo, mostrar a frequncia relativa,
portanto cada frao apresenta uma cor diferente para melhor caracterizar a quantidade
fracionria ou percentual de cada amostra. Importante dizer que esse grfico s foi possvel
ser elaborado porque trabalhamos com 100% das amostras pesquisadas.


9-TABELA DE MDIA E DESVIO DAS AMOSTRAS
Abaixo, segue a tabela da mdia e desvio das amostras e logo aps, esto as frmulas que
usamos para calcular a varincia, o desvio padro e o coeficiente de variao das amostras dos
100 pacotes de cafs. A mdia, mediana e moda e tambm a amplitude total, esto citadas.

amostra peso
peso ao
quadrado media desvio
quadrado
do
desvio
1 501 251001 504,84 -3,84 14,7456
2 501 251001 504,84 -3,84 14,7456
3 501 251001 504,84 -3,84 14,7456
4 501 251001 504,84 -3,84 14,7456
5 501 251001 504,84 -3,84 14,7456
6 501 251001 504,84 -3,84 14,7456
7 501 251001 504,84 -3,84 14,7456
8 501 251001 504,84 -3,84 14,7456
9 501 251001 504,84 -3,84 14,7456
10 501 251001 504,84 -3,84 14,7456
11 501 251001 504,84 -3,84 14,7456
12 502 252004 504,84 -2,84 8,0656
13 502 252004 504,84 -2,84 8,0656
14 502 252004 504,84 -2,84 8,0656
15 502 252004 504,84 -2,84 8,0656
16 502 252004 504,84 -2,84 8,0656
17 503 253009 504,84 -1,84 3,3856


11
18 503 253009 504,84 -1,84 3,3856
19 503 253009 504,84 -1,84 3,3856
20 503 253009 504,84 -1,84 3,3856
21 503 253009 504,84 -1,84 3,3856
22 504 254016 504,84 -0,84 0,7056
23 504 254016 504,84 -0,84 0,7056
24 504 254016 504,84 -0,84 0,7056
25 504 254016 504,84 -0,84 0,7056
26 504 254016 504,84 -0,84 0,7056
27 504 254016 504,84 -0,84 0,7056
28 504 254016 504,84 -0,84 0,7056
29 504 254016 504,84 -0,84 0,7056
30 504 254016 504,84 -0,84 0,7056
31 504 254016 504,84 -0,84 0,7056
32 504 254016 504,84 -0,84 0,7056
33 504 254016 504,84 -0,84 0,7056
34 504 254016 504,84 -0,84 0,7056
35 504 254016 504,84 -0,84 0,7056
36 504 254016 504,84 -0,84 0,7056
37 504 254016 504,84 -0,84 0,7056
38 504 254016 504,84 -0,84 0,7056
39 504 254016 504,84 -0,84 0,7056
40 504 254016 504,84 -0,84 0,7056
41 504 254016 504,84 -0,84 0,7056
42 504 254016 504,84 -0,84 0,7056
43 504 254016 504,84 -0,84 0,7056
44 504 254016 504,84 -0,84 0,7056
45 504 254016 504,84 -0,84 0,7056
46 504 254016 504,84 -0,84 0,7056
47 504 254016 504,84 -0,84 0,7056
48 504 254016 504,84 -0,84 0,7056
49 504 254016 504,84 -0,84 0,7056
50 504 254016 504,84 -0,84 0,7056
51 504 254016 504,84 -0,84 0,7056
52 504 254016 504,84 -0,84 0,7056
53 504 254016 504,84 -0,84 0,7056
54 504 254016 504,84 -0,84 0,7056
55 504 254016 504,84 -0,84 0,7056
56 504 254016 504,84 -0,84 0,7056
57 504 254016 504,84 -0,84 0,7056
58 506 256036 504,84 1,16 1,3456
59 506 256036 504,84 1,16 1,3456


