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French 104
Fiche N 1: Adjectifs I
I. Fminin: crivez la forme correcte de l'adjectif entre parentheses:
1. C'est une _________ maison. (grand)
2. Eric a une _________ amie. (petit)
3. Jean-Pierre a une _________ voiture _________. (beau/blanc)
4. Les bananes sont _________. (jaune)
5. La classe de franais est _________. (intressant)
6. C'est une ville _________. (industriel)
7. Ils ont une _________ maison. (petit)
8. Elle est _________. (extraordinaire)
9. C'est une _________ville. (vieux)
10. C'est une rgion _________. (charmant)
11. C'est une _________ ide! (bon)
12. Elles sont _________. (press)
13. C'est une _________ maison. (beau)
14. C'est une question _________. (fascinant)
II. Fminin: compltez avec une forme fminine
1. Il est fatigu. Elle est...
2. Il est heureux. Elle est...
3. Il est ngatif. Elle est...
4. Il est optimiste. Elle est...
5. Il est satisfait. Elle est...
6. Il est idiot. Elle est...
7. Il est agressif. Elle est...
8. Il est suprieur. Elle est...
9. Il est triste. Elle est...
10. Il est malicieux. Elle est...
III. Pluriel: Mettez les adjectifs suivants au pluriel
1. fatal
2. bleu
3. jaloux
4. national
5. joyeux
6. jalouse
7. heureux
8. amical
9. droit
10. nerveux
IV. Accord: crivez la forme correcte de l'adjectif entre parentheses:
1. Les chantiers _____________ (naval) ont t dtruits dans le bombardement.
2. Ces drames _____________ (banal) m'ennuient.
3. Avez-vous vu les pisodes _____________ (final)?
4. Ces personnes sont _____________ (courageux).
5. Ces livres ne sont pas _____________ (lgal). Ici, ils sont _____________ (interdit).
6. Ces problmes ne sont pas _____________ (srieux).
7. Vos chemises _____________ (gris) me semblent trs _____________ (joli).
8. Les belles-mres _____________ (mchant) viennent.
9. Les _____________ (nouveau) btiments sont _____________ (beau).
10. L'entraneur _____________ (royal) est arriv.
11. Ce sont des questions _____________ (lgal).
12. Le _____________ (nouveau) instituteur est intelligent.
13. Cette montagne est _____________ (magnifique).
14. Il n'y a que des films _____________ (ennuyeux) maintenant.
V. Accord: Faites l'accord des adjectifs entre parenthses.
1. Chtelaine est une revue (canadien).
2. Peugeot est une marque (franais) d'automobiles et de vlos.
3. Cette affaire est (personnel), je ne veux pas en parler.
4. Il a reu une (gros) bote de chocolats pour son anniversaire.
5. L'eau du lac est (bon), on peut aller se baigner.
6. Isa est (heureux), elle a russi tous ses examens.
7. Nous voulons une (nouveau) voiture.
8. Les enfants aiment la crme glace (mou).
9. J'ai une amie (sportif), elle fait du tennis tous les jours.
10. Ma voisine est une (vieux) dame de quatre-vingt-dix ans.
11. Je suis (fier) de ma russite parce que j'ai beaucoup travaill.
12. Anne est (petit) mais Julie est trs (grand) .
13. Ma mre est (fatigu) aprs une longue semaine de travail.
14. Je porte une robe (gris).
VI. Place: mettez l'adjectif la place qui lui convient:
1. Nous adorons la cuisine. (canadien)
2. J'aime manger des muffins. (bon)
3. Pierre pense ses soeurs (jeune)
4. Cette chanteuse est populaire. (nouveau)
5. Tu prfres les histoires. (srieux)
6. Madame Boucher a deux filles. (beau)
7. Marie a une chienne. (agressif)
8. J'ai des problmes. (gros)
9. Il y a des oranges sur la table. (dlicieux)
10. Ma tante a une fille. (joli)
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Fiche N 2: Adjectifs II
I. Choose the correct English meaning for the adjective in capital letters between the
two options given in parentheses:
1. Tammy est le SEUL amour de Tex. (unique/alone)
2. Corey dteste tre SEUL. (unique/alone)
3. Tammy a la MME ambition que Bette : pouser Tex. (identical/itself)
4. Bette est l'opportunisme MME! (identical/itself)
5. Nous sommes trs PAUVRES. (penniless/unfortunate)
6. Le PAUVRE Corey a encore perdu au loto.(penniless/unfortunate)
7. Le vin rouge est trs CHER aux USA. (expensive/dear)
8. Bette est une GRANDE amie de Marcel. (tall/great)
9. La France est CHERE au coeur de Tex. (expensive/dear)
10. Tex n'a pas toujours les oreilles PROPRES. (own/clean)
11. Tex ne connat pas ses PROPRES parents. (own/clean)
12. Tex adore les livres ANCIENS. (antique/former)
13. C'est mon NOUVEL ami. (new-different/brand-new)
14. J'adore l'art NOUVEAU. (new-different//brand-new)
II. Utilisez chacun des adjectifs suivants dans une phrase avant et aprs le nom:
CHER
1.
2.
ANCIEN
1.
2.
GRAND
1.
2.
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Fiche N 3: Pass compos
I. Verbes rguliers conjugeur au pass compos:
1. Le garon _____________ notre repas avec un sourire. (servir)
2. Ma soeur _____________ nos parents. Ils n'taient pas du tout contents! (mentir)
3. J'_____________ mon pre, et il a dit "oui". (demander)
4. Aprs la fte samedi soir, j'_____________ jusqu' midi dimanche matin. (dormir)
5. Elle _____________ son petit-ami pendant une heure, puis elle est rentre la maison.
(attendre)
6. Marc est infirmier, donc il _____________ le 25 dcembre. (travailler)
7. Avant de venir en cours, je ______________ la bibliothque. (passer)
8. Le weekend dernier nous _____________ visite nos grand-parents Bristol. (rendre)
9. Pendant les vacances nous _____________ pour les examens. (rviser)
10. Le restaurant _____________ les cigarettes. Vous ne devez pas fumer, Monsieur.
(dfendre)
11. Les tudiants ____________ de vacances. (revenir)
12. Sarah _____________ des chocolats sa mre. (donner)
II. Verbes irrguliers
1. La semaine dernire nous _____________ du ski en France. (faire)
2. Je n'____ pas ___ aller au cinma parce que je n'avais pas assez d'argent. (pouvoir)
3. Il _____________ rester la maison parce qu'il avait un peu mal l'estomac. (vouloir)
4. Mon pre _____________ un verre de champagne pour fter le nouvel an. (boire)
5. Mon ami _____________ qu'il pourrait venir samedi prochain. (dire)
6. J'_____________ un grand manteau pour sortir. (mettre)
7. Il _____________ toute la semaine. C'tait bien moche! (pleuvoir)
8. Le prsident de l'universit _____________ dans un accident de voiture. (mourir)
9. Mlanie et Christine _____________ des magazines pendant le voyage. (lire)
10. -Vous _____________ les mdicaments? (prendre)
11. Nous _____________ le Premier Ministre en ville. (voir)
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Fiche N 4: Imparfait
I. Conjuguez l'imparfait (je/tu/il/nous/vous/ils):
1. parler
2. choisir
3. dormir
4. vouloir
II. Imparfait: On a pos la question Qu'est-ce que vous faisiez le 11 septembre quand
vous avez eu la nouvelle des attentats [news of the attacks]? Ecrivez les rponses en
utilisant les lments suivants et en mettant le verb l'imparfait.
Modle: Valerie / couter la radio. You write: Valerie coutait la radio.
