UNIVERSIDAD PRIVADA DE TACNA

Facultad De Ciencias Empresariales

NOMBRE: CHRISTIAN LUICHO TUPA
1.- PRIMER PASO: Eleccin De Modelo Terico

Autor: HOWARD GARDNER

TIPOS DE INTELIGENCIA

Los tipos de inteligencias es un modelo propuesto, en el que la inteligencia no
es vista como algo unitario que agrupa diferentes capacidades especficas con
distinto nivel de generalidad, sino como un conjunto de inteligencias mltiples,
distintas y semi-independientes. Entonces se define la inteligencia como la
capacidad mental de resolver problemas y/o elaborar productos que sean
valiosos en una o ms culturas.

Hay gente de gran capacidad intelectual pero incapaz de, por ejemplo, elegir
bien a sus amigos; por el contrario, hay gente menos brillante en el colegio que
triunfa en el mundo de los negocios o en su vida privada. Triunfar en los
negocios, o en los deportes, requiere ser inteligente, pero en cada campo se
utiliza un tipo de inteligencia distinto. Ni mejor ni peor, pero s distinto.

1.1 Inteligencia lingstica

Es considerada una de las ms importantes. En general se utilizan ambos
hemisferios del cerebro y es la que caracteriza a los escritores. El uso
amplio del lenguaje ha sido parte esencial para el desarrollo de este tipo
de inteligencia.

Tienen discernimiento: capacidad para comprender el orden y el
significado de las palabras en la lectura, la escritura y, tambin,
estudiar y analizar lo que se le expresa.

Habilidad oratoria: poseen la caracterstica de hablar y escribir
eficazmente, influyendo en su entorno.

Actan con liderazgo: destacan por ser lderes, poder de
convencimiento y conviccin en su mayora son polticos o religiosos,
poetas, vendedores, escritores, etc
1.2 Inteligencia lgica matemtica

Quienes pertenecen a este grupo, hacen uso del hemisferio lgico del
cerebro y pueden dedicarse a las ciencias exactas. De los diversos tipos
de inteligencia, ste es el ms cercano al concepto tradicional de
inteligencia. En las culturas antiguas se utilizaba ste tipo de inteligencia
para formular calendarios, medir el tiempo y estimar con exactitud
cantidades y distancias.

Capacidad de identificacin y anlisis: capacidad para identificar
modelos, calcular, formular y verificar hiptesis, presentan
predileccin por las operaciones complejas.

Habilidad para resolver problemas: capacidad para identificar
soluciones a temas cotidianos o acadmicos utilizando el mtodo
matemtico, cientfico o los razonamientos inductivo y deductivo.

Predileccin por el control: gustan de la ciencia exacta y del
anlisis, por lo general son: economistas, ingenieros, cientficos, etc.



2.- SEGUNDO PASO: Operacionalizacin De Las Variables e tems


Variable Dimensiones Indicadores tems
Tipos de
inteligencia
Inteligencia
lingstica


Tienen discernimiento 1,2,3,4
Habilidad oratoria 5,6,7,8
Actan con liderazgo 9,10,11,12
Inteligencia
lgica
matemtica
Capacidad de
identificacin y anlisis
13,14,15,16
Habilidad para resolver
problemas
17,18,19,20
Predileccin por el
control
21,22,23,24





3.- TERCER PASO: Redaccin De Enunciados Por Indicador


INDICADOR ITEMS
Tienen
discernimiento
Realiza un discernimiento o estudio de la situacin a tratar
antes de tomar acciones.
Comparte el estudio de situacin con sus compaeros y
asimila informacin de todos.
Revalida su estudio con datos reales y exactos.
Sus decisiones pasan siempre por un estudio.
Habilidad
oratoria
Posee un fuerte poder de convencimiento.
Cuenta con la capacidad de lograr un cambio de opinin a
segundos o terceros.
Sus exposiciones son siempre las mas acatadas
Posee un amplio vocabulario y dominio de sinnimos
Actan con
liderazgo
Como lder le gusta trabajar con metas establecidas y
tareas asignadas a sus colaboradores.
Como lder presenta estmulos laborales hacia su grupo de
trabajo.
Para alcanzar el xito selecciona su grupo de trabajo por
caractersticas determinadas.
Como lder delega funciones a sus compaeros.
Capacidad de
identificacin y
anlisis
Verifica hiptesis
Realiza clculos para la identificacin de temas especficos.
Presenta predileccin por operaciones complejas
Analiza situaciones identificando factores
Habilidad para
resolver
problemas
Maneja el tema de la presin en la toma de decisiones para
resolver un problema.
Maneja situaciones problemticas en conjunto.
Resuelve problemas solicitando asesoramiento y/o
orientacin a expertos.
Realiza previsin antes de que ocurran los problemas.
Predileccin
por el control
El control de la realizacinde las tareas es indispensable
para alcanzar metas.
Mantiene manejo de situaciones y decisiones en un grupo.
Asigna tareas delegando funciones determinadas a cada
integrante.
Aumenta la efectividad del equipo ayudando a sus
integrantes











4.- CUARTO PASO: Categorizacin De Las Alternativas

5.-TOTALMENTE CIERTO
4.-PARCIALMENTE CIERTO
3.-INDECISO
2.-ALGO CIERTO
1.-NADA CIERTO


N ITEMS 1 2 3 4 5
1 Realiza un discernimiento o estudio de la situacin a tratar antes
de tomar acciones.