12
60 506 256036 504,84 1,16 1,3456
61 506 256036 504,84 1,16 1,3456
62 506 256036 504,84 1,16 1,3456
63 506 256036 504,84 1,16 1,3456
64 506 256036 504,84 1,16 1,3456
65 506 256036 504,84 1,16 1,3456
66 506 256036 504,84 1,16 1,3456
67 506 256036 504,84 1,16 1,3456
68 506 256036 504,84 1,16 1,3456
69 506 256036 504,84 1,16 1,3456
70 506 256036 504,84 1,16 1,3456
71 506 256036 504,84 1,16 1,3456
72 506 256036 504,84 1,16 1,3456
73 506 256036 504,84 1,16 1,3456
74 506 256036 504,84 1,16 1,3456
75 506 256036 504,84 1,16 1,3456
76 506 256036 504,84 1,16 1,3456
77 506 256036 504,84 1,16 1,3456
78 506 256036 504,84 1,16 1,3456
79 506 256036 504,84 1,16 1,3456
80 506 256036 504,84 1,16 1,3456
81 506 256036 504,84 1,16 1,3456
82 506 256036 504,84 1,16 1,3456
83 506 256036 504,84 1,16 1,3456
84 506 256036 504,84 1,16 1,3456
85 506 256036 504,84 1,16 1,3456
86 507 257049 504,84 2,16 4,6656
87 507 257049 504,84 2,16 4,6656
88 507 257049 504,84 2,16 4,6656
89 508 258064 504,84 3,16 9,9856
90 508 258064 504,84 3,16 9,9856
91 508 258064 504,84 3,16 9,9856
92 509 259081 504,84 4,16 17,3056
93 509 259081 504,84 4,16 17,3056
94 509 259081 504,84 4,16 17,3056
95 509 259081 504,84 4,16 17,3056
96 511 261121 504,84 6,16 37,9456
97 511 261121 504,84 6,16 37,9456
98 511 261121 504,84 6,16 37,9456
99 511 261121 504,84 6,16 37,9456
100 511 261121 504,84 6,16 37,9456
soma 50484 25486928 50484 50484 585,44


13
Varincia:
=x-xnn-1
=25486928-50484100100-1
=25486928-2548634399
=5,91
Ou
=quadrado do desvion-1
=585,4499
=5,91
Desvio Padro:
= varincia
=
= 5,91
= 2,43
Coeficiente de variao:
cv= 100mdia
cv= 100.2,43504,84
cv= 243,00504,84
cv=0, 48%

Erro Padro da Mdia
Sx = n
Sx = 2,43100 = 2,432 = 1,22
Sx = 1,22

Amplitude Total da Classe
AT = Alt> - <Alt
AT = 511 501 = 10
AT = 10 gr

Quantidade de Classe
Ser usada a Frmula de Sturges, pois o nmero de amostras maior que 50 elementos.
K 1 + 3,22 log n
n = 100 K 1+ 3,22.2 = 8,44
log 100 = 2 K 8,44 9 classes
K = 9

Amplitude da Classe
Ak = ATK
Ak = 109 = 1,11 2
Ak = 2 gr




14
Clculo da Mdia
_
X = xn
_
X = 50484100

_
X = 504,84



Clculo da Mediana
A varivel que se apresenta exatamente no meio das amostras a de 506 gr.
Mediana = 501 502 503 504 506 507 508 509 e 511

Clculo da Moda
A varivel que se apresenta com maior frequncia a de 504 gr.
Moda = Xi = 501 502 503 504 506 507 508 509 e 511
fi = 11 - 5 - 5 - 36 - 28 - 3 - 3 - 4 e 5

Mdia = 504,84 gr
Moda = 504 gr Polimodal
Mediana = 506 gr
Varincia = 5,91 gr
Desvio Padro = 2,43 gr
Amplitude Total = 10 gr
10-INTERPRETAO ESTATSTICA DOS RESULTADOS OBTIDOS

A Estatstica uma peculiaridade da matemtica fascinante, porque nos permite fazer
constataes de probabilidades e tambm constataes de certezas. Nesta ATPS, tivemos um
desafio de calcular e comparar o peso de 100 pacotes de 500 gr de uma determinada amostra
de caf. Para nossa surpresa, encontramos amostras com desvios considerveis de pesagem,
mas mesmo assim, no prejudicaram seu pblico consumidor, pois as amostras apresentavam
pesos um pouco acima do que estava escriturado nas embalagens e no abaixo. Calculamos
mdia, mediana, moda e desvio padro das amostras e constatamos um resultado positivo. A
marca de caf pesquisada foi o Caneco. No passo a seguir, faremos um relatrio parcial de
nossa pesquisa onde explicaremos o resultado de nossa deciso.