1. je / tudier l'histoire
2. nous / tudier le franais
3. elle / tre en classe
4. tu / prendre le petit djeuner
5. vous / se lever
6. elles / finir les devoirs
7. il / descendre de l'autobus
8. Josie / nager la piscine
9. Samuel / faire du jogging
10. David et Geoff / partir pour l'universit
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Fiche N 5: Le pass compos et limparfait
I. Voici un aperu de la journe dun jeune Amricain (Frank) qui tudie Paris,
lUniversit de Paris. Formez des phrases avec les lments proposs en employant un
imparfait ET un pass compos pour savoir ce quil a fait et quand.
Modle tre tt / Frank / aller la bibliothque
Il tait tt quand Frank est all la bibliothque.
1. 8 heures et demie / Frank / sortir au caf
2. 9 heures pile (exact) / Frank / arriver au premier cours
3. un peu plus tard / Frank / djeuner avec ses copains
4. 2 heures et quart / Frank / retourner la fac
5. tard dans laprs-midi / Frank / quitter le quartier pour rentrer chez lui
6. dj 8 heures du soir / Frank / dcider daller dner au bistro
7. 10 heures du soir / Frank / rentrer chez lui
8. presque minuit / Frank / finir ses devoirs
II. Lisez bien la petite histoire ci-dessous. Ensuite, conjuguez les verbes entre
parenthses selon le cas (imparfait ou pass compos ?).
Grard et Monique se sont rencontrs pendant les vacances. Il ____________
(tre) en visite chez ses parents Biarritz ; elle ____________________ (sjourner)
lhtel des Flots bleus. Il ____________ (faire) un temps superbe ! Un samedi soir,
la municipalit de Biarritz _________________ (organiser) un bal public. C
____________ (tre) le 14 juillet. Quand Grard _____________ (voir) Monique, il
en ________________ (tomber) amoureux, immdiatement. Elle
________________ (tre) adorable dans sa robe jaune fleurs. Il
_____________________ (inviter) Monique danser et depuis, ils ne se sont plus
quitts !
III. Lisez lhistoire ci-dessous et compltez les phrases au temps qui convient.
Quand la police a dcouvert le corps, la victime ne portait pas de chaussures.
1. Bernadette ___________ (avoir) 40 ans quand elle _____________ (mourir).
2. Elle _______________ (jouer) souvent au casino, alors elle _______________
(devenir) rapidement trs pauvre.
3. La famille ____________________ (apprendre) la mort de Bernadette parce que
tous les journaux en __________________ (parler).
4. Ses parents ___________________ (ne pas ... savoir) quelle _______________
(tre) marie !
5. La victime ____________________ (adorer) la peinture italienne et
______________ (lire) beaucoup de romans.
6. Linspecteur ______________________ (interroger) la famille de Bernadette
parce quil ____________________ (avoir besoin de) connatre la personnalit de
la victime.
7. Le frre et la sur de Bernadette ___________________ (revenir) en France car
ils _____________________ (vouloir) soutenir moralement leurs parents.
8. Roger Duflair __________________ (inspecter) les objets du sac main de la
victime quand, tout coup, il ___________________ (voir) la photo dun
homme.
9. Bernadette ____________________ (crire) une lettre sa sur parce quelle lui
____________________ (faire confiance).
10. La mre de Bernadette est certaine que quelquun _________________________
(assassiner) sa fille.
11. Est-ce que c________________ (tre) cet homme dans la photo ?
12. Maintenant vous : crivez la fin de ce mystre ! (employez le pass compos et
limparfait)
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
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Fiche N 6: Le plus-que-parfait
I. Le plus-que-parfait. Crez des phrases bien rflchies au plus-que-parfait
avec le sujet donn.
1. tu vois
___________________________________________________________.
2. tu arrives
___________________________________________________________.
3. elle prend
___________________________________________________________.
4. il va
___________________________________________________________.
5. vous finissez
___________________________________________________________.
6. vous sortez
___________________________________________________________.
7. nous partons
___________________________________________________________.
8. nous coutons
___________________________________________________________.
9. ils font
___________________________________________________________.
10. elles parlent
___________________________________________________________.
11. jadore
___________________________________________________________.
12. je regarde
___________________________________________________________.
II. Utilisez le plus-que-parfait des verbes suggrs pour expliquer les actions des
personnes suivantes. Suivez le modle.
Modle Pourquoi est-ce que Jeanne ne ta pas accompagn en ville hier
aprs-midi ? (aller en ville avec ses parents le matin)
Parce quelle tait alle en ville avec ses parents le matin.
1. Pourquoi Jean tait-il de si mauvaise humeur hier soir ? (faire une grosse faute
son examen de chimie)
_______________________________________________________________.
2. Tu nas pas vu les filles de Marc et Isabelle ? (non / dj rentrer chez moi)
_______________________________________________________________.
3. Laura nest pas venue avec vous ? (ne pas finir ses devoirs)
_______________________________________________________________.
4. Pourquoi est-ce que vous ntes pas alls Beaubourg avec les autres ? (dj
visiter Beaubourg trois fois)
_______________________________________________________________.
5. Pourquoi est-ce que Julie a dcid de retourner en Guadeloupe ? (tre contente
avec sa premire visite en 2001)
_______________________________________________________________.
6. Pourquoi est-ce que Thomas sest fait resservir plusieurs fois au dner hier soir ?
(ne rien manger depuis le matin)
_______________________________________________________________.
7. Pourquoi est-ce que Julien ta envoy des roses ? (oublier mon anniversaire)
_______________________________________________________________.
8. Comment ? Tu navais pas la voiture pour y aller ? (non / mes parents / prendre la
voiture pour aller Arles)
_______________________________________________________________.
9. Pourquoi est-ce que le prof sest fch quand David lui a pos une question ? (il /
rpondre la mme question deux minutes avant)
_______________________________________________________________.
10. Les frres dAgns ntaient pas l quand tu es arriv ? (non / aller au cinma
avec des copains)
_______________________________________________________________.
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Fiche N 7: Le pass compos / limparfait / le plus-que-parfait (rvisions)
Mettez les verbes au plus-que-parfait
1. finir ; j__________________
2. vivre ; il __________________
3. partir ; nous ____________________
4. sortir ; vous ___________________
Exercices : Mettez les verbes au prsent au pass compos ou limparfait et les verbes
au pass compos au plus-que-parfait...
Modle -- Je vois que tu as fait le mnage.
Jai vu que tu avais fait le mnage.
1. Tu dis quil a fini son devoir.
2. Savez-vous quelle est partie ?
3. Vous parlez beaucoup lorsque vous avez trop bu !
4. La faute que tu as faite est grave.
5. Il oublie ce quon lui a dit.
Testez vous ! Mettez les verbes (entre parenthses) au plus-que-parfait.
Elle tait en retard, mais elle nous ______________ midi (prvenir).
Aprs que tu _______________ le bb a pleur (arriver).
J __________________ dj ____________ mon devoir quand tu mas vu (finir).
Nous __________________ aller en France, mais Pierre tait trop malade (vouloir).
Si Hlne ___________________ plus tt, elle naurait pas t en retard (se lever).
Je lui _____________________ les billets avant de partir pour le thtre (donner).
Tu ___________________ la plage avant Jean (aller).
Si j _____________________, jaurais t riche (gagner) !
Est-ce que vous ___________________ le journal lundi (lire) ?
Nous tions fatigus parce que nous _________________________ tard (rentrer).
Maintenant, faites trois phrases sur un ou deux vnements qui se passent dans
Astrix le Gaulois en employant le plus-que-parfait...
1. _________________________________________________________________.
2. _________________________________________________________________.
3. _________________________________________________________________.
Remplissez le tiret par la forme correcte du pass compos, de limparfait, ou du
plus-que-parfait.
