Este documento presenta una introducción al análisis de la delincuencia en el Perú. Revisa estadísticas sobre victimización y percepción de la delincuencia, así como el marco normativo para combatirla. El objetivo es invitar a la reflexión sobre nuevos enfoques criminológicos que lleven a propuestas inteligentes basadas en la cultura social en lugar de la represión.
Este documento presenta una introducción al análisis de la delincuencia en el Perú. Revisa estadísticas sobre victimización y percepción de la delincuencia, así como el marco normativo para combatirla. El objetivo es invitar a la reflexión sobre nuevos enfoques criminológicos que lleven a propuestas inteligentes basadas en la cultura social en lugar de la represión.
Este documento presenta una introducción al análisis de la delincuencia en el Perú. Revisa estadísticas sobre victimización y percepción de la delincuencia, así como el marco normativo para combatirla. El objetivo es invitar a la reflexión sobre nuevos enfoques criminológicos que lleven a propuestas inteligentes basadas en la cultura social en lugar de la represión.
Al iniciar esta investigacin se plantean, a manera de introduccin al tema, conceptos bsicos sobre la delincuencia, que se desarrolla en dos captulos tericos para luego, proseguir con la parte prctica, es decir, los casos que ilustran diversas perspectivas psicolgica y social- del delincuente.
Finalmente, esta investigacin nos incitar a reflexionar acerca del delincuente, un hombre comn como cualquiera de nosotros, pero que decide delinquir (en las formas que se presenten). Nunca sabremos los motivos por el cual cada persona decide lograrlo pero si tenemos las herramientas necesarias y analizamos el problema siguiendo las pautas y las perspectivas, descubriremos el meollo del asunto y plantearemos soluciones efectivas y prudentes. Sobre todo para una sociedad como la nuestra, cargada de prejuicios que no permiten ver ms all de lo evidente, los delincuentes no nacen o se hacen, ellos viven, crecen y aprenden.
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INTRODUCCION
El objetivo del presente trabajo es invitar a la reflexin activa mediante el aprendizaje de nuevos conceptos acerca de la delincuencia para as llevar a cabo mejores propuestas en materias criminolgicas, propuestas inteligentes que no opten por la represin sino por la cultura social. Y tener claro cules son los lineamientos de la poltica del gobierno para combatir la delincuencia en el Per.
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DEDICATORIA
Este trabajo se lo dedicamos a nuestras madres, que da a da nos apoyan incondicionalmente, a nuestra familia, y no dejar de lado el agradecimiento a nuestro docente de curso por impartirnos conocimientos fundamentales sobre la criminologa. Ante todo agradecer a Dios.
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- Implicancia del concepto de delincuente - Diferencias entre infractor y delincuente - El delincuente segn las perspectivas criminolgica y penal - Con qu prototipo de criminal opera la criminologa? El mundo clsico: el libre albedro El positivismo criminolgico La filosofa correccionalista La filosofa marxista
CAPTULO II: EL DELINCUENTE. PARADIGMA CRIMINOLGICO Pg.15
- Perspectiva Psicolgica - El sentimiento de culpabilidad y el deseo del castigo - Psicopatologas del delincuente. Factores: La Psicosis La Ciclotimia La Perversidad Neurosis Neurastenia - Comparacin entre el delincuente y el enfermo neurtico - Perspectiva Sociolgica
CAPTULO III. EL DELINCUENTE EN LA REALIDAD PERUANA Pg.24
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I. ANTECEDENTES a. ANTECEDENTES ESTADISTICOS El Per no ha sido ajeno a la problemtica expuesta. Para el ao 2011, el 20% de los ciudadanos percibe a la delincuencia como el problema ms importante en el pas. Dicha percepcin ha sido acompaada con una tasa de victimizacin del 40% en el ao 2011 (al menos uno de los miembros del 40% de los hogares encuestados han sido vctima de un delito). La consecuencia de todo ello es que, para el 86% de los encuestados, la delincuencia ha aumentado.
No obstante lo antes dicho, cifras recientes
dan cuenta que, entre el periodo de Julio de 2011 y Diciembre de 2012, la victimizacin se redujo del 45,1% al 38,3%. Dicha reduccin se experiment en 24 de las 27 ciudades en las que se realiz la encuesta nacional de victimizacin.
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As, Lima Metropolitana, siempre entre el perodo de Julio de 2011 a Diciembre de 2012, experiment una disminucin del 48.4% a 39,9% en los ndices de victimizacin.
Ciudades de ms de 500 mil habitantes, entre las que se encuentran Arequipa y Trujillo, experimentaron una disminucin promedio de 45,1% a 39,1% en los ndices de victimizacin.
Ciudades de 100 mil a 500 mil habitantes, entre las que se encuentran Ayacucho, Cajamarca, Chiclayo, Chimbote, Cusco, Huancayo, Hunuco, Ica, Iquitos, Juliaca, Piura, Pucallpa, Puno, Tacna y Tarapoto, experimentaron una disminucin promedio de 39,8% a 35,3% en los ndices de victimizacin.
Ciudades de 50 mil a menos de 100 mil habitantes, entre las que se encuentran Abancay, Huaraz, Moquegua, Pasco, Puerto Maldonado y Tumbes, experimentaron una disminucin promedio de 37,4% a 36,4% en los ndices de victimizacin.
Finalmente, ciudades de 20 mil a menos de 50 mil habitantes, entre los que se encuentran Chachapoyas, Huancavelica y Moyobamba, experimentaron un aumento promedio de 27,5% a 28,2% en los ndices de victimizacin.
No obstante todo lo dicho, el 86.7% de la poblacin percibe que ser vctima de algn hecho delictivo que atente contra su seguridad, pese a que dicha percepcin se redujo en 1,0% en el ao 2012 respecto del 2011.
En este mbito de transgresin, el Estado deber tomar las medidas idneas y necesarias para estabilizar de modo suficiente la interaccin ESCUELA DE EDUCACION SUPERIOR TECNICO PROFESIONAL Anlisis Literario de Romeo y Julieta
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social. Siendo que se trata de una violencia institucionalizada, su intervencin y omisin debern manejarse con racionalidad por tratarse de un conflicto general muy sensible establecido desde antao entre el garantismo y la prevencin.
Las medidas estatales en cuestin tomarn el rtulo de poltica criminal. As, se podrn adelantar sus barreras de intervencin sin esperar la aparicin o aumento del fenmeno criminal, pudiendo adoptar un lineamiento preventivo anterior y posterior de modo simultneo; esto es, podrn elaborarse programas de resocializacin y tratamientos en los casos de comisin de delitos; as como intervenir en contextos de potencial comisin a efectos de prevenir y consolidar una cultura de cumplimiento de normas.