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11-RELATRIO PARCIAL

As medidas de Tendncia Central e Medidas de Disperso foram explicitas na tabela de
MEDIA E DESVIO DAS AMOSTAS que aparece nas pginas 15, 16 e 17 desta ATPS.
Tambm se encontram os clculos estatsticos que usamos para defini-las. Essas medidas nada
mais so que o conjunto das amostras que pesquisamos para chegarmos a uma deciso. As
amostras de cafs que coletamos apresentam uma variao de X gramas, uma em relao
outra, totalizando uma Amplitude de 10 gr., mas apesar de parecer uma grande diferena, a
Amplitude da Classe ficou em 2gr e o desvio padro em 2,43 gr, permitindo-nos a decidir que
o lote que pesquisamos est dentro da medida permitida e aceitvel pela empresa que de um
desvio padro de 0,05 kg ou 5 gr por pacote. Portanto, decidimos pela APROVAO do lote
de 500 gr dos 100 pacotes do Caneco, pesquisados. Conclumos que o pblico consumidor,
pode confiar na marca do Caneco, pois seu erro padro da mdia mostrou-se muito pequeno
e favorvel ao consumidor.

12-RELATRIO FINAL

A Estatstica para ser entendida e interpretada, necessrio compreend-la na teoria para
depois coloc-la em prtica. Nosso grupo se empenhou em ler os artigos indicados pela
ATPS, assim como o nosso livro PLT de Estatstica 136 dos autores Ron Larson e Betsy
Farber, alm de pesquisas em SITES na internet. Aps a leitura e discusso de como
prepararamos nossa ATPS, fomos para a segunda etapa de nosso desafio. Sairmos a campo
para pesquisar 100 amostras aleatrias de uma marca de caf. Escolhemos a marca, Caneco,
queramos saber se poderamos confiar na mesma. Cumprimos todos os requisitos exigidos
pela nossa pesquisa. Primeiramente fizemos a pesagem das amostras, depois fomos para a
construo da tabela e em seguida a construo do ROL. Identificamos as classes e suas
frequncias, achamos a frequncia absoluta, relativa e percentual. Construmos dois grficos
para melhor explicitar o resultado de nossa pesquisa, o primeiro foi o grfico de colunas onde
aparece o nmero quantitativo da pesquisa, o segundo foi o grfico de setores ou pizza, onde


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aparece o percentual de cada variante. Partimos ento, para os clculos atravs das frmulas
estudadas nas tele aulas. Calculamos a classe, a amplitude total da classe, a amplitude da
classe, a mdia, a mediana, a moda, a varincia, o desvio, o desvio padro, o coeficiente de
variao e o erro padro da mdia. Usamos todas essas medidas para chegarmos concluso
de que nossa pesquisa obteve um resultado positivo em relao ao lote de amostras
pesquisadas. Optamos pela aprovao do lote porque seu desvio padro atendeu o erro
mximo permito pela empresa que de 0,05 kgr ou 5 gr. Encerramos esse relatrio com a
sensao de termos tido um grande aprendizado no cumprimento das etapas desta ATPS.

13-CONSIDERAES FINAIS

Entendemos ter adquirido um pouco mais de conhecimento sobre nmeros estatsticos e
pesquisas de populao e amostras de populao. A estatstica muito complexa, mas tem um
charme especial, pois nos mostra como so feitas pesquisas de opinio pblica, pesquisas de
valores e nmeros e muitas outras que no dia-a-dia esto presentes em nossas vidas e nem
percebemos. Suas frmulas para clculos so um tanto quanto complicadas, mas basta
entend-las que tudo se resolve com uma certa facilidade ou tranquilidade. Esta ATPS fez
com que pesquisssemos mais sobre essa matria e nos colocou frente ao um desafio inovador
que entender como se calcula mdia de uma populao ou de uma amostra e muitos outros
nmeros quantitativos ou qualitativos. Sentimo-nos gratificados por ter concludo este
desafio.

15-BIBLIOGRAFIAS:
TAVARES, M. Estatstica aplicada Administrao. Editora Bookman, 2007.
SOUZA, Gueibi Peres. Aplicao dos conceitos de Controle Estatstico de Processo (CEP) em
uma indstria de fundio do Norte Catarinense.

LARSON, Ron; FARBER, Betsy. Estatstica Aplicada. 2. Edio. Pearson 2007. PLT 136.


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Fontes de Pesquisas e SITES:

http://docentes.ismt.pt/~m_pocinho/calculo_de_amostras_teorias.pdf
http://search.babylon.com/?q=TAVARES%2CM+eSTAT%C3%8DSTICA&s=web&as=0&rl
z=0&babsrc
http://www.producaoonline.org.br/rpo/article/view/73
http://www.del.ufms.br/tutoriais/excel7/apresentacao.htm#sumario
https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0EMRzdACiXp
NWM0Y2Y5NTAtZmVhNy00NmRhLTkxNWltNWl5YWE1OTkzZDM5&hl=pt_BR