I. Le week-end dernier, un ami moi m___________________ (inviter) une
boum. J(e) __________________ (avoir) envie de sortir, alors je
__________________ (partir) vers 21 heures, parce que je
___________________ (vouloir) arriver aprs les autres. Malheureusement,
je ne ___________________ pas (connatre) pas le quartier. Je ne
l_______________ jamais _____________ avant cette nuit (visiter). Mais,
enfin, j(e) ___________________ (russir) trouver la maison o habitait
mon ami. Quand je __________________________ (arriver), les autres
invits ___________________ (boire) dj du champagne et
_______________________ (chanter) autour du piano. Une boum pour mes
grands-parents, oui, mais pas pour moi !
II. Hier, Eric sest rveill 8h du matin. Il _________________ (faire) trs
mauvais dehors et donc Eric ______________________ (dcider) de rester au
lit encore une demi-heure. Aprs 10h, il _______________________
(dcider) de tlphoner son amie Anouk, mais malheureusement elle
____________________ (ne pas tre) chez elle. Elle
_____________________ (partir) bien avant 8h pour aller au gym. Alors
Eric ___________________ (accrocher) et a dcid daller au gym lui-mme.
Donc, il _________________ (shabiller) et ___________ (prendre) sa
casquette, comme il __________________ (pleuvoir) trs fort dehors. Quand
Eric ________________ (arriver) au gym, il ______________ (voir) que
ctait ferm ! Quoi faire ? Il _________ (voir) une jeune femme sous un
arbre. C(e) _____________ (tre) Anouk ! Elle ________________ (dire)
bonjour Eric et Eric l ____________________ (inviter) prendre un caf
bien chaud dans un bistro du coin. Ils __________________ (avoir) trs froid
tous les deux donc ils ________________ (partir) sur le champ et ils
_________________ (passer) un moment agrable ensemble.
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Fiche N 8: Pass compos, imparfait, plus-que-parfait (synthse)
Mettez les verbes entre parenthses au temps convenable
Il ___________ (tre) une fois une jolie jeune fille qui ___________ (travailler) comme
vendeuse dans un petit magasin de chaussures. Elle ___________ (ne pas aimer) pas son
patron parce qu'il ___________ (tre) mchant. Il ___________ (adorer) l'argent et, lui, il
___________ (gagner) beaucoup d'argent mais les vendeuses qui ___________
(travailler) pour lui ___________ (tre) pauvres. La jeune fille ___________ (ne plus
vouloir) travailler pour lui mais elle ___________ (ne pas pouvoir) trouver d'autre travail
parce qu'elle ___________ (ne jamais finir) le lyce. Alors, elle ___________ (dcider)
de rester dans le magasin de chaussures, mais elle ___________ (ne pas tre) contente et
elle ___________ (pleurer) souvent chez elle le soir parce qu'elle ___________ (ne pas
avoir) assez manger et parce qu'elle ___________ (tre) si fatigue.
Puis, un jour, un beau jeune homme ___________ (entrer) dans le magasin. Il
___________ (tre) trs bien habill et il ___________ (avoir) l'air sympathique. Il
___________ (ne rien acheter), mais lui et la jeune fille ___________ (parler) ensemble
et il ___________ (inviter) la jeune fille manger avec lui le soir. Ils ___________
(aller) dans un petit restaurant italien o ils ___________ (prendre) des spaghettis et du
Chianti. Ils ___________ (parler beaucoup) et la jeune fille ___________ (oublier)
l'heure. Puis elle ___________ (regarder) sa montre. Il ___________ (tre) minuit et elle
___________ (devoir) tre au magasin sept heures du matin. Elle ___________
(expliquer) le problme au jeune homme et ils ___________ (partir).
Le matin, elle ___________ (sortir) de son lit quand elle ___________ (entendre) un
bruit. Elle ___________ (regarder) par terre et elle ___________ (trouver) les cls du
jeune homme. Elle les ___________ (prendre) par mprise la nuit prcdente! Elle
___________ (avoir) son numro de tlphone, alors, elle ___________ (tlphoner)
chez lui. Et qui ___________ (rpondre)? Son patron! Le jeune homme ___________
(tre) le fils de son patron!
Terminez l'histoire vous-mme (trois phrases):



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Fiche N 9: Pass compos
Rsum (10-15 phrases): Faites un rsum (summary) d'Astrix le Gaulois au pass.
Vocabulaire utile utiliser:
il tait une fois: "one upon a time"
d'abord: first
ensuite ou puis: then
par consquent, donc: therefore
enfin: finally
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Fiche N 10: La comparaison
I. Comparaison d'adjectifs: Compltez les phrases
1. Norman mesure 1,78 m, Jonathan mesure 1,83 m. (grand)
--> Jonathan est __________________ Norman.
2. Mon immeuble fait 7 tages, l'immeuble de Sandrine fait 8 tages. (haut)
--> Mon immeuble est __________________ l'immeuble de Sandrine.
3. Ce paquet pse 35 kg, cette boite pse 26 kg. (lourd)
--> Ce paquet est __________________ cette boite.
4. Pierre a 78 ans, Clment a 78 ans. (g)
--> Pierre est __________________ Clment.
II. Comparaison d'adverbes: faites des phrases avec les lments donns
Modle: Pierre / rire / facilement / Lucie ( +)
Rponse: Pierre rit plus facilement que Lucie.
1. Ce garon / nager / bien / sa sur ( - ).
2. Paul / travailler / lentement / Louise ( + ).
3. Il / lire / vite / moi ( = ).
4. Vous / travailler / fort / nous ( - ).
5. Elle / parler / bien / son frre ( + ).
6. Mes tantes / manger / poliment / mes oncles ( - ).
III. Comparaisons de substantifs. Faites des phrases avec les lments donns:
Modle: 0. Marie boit un litre d'eau par jour, Jeanne boit deux litres d'eau.
Jeanne boit plus d'eau que Marie.
1. Les Dupond ont 3 enfants, les Colbert ont 2 enfants.
Les Colbert _________________________________________ les Dupond.
2. La filiale de la rue d'Ulm a 27 employs, la filiale de la rue de la Huchette a 35
employs.
La filiale de la rue de la Huchette _________________________________________ la
filiale de la rue d'Ulm.
3. J'ai deux voitures, mon cousin a deux voitures.
J'ai _________________________________________ mon cousin.
IV. Compltez avec avec "aussi" ou "autant"
1. Il a _______________ de cousins que moi.
2. Nous avons _______________ travaill que vous.
3. Il conduit _______________ vite qu'Alain Prost.
4. Les professeurs de l'universit gagnent _______________ que des ingnieurs.
5. Paul aime _______________ peu travailler que son frre.
6. Elle est _______________ jolie que sa mre.
7. Ma grand-mre est _______________ vieille que mon grand-pre.
8. Nous aimons _______________ le classique que le jazz.
V. Compltez avec "meilleur" ou "mieux". Accordez-les si ncesssaire.
1. Elle travaille _________________ cette anne que l'anne dernire.
2. J'ai eu une _________________ note en franais qu'en anglais.
3. Avec ces lunettes, je vois _________________.
4. Il vaut _________________ rflchir avant de rpondre.
5. Cette robe de soie est de _________________ qualit.
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Fiche N 11: Le superlatif
I. Compltez en tenant compte du sens:
1. -Le dernier film de Star Wars tait bon, n'est-ce pas? -Oui, je crois que c'est le
_____________ film de toute la srie.
2. -Pablo dessine bien, hein? -Oui, oui, c'est toujours lui qui dessine _____________ dans
la classe.
3. -Les cours de gnie sont difficiles, hein? -Oui, je crois que ce sont _____________!
