Prefeitura Municipal de

ARAPIRACA
Auxiliar de Desenvolvimento Infantil
NDICE
LNGUA PORTUGUESA
Anlise e compreenso de textos, para entender: a lngua e as variedades lingusticas, ideia global, argumento principal; elementos da
textualidade (clareza, coerncia e coeso); elementos que comprometem a clareza textual; a linguagens verbal e no verbal na
construo do texto; nvel (formal e informal); o texto, o pargrafo e a frase; os elementos da comunicao; ............................................... 01
A palavra e o seu significado (sinonmia, antonmia e ambiguidade); .............................................................................................................. 40
Nveis da significao (denotao e conotao); ............................................................................................................................................ 01
Figuras e vcios de linguagem; ........................................................................................................................................................................ 44
A natureza das mensagens e as funes da linguagem; os elementos que compem uma narrativa (espao, tempo, personagem
principal e secundrias, conflitos e soluo); textos do cotidiano (provrbios, histrias em quadrinhos, fbulas, contos, e-mail, bilhetes,
textos; relaes semnticas (causalidade, temporalidade, concluso, finalidade, adio, comparao, explicao) estabelecidas entre
pargrafos, perodos ou oraes. .................................................................................................................................................................... 01
Morfologia: estrutura e formao de palavras; elementos mrficos e seus significados; classes de palavras (substantivo, verbo, pronome,
artigo, adjetivo, advrbio, preposio, numeral, conjuno e interjeio). ...................................................................................................... 21
Sintaxe: Frase, orao e perodo; tipos de perodo. Termos essenciais da orao: sujeito e predicado. Termos integrantes da orao:
complementos nominais, complementos verbais (objeto direto, objeto indireto, adjunto adverbial, predicativo do objeto), agente da
passiva. Termos acessrios da orao: adjunto adnominal, adjunto adverbial, aposto; vocativo. Perodo simples e perodo composto ....... 41
Colocao das palavras na orao; ................................................................................................................................................................. 21
Concordncia nominal e verbal; ....................................................................................................................................................................... 37
Regncia nominal e verbal, .............................................................................................................................................................................. 38
Colocao pronominal. .................................................................................................................................................................................... 21
Fonologia: sons e letras, slabas, encontros voclicos, dgrafos, encontros consonantais .............................................................................. 46
Ortografia, regras de acentuao grfica, pontuao (conforme o acordo ortogrfico da Lngua Portuguesa)............................................... 14

ATUALIDADES/CONHECIMENTOS GERAIS SOBRE EDUCAO

Lei de Diretrizes e Bases da Educao Lei n 9.394/96-Ttulo I ao V, Art. 3, 27 Princpios e fins da Educao nacional (atualizaes)........01
Constituio Federal de 1988, Art.210- Pargrafo nico ................................................................................................................................. 10

Auxiliar de Desenvolvimento Infantil

Lei n 9.475/97 - altera o artigo 33 da LDBEN Lei n 9.394/96. Lei dos nove anos (9 anos)- n 11.274, de 06/02/2006; Art.3 modifica
o Art. 32 da Lei n 9394/96 e 4 modifica o 2 e o inciso I do 3 do Art. 87 da Lei n9394/96I; Art.5 e 6 .................................................. 01
Resoluo n 02/98 CEB/CNE. Parecer n 04/98 - CEB/CNE. Resoluo n03/2002 CEE/AL. Parecer n 06/2002 CEB/CNE.
Diretrizes Curriculares Nacionais: Educao Infantil e Ensino Fundamental e Ensino Mdio, (Educao Bsica). ....................................... 10
Gesto Escolar. Planejamento Escolar. Avaliao da Aprendizagem. Projeto Poltico Pedaggico ............................................................... 19
PDE ................................................................................................................................................................................................................... 21
Formao continuada ....................................................................................................................................................................................... 22
Parmetros Curriculares Nacionais .................................................................................................................................................................. 22
Plano Nacional de Educao 2011-2020 .......................................................................................................................................................... 41

ATUALIDADES/CONHECIMENTOS GERAIS SOBRE ARAPIRACA

Caracterizao do Municpio de Arapiraca: localizao e acesso, aspectos socioeconmicos, aspectos culturais, aspectos fisiogrficos,
smbolos municipais, geologia; Personalidades na Poltica; Personalidades na Educao; Personalidades Sociais. Clima, relevo,
vegetao, hidrografia; Patrimnios Histricos, Artsticos, Culturais, Naturais. ......................................................................................... 01/04

CONHECIMENTOS ESPECFICOS
Estatuto da Criana e do Adolescente .............................................................................................................................................................. 01
Noes de Planejamento de atividades ............................................................................................................................................................ 30
Primeiros Socorros ............................................................................................................................................................................................ 24
Os brinquedos; Normas para utilizao dos brinquedos; Normas de Segurana ............................................................................................ 28
Desenvolvimento Fsico e Motor; Necessidades Bsicas, Desenvolvimento Cognitivo; Desenvolvimento da Linguagem ............................. 30
O Recm-Nascido: Necessidades e Reflexos; Desenvolvimento Emocional, Desenvolvimento Social; Desenvolvimento Intelectual,
Crescimento e Desenvolvimento; Tentativa de Treinamento Precoce; Maturao e Aprendizagem ............................................................... 30
Lei de Diretrizes e Base .................................................................................................................................................................................... 71

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