2 Comparte el estudio de situacin con sus compaeros y asimila
informacin de todos.

3 Revalida su estudio con datos reales y exactos.
4 Sus decisiones pasan siempre por un estudio.
5 Posee un fuerte poder de convencimiento.
6 Cuenta con la capacidad de lograr un cambio de opinin a
segundos o terceros.

7 Sus exposiciones son siempre las mas acatadas
8 Posee un amplio vocabulario y dominio de sinnimos
9 Como lder le gusta trabajar con metas establecidas y tareas
asignadas a sus colaboradores.

10 Como lder presenta estmulos laborales hacia su grupo de
trabajo.

11 Para alcanzar el xito selecciona su grupo de trabajo por
caractersticas determinadas.

12 Como lder delega funciones a sus compaeros.
13 Verifica hiptesis
14 Realiza clculos para la identificacin de temas especficos.
15 Presenta predileccin por operaciones complejas
16 Analiza situaciones identificando factores
17 Maneja el tema de la presin en la toma de decisiones para
resolver un problema.

18 Maneja situaciones problemticas en conjunto.
19 Resuelve problemas solicitando asesoramiento y/o orientacin a
expertos.

20 Realiza previsin antes de que ocurran los problemas.
21 El control de de la realizacin de las tareas es indispensable
para alcanzar metas.

22 Mantiene manejo de situaciones y decisiones en un grupo.
23 Asigna tareas delegando funciones determinadas a cada
integrante.

24 Aumenta la efectividad del equipo ayudando a sus integrantes

3
5.- QUINTO PASO: Determinacin De Escala De Valoracin

Max =24 x 5 =120 Diferencia : 120 - 24
Min =24 x 1 =24 D=96 / 3 R=32


Alto nivel de inteligencia lingstico y matemtico 89 - 120
Regular nivel de inteligencia lingstico y matemtico 57 - 88
Bajo nivel de inteligencia lingstico y matemtico 24 - 56


6.- SEXTO PASO: Diseo Del Instrumento


UNIVERSIDAD PRIVADA DE TACNA
FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES




ESTIMADO ESTUDIANTE:
Nos encontramos realizando un estudio, respecto al tipo de Proactivo que se
desarrolla en la Facultad de Ciencias Empresariales; es por ello que hemos elaborado
las siguientes proposiciones con la finalidad de conocer su percepcin.
Por favor, evale el grado de satisfaccin de acuerdo a los aspectos que citamos en
este cuestionario, segn el criterio de la tabla, marcando con un crculo el dgito que
corresponda para cada afirmacin.
La informacin que nos proporcione es completamente CONFIDENCIAL, esto
garantiza que nadie pueda identificar a la persona que ha diligenciado el cuestionario.

INSTRUCCIONES

Todas las preguntas tienen diversas opciones de respuesta, deber elegir SOLO
UNA, salvo que el enunciado de la pregunta diga expresamente que puede
seleccionar varias.
Cada opcin tiene un nmero, circule el nmero correspondiente a la opcin
elegida, de la siguiente forma.

Si Tal vez No

2 1

MUCHAS GRACIAS POR SU COLABORACIN


N
TIENEN DISCERNIMIENTO
1 2 3 4 5
1 Realiza un discernimiento o estudio de la situacin a tratar
antes de tomar acciones.

2 Comparte el estudio de situacin con sus compaeros y
asimila informacin de todos.

3 Revalida su estudio con datos reales y exactos.
4 Sus decisiones pasan siempre por un estudio.

HABILIDAD ORATORIA

5 Posee un fuerte poder de convencimiento.
6 Cuenta con la capacidad de lograr un cambio de opinin a
segundos o terceros.

7 Sus exposiciones son siempre las ms acatadas.
8 Posee un amplio vocabulario y dominio de sinnimos

ACTAN CON LIDERAZGO

9 Como lder le gusta trabajar con metas establecidas y
tareas asignadas a sus colaboradores.

10 Como lder presenta estmulos laborales hacia su grupo
de trabajo.

11 Para alcanzar el xito selecciona su grupo de trabajo por
caractersticas determinadas.

12 Como lder delega funciones a sus compaeros.

CAPACIDAD DE IDENTIFICACIN Y ANLISIS

13 Verifica hiptesis.
14 Realiza clculos para la identificacin de temas
especficos.

15 Presenta predileccin por operaciones complejas.
16 Analiza situaciones identificando factores.

HABILIDAD PARA RESOLVER PROBLEMAS

17 Maneja el tema de la presin en la toma de decisiones
para resolver un problema.

18 Maneja situaciones problemticas en conjunto.
19 Resuelve problemas solicitando asesoramiento y/o
orientacin a expertos.

20 Realiza previsin antes de que ocurran los problemas.

PREDILECCIN POR EL CONTROL

21 El control de la realizacin de las tareas es indispensable
para alcanzar metas.

22 Mantiene manejo de situaciones y decisiones en un
grupo.

23 Asigna tareas delegando funciones determinadas a cada
integrante.

24 Aumenta la efectividad del equipo ayudando a sus
integrantes