4. L'interview avec Gilles Duceppe tait longue, hein? Oui, c'tait l'interview
_____________.
5. Elle a des frres et soeurs Kathy? Oui, trois frres et une soeur. Mais c'est Kathy qui
est _____________. (terminez de faon logique)
II. crivez 5 phrases sur vos prfrences en employant le superlatif.
Exemple: Scarlette Johannson est la meilleure jeune actrice.
1.
2.
3.
4.
5.
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Fiche N 12: Lobjet direct/indirect
A. Au prsent -- crivez des phrases compltes pour rpondre aux questions, en
substituant des pronoms pour les objets directs ou indirects (qui sont souligns).
MODLE --> Tu parles Catherine? Oui ________.
--> Je lui parle.
1. Est-ce que vos amis vous disent toujours la vrit?
.
2. Parlez-vous votre petit(e) ami(e) tous les jours?
.
3. Est-ce que vous regardez souvent les films trangers?
.
4. Aimez-vous la bire belge?
.
5. Posez-vous souvent vos questions vos professeurs?
.
6. Posez-vous souvent vos questions vos professeurs?
.
B. Au pass : limparfait et le pass compos -- crivez des phrases compltes pour
rpondre aux questions, en substituant des pronoms pour les objets directs ou
indirects (qui sont souligns).
1. Quand vous tiez petit, est-ce que vous regardiez la tl?
.
2. Avez-vous fait votre promenade hier soir?
.
3. Quelle histoire lisiez-vous votre cousin quand Pierre est entr du cinma? (Les
liaisons dangereuses)
.
4. Quest-ce que vous disiez Serge? (Mon adresse)
.
5. Jai offert les fleurs nos htes (hosts).
.
6. Jai offert les fleurs nos htes.
.
C. Direct ou indirect? Mettez (pour les phrases o les verbes ont besoin de la
prposition) ou -- (pour les verbes qui prennent des objets directs). Au cas o
vous devez rpondre la question, mettez le pronom de lobjet direct ou indirect qui
convient.
MODLE --> Je parle ____ mes amis.
-->
--> Est-ce que tu parles ___ Anne?
--> / Oui, je lui parle.
1. Je cherche ___ mon ami!
2. Est-ce que tu aides ___ ton pre? Oui, ___________________.
3. As-tu montr tes cassettes ____ ta voisine? Non,
_______________________________.
4. Serge pose trop de questions ____ notre professeur.
5. Nous attendons ____ ce mtro-l.
6. Vous cherchez ____ votre livre de franais? Oui,
_____________________________.
7. Ils coutent toujours ____ leurs disques.
8. Alphonse demande de largent ___ son pre.
9. As-tu trouv ____ ton ami? Oui, ______________________________________.
10. Allez-vous expliquer ____ votre ami ce problme? Oui,
____________________________.

Les corrections
A.
1. Oui, ils me disent toujours la vrit. / Non, ils ne me disent pas toujours la vrit.
2. Oui, je lui parle tous les jours. / Non, je ne lui parle pas tous les jours.
3. Oui, je les regarde souvent. / Non, je ne les regarde pas souvent.
4. Oui, je l'aime. / Non, je ne l'aime pas.
5. Oui, je les pose souvent mon prof. / Non, je ne les pose pas souvent mon prof.
6. Oui, je lui pose souvent mes questions. / Non, je ne lui pose pas souvent mes questions.
B.
1. Oui, je la regardais. / Non, je ne la regardais pas.
2. Oui, je lai faite. / Non, je ne lai pas faite.
3. Je lui lisais Les liaisons dangereuses.
4. Je lui disais mon adresse.
5. Je les ai offertes nos htes.
6. Je leur ai d offert les fleurs.
C.
1. --
2. -- ; Oui, je laide.
3. ; Non, je ne lui ai pas montr mes cassettes.
4.
5. --
6. -- ; Oui, je le cherche.
7. --
8.
9. --; Oui, je lai trouv.
10. ; Oui, je vais lui expliquer ce problme.
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Fiche N 13: les pronoms y et en
LE PRONOM Y
Exercices
Jamais de la vie ! Les gens ne font jamais ces activits. Dites-le en employant le
pronom y.
MODLE --> Tu vas souvent Lille ?
Non, je ny vais jamais.
1. Lucie travaille au sous-sol ? ________________________________________.
2. Marie et Lucien tudient la terrasse ? ________________________________.
3. Ton petit ami attend devant le resto ? _________________________________.
4. Vos parents passent les vacances Prague ?
________________________________________________________________.
5. Vous achetez manger dans ce supermarch ?
________________________________________________________________.
6. Les tudiants vont lopra ce soir ?
________________________________________________________________.
7. Les voisins se runissent dans la rue ?
________________________________________________________________.
8. Tu laisses tes chaussettes par terre ?
________________________________________________________________.
9. Tu bois du caf parfois au lit ? __________________________________.
10. Les tudiants viennent souvent au muse ?
________________________________________________________________.
Conseillez et rassurez. Votre amie exprime ses doutes ! Employez lexpression il faut,
le pronom y et le verbe ou lexpression entre parenthses pour lui donner un conseil ou
pour la rassurer. Suivez le modle.
MODLE --> Jai du mal me concentrer sur le livre de grammaire ! (faire
attention )
Il faut y faire attention !
1. Je nai pas encore fait de projets de vacances pour la fte de Thanksgiving !
(penser )
2. Je suis trs inquite au sujet de ma performance en classe. (rflchir )
3. On dit que quelques quartiers de la ville sont dangereux. (prendre garde )
4. Notre projet ne pourra jamais russir. (renoncer )
5. Ce sujet mennuie ! Cest pour a que mes notes sont mauvaises en classe.
(sintresser )
6. Je ne sais pas si je pourrai devenir prsident. (croire )
7. Oh non ! On mattend au bureau du professeur ! (aller )
LE PRONOM EN
Exercices
Rpondez aux questions suivantes. Utilisez en dans chaque rponse.
1. Vous avez peur des examens ?
__________________________________________________________________
_____.
2. Combien de cours suivez-vous ce semestre ?
__________________________________________________________________
_____.
3. Etes-vous content(e) de pouvoir parler Franais ?
__________________________________________________________________
_____.
4. Etes-vous satisfait(e) de vos notes ?
__________________________________________________________________
_____.
5. Achetez-vous souvent des CDs ?
__________________________________________________________________
_____.
Consultez les sites web suivants pour plus dinformations et dexercices de
grammaire :
http://www.laits.utexas.edu/tex/gr/pro6.html
http://www.laits.utexas.edu/tex/gr/pro7.html
FR104
Fiche N 14: les pronoms toniques
I. Remplissez les blancs avec un pronom disjoint.
1. Ni vous ni ____ ne savons ce qui va se passer lavenir.
2. ____, tu vas tlphoner pour commander une pizza. ____, je vais regarder le match la
tlvision.
3. J'adore Ronald et Nancy Reagan. J'ai trois livres sur _______ .
4. Ma soeur est plus petite que mon frre. Mon frre est plus beaucoup plus grand qu'
_______ .
5. Mes amies viendront me voir le weekend prochain. Je vais sortir avec _________.
6. Les Franais mangent mieux que _________. (les Amricains)
II. Pronoms: rvisions
me le lui y en + verb
te la leur
nous les
vous
Remplacez lexpression souligne par le pronom objet qui correspond:
1. Nous parlons de notre visite des chteaux de la Loire.
2. Il vous a donn son numro de tlphone.
3. Jrme a envoy un joli bracelet son amie.
4. Odile est alle en Turquie lanne dernire.
5. Sylvain coute beaucoup des disques de musique africaine.
6. Aprs avoir vu ces films, Bertrand est all en discuter au caf.
7. Nous avons envoy des cartes de Noel tous nos amis.
8. Quand est-ce que tu me rendras mon blouson de cuir?
9. Jai fait ces raviols moi-mme.
10. Ils nont pas beaucoup dargent en ce moment.
11. Jai rencontr ma meilleure amie en Suisse.
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Fiche N 15: Rcapitulation de grammaire
I. Le superlatif
Compltez les phrases suivantes avec la bonne forme du superlatif.
