Vous êtes sur la page 1sur 25

EDUCACIN SECUNDARIA PARA PERSONAS ADULTAS NIVEL I

MBITO SOCIAL
BLOQUE I. TEMA 3: Habr para todos?
Bloque I. Tema 3, Pgina 1 de 25




TEMA 3: HABR PARA TODOS?


3.1. Introduccin.





Vaya dilema ms grande que te estoy planteando. Los habitantes del planeta necesitan
comida, agua potable, vestido y vivienda principalmente. Por eso debemos preguntarnos:

Habr comida para todos?

Habr tierra para todos?

Puede el planeta producir alimentos suficientes para una poblacin en continuo
crecimiento?








En el apartado de recursos de la pgina principal del tema encontrars el documento titulado
Informe FAO, de la Organizacin de las Naciones Unidas para la Agricultura y la
Alimentacin (FAO). Es muy interesante, y nos aporta datos sobre la situacin mundial. Lelo y
despus responde a unas cuestiones muy fciles.
EDUCACIN SECUNDARIA PARA PERSONAS ADULTAS NIVEL I
MBITO SOCIAL
BLOQUE I. TEMA 3: Habr para todos?
Bloque I. Tema 3, Pgina 2 de 25









Comprueba que lo has entendido 1

1. Elige la opcin correcta.

1. En cunto aument el nmero de vctimas del hambre en el mundo en
2007?
a. En 50 millones de personas
b. En 5 millones de personas
c. Entre 6 y 7 millones de personas

2. Qu dos subidas de precios sufren ms los pases pobres?
a. La de la vivienda y los automviles
b. La de la ropa y el ocio
c. La del alimento y la energa

3. Antes de qu ao hay que doblar la produccin alimentaria mundial para
reducir el nmero de personas malnutridas?
a. Antes de 2005
b. Antes de 2050
c. Antes de 2025

4. El cambio climtico puede afectar negativamente a la agricultura sabes
cmo?
a. Porque al aumentar 3 grados centgrados la temperatura,
disminuiran entre un 20 y 40 por ciento cultivos como el maz en
zonas de frica, Asia y Amrica Latina.
b. El cambio climtico slo afecta a los polos
c. No puede afectar de ningn modo

5. Qu otros fenmenos pueden provocar la prdida de cosechas?
a. El granizo y la nieve
b. Los terremotos y los vientos
c. Las sequas y las inundaciones

EDUCACIN SECUNDARIA PARA PERSONAS ADULTAS NIVEL I
MBITO SOCIAL
BLOQUE I. TEMA 3: Habr para todos?
Bloque I. Tema 3, Pgina 3 de 25



3.2. El crecimiento de la poblacin y los recursos.




Ya hemos planteado el tema con varias incgnitas inquietantes, y vamos a aadir un
elemento ms Cmo afectar la explotacin de recursos al medio ambiente?

Debemos aclarar algunos aspectos:

La capacidad del planeta depende de la utilizacin de los recursos que realicen sus
habitantes. Es necesario que todos los pases se pongan de acuerdo para llevar a cabo una
explotacin racional, lo que los expertos llaman explotacin sostenible. Debemos pensar en
nuestros descendientes al consumir recursos.


La explotacin de los recursos debe ser sostenible

Hay una gran desigualdad en la utilizacin de recursos. Los pases desarrollados son
los que gastan ms recursos. As, un habitante de un pas rico consume a lo largo de su vida el
equivalente a 40 habitantes de un pas pobre.

Desde hace mucho tiempo, al hablar de poblacin y recursos surgi un debate bastante
polmico que an hoy en da est de actualidad. Es lgico no te parece?
EDUCACIN SECUNDARIA PARA PERSONAS ADULTAS NIVEL I
MBITO SOCIAL
BLOQUE I. TEMA 3: Habr para todos?
Bloque I. Tema 3, Pgina 4 de 25




Es necesario controlar el crecimiento de la poblacin para que haya recursos
para todos?



La respuesta a esta cuestin ha generado varias posturas entre los economistas, y todava
hoy se debate el asunto.