La estructura de estas medidas encargar un diseo metodolgico que abarque sistemticamente todos los objetivos preestablecidos. En este sentido, previo a una decisin estatal poltico criminal, deber existir un diagnstico social (criminolgico) que permita programar el proyecto espacio-temporal de la medida (plazos y sectorizacin). Asimismo, debern consultarse cifras que arrojen indicadores para delimitar la ejecucin del mecanismo; y referencias especializadas que orienten el modo de intervencin.
Ser menester, entonces, delimitar las coordenadas del defecto social (causas, manifestaciones, consecuencias, etc.) para construir y tomar la decisin estatal correcta. La alternativa optada, no podr renunciar a cumplir con el bienestar general evitando de cualquier modo recaer en abuso o autoritarismo.
El Per, con la dacin de la Ley N 29807, se ha sumado al diseo de una poltica criminal, como poltica pblica, para hacer frente a la criminalidad. De inicio, se torna necesario distinguir categricamente entre ESCUELA DE EDUCACION SUPERIOR TECNICO PROFESIONAL Anlisis Literario de Romeo y Julieta
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la praxis de la poltica criminal y una poltica criminal terica. Mientras la primera integra un conjunto de actividades empricas organizadas y ordenadas a la proteccin de individuos y sociedad en la evitacin del delito (acciones, estrategias, programas); la segunda, por un conjunto de principios tericos que habran de dotar de una base racional a la referida praxis
(diagnstico ).
b. ANTECEDENTES NORMATIVOS.
Mediante Ley N 29807, se crea el Consejo Nacional de Poltica Criminal, el mismo que tiene como mandato inmediato el diseo del Programa Nacional de Poltica Criminal, el que deber disearse sobre la base de las conclusiones del Diagnstico Nacional sobre las causas del delito y los factores que inciden en su expansin. Asimismo, la primera disposicin final establece que, una vez aprobado su reglamento, se aprobarn las directivas, metodologa y manuales necesarios en un plazo no mayor de ciento veinte das hbiles.
Mediante Decreto Supremo N 008-2012-JUS, se aprueba el Reglamento del Consejo Nacional de Poltica Criminal, por el cual se establecen las competencias propias de la presidencia y de la secretara tcnica del mismo.
Mediante Decreto Supremo N 011-2012-JUS, se aprueba el reglamento de organizacin y funciones del Ministerio de Justicia y Derechos Humanos, establecindose que, conforme al artculo 70 del mencionado reglamento, la Direccin General de Poltica Criminal y Penitenciaria es el rgano de lnea encargado de evaluar, disear y formular polticas del Estado en materia criminal y penitenciaria. Asimismo, tiene a su cargo la Secretara Tcnica del Consejo Nacional de Poltica Criminal
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c. La estructura normativa de la Ley N 29807 (CONAPOC).
Grfico N 02 Plan Nacional de Poltica Criminal
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El diagnstico nacional: Para la elaboracin del Programa Nacional de Poltica Criminal, la Ley que regula el CONAPOC establece la necesidad de un diagnstico nacional, por el cual se pueda determinar las causas y los factores que inciden en el nacimiento y expansin del delito.
El diagnstico tiene que estar sustentado en base emprica que pueda explicar las condiciones regulares o irregulares de los ltimos aos en relacin al crecimiento de la delincuencia en el Per.
Las fuentes de informacin estadstica se encuentran a nivel nacional e ESCUELA DE EDUCACION SUPERIOR TECNICO PROFESIONAL Anlisis Literario de Romeo y Julieta
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internacional. Las primeras de ellas nos darn luces sobre el estado situacional del Estado frente a la criminalidad; la segunda, nos servir para compararnos a nivel de la regin e internacionalmente.
Sobre la base emprica nacional, la misma se divide en dos: una primera de carcter social (indicadores sociales bsicos); la segunda, de carcter delictual propiamente dicho. Indicadores sociales bsicos: conforme a la data nacional trabajada por el Instituto Nacional de Estadstica e Informtica (INEI), esta contiene las variables que miden las necesidades bsicas insatisfechas por sectores sociales (NBIS), traducidas en caractersticas demogrficas, educativas, econmicas, vivienda y salud, a fin de determinar sectorialmente las condiciones de vida donde crecen y se desarrollan las familias.
Indicadores de criminalidad: conforme a la informacin nacional e internacional, esta se divide en aquellos instrumentos que miden ndices de criminalidad objetiva (denunciabilidad, hechos investigados, esclarecidos, detenciones, estadstica judicial, estadstica penitenciaria, etc.), as como aquellos que miden ndices de criminalidad subjetiva (percepcin o victimizacin). Cada uno de dichos instrumentos tiene su finalidad especfica.
El diagnstico nacional servir para producir conocimientos para la accin y toma de decisiones en forma participativa e inclusiva, adecuada a la realidad y en el contexto de los actores sociales involucrados, en torno a un tema significativo para estos.
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II. DESCRIPCION TEORICA
PARTE I: EL DELINCUENTE. NOCIONES BSICAS
2.1 IMPLICANCIA DEL CONCEPTO DE DELINCUENTE
El delincuente, constituye uno de los objetos de estudio de la criminologa contempornea sino el ms importante. El motivo de esta aseveracin radica en que, claramente, es el eje que da vida a esta ciencia cuyo fin, como es conocido, es elaborar una poltica criminolgica que sancione y tambin respete al delincuente, as como que proteja a los ciudadanos posiblemente afectados a futuro.
El delincuente como ciudadano afecta a una vctima mediante la realizacin de un delito y, a su vez, se encuentra inmerso y es fruto del control social, es decir, encaja perfectamente como nexo secuencial de todo el proceso criminolgico.
2.2 DIFERENCIAS ENTRE INFRACTOR Y DELINCUENTE
La RAE
(Real Academia Espaola) brinda distintas definiciones con relacin a delincuente e infractor:
- Delincuente: Es aquella persona que ha cometido un delito. - Infractor: Es aquella persona que transgrede, quebranta una ley, pacto o tratado, o una norma moral, lgica o doctrinal.
Es decir, ambas definiciones son similares pero, finalmente, son distintas ya que el trmino infractor se utiliza para designar a aquella persona que no solo vulnera la ley sino que vulnera alguna normal moral. Por ello, y por ser conveniente para el presente artculo, no se utilizar dicho vocablo.