1. Cet appartement est trs cher.
Cest lappartement ___________________ du quartier. (-)
2. Ma cuisine est trs bien quipe.
Tu as la cuisine ____________________ de limmeuble. (+)
3. Regarde comme ce tapis est joli !
Ah oui, cest _____________________ tapis du magasin ! (+)
4. Ton voisin nest pas sympathique ?
Non, cest le voisin ____________________ du monde ! (-)
5. Oh, tu as des beaux rideaux dans ta chambre !
Ce sont ________________________ rideaux de la maison. (+)
6. Est-ce que le parc est grand ?
Oui, cest _____________________ parc de la ville. (+)
7. Ta voisine de gauche est trs timide.
Tu plaisantes ! Cest la femme _____________________ de limmeuble. (-)
8. Ce lit est confortable.
Cest le lit _______________________ de lhtel. (+)
9. Ce balcon nest pas trs large.
Ah madame, cest __________________________ balcon de limmeuble. (+)
10. Tu trouves que cette table basse est trs chre ?
Non, cest la table basse __________________ du catalogue. (-)
II. Pass compos/imparfait/plus-que-parfait
Il tait une fois une jeune fille qui _____________ (s'appeler) Cendrillon. Elle
__________ (habiter) avec ses deux demi-soeurs et sa belle-mre. Dans le mme pays, il
y ____________ (avoir) un prince. Il ____________ (avoir) 19 ans et il ________
(tre) clibataire. Il __________(vouloir) se marier.
Donc, il ____________ (dcider) de prparer un grand bal son palais et inviter
toutes les femmes de son royaume. Le jour du bal, les deux demi-soeurs et la belle-mre
de Cendrillon ___________ (mettre) leurs robes lgantes, mais quand Cendrillon
___________________ (demander) si elle pourrait aller, les mauvaises femmes
__________ (dire) que non.
Quand les trois femmes ____________ (partir) pour le bal, Cendrillon
_______________ (commencer) pleurer. Tout coup, la pauvre fille
__________________ (voir) une fe qui lui ____________ (demander) pourquoi elle
__________ (pleurer). Cendrillon lui ____________ (expliquer) ses larmes. La fe
____________ (agiter) sa baguette magique. Les haillons de Cendrillon _________
(devenir) une robe superbe. Elle ___________ (regarder) ses pieds. Elle __________
(porter) des chaussures de verre!
Cendrillon ____________ (aller) au bal et ___________ (danser) avec le prince.
Elle____________ (ne pas remarquer) qu'il ________ (tre) presque minuit. Si elle ne
__________ (vouloir) pas de problmes, il fallait partir immdiatement! (La fe lui
____________ dit de partir avant minuit.) Elle ___________________ (perdre) une de
ses chaussures quand elle ______________ (quitter) le palais. Le prince l(a) __________
(trouver) si belle qu'il __________(vouloir) l'pouser. Il l(a) _______________
(chercher) partout dans son royaume.
Enfin, le prince ______________ (arriver) chez Cendrillon. Les demi-soeurs
_____________ (essayer) la chaussure. Pas de chance! Puis, le prince _________
(remarquer) Cendrillon. Elle l(a) ____________ (essayer) aussi. Quelle chance! Le
prince ___________ (trouver) sa femme! Il __________(tre) trs heureux. Il
_____________ (pouser) Cendrillon et le jeune couple ___________ (vivre)
joyeusement ensemble.
III. Comparaisons
Faites des phrases avec les lments donns...
1. a) Je/mon camarade de chambre/tudier/ (+)
b) Je/mon camarade de chambre/tudier/ (=)
2. a) Mes amis/moi/avoir/argent/ (-)
b) Mes amis/moi/avoir/argent/ (=)
3. a) Amricains/Franais/parler/vite/ (-)
b) Amricains/Franais/parler/vite/ (=)
4. a) Les chats/les chiens/intelligent/ (+)
b) Les chats/les chiens/intelligent/ (-)
5. a) Les jeunes/les vieux/surfer l'internet/(+)
b) Les jeunes/les vieux/surfer l'internet/(-)
me
te
se
nous
vous
le
la
les
lui
leur
y en
IV. Rpondez aux questions en remplaant le mot soulign par le pronom
complment selon le modle :
--Vous avez donn manger au chien ?
--Oui, nous lui avons donn manger hier, mais nous ne lui avons pas donn
manger ce matin.
1. Tu as tlphon Marie ?
Oui, ____________________________, mais _______________________ depuis
une semaine.
2. Vous avez fait des rservations pour le train et pour lhtel ?
Oui, ____________________________ pour le train, mais
_________________________.
3. Vous avez visit le chteau entirement ?
Oui, _______________________, mais __________________________
entirement.
4. Tu es all chez ta grand-mre ?
Oui, ________________________, mais ___________________________ depuis
plus dun an.
5. Tu as rflchi ma proposition ?
Oui, ________________________, mais__________________________
suffisamment.
V. Rpondez aux questions en remplaant les groupes de mots souligns par les
pronoms qui conviennent.
1. Tu donnes le cadeau Hlne.
2. Tu donnes le cadeau Hlne.
3. Tu donnes le cadeau Hlne.
4. Il donne ( moi) la cl.
5. Il donne ( moi) la cl.
6. Il donne ( moi) la cl.
7. Je donne du chocolat Sophie.
8. Je donne du chocolat Sophie.
9. Je donne du chocolat Sophie.
10. Hannah rencontre ses amis au caf.
11. Hannah rencontre ses amis au caf.
12. Hannah rencontre ses amis au caf.
13. Nous parlons aux gens de la politique.
14. Nous parlons aux gens de la politique.
15. Nous parlons aux gens de la politique.
VI. Rpondez affirmativement en remplaant les groupes de mots souligns par les
pronoms qui conviennent.
1. Il a offert des roses sa sur ? Oui, il
______________________________________.
2. Vous avez envoy la facture au client ? Oui,
_________________________________.
3. Tu me laisseras ton adresse de vacances ? Oui,
_______________________________.
4. Vous avez prt une chaise aux voisins ? Oui,
________________________________.
5. Tu nous as invits ton exposition ? Oui,
____________________________________.
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Fiche N 16
Les pronoms relatifs qui , que , dont
I. Compltez les phrases suivantes avec qui ou que (qu).
1. Voil une question _________________ intresse tout le monde.
2. Lexercice ________________ il fait est trs dur.
3. Vous avez achet une robe __________ vous va trs bien !
4. La dicte ____________ le professeur nous a donne est courte.
5. Je connais la personne-l ________ se regarde dans la glace.
6. Ce sont des livres _____________ je tai prts la semaine dernire.
7. Cest lui lami ____________ habite ct de mes parents.
8. Lhistoire de la France est un sujet _________ jaime beaucoup.
9. Comment sappelle la personne ___________ vous avez rencontre ?
10. Jai dj lu le roman __________ il est en train de lire en ce moment.
II. Transposez les phrases suivantes avec le pronom relatif qui ou que selon
le cas.
1. Cest lhomme / maime
2. Cest lhomme / jaime
3. Cest un film / je vous recommande tout cur
4. Cest lendroit / tu connais trs bien
5. Voil une note / est bonne pour une fois
6. Je fais un devoir / je dteste
7. Nous tudions un texte / est trop long
8. Voici le livre / elle veut
9. Cest un film / me plat
10. Vous avez fait une erreur / est trs grave
III. Reliez les phrases avec dont comme dans lexemple.
Je viens de recevoir un cadeau ; je rvais de ce cadeau depuis longtemps.