Thomas Malthus fue el primer autor que a finales del siglo
XVIII defendi que la solucin sera poner freno a la natalidad.
Hoy en da sus seguidores, conocidos como neomaltusianos, o
antinatalistas, son partidarios de frenar el crecimiento de la
poblacin, y defienden poner en marcha medidas que bajen la
natalidad en los pases subdesarrollados, como la difusin de
anticonceptivos, el aborto o la esterilizacin.











Thomas Malthus (1766-1834)





Para Carlos Marx, a mediados del siglo XIX, el
problema no era el crecimiento de la poblacin, sino lo mal
que estn repartidos los recursos. Segn l y sus
seguidores, los llamados marxistas, la solucin vendra de
la mano de una mejor y ms justa distribucin de los
recursos.






Karl Marx 1818-1883
EDUCACIN SECUNDARIA PARA PERSONAS ADULTAS NIVEL I
MBITO SOCIAL
BLOQUE I. TEMA 3: Habr para todos?
Bloque I. Tema 3, Pgina 5 de 25




Benedicto XVI




Una tercera postura ante el
problema del crecimiento de la poblacin
es la pronatalista, que defiende que el
crecimiento de la poblacin es
beneficioso para el desarrollo econmico
y para el mundo. En esta lnea se sitan la
Iglesia Catlica, el Islam y otras muchas
religiones.








El debate est servido. La ONU actualmente estima que la poblacin est mejor
alimentada que hace 40 aos. En esa fecha el consumo de caloras era de 2.360 por persona y
da, mientras que hoy esa cifra se ha elevado a 2.740 caloras. Segn los expertos, son
necesarias unas 2.400 caloras/da. Pero estos clculos son estimaciones medias, y no
debemos olvidar que gran parte de la poblacin mundial consume menos de 2.000 caloras/da.




EDUCACIN SECUNDARIA PARA PERSONAS ADULTAS NIVEL I
MBITO SOCIAL
BLOQUE I. TEMA 3: Habr para todos?
Bloque I. Tema 3, Pgina 6 de 25




Curiosidad

Sabas que se podra conseguir un desarrollo sostenible y
acabar con el hambre en el mundo invirtiendo la dcima parte del
presupuesto militar de los pases desarrollados?

Comprueba que lo has entendido 2

1. Elige la opcin correcta.

1. No es necesario que todos los pases se pongan de acuerdo para llevar a cabo
una explotacin sostenible de los recursos:
a. Verdadero
b. Falso

2. Qu pas gastar ms recursos, uno de Europa o uno del frica subsahariana?
a. Uno del frica Subsahariana porque tiene ms poblacin
b. Los dos gastarn los mismos recursos
c. Uno de Europa, porque al ser desarrollado gasta ms

3. El problema de la pobreza no est en el aumento de la poblacin, est en el
reparto desigual e injusto de los recursos del planeta. Qu autor defenda esta
tesis?
a. Malthus
b. Carlos Marx

4. Son necesarias 2.400 caloras/da, pero gran parte de la poblacin mundial se
consume:
a. Ms de 3.000 caloras/da
b. Menos de 2.000 caloras/da
c. En todos los sitios de la Tierra se consume un mnimo de 2.400 caloras/da




2. Cul de las tres posturas sobre el crecimiento de la poblacin te parece
ms convincente? Trata de argumentar tu respuesta.

EDUCACIN SECUNDARIA PARA PERSONAS ADULTAS NIVEL I
MBITO SOCIAL
BLOQUE I. TEMA 3: Habr para todos?
Bloque I. Tema 3, Pgina 7 de 25



3.3. Pero cules son los recursos principales que necesita la
poblacin?






Estamos hablando de poblacin. Y ya sabemos que cuando aumenta la natalidad y
disminuye la mortalidad la poblacin crece. Pues bien sabes qu sucede cuando crece la
poblacin?


















Entre otras cosas, sucede lo siguiente:

Aumenta la necesidad de alimentos. Para
ello, habr que dedicar ms tierra a la agricultura, y
sta requiere agua.
EDUCACIN SECUNDARIA PARA PERSONAS ADULTAS NIVEL I
MBITO SOCIAL
BLOQUE I. TEMA 3: Habr para todos?
Bloque I. Tema 3, Pgina 8 de 25



Aumenta la demanda de vestido. Har falta ms suelo para cultivar plantas textiles, y
ms petrleo, que entre otras cosas sirve para fabricar fibras sintticas.





