Lo que s merece la pena rescatar es que el vocablo: criminal definido por la RAE como: aquel que ha cometido o procurado cometer un crimen si ser utilizado para efectos de esta investigacin.
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2.3 EL DELINCUENTE SEGN LAS PERSPECTIVAS CRIMINOLGICA Y PENAL
Para nadie es un secreto que la Criminologa y el Derecho Penal asumen distintas concepciones sobre este tema. Mientras para la Criminologa contempornea el infractor es, de alguna manera, impulsado por el Estado a cometer crmenes; para el Derecho Penal, simplemente el delincuente es quien ejecuta el delito y quien debe ser sancionado siguiendo un proceso penal en el cual se ha vulnerado una ley.
A continuacin la siguiente tabla nos ayudar a comprender mejor la diferencia entre ambas ideologas:
TABLA I: El tratamiento del delincuente segn el Derecho Penal y la Criminologa
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2.4 CON QU PROTOTIPO DE CRIMINAL OPERA LA CRIMINOLOGA? Es necesario saber, a travs de la historia, cules han sido los diferentes paradigmas que han sustentado los distintos criminlogos para estudiar al criminal; es importante recordarlo porque nos ayuda a explicar el real alcance de este estudio y mejorar las carencias que tuvieron los prototipos pasados:
2.4.1. EL MUNDO CLSICO: EL LIBRE ALBEDRO
Segn esta visin, el ser humano es el centro de la creacin, dueo y responsable de sus actos; de igual manera, la libertad, segn este esquema, hace iguales a todos los hombres, por ello, no hay diferencias entre el hombre delincuente y el no delincuente, ya que cada uno de ellos utiliz de manera distinta su libertad en una situacin determinada. No se debe a influencias externas ni internas, el criminal es un pecador que opt por el mal camino
La crtica a esta perspectiva es que se asume en la Edad Antigua, donde se concibe al crimen ms como un misterio que como una realidad, y que no puede explicarse sino por la voluntad de un mal. Por ello, la descartamos.
2.4.2. EL POSITIVISMO CRIMINOLGICO
Esta corriente le niega al hombre el control sobre sus actos y afirma que no existe una creacin como tal, sino que el universo estuvo predestinado a crearse as como el destino de cada uno de los hombres; por ello plantea que las conductas que asume el delincuente estn vinculadas estrechamente a determinantes internos endgenos (biolgicos) y exgenos (sociales) los cuales ESCUELA DE EDUCACION SUPERIOR TECNICO PROFESIONAL Anlisis Literario de Romeo y Julieta
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explican su conducta infaliblemente. La crtica a esta postura es que toma al hombre como una simple frmula conformada nicamente por estos dos elementos, restndole as su importancia espiritual, su nimus, porque al tomarlo como un ser predestinado a su miseria lo esclaviza a su herencia y su fatal destino.
1.4.3. LA FILOSOFA CORRECCIONALISTA Asume una reflexin completamente diferente a las expuestas anteriormente porque es pedaggica, es decir, presupone que el delincuente es minusvlido, incapaz de dirigir su vida y por ello requiere una intervencin desinteresada del Estado.
Esta postura es menos criticable por el hecho que no asla ni bloquea al delincuente, pero toma la ruta totalmente opuesta al hacerlo dependiente del Sistema cual discapacitado, generando as un Estado paternalista, sin asumir la verdadera funcin rehabilitadora.
2.4.4. LA FILOSOFA MARXISTA El marxismo, por ltimo, responsabiliza del crimen a determinadas estructuras econmicas, de suerte que el infractor deviene mera vctima inocente y fungible de aqullas: la culpable es la sociedad.
Este paradigma refleja una parte de la realidad porque es cierto que el delincuente se ve influido por la estructura econmica, ms aun si sta no es equitativa; sin embargo, no solo este factor explica las fuentes de comportamiento del criminal actual.
Dicho esto, a continuacin paso a explicar cules son las verdaderas causas del actuar criminal, un tema que nos interesa a todos puesto que una vez que descubramos la raz del problema, tambin encontraremos las soluciones alternas.
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PARTE II: EL DELINCUENTE: PARADIGMA CRIMINOLGICO.
Antonio Garca-Pablos de Molina, catedrtico de Derecho Penal de la Universidad Complutense de Madrid, acota la Tesis de la normalidad del delito y del delincuente al sealar que bsicamente no se trata de discutir ni mucho menos optar por un paradigma que refleja distintas realidades de la historia del universo, para explicar la conducta del delincuente actual. Es decir, este catedrtico se opone a las posturas antes descritas.
De lo sealado concluimos que el hombre no se determina por su pasado sino por su presente y por lo que realice en su futuro, l mismo es un ser abierto y sin terminar. En consecuencia, se admite que la Criminologa como ciencia reflexiva, dinmica y transversal acoge, por ello, el apoyo de ciencias como la Psicologa, la Sociologa, Economa, entre otras; y las concatena de tal forma que explica de manera integral la conducta del delincuente y las alternativas para controlar y erradicar esta conducta desviada.
La ambicin mayor de esta ardua tarea es justamente lograr ste propsito desligando los prejuicios y juzgando segn la realidad. No implica, como puede suponerse, no invocar la moral y las buenas costumbres, sino que importa la medida en que estas se evocan, ergo, se justificar si se atiende en relacin al delito y no solo en relacin a las apariencias corporales o financieras que posea el delincuente. Recordemos que la Criminologa evala todos los aspectos posibles del criminal (como parte de su estudio) es decir, es integral y completa, no excepta ni prejuzga.
Al evaluar la conducta del hombre real e histrico de nuestro tiempo, el cual es defectuoso y, sobretodo, no perfecto, lo vemos como cualquier hombre, como la persona que est sentada al lado nuestro, como el amigo que conocemos desde la infancia, como nuestros profesores o como nosotros mismos; todos seres humanos con capacidades y debilidades pero que son ESCUELA DE EDUCACION SUPERIOR TECNICO PROFESIONAL Anlisis Literario de Romeo y Julieta
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susceptibles de errar; y es en ese preciso momento donde la Criminologa abre su paso y ejecuta su magna funcin: controlar desde una visin superior e integral el delito: estudiar al delincuente.