Je viens de recevoir un cadeau dont je rvais depuis longtemps.
1. Elle ma donn cette table ; elle navait plus besoin de cette table.
2. Ils travaillent avec un nouveau directeur ; ils se plaignent beaucoup de ce
directeur.
3. Claire suit un cours intensif despagnol ; elle est contente de ce cours.
4. Jai lu son dernier roman ; je nai pas bien compris le sens de ce roman.
5. Il habite dans une famille franaise ; la mre de cette famille est alsacienne.
6. Le chmage est un problme grave ; tous les journaux parlent de ce problme.
IV. Compltez les phrases suivantes avec le pronom qui convient (qui, que [qu],
dont).
1. Cest une robe ___________ elle avait envie depuis un an. Elle la achete hier.
2. Prsentez-moi au monsieur ____________ vous mavez parl.
3. La jeune fille ___________ tu as rencontre hier ta tlphon ce matin.
4. Cest une note ___________ il est vraiment content.
5. Le professeur ____________ vous parlez est trs dynamique.
6. Jai hte de recevoir le magazine ___________ jai command.
7. Malheur ceux ____________ nobiront pas !
8. Ce ne sont pas les chats ________ me font peur, ce sont les chiens.
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Fiche N 17
Les pronoms relatifs, suite ce qui, ce que, ce dont
I. Compltez les phrases suivantes par ce qui , ce que , ce dont
1. Le professeur nous a dit de lire _____________ nous voulions : roman ou posie.
2. Elle a lhabitude de faire ______________ lui plat : elle naime pas du tout les
contraintes.
3. Prenez seulement ____________ vous aurez besoin pour le voyage : vous ne
partez que pour une semaine !
4. Je ne comprends pas ____________ vous dites ! Parlez plus fort !
5. Ce muse regroupe beaucoup dartistes internationaux, ____________ attire un
grand public.
6. Il a neig au mois de mai cette anne, ______________ personne dans la rgion
navait jamais vu avant !
7. Partir vivre dans une le exotique loin du bruit de la ville... ctait
_________________ elle rvait depuis une ternit.
8. ______________ le prof veut que nous fassions, cest simple : tre prts
discuter le livre en classe.
9. ______________ nous ennuie le plus, ce sont des gens qui conduisent et parlent
au tlphone au mme temps. Cest impoli et dangereux.
10. ______________ jai peur, ce sont les chats noirs au mois doctobre.
II. Mme exercice... compltez les phrases suivantes avec ce qui , ce que , ce
dont
1. _________________ je vois, cest que vous navez rien compris.
2. Il faut aller au march, ____________ je nai pas du tout envie.
3. Il est arriv seul la fte, _______________ est bizarre.
4. Japporterai tout _______________ vous voulez.
5. Japporterai tout ______________ vous avez besoin.
6. Ils vont aller faire du ski, ___________ jai aussi envie.
7. ___________ il faudrait, cest que vous soyez un peu plus gentille avec elle.
8. ___________ me surprend, cest votre enthousiasme.
9. Il a plu toute la journe hier, _____________ a empch le match davoir lieu.
10. Vous dciderez ___________ vous voulez ; moi, je sais ___________ je veux :
les calamars.
III. crivez une phrase avec chacun des pronoms relatifs suivants.
1. qui (sujet)
2. que
3. dont
4. ce dont
5. ce qui
IV. Compltez les phrases suivantes en employant des propositions relatives
( qui , que , dont , ce qui , ce que , ce dont ).
1. Avez-vous le livre _____________________________________________ ?
2. Je vois une personne l-bas ______________________________________.
3. Faites attention de _____________________________________________.
4. Cest encore moi ______________________________________________.
5. Ce qui mtonne, ______________________________________________.
6. Jai parl un de mes amis ______________________________________.
7. Il voudrait savoir tout ___________________________________________.
8. Nous avons bu un vin excellent ___________________________________.
9. Ces belles roses, __________________________________, sont dj fanes.
10. Il ne comprend pas _____________________________________________.
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Fiche N 18
Rvision: (ce) qui, (ce) que, (ce) dont
Pour chaque phrase:
1) Indiquez si le pronom relatif est le sujet (=qui) ou l'objet (=que) du verbe suivant
[the verb that follows] ou s'il est l'objet de la prposition "de" (=dont).
2) Indiquez s'il y a un antcdent (an antecedent: a specific word to which the relative
pronoun refers): oui (qui/que/dont) ou non (ce qui, ce que, ce dont).
3) Compltez la phrase avec le pronom relatif convenable.
PHRASES
(1)
sujet/objet/
de
(2)
Antcdent
(oui ou non)
1. _________ vous dites n'est pas trs intelligent.
2. Dans les familles "traditionnelles," c'est toujours la
femme _________________ fait le mnage.
3. J'ai un mdecin _________ la femme est danseuse.
4. Les tudiants _______________ parlent beaucoup en
classe vont avoir de bonnes notes.
5. J'ai perdu la montre _____________ vous m'avez
donne.
6. J'oublie _____________ nous avons parl hier.
7. Le franais est la seule langue __________ j'aime.
8. Je ne vois pas _____________ est sur la table.
Pronoms relatifs: (ce) que, (ce) qui, (ce) dont, o (=when/where)
1. Le livre ____________ je lis maintenant est ennuyeux.
2. Connaissez-vous un restaurant _____________ on peut manger bon march?
3. Savez-vous ____________ nous ferons en classe aujourd'hui?
4. La CUA a ______________ j'ai besoin dans une universit: de bons cours, des
tudiants intelligents...
5. L'tudiant _______________ travaille beaucoup aura de bonne notes.
6. Les politiciens ________________ nous avons rencontrs ce matin sont honntes.
7. ______________ me fait peur, c'est les fantmes!
8. La nuit, c'est le moment ________________ je travaille le plus.
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Fiche N 19
I. Conjuguez au subjonctif:
choisir
que je ____________ que nous ____________
que tu ____________ que vous ____________
qu'il/elle ____________ qu'ils/elles ____________
vendre
que je ____________ que nous ____________
que tu ____________ que vous ____________
qu'il/elle ____________ qu'ils/elles ____________
parler
que je ____________ que nous ____________
que tu ____________ que vous ____________
qu'il/elle ____________ qu'ils/elles ____________
II. Mettez le verbe entre parenthses au subjonctif:
1. Il est dommage que vous _____________ (tre) malade.
2. Bien que je _____________ (comprendre) la grammaire, j'ai du mal parler.
3. J'ai peur que l'inspecteur ne _____________ (venir).
4. Pourvu que nous _____________ (faire) nos devoirs avant, nos parents nous laisseront
aller la fte.
5. Quoi que je _____________ (faire), je ne comprends rien aux maths.
6. C'est le plus intelligent homme que je _____________ (connatre).
7. Je suis content que vous _____________ (vouloir) venir notre soire.
8. Je suggre que tu _____________ (boire) plus d'eau.
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Fiche N 20
I. Vous parlez votre camarade de chambre: terminez les phrases avec deux
expressions diffrentes au subjonctif
e.g. Je veux que tu ranges tes affaires!
1. "Je dsire que..."
a.
b.
2. "Je suis content que..."
a.
b.
3. "Je dplore que.."
a.
b.
4. "Je suis surpris que..."
a.
b.
5. "Je crains que..."
a.
b.
6. "Je m'attends ce que..."
a.
b.
II. Maintenant, parlez de votre vie l'universit. Terminer les phrases avec une
expression l'infinitif. (Employez l'infinitif quand les deux verbes ont le mme
sujet.)
e.g. J'ai besoin de dormir. (J'ai besoin. Je dors.)
1. "J'ai peur de..."
a.
b.