Es necesario construir ms viviendas. Por lo que el
suelo edificado elimina zonas verdes.











Es necesaria ms agua potable, que si
recuerdas el vdeo que viste en el tema anterior no es un
recurso que sobre en el mundo.









Aumenta el consumo de energa. Habr ms gente
consumiendo luz elctrica, para ver, calentarse,
EDUCACIN SECUNDARIA PARA PERSONAS ADULTAS NIVEL I
MBITO SOCIAL
BLOQUE I. TEMA 3: Habr para todos?
Bloque I. Tema 3, Pgina 9 de 25





Hay que poner en marcha ms sistemas de
transporte. Lo que en nuestro actual mundo conlleva ms
consumo de petrleo. Y ya sabes que este producto contamina
mucho y no es infinito Ms delante hablaremos sobre esto.



















Curiosidad
En muchos pases del mundo las personas tienen que
andar varios kilmetros diarios para conseguir agua de pozos.
Como puedes imaginar, esta agua no est depurada, por lo que se
producen enfermedades diarreicas, muriendo anualmente
alrededor de 4 millones de personas en el mundo por esta causa,
principalmente en el Tercer Mundo


Cul sera la solucin a este problema? Pues algo se podra solucionar as:

Aumentando el nmero de tierras agrcolas para producir alimentos y trabajando estas
tierras con mejores medios para aprovecharlas mejor.

Construyendo embalses que aprovechen al mximo el agua y haciendo que llegue a
cualquier rincn del territorio.

Probablemente las guerras del siglo XXI sern por el agua, mientras la sequa sigue siendo
una maldicin perenne para millones de familias.


Para saber ms...
Antes de ver el siguiente vdeo sobre la realidad que est viviendo Etiopia, debemos aclarar un
trmino que se menciona en el mismo. Es el concepto de G8. Sabes qu quiere decir? Lo ms seguro es
que ya lo hayas escuchado alguna vez. Pues bien, G8 es el grupo de los ocho pases ms
industrializados y ricos del planeta, es decir: EEUU, Japn, Canad, Alemania, Reino Unido,
Francia, Italia y Rusia.

http://www.rtve.es/mediateca/videos/20080713/hambre-anunciada-informe-
semanal/213713.shtml?s1=noticias&s2=informe-semanal&s3.
EDUCACIN SECUNDARIA PARA PERSONAS ADULTAS NIVEL I
MBITO SOCIAL
BLOQUE I. TEMA 3: Habr para todos?
Bloque I. Tema 3, Pgina 10 de 25




Comprueba que lo has entendido 3

1. Elige la opcin correcta.

1. Si la poblacin crece:
a. Mejoran los recursos del planeta
b. Disminuyen los problemas econmicos al haber ms mano de
obra
c. Aumentan las necesidades de alimentos, agua, ropa, vivienda,
etc.

2. Una buena solucin ante la falta de agua podra ser:
a. Disminuir el nmero de embalses
b. Reducir su consumo al mximo
c. Construir embalses que aprovechen al mximo el agua y llegue a
cualquier rincn.

3. Qu hacen las autoridades de Etiopa con los nios abandonados sin
padres, fallecidos por el SIDA?
a. Escolarizarlos para que no haya analfabetos
b. Ensearles un oficio
c. Censarlos y tenerlos controlados a la espera de la ayuda
internacional que nunca acaba de llegar

4. Qu es el G8?
a. Es una ONG que lucha por quitar el hambre en el mundo
sacrificndose por los pobres
b. Es el Grupo de los ocho pases ms solidarios con los pases
pobres
c. Es el grupo de los ocho pases ms industrializados y ricos del
planeta


2. El problema del hambre en el mundo slo puede resolverse
aumentando las tierras cultivadas para producir ms alimentos.
Ests de acuerdo con esta afirmacin? Razona tu respuesta.
EDUCACIN SECUNDARIA PARA PERSONAS ADULTAS NIVEL I
MBITO SOCIAL
BLOQUE I. TEMA 3: Habr para todos?
Bloque I. Tema 3, Pgina 11 de 25