Para este fin, se utilizan diversas perspectivas, que se expondrn de manera concisa y completa:
2.1 PERSPECTIVA PSICOLGICA.
Es interesante conocer cmo influye el psicoanlisis en el estudio del criminal y cules son las repercusiones que genera su psiquis en la relacin con los dems. Estudiaremos a profundidad este tema tan importante:
2.1.1 El sentimiento de culpabilidad y el deseo del castigo:
Estudia los complejos del delincuente. Sobre ste gravita, a causa de su impulso delictivo inconsciente, junto al impulso agresivo o sdico, un constante sentimiento de culpabilidad. Por eso trata de librarse de su delito, y de aqu que, inconscientemente, en vez de temer a la pena, la desea. El sentimiento de Edipo, siempre presente, hace surgir el sentimiento de culpabilidad; es decir, no es la consecuencia del delito, sino ms bien su causa. Este sentimiento es producto del miedo a la prdida del amor y de la atencin, y se trata de restablecer una relacin ertica; la necesidad de castigo es la expresin de una tendencia agresiva y repite sobre el propio yo la eliminacin real o ilusionada de un objeto.
Es por ello que complejos como los de Edipo y de Electra ESCUELA DE EDUCACION SUPERIOR TECNICO PROFESIONAL Anlisis Literario de Romeo y Julieta
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desencadenan crmenes de los cuales no se encuentra mayor fundamento que la mente del criminal, y eso es una gran y ardua tarea para el criminlogo, la cual consiste en desenmaraar sus misterios internos.
2.1.2 Psicopatologas del delincuente. Factores:
2.1.2.1 La Psicosis: son trastornos de la mente prolongados y marcados en el tiempo y que afectan al pensamiento y la conducta, de tal manera que se presenta una falta de coordinacin entre el modo de pensar, el comportamiento efectivo y el medio ambiente.
Lo que caracteriza a la psicosis es la confusin mental, muchas veces acompaada de angustia, agitacin, alucinaciones y delirio. Ve la persona algo que no existe; oye voces que no se han pronunciado, es decir que hay percepciones falsas de los sentidos. As dentro de las alucinaciones auditivas puede or rdenes o insultos; en las visuales ve escenas de terror, seres deformes, mutilados, agresivos, etc. Por otro lado da interpretaciones falsas a los hechos que se le presenten: la risa de una persona la toma el individuo como burla o ultraje; la presencia de otra persona que por casualidad est cerca de su casa la interpreta el enfermo como asecho para causarle un mal.
Hay una forma especial de psicosis, la paranoia. Etimolgicamente significa "a un lado del conocimiento". La llaman tambin locura razonable y es propia del Sexo masculino. Son caractersticas del paranoico el orgullo, la desconfianza, el exceso de amor propio, la ESCUELA DE EDUCACION SUPERIOR TECNICO PROFESIONAL Anlisis Literario de Romeo y Julieta
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inadaptabilidad social, la brutalidad y sobre todo la irritabilidad que puede llevar al enfermo fcilmente al delito. Se origina en estados depresivos la tendencia a la reaccin grosera y brusca.
En el nio enfermo fuga de la casa o escuela; impulso al robo innecesario, a la destruccin. Se trata ya del pequeo delincuente. La delincuencia del paranoico mayor de edad se refiere a hechos de sangre en su mayora; algunos delitos puede calificarse como aterradores debido a esta causa.
2.1.2.2 La Ciclotimia.- En la vida ordinaria nosotros experimentamos generalmente ciclos o etapas de mayor o menor actividad, de pesimismo y optimismo, pero cuando estos ciclos se exceden de lo normal se dice que la persona es ciclotmica.
Generalmente la enfermedad es hereditaria. Lo que predomina es el perodo de excitabilidad pero cae en otro de depresin. Son sicpatas de humor variable. Los cambios afectivos son rpidos y fugaces; el mismo estmulo puede producir efectos contrarios segn la prevalencia del temperamento expansivo o deprimido. Cuando se encuentra triste, deprimido, hurao, pesimista, duda de su propio valer y puede llegar al suicidio como solucin final. En la etapa de actividad puede dedicarse a la vida bohemia y al vagabundeo y los delitos sern referentes a ellos, como atentados sexuales, defraudaciones, estafas y todo resquemor de conciencia lo ahoga en el licor.
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Segn Jung el cicloide es extrovertido, es decir que se vuelca hacia afuera, busca y encuentra amigos, pero es difcil fiarse de su palabra; su moral se acomoda a las circunstancias, re con el que re o llora en la misma forma, todo lo toma en forma superficial y melodramtica. El histrico tambin es superficial pero morboso: trata de dramatizar y buscar la compasin ajena; El cicloide en los momentos de optimismo busca el reconocimiento y quizs hasta la admiracin. No es peligroso el cicloide porque se adapta a las condiciones propicias. En el histrico prevalece el miedo en el otro la tristeza o la alegra. Es tipo menos anormal, sobre todo en la fase de alegra.
En la etapa pesimista no termina el trabajo que emprende. Dentro del campo penal puede declararse culpable de aquello que no ha cometido o en que ha participado en forma superficial, como ejecutor o como coautor mediato.
2.1.2.3 La Perversidad.- Se presenta la enfermedad desde la niez. El nio se manifiesta perverso, no tolera la frustracin ni siente compasin ante el dolor o sufrimiento de un compaero, de un familiar, de un animal o ave. Goza en causar sufrimiento a los compaeros a los que atormenta por cualquier motivo. Ante un pequeo ataque en su contra su reaccin es brutal. Entrando en la edad adulta puede convertirse fcilmente en un delincuente habitual o puede ser un sdico.
Dentro del campo de la responsabilidad no puede decirse que acta sin conciencia y si se educa y corrige en los ESCUELA DE EDUCACION SUPERIOR TECNICO PROFESIONAL Anlisis Literario de Romeo y Julieta
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primeros aos puede cambiar su fisonoma moral. En el perverso no hay manifestaciones de arrepentimiento frente a un hecho punible ni es posible el cambio de conducta a fuerza de disciplina; por el contrario reacciona desfavorablemente e impulsa por ejemplo a los dems presos a la fuga, a la rebelin. Si dentro de la sociedad lleg a ocupar un cargo de autoridad ser dspota y cruel; si puede en su funcin ejercer represiones fsicas le complacer ver desangrarse al castigado.
2.1.2.4 Neurosis.- Llamadas tambin psiconeurosis son trastornos del sistema nervioso. Se caracterizan porque el enfermo conserva su personalidad pero se producen diversos sntomas anormales y a veces corporales.