2. "Je suis content de..."
a.
b.
3. "Je voudrais..."
a.
b.
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Fiche N 21
Le subjonctif emploi, les conjonctions et expressions impersonnelles (S.D. 6-17c)
I. Compltez avec la conjonction ncessaire daprs le sens.
1. __________________ je sois content(e), il faudrait quil fasse beau.
2. Je nen ai pas parl _______________ il ne me gronde.
3. Vous ne faites jamais vos devoirs __________________ le prof vous le demande.
4. Eteignez la lumire ________________ a ne vous drange.
5. Elle veut bien sen occuper ________________ vous la laissiez libre de faire son
choix.
II. Quest-ce quil faut faire ? Quen pensez-vous ? Donnez une opinion sur
chaque phrase, dune manire personnelle et rflchie. Suivez le modle en
employant une expression impersonnelle (S.D. 6-17d, e)
Modle -- La France est classe 21
e
parmi les pays de lUnion europenne et 69
e
dans le
monde pour ce qui est de la prsence des femmes dans les assembles.
Il est dommage que le gouvernement franais soit si misogyne.
1. La violence en France est un trs gros problme : 1.000 voitures en moyenne sont
brles tous les jours en France.
_________________________________________________________________.
2. Selon CNN le 17 octobre, 2006 : 3000 soldats amricains sont morts depuis le
dbut de la guerre en Irak.
_________________________________________________________________.
3. Cette anne, Kobe Bryant gagnera $15 950.000 ; un employ Walmart gagne
(en moyenne) $9.68 lheure.
_________________________________________________________________.
4. Pour que la vie soit belle.... (terminez la phrase avec une expression
impersonnelle)...
_________________________________________________________________.
III. Votre ami a des problmes luniversit. Donnez-lui les conseils en
employant des expressions de doute (S.D. 6-17
e
) aprs chaque problme numr.
1. Je narrive pas faire mes devoirs !
_________________________________________________________________.
2. Je regarde 20 heures de tlvision par semaine !
_________________________________________________________.
3. Je ne vais pas rgulirement mes cours de maths et de philosophie.
_________________________________________________________________.
4. Souvent, je me couche 3h du matin et je me lve midi.
_________________________________________________________________.
5. Jai rompu avec mon meilleur ami.
_________________________________________________________________.
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Fiche N 22
Le subjonctif rcapitulatif
I. Lisez le passage suivant et compltez-le avec la forme correcte des verbes entre
parenthses. Choisissez entre le subjonctif et lindicatif.
Chre Emmanuelle,
Jespre que tu ________________ (aller) bien. Mon copain et moi, nous
________________ (tre) en bonne sant. Jai reu ta lettre hier et je suis vraiment
contente que tu ________________ (pouvoir) venir nous voir pendant les vacances ! Je
prfre que tu _________________ (venir) au mois de juillet. Mon copain demande
aussi que tu ________________ (apporter) le livre que nous tavons prt lt dernier.
Je recommande que tu _______________ (prendre) tes billets davion aussitt que
possible. Je suggre que tu ______________ (mettre) quelques pulls dans ta valise. Ici,
il fait souvent frais le soir, mme en t. Je voudrais que nous ________________ (aller)
tous la vieille ville et que nous _____________________ (prendre) une petite collation
dans un caf. Mon copain et moi, nous dsirons ___________________ (passer) un mois
merveilleux avec toi !
Amitis,
Isabelle
II. Changez lordre des deux phrases donnes pour en faire une seule. Faites toutes
modifications ncessaires. Suivez le modle :
Modle Il nest pas encore l. Cest tonnant.
Il est tonnant quil ne soit pas encore l.
Je suis malade. Le mdecin sinquite.
Le mdecin sinquite que je sois malade.
1. Tu comprends tout le livre. Je suis ravi.
2. Ils ne veulent pas nous aider. Nous sommes furieux.
3. Le vieux prof ne nous reconnat pas. Cela mtonne.
4. Il y a un problme. Jai peur.
5. Tu ne peux pas venir. Elle est dsole.
6. Elle met le foulard que je lui ai offert. Je suis touch.
7. Philippe napprend pas beaucoup. Son prof se plaint.
8. Ces enfants se battent tout le temps. Je suis fch.
9. Un professeur perd son travail. Il est rare.
10. Vous me le dites. Cela suffit.
11. Il ne comprend pas le problme. Nous craignons.
12. Elle sait conduire un avion. Cest extraordinaire.
III. Les doutes. Utilisez les expressions donnes entre parenthses pour exprimer
vos doutes sur les faits suivants.
Modle Nous avons un examen aujourdhui. (je ne crois pas)
Je ne crois pas que nous ayons un examen aujourdhui.
1. Laurence russit tous ses examens. (il nest pas clair)
2. Nous offrons des disques compacts Raphal. (il est douteux)
3. Tu suis un cours dhistoire. (je ne crois pas)
4. Il fait des progrs en anglais. (a ne veut pas dire)
5. Lucie crit un roman. (il est peu probable)
6. Il nous reconnat. (je ne suis pas certain)
7. Ltudiant apprend tout a dans une semaine. (je doute)
8. Elle descend faire les courses. (je ne crois pas)
9. Son pre vit trs mal. (il nie)
10. Ce pays produit du bon vin. (il ne parat pas)
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Fiche N 23
Subjonctif/Indicatif/Infinitif
Indiquez s'il y a 1 sujet ou 2, puis s'il faut mettre le subjonctif, l'indicatif ou l'infinitif.
Puis composez une phrase avec les lments donns.
1 ou 2 sujets subjonctif ou indicatif ou
infinitif
Il est probable / nos amis / venir / demain.
Il est possible / nos amis / venir / demain.
Sans / je / penser / mes devoirs / je / faire la fte.
Il est ncessaire / je / dormir / un peu / ce soir.
Sans / je / le / savoir / mes amis / se moquer / moi.
Je / avoir peur / je parler / au professeur. Il est trs
svre.
Je / esprer / le professeur / tre / gentil / cette fois.
Je / tre / content / nos amis / venir / demain.
Bien que / je / faire / mes devoirs / je / ne... pas /
comprendre / le subjonctif.
Je / tudier / beaucoup / pour / je / russir
l'examen.
II. Subjonctif/Indicatif. Faites des phrases partir des lments donns + votre
imagination...
modle:.
Je suis mcontent / vous...
Je suis mcontent que vous ne fassiez pas vos devoirs.
1. Sans que / le professeur / savoir / nous ...
2. Jespre / mon frre / accompagner...
3. Je voudrais / tu / savoir ...
4. Quoique / vous / tre / intelligent ...
5. Claude croit / son frre ...
6. Bien que / Bill Gates / tre riche..
7. Parce que / il / pleuvoir / je ...
8. Marcel avait peur / que / son professeur ...
FR104
Fiche N 24
Le futur (S.D. 6.11 ; 6.13)
I. Les formes
Donnez la bonne forme, du futur, des verbes suivants
chercher
je nous
tu vous
il/elle/on ils/elles
errer
frmir
rendre
II. Les formes irrgulires
Donnez la bonne forme, du futur, des verbes irrguliers selon le sujet
1. Tu _______________________ (faire) les courses plus tard.
2. Il _____________________ (tre) content de ses bonnes notes.
3. Meursault __________________ (essuyer) son front quand il _______ (avoir)
chaud.
4. On __________________ (voir) ce que cela nous donne.
5. Tu _________________ (vouloir) changer tes vtements avant de partir.
6. Elle ne _________________ pas (pouvoir) venir ce soir.
7. Vous _________________ (jeter) les fleurs dans une semaine.
8. Qui est-ce quil _____________ (appeler) pour rparer la machine ?
9. J __________________ (aller) chercher le courrier.
10. Est-ce que vous ______________ (venir) chez nous ce week-end ? On vous
______________ (recevoir) tout cur !
III. Les conjonctions du futur
Faites des phrases partir des lments donns.