3.4. Los recursos de la naturaleza.



La madera, una importante materia prima

Seguro que alguna vez has odo hablar de materias primas y fuentes de energa en la radio
o en la televisin. Sin duda, estos recursos que aporta la naturaleza son imprescindibles para el
desarrollo de la vida, y han existido desde el mismo origen del ser humano. Lo que pasa es que
en cada poca se han utilizado unas materias primas y unas fuentes de energa a la medida
de las necesidades y posibilidades tcnicas de los seres humanos.

Vamos a repasar algunos conceptos sobre materias primas y fuentes de energa en nuestro
mundo actual.


El petrleo, una importante fuente de energa
EDUCACIN SECUNDARIA PARA PERSONAS ADULTAS NIVEL I
MBITO SOCIAL
BLOQUE I. TEMA 3: Habr para todos?
Bloque I. Tema 3, Pgina 12 de 25



3.4.1. Las materias primas.





Las materias primas son recursos que se obtienen mayormente de la naturaleza, y
son transformados por la industria para obtener productos elaborados que
usamos en nuestra vida cotidiana.



Hay materias primas de distintos tipos, segn sea su origen:



De origen animal y vegetal, que se obtienen
de la agricultura, del bosque, de animales, del mar...
Como ejemplos podemos mencionar: el trigo, la lana,
el algodn, la madera, el pescado









De origen mineral. Son rocas y minerales
que la minera extrae de la tierra, como por
ejemplo: el cobre o el cinc, que son la base de
industrias como la siderurgia o la metalurgia.








De origen qumico. stas no provienen de la
naturaleza, sino del laboratorio, aunque muchas veces se
obtienen a partir de productos naturales, como el petrleo.
Como ejemplo podemos mencionar las fibras sintticas, con
las que se fabrican la mayor parte de nuestras ropas.
Bloque I. Tema 3, Pgina 13 de 25
EDUCACIN SECUNDARIA PARA PERSONAS ADULTAS NIVEL I
MBITO SOCIAL


BLOQUE I. TEMA 3: Habr para todos?




Comprueba que lo has entendido 4

1. Elige la opcin correcta.

1. Las materias primas son:
a. Productos elaborados en la industria
b. Materiales iguales a las fuentes de energa
c. Son recursos naturales que se transforman en la industria para
obtener productos elaborados.

2. Su origen es variado, por ejemplo la madera es:
a. De origen animal
b. De origen mineral
c. De origen vegetal.

3. Y el plstico?
a. De origen qumico
b. De origen mineral
c. De origen vegetal

4. Para obtener hierro o aluminio utilizaramos materias primas
a. De origen mineral
b. De origen animal
c. De origen vegetal

2. Piensa un poco y di el nombre de tres materias primas de origen
vegetal, tres de origen animal y tres de origen mineral que no hayan
sido mencionadas en el texto. Seala tambin qu se puede fabricar
con cada una de ellas.
Bloque I. Tema 3, Pgina 14 de 25
EDUCACIN SECUNDARIA PARA PERSONAS ADULTAS NIVEL I
MBITO SOCIAL


BLOQUE I. TEMA 3: Habr para todos?

3.4.2. Las fuentes de energa.




Desde hace miles de aos los seres humanos han necesitado fuentes de energa. Se han
utilizado muchas formas de energa a lo largo de la historia: el fuego, el agua, el viento o la propia
fuerza humana y de animales.



Cuando hablamos de fuentes de energa nos referimos a las cosas que usamos para
obtener la energa, que luego podemos transformar de distinta forma para su uso. Pongamos un
ejemplo. La electricidad es una forma de energa que todos conocemos, y la podemos
obtener a partir de distintas fuentes: del agua que mueve una turbina, quemando carbn y
produciendo vapor de agua que mueve una turbina, mediante el viento que mueve las aspas de
un molino...