Se dijo ya que por personalidad se entiende una unidad funcional del individuo en los aspectos fsicos, psquicos y sociales, conformados por varios factores, herencia, medio ambiente familiar, medio social, factor econmico, educacin, cultura y esfuerzo propio. El individuo con personalidad es el que decide sus actos y los realiza. Dentro de esta normalidad puede producirse por determinados causas, sntomas mentales llamados neurosis.
Para Freud,
la neurosis nace de algn deseo frustrado, esto es que no ha sido dirigido hacia algo til (sublimacin). Si no se supera el deseo se queda en etapas anteriores: oral, anal, flico, etc., esto es lo que se llama "fijacin". El comportamiento neurtico es un indicio que puede ser hallado por medio de la amnesia o investigacin biogrfica del paciente, por investigacin de ESCUELA DE EDUCACION SUPERIOR TECNICO PROFESIONAL Anlisis Literario de Romeo y Julieta
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los sueos, por el estudio de los lapsos de la memoria o sntomas fsicos. Los sicoanalistas han venido usando de la hipnosis y el narcoanlisis.
Freud, descubri los complejos, como el de Edipo o inclinacin ertica del hijo hacia la madre y que si no es superado causa la neurosis. El complejo de Edipo est en el subconsciente; posteriormente y si es bien sobrellevado por los padres- se transforma en altruismo.
2.1.2.5 Neurastenia.- Se trata propiamente de una irritabilidad nerviosa acompaada de un agotamiento fsico, sin anormalidad orgnica que lo explique. Aparece ms fcilmente en personas de temperamento nervioso, en hijos de ancianos, en personas muy reprimidas en la infancia, en masturbadores en la pubertad, en los llamados mimados por sus padres. En la juventud se creen tipos de buen fsico; en la vida amorosa son generalmente desgraciados; egostas casi siempre hablan de s mismo; pagan de los favores con dao; frustrados sexualmente tienen odio a quien goza de los favores del sexo opuesto y son incapaces de perdonar a quienes han cometido desmanes sexuales.
Cuando no estn atacados por la neurosis pueden ser atentos y amables, pero a los pocos momentos se los puede encontrar diferentes. Amigos algunos del licor en primer momento se muestran eufricos, pero muy pronto sacan a relucir su mal natural.
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2.1.3 Comparacin entre el delincuente y el enfermo neurtico
Los delincuentes neurticos cometen el delito porque est prohibido y porque ejecutarlo les produce alivio, esto lo explica a plenitud el complejo de Edipo, pues cierne sobre ellos un sentimiento de culpabilidad que se hace llevadero con la comisin del crimen. En el fondo el enfermo neurtico y el delincuente neurtico son lo mismo, la diferencia casi imperceptible es que el neurtico acta por representacin de sus sntomas, en apariencia inofensivos, pero el delincuente los ejecuta en acciones delictivas reales.
Es decir, no todo enfermo neurtico es delincuente y no todo delincuente es neurtico. Pero ambos son enfermos. Segn el psicoanlisis, estas conductas delictivas del psicpata criminal son sntomas que provienen del trastorno neurtico; es decir, como consecuencia del conflicto entre el ello, el yo y el supery.
Sin embargo, Fritz Wittels en su novedoso trabajo Zeitschrift fur Psychoamalyse, publicado el ao 1937, impuso una opinin distinta y seal que en el caso del criminal neurtico y el criminal psicpata si hay una distincin clara y es que en el criminal psicpata puro, los actos delictivos no son una consecuencia de conflictos psquicos, sino una libre exteriorizacin de la personalidad flico-narcisista. Flico porque, basndose en el complejo de Edipo, en la fase flica del individuo ste llega a alcanzar con mayor energa la impulsividad y la bisexualidad siempre que no hayan sido dominados por la autoridad paterna y el supery.
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2.2 PERSPECTIVA SOCIOLGICA.
Un error frecuente en la perspectiva psicolgica, como hemos ledo lneas arriba, es pretender interpretarlo todo, o en su mayora, con el complejo de Edipo. Son importantes reflexiones las que trae la psicologa pero no son las nicas.
Desde un punto de vista sociolgico, el presente artculo examina ya no las causas endgenas que llevan al ser humano a cometer delitos, sino las variantes exgenas: la familia, la escuela, el Estado, la sociedad. Todas aquellas tambin parte del control social, por ello se reafirma innumerables veces: si el control social fracasa, tambin sucede lo propio con la estructura estatal, encabezando este proceso: el delincuente.
Esta perspectiva no va acorde con pensamientos eruditos, ni tiene un esquema fijo sino que vara con la estructura de cada sistema estatal. Por ejemplo, en estos tiempos modernos en que los adelantos tecnolgicos y el progreso social y cultural ejercen gran influencia en la calidad de vida, podemos observar que esta variante se implanta de alguna manera en el sistema penal que cada pas posee, con la finalidad de controlar la criminalidad y lograr el progreso social, como se mencion. Sin embargo, no se cumple como debiera en todos los ordenamientos normativos del mundo. En unos mejor que otros, s.
La sociologa, en nuestra opinin, no es una ciencia que depende de modelos pre-establecidos y fijos sino que se comprueba en la realidad, de esta manera se busca reflexionar de manera crtica y sensata en base a hechos y, por supuesto, en base a aspectos psicolgicos tambin. Analizaremos, por este motivo, al delincuente peruano desde un punto de vista psicolgico y sociolgico:
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PARTE III: EL DELINCUENTE EN LA REALIDAD PERUANA
Esta es la parte prctica del presente artculo en el cual, a travs de casos, explicaremos como se analiza los distintos aspectos propios de la realidad social peruana.
Y es que, no vivimos en un mundo perfecto, esto es utpico ciertamente, pero muchas de las consecuencias que emergen de las noticias, diarios, reportajes tienen su causa en factores graves como la pobreza y desigualdad, falta de democracia y el consiguiente abuso de derechos, y la tirana de los gobernantes. Tenemos as a los delincuentes pasionales, delincuentes juveniles, delincuentes infantiles, los estafadores, delincuentes empresariales, delincuentes polticos o de cuello blanco. Todos los encontramos en nuestro contexto social.