1. Ds que...
2. Lorsque...
3. Aussitt que...
4. Aprs que...
5. Tant que...
IV. La concordance des temps le futur
Compltez les phrases suivantes ; faites attention la concordance des temps
1. Si tu ___________________ (venir) chez nous ce soir, on te ___________ (faire)
un bon repas.
2. Quand elle __________________ (finir) le DVD, elle me le _______________
(rendre).
3. Nous _____________________ (russir) tant que nous __________________ (se
mettre) au travail.
4. Aussitt quils _________________ (partir), je ___________________ (aller) au
cinma !
5. Sils _______________________ (faire) un effort, ils _____________________
(voir) les rsultats.
FR104
Fiche N 25
Le conditionnel (S.D. 6.14a-6.14b)
I. Les formes rgulires
Donnez la bonne forme, du condtionnel, des verbes suivants
observer
je nous
tu vous
il/elle/on ils/elles
choisir
vendre
II. Les formes irrgulires
1. je _____________ (faire)
2. nous _____________ (savoir)
3. ils _____________ (tre)
4. vous _____________ (avoir)
5. elle _____________ (pouvoir)
6. tu _____________ (tre)
7. nous _____________ (courir)
8. il _____________ (tenir)
9. je _____________ (aller)
10. vous _____________ (vouloir)
III. Trouvez trois faons de complter chaque phrase:
1. Si j'tais le prof de franais...
A.
B.
C.
2. Si j'tais invisible...
A.
B.
C.
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Fiche N 26
I. Conjuguez au conditionnel pass ("conditional perfect")
Manger
je __________ nous __________
tu __________ vous __________
il __________ elles __________
Venir
je __________ nous __________
tu __________ vous __________
il __________ elles __________
Se Lever
je __________ nous __________
tu __________ vous __________
il __________ elles __________
II. Compltez au condtionnel pass :
Si Meursault avait vraiment aim sa mre...
Si Salamano n'avait pas perdu son chien...
Si Raymond n'avait pas battu sa matresse...
+ deux phrases propos de l'tranger
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Fiche N 27
Regardez "Chart 11," p. 98 dans Sans Dtour
I. Mettez au temps convenable
1. Si tu m' (aimer), tu me donnerais des fleurs.
2. Flaubert (ne pas crire) en franais s'il avait t allemand.
3. Si tu (ne rien avoir) faire ce soir, tu viendras me parler, n'est-ce pas?
4. Si le livre tait plus intressant, je (ne pas m'endormir).
5. Quand la police (arriver), nous ne leur dirons rien.
6. Je (me tuer) si tu me plaques (="to dump")!
7. Si j' (investir) en Microsoft en 1980, je serais riche aujourd'hui.
8. Si je n'avais pas oubli mes notes, je (russir) sur l'examen.
II. Compltez... (2 phrases pour chaque numro)
1. Si les Franais avaient colonis les Etats-Unis...
2. Si je travaille sur Wall Street un jour...
3. Je dormirais plus si...
4. Je dormirai ce soir si...
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Fiche N 28
Il y a trois faons principales de poser une question:
1) avec est-ce que
Est-ce que tu comprends le subjonctif
Est-ce que Pierre vient la fte?
2) avec l'inversion (le verbe vient avant le sujet)
Comprends-tu le subjonctif?
Pierre vient-il la fte? (notez la rptition du sujet: Pierre/ il)
Pierre parle-t-il franais? (notez le "-t-" entre deux voyelles)
3) avec l'intonation de la voix
Pierre vient la fte?
Les adverbes interrogatifs (S.D. 4-6) peuvent tres ajouts:
Combien de CDs est-ce que vous avez?
Combien de CDs avez-vous?
Exercice: Vous tes journaliste et vous faites un sondage sur les attitudes des jeunes.
crivez des phrases interrogatives avec les lments suivants (vous allez poser ces
questions en classe vos camarades):
(avec inversion) O...
(sans inversion) O...
(avec inversion) Comment...
(sans inversion) Comment...
(avec inversion) Pourquoi...
(sans inversion) Pourquoi...
(avec inversion) Quand...
(sans inversion) Quand...
(avec inversion) Combien...
(sans inversion) Combien...
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Fiche N 29
Pronoms interrogratifs
(Lisez SD 5-11 avant d'essayer ces exercises)
chose personne
sujet qu'est-ce qui qui est-ce qui
qui
objet qu'est-ce que qui est-ce que
que (+inversion) qui (+inversion)
objet d'une prposition prp+quoi+est-ce que prp+qui+est-ce que
prp+quoi (+inversion) prp+qui (+inversion)
I. Quest-ce que/quest-ce qui/qui est-ce qui/qui est-ce que/<prp>+(qui/quoi)+est-ce
que
1. A _______________________ tu as tlphon tout lheure?
2. _______________________ fait sa prsentation aujourdhui?
3. _______________________ tu fais ce weekend?
4. _______________________ arrivera si notre voiture tombe en panne?!?
5. De _______________________ as-tu envie?
6. _______________________ tu as dis?
II. Inventez des questions pour les rponses suivantes...
1. Oui, j'adore mon frre. (avec inversion)
2. Parce que c'est intressant! (avec inversion)
3. Je parle Michel.
4. Je lis le New York Times.
5. J'en ai cinq. (avec inversion)
6. Je vais chez Michel. (avec inversion)
7. Robert m'enseigne l'anglais.
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Fiche N 30
Rcapitulation
I. Posez la question qui correspond la rponse donne. (Quest-ce que/quest-ce
qui/qui est-ce qui/qui est-ce que/<prp>+(qui/quoi)+est-ce que)
A.
1. Pierre, Nathalie et Franois sont venus ma fte.
2. J'ai mang dix biscuits et un steak.
3. Rien ne me fait peur.
4. J'ai vu Pierre, Nathalie et Franois la fte.
5. J'ai parl Pierre, Nathalie et Franois la fte.
6. J'ai parl de la tlvision.
B.
1. J'ai mis mon livre sur la table basse.
2. J'ai embauch Alain Dupont, un jeune tudiant canadien.
3. Je lis Madame Bovary.
4. Le professeur va nous donner nos billets.
5. Nous parlons de Jacques Chirac.
6. Nous faisons nos devoirs.
7. "Friends" passe la tlvision ce soir.
8. Nous allons au cinma avec Pierre, Nathalie et Franois.
II. Imaginez une interview avec un personnage historique
Quand c'est possible, posez vos questions avec l'inversion
Le personnage historique: ______________________
A:
B:
A:
B:
A:
B:
A:
B:
A:
B:
A:
B:
A:
B:
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Fiche N 31
I. Traduisez en franais en utilisant des infinitifs:
1. Seeing is believing.
2. After returning from class, I will sleep.
3. I have just learned something interesting about the professor!
4. It is necessary to study.
5. I have forgotten to bring my books.
6. I saw her working in the library.
II. Faites une phrase avec le mot donn et un infinitif
1. couter
2. apprendre
3. faillir
4. venir de
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Fiche N 32
I. Donnez le participe prsent
Finir
Observer
tre
Manger
Vendre
II. Traduisez en franais (avec un participe prsent)
1. a talking dog
2. a student sleeping in the library
3. a burning sun
III. Le Grondif (en+participe prsent). Rpondez aux questions suivantes avec des
grondifs:
1. Qu'est-ce que vous faites pendant que vous tudiez? (simultant=while)
J'tudie en...
1.
2.
2. Comment les tudiants apprennent-ils le franais? (manire=by)
Ils apprennent le franais en...
1.
2.
3.
4.