En nuestro pas abunda cada vez ms la delincuencia infantil y juvenil en delitos contra el patrimonio, homicidios, terrorismo, lesiones entre otros. Esto importa mucho porque denota no solo carencia en materia de educacin sino tambin una falta de acceso a recursos esenciales que el Estado debe brindar. El delincuente peruano abusa del poder judicial corrompido para dirigir sus propias actividades desde la prisin, no se rehabilita, no reflexiona. Por el contrario, aprende ms y peor. En el caso de las carceletas, por ejemplo, se hace uso excesivo de la represin a travs de estas con el fin de disminuir el temor de la poblacin por la falta de seguridad, como disminuimos el temor si los resultados muestran que esta prctica que viene realizndose por aos no hace ms que amplificar el nmero de delincuentes en la actualidad. Veamos la siguiente tabla para comprender mejor la realidad en los penales:
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TABLA II: Capacidad de albergue vs. Poblacin penal
La capacidad de albergue se refiere al aforo mximo que tiene el Sistema Penitenciario para albergar a los internos, se dice que hay sobrepoblacin cuando se excede el aforo mximo. Cuando la sobrepoblacin excede al 120% de la capacidad de albergue, se llama sobrepoblacin crtica, lo que el Comit Europeo para los Problemas Criminales ha entendido como hacinamiento.
Esta capacidad de albergue se ha visto rebasada, incluso con las polticas de ampliacin de dicha capacidad desarrollada por el INPE en los ltimos cinco aos, debido a la poltica represiva del aumento de penas y reduccin de beneficios penitenciarios.
Del total de la poblacin penitenciaria, el 30.74% de ellos son reincidentes, entendido aqu como aquellos que han reingresado a prisin luego de haber egresado. Cifras indican que ms de novecientos internos han reingresado en no menos de 5 veces al sistema penitenciario. Lo muestra la siguiente tabla:
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FIGURA I: Grado de reincidencia de la poblacin penitenciaria
El hacinamiento como efecto del sistema de justicia penal determina, por parte del sistema penitenciario, el traslado de internos desde su centro de origen a otros establecimientos, con la finalidad de controlar los conflictos carcelarios, paliativo este que ha generado el traslado de los problemas de un penal a otro, conforme lo ha determinado los recientes motines instigados por internos reincidentes y violentos.
Lo dicho hasta aqu determina que, frente al problema de la delincuencia en el pas, se ha experimentado una primera poltica reactiva que se materializa a travs de la severidad punitiva, lo que determina un craso error que incide en la falta de una poltica criminal racional y reflexiva.
Muchos de los intentos de llevar a cabo una poltica criminal reflexiva ESCUELA DE EDUCACION SUPERIOR TECNICO PROFESIONAL Anlisis Literario de Romeo y Julieta
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han encontrado tambin tropiezos en su materializacin. El primero de ellos es sobre la carencia de las fuentes de informacin para tomar posicin sobre las medidas pblicas a aplicar; el segundo y ms importante, el debilitamiento de la articulacin de las instituciones pblicas para llevar a cabo las decisiones de poltica criminal esbozados en los informes o planes antes mencionados.
A lo dicho se suma que, en el mbito pblico, muchas de las instituciones que brindan servicios directa o indirectamente relacionadas con una poltica criminal se desenvuelven aisladamente y yuxtaponiendo unas normas sobre otras, presentando diversas debilidades en sus tareas: baja capacidad para realizar diagnsticos de problemas, construir alternativas de poltica, disear programas y proyectos, implementar los mismos, monitorear y evaluar su desempeo e impacto en las actividades que realiza.
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PARTE IV: DIFERENTES TIPOS DE PERSONALIDAD DEL DELINCUENTE EN RELACIN AL DELITO
En relacin a los estudios de criminologa establecidos por los expertos, trataremos de introducirnos en las caractersticas psicolgicas del delincuente y describir sus posibles motivaciones y sus modos de actuar.
4.1. El delito premeditado En el Derecho penal este delito es muy grave, pues el delincuente ha reflexionado a cabalidad para no fallar en su intento y adems no ser sancionado. El delito premeditado supone varias cosas: en primer lugar que el delincuente pose un nivel intelectual normal o superior inclusive, pues su mente analiza los diferentes aspectos para cometer el delito buscando las mejores condiciones para l y las peores para su victima.de su vctima. Y con la mayor frialdad en el rea afectiva emocional... Es decir el Tnatos se encuentra a nivel muy alto y dominante en su conducta, manifestando sentimientos destructivos y negativos como el odio a su vctima, desprecio a su persona y a su vida, la crueldad y algunas veces hasta llegar al sadismo. El delito cometido con premeditacin, alevosa y ventaja ser motivo de sancin enrgica, La ley toma en cuenta que estos individuos son inteligentes y no tienen en su favor ser enajenados mentales, demente o retardados mentales.
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4.2. El delito por emocin violenta En el caso de este tipo de delito, es el impacto inmediato y directo de la situacin o circunstancia lo que lleva al individuo al delito. Aqu no existe premeditacin alguna, ni tampoco entra en consideracin la ventaja de atacar primero al adversario. En el conocido caso del marido engaado, al llegar a su casa y encontrar una escena de su esposa con otro en su lecho, coge un revlver y mata a los amantes, que no tienen opcin a defenderse por la sorpresa y condicin de culpa que los domina. En el delito de emocin violenta, la agresin o tnatos para responder a una situacin como la descrita es inmediata y supone ruptura o inhibicin total de las fuerzas represoras o de mecanismos de defensa del yo del sper yo del sujeto (el sper yo es una rea de la mente que le ayuda a discernir el bien y el mal al individuo) El crimen o delito por emocin violenta tiene que darse en una situacin lmite que compromete al yo del individuo y lo obliga a reaccionar en forma inmediata, sin que medie tiempo para meditar.. Este sera el crimen perfecto por emocin violenta, pero si el marido ofendido ya conoca del affaire de su esposa y al llegar a casa finge no haber visto la escena de amor, busca un revlver lo rastrilla sigilosamente y apunta procurando no fallar, en este caso ya no se trata de emocin violenta propiamente dicha, pues si existi en un primer momento, pasaron varios minutos para meditar y tomar otros caminos para favorecer a su honor...
Por las razones expuestas en el acto de juzgamiento la figura de delito por emocin violenta debe ser estudiada. De otra parte la figura de la demencia instantnea, aparte de ser algo muy difcil de probar se carga al subjetivismo por parte del juzgador. El estado emocional crtico podr ser un atenuante, pero jams implicar una inimputabilidad. ESCUELA DE EDUCACION SUPERIOR TECNICO PROFESIONAL Anlisis Literario de Romeo y Julieta
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4.3. El delito cometido en grupo Las famosas pandillas de delincuentes que se organizan para cometer diversos delitos, estn constituidas por individuos con una necesidad de pertenencia al grupo muy dominante, de tal forma que son ejecutores fieles a las rdenes de los lderes jefes de la banda. Generalmente estos individuos que se someten a la obediencia delo capos o jefes generalmente tienen una personalidad dependiente, con un nivel tico muy bajo, sper yo casi inexistente, y se encuentran dominados por una idea religiosa, poltica o econmica... etc. El individuo por el grupo est dispuesto a dar su vida inclusive, esta caracterstica implica un frgil sper yo y una prdida de libertad individual.
Para establecer la responsabilidad penal, a pesar de tratarse de delitos premeditados y ordenado por otros, debe tenerse en cuenta las caractersticas de su personalidad en el sentido de sujecin al grupo y a sus jefes quienes son en realidad los autores. Por tratarse de un delito compartido y tambin premeditado, pues han requerido de un plan y de quien lo dirija, en este caso de sujecin de grupo el Derecho penal debe poner atencin en el grado de responsabilidad que toca a cada individuo.
4.4 El delito cometido por influjo de la multitud La historia de la humanidad nos muestra las masas enardecidas por demagogos determinan en los individuos acciones violentas y hasta delictivas. En este caso no se trata de presin de grupo o mafia organizada, sino de masa descontrolada en el cual el yo individual pierde en cierto modo su autonoma para decidir y para actuar, ESCUELA DE EDUCACION SUPERIOR TECNICO PROFESIONAL Anlisis Literario de Romeo y Julieta
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entonces se ve arrastrado por la masa. Diferenciemos a aquel que es arrastrado por la masa de aqul que se aprovecha de esto para cometer su delito, inclusive de quien es el actor intelectual-
En Lima el 24 de Mayo de 1964, ocurri la tragedia del Estadio Nacional, a consecuencia de un gol anulado al Per. La multitud se enardeci y debido a las rdenes del comando de la GC. Que custodiaba el Estadio, se lanzaron bombas lacrimgenas a las tribunas repletas de espectadores. La multitud presa de pnico trat de abandonar el Estadio, pero encontr las puertas cerradas y entonces muchos murieron aplastados, los que lograron Salir a la calle comenz a romper vidrios, robaron, prendieron fuego y hasta cometer crmenes, a duras penas se control la masa enardecida en horas de la noche. Tambin es conocido a los demagogos, polticos suelen enardecer a las masas y lanzarlas a la comisin de delito contra adversarios polticos; lo que era frecuente en Alemania Nazi. (Turbas fantica enardecidas y sumisas a los dictados de sus lderes)
4.5.- El delito del fantico El fantico es un individuo que ha sido totalmente absorbido por una idea o creencia, la cual puede ser de tipo religioso, poltico etc. El fantico vive obsecionadamente con su propsito o idea. Es fuerte a eliminar todo aquello que se oponga a su idea. El verdadero fantico no razona, es ciego, slo impone sus ideas. Nadie es dueo de la verdad slo l. El pseudo fantico se aprovecha de las ideas para beneficio propio. ESCUELA DE EDUCACION SUPERIOR TECNICO PROFESIONAL Anlisis Literario de Romeo y Julieta
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Cuando se aplica la ley penal a un criminal o delincuente fantico, es menester tomar en cuenta que su voluntad esta mediatizada por ideales fanticos aunque la ley no puede eximirlo de responsabilidad, pues pese a su fanatismo no es un enajenado mental o psictico, y por lo tanto no ha perdido la libertad de actuaren una forma u otra.. el anlisis de la personalidad de un fantico nos marca pautas de cmo lleg al crimen por servir a sus ideales.
4.6. El delito sexual Esta modalidad pareciera que interviene Eros, sien embargo no se trata de sentimiento, lo que lleva al delito sexual es slo una necesidad instintiva cargada de Tnatos o agresin. Lo que no puede lograr con el sentimiento del amor lo requiere con agresin. Bajo la intimidacin de su vctima|. El delito sexual puede matizarse con sadismo. El juzgamiento de los delitos contra el honor sexual debe tomar en cuenta muchos aspectos relacionados con el delincuente sexual, as como su posicin y relacin con la vctima.
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III. ANALISIS DE CASOS El delincuente Jos Luis Torres Saavedra (a) "El Burro" es un psicpata. No le interesa su vida y mucho menos la de los dems. No tiene sentimientos. Tiene una personalidad tremendamente fra, calculadora. Es un sujeto altamente peligroso", sostuvo el magster en psicologa Maximiliano Plaza Quevedo, tras hacer un psicoanlisis a la personalidad del maleante, quien desde el pasado 25 de abril est fugitivo de la justicia al haber sido rescatado por su cmplices cuando era trasladado del terminal de la empresa Flores al Penal de Picsi, por dos servidores del Instituto Nacional Penitenciario (INPE). A "El Burro se le pueda tipificar como un psicpata", refiere el profesional, pero para encontrar el origen de esa patologa habra que analizar su medio familiar. "Ese seor puede haber tenido ausencia de cario, afectos, o simulacin de afectos o negacin de afectos. Adems, puede haber vivido en una sociedad violenta y haber recibido una buena introduccin de imgenes que le han permitido tener lineamientos violentos y agresivos en su conducta". Adems, durante su desarrollo ha podido tener introyeccin del medio que lo rodea, el cual es un proceso psicolgico por el que se hacen propios rasgos, conductas u otros fragmentos del mundo que nos rodea, especialmente de la personalidad de otros sujetos. "En cortas palabras, este sujeto ha nacido delincuente o ha vivido desde pequeo en la delincuencia", sostiene.
SIN AFECTOS. Las acciones cometidas por "El Burro", lo muestra como persona que tiene perdida de sentimientos; es decir, no tiene sentimientos finos. "He ledo que supuestamente dice que l da proteccin como si fuese una empresa o alguna compaa. Esa accin lo muestra que l es as y como ahora dicen los muchachos, se cree "normalote", pero no es as, es la tpica caracterstica de la ESCUELA DE EDUCACION SUPERIOR TECNICO PROFESIONAL Anlisis Literario de Romeo y Julieta
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personalidad de un psicpata. Un psicpata utiliza argumentos que para nosotros son incomprensibles, pero dentro de su pensamiento y perdida de afectos y sentimientos finos, en su racionamiento, esos actos son tremendamente normales para l".
FIGURETI. Plaza Quevedo refiere que "El Burro" tiene algo tremendamente oculto en su personalidad, a que se traduce en una conducta de querer salir a los medios, pero para buscar notoriedad; en cortas palabras, es un figureti. "l busca la notoriedad porque su ego es distorsionado. Tiene un yo tremendamente distorsionado. Su satisfaccin de ese ego y de eso yo, es traducido en la conducta expansiva social de figuracin y de querer acaparar los medios para satisfacer ese ego tremendamente distorsionado", agrega.
PERSONALIDAD MUY FRA. A "El Burro" no le interesa su vida y mucho menos la de los dems. Como no tiene sentimientos, tiene una personalidad tremendamente fra, calculadora. Es un sujeto altamente peligroso, que no le interesa la vida de los dems cuando se siente en peligro o molestado.
CONCLUSIONES:
El delincuente Jos Luis Torres Saavedra, tenia ausencia de cario, afecto familiar, lo cual indujo a la perdida de sentimientos.
A consecuencia de su pasado es que adquiri la personalidad de psicpata, agregado a esto el figuretismo en los medios, y a la vez una personalidad de ego distorsionado.
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3.1.Caso Elizabeth Espino:
Esta joven posea todo lo que una joven de su edad deseaba tener, ropa nueva, dinero, educacin y libertad; pero careca de lo esencial: el afecto. Ella era hija nica, sus padres vivan separados, y la comunicacin entre ellos se resquebrajaba cada vez ms por lo mismo que Elizabeth viva con su madre abogada y el padre estaba ausente. Un buen da, decidi matar a su progenitora porque sta no quera satisfacer ms sus caprichos y al estar ella colrica y con ayuda de su pareja, la apual y abandon su cuerpo en una playa en Barranco. Posteriormente la joven, al verse acorralada, declar su delito a la empleada justificndose de esta forma: es que todos la queran a ella y no a m
Podemos hacer para este caso, miles de inferencias pero hay dos cosas muy ciertas en relacin a lo ya comentado captulos atrs: Elizabeth Espino tiene una personalidad neurtica (como lo comprob el perito en el proceso), el origen de esta personalidad radica en que ella no tuvo el apoyo moral y afectivo de sus padres en su etapa de crecimiento, etapa de formacin crtica de todo ser humano y en los cuales afloran todas las cualidades que pueden desarrollarse a posteriori. Adems de ello, esto concatenado al aspecto social: la disputa por el dinero y las malas compaas que alimentaron, an ms, en la joven el deseo de matar a su madre a costa de su propio inters; y la ausencia del padre que gener un complejo de Edipo no resuelto.
3.2.Caso Ruth Thala:
Este caso es de mayor complejidad ya que no tiene tanta relevancia psicolgica como social. Una joven confes en el programa El Valor de la Verdad, haber sido meretriz y tambin que enga a su pareja con varios amantes, el joven ESCUELA DE EDUCACION SUPERIOR TECNICO PROFESIONAL Anlisis Literario de Romeo y Julieta
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estaba sentado en el silln de invitados escuchando todas las respuestas. Ruth Thala gan una suma cuantiosa de dinero en el concurso y, meses despus, su ex-pareja la secuestra porque busc cobrar parte del dinero que ella gan recusndose en que ella lo difam frente a todos sus amigos, va televisin, al decirle cachudo.
Este caso amerita una serie de interrogantes tanto hacia el asesino como hacia el medio televisivo en general. Obviamente exista aqu una ambicin por el dinero, el reconocimiento perdido, el orgullo, pero sobretodo: la intimidad.
Hasta qu punto puede intervenir la prensa en asuntos personales?, Quines se encargan de fiscalizar estos hechos?, Qu dicen nuestros tribunales de justicia?
No se pretende desligar de responsabilidad a Brian Romero, el criminal, por los actos que realiz pero porque no hablar de una responsabilidad compartida, aun sabiendo que este programa tiene un fin lucrativo y no social y daa la imagen de terceros a costa de ellos mismos. Cuando la verdad no tiene precio, no tiene ningn valor econmico.
En base a ambos casos aqu ilustrados es que la sociedad peruana vive en un conflicto interno entre el morbo y la sensatez, el seguir viviendo con el miedo o extirparlo de la sociedad, poco a poco, mediante la tarea criminolgica. Los prototipos actuales de delincuentes ya no son los de hace 10 aos, son completamente diferentes: no tienen una manera de vestir preferencial o una conducta frente a los dems que los haga distinguirse.
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IV. CONCLUSIONES
Educacin es el pilar de todo Estado: educacin para interiorizar nuestros deberes, para conocer nuestros derechos, para aportar a nuestro pas, para saber elegir a nuestros gobernantes. Estamos tan polarizados con respecto a los polticos que nosotros mismos escogimos, porque carecemos de cultura cvica para afrontar nuestras decisiones polticas en lugar de optar por una actitud realista y optimista con ganas de liderar el cambio. No desconocemos el gran problema que debemos afrontar pues tarde o temprano estallar en nuestras caras, con nuestros familiares, vecinos, hijos incluso; pero las propuestas finalmente deben concretarse. Se examinan los planes de la poltica criminal y se encuentra: implementar centros de reclusin
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V. RECOMENDACIONES
Por eso, la principal propuesta es invertir en educacin y en infraestructura, que los discursos polticos no centren la atencin en la utilizacin de recursos naturales por que estos se acaban, la economa es un ciclo que igualmente tiene cadas; pero una educacin con buenas bases y con justa inversin, difcilmente decaer. Promovamos la educacin en el presente para evitar encarcelar en el futuro a nios, jvenes, adultos. La Criminologa es tan fructfera como ciencia social que, si se le brinda los recursos adecuados, puede remover de raz la delincuencia que tanto retrasa nuestro progreso.
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VI. BIBLIGRAFIA o Freud, Sigmund (2004) Psicoanlisis aplicado y tcnica psicoanaltica. Nueva edicin. Alianza Editorial S.A.
o Zaffaroni, Eugenio. En busca de las penas perdidas. Deslegitimacin y dogmtica jurdico penal. AFA Editores Importadores Lima. S.A.
o Luis Jimnez de Aza (1983) Psicoanlisis Criminal. 6ta Edicin. Buenos Aires. De o Palma.
o David, Pedro R. (1976) El mundo del delincuente: cinco casos criminolgicos, la perspectiva del delincuente, profesionalidad y tipologa, criminologa integrativa. Buenos Aires. Astrea.
o Serrano Gmez, Alfonso (1976) Prevencin del delito y tratamiento del delincuente: (V Congreso de las Naciones Unidas). Madrid.
o Snchez Len, Abelardo (1993) En el juego de la vida: ser delincuente en Lima. Lima. o Desco.