Curiosidad
Has tenido alguna vez una bicicleta con faro de dinamo? Ese pequeo faro
consume energa elctrica, y la produces t al pedalear, porque la rueda mueve una
pequea dinamo que produce la energa que necesita el faro. En este caso, la fuente de
energa que consume el faro es la fuerza humana.
Bloque I. Tema 3, Pgina 15 de 25
EDUCACIN SECUNDARIA PARA PERSONAS ADULTAS NIVEL I
MBITO SOCIAL
BLOQUE I. TEMA 3: Habr para todos?



La sociedad actual necesita para su funcionamiento cotidiano una ingente cantidad de
energa. Cules son las principales fuentes de energa que usamos en la actualidad?

Segn se renueven o no se renueven distinguimos dos tipos de fuentes de energa:




Fuentes de energa no renovables. Son las que existen
en la naturaleza de forma limitada. Vamos, que algn da se
agotarn. Las principales son las siguientes: carbn, petrleo y
gas natural (los llamados combustibles fsiles), y energa
nuclear por fisin. Estas fuentes de energa son las ms
empleadas en la actualidad, y su principal inconveniente es que
los combustibles fsiles emiten a la atmsfera un gas (CO2)
que est alterando el clima de la tierra. La energa nuclear, por
su parte, tiene el riesgo de que un accidente en una central puede
provocar el mismo efecto que la explosin de varias bombas
atmicas, y eso ya ha pasado alguna vez.

Carbn, petrleo y gas natural


Energa nuclear por fisin



Para saber ms...
Si quieres saber ms sobre los riesgos de la energa nuclear, te recomiendo los videos que encontrars en
los siguientes enlaces. Ambos hablan sobre el accidente nuclear que sucedi en Chernobyl (actual Ucrania)
en 1986.

http://imagnalia.wordpress.com/2008/08/29/el-desastre-de-chernobyl/

http://imagnalia.wordpress.com/2008/08/29/sobreviviendo-a-chernobyl/
Bloque I. Tema 3, Pgina 16 de 25
EDUCACIN SECUNDARIA PARA PERSONAS ADULTAS NIVEL I
MBITO SOCIAL
BLOQUE I. TEMA 3: Habr para todos?



Fuentes de energa renovables, tambin llamadas alternativas. Se obtienen de
recursos naturales ilimitados, que nunca se agotarn. Son poco contaminantes, pero
presentan inconvenientes, como que requieren mucha inversin en infraestructuras y necesitan
mucho espacio. Las principales son las siguientes: hidroelctrica (a partir del agua), solar (del
sol), elica (del viento), nuclear por fusin, mareomotriz, biomasa y geotrmica.




Central hidroelctrica. El salto de una gran
cantidad de agua provoca la energa que mueve
una turbina y la transforma en electricidad.











Central solar. Los paneles transforman la luz
solar en energa elctrica.









Energa nuclear por fusin. Sera la ms natural, porque es
como la del sol, pero dicen los expertos que todava queda
bastante tiempo hasta que se controle del todo. De momento est
en fase experimental.
Puedes aprender ms sobre esta fuente de energa en el
vdeo que encontrars en el siguiente enlace:
http://imagnalia.wordpress.com/2008/08/29/energia-nucleo-y-
materia/









Energa mareomotriz. En zonas de fuertes
mareas, la subida y bajada de las aguas del mar
mueve las turbinas sumergidas que producen
electricidad.
Bloque I. Tema 3, Pgina 17 de 25
EDUCACIN SECUNDARIA PARA PERSONAS ADULTAS NIVEL I
MBITO SOCIAL
BLOQUE I. TEMA 3: Habr para todos?



Energa elica. El viento hace girar las aspas de los
molinos, y stas mueven las turbinas que producen energa
elctrica.











La biomasa est formada por
restos de madera, residuos agrcolas y
estircol, y contina siendo una fuente de
energa en pases poco industrializados.
Lo que se hace es usar todos esos
residuos como combustible de la caldera
donde se calienta el agua, que produce
el vapor que mueve las turbinas que
producen electricidad. Casi me asfixio,
pero es el proceso.












Energa Geotrmica. Viene del griego (Geo=
Tierra y termos= calor) y quiere decir, calor de la
Tierra.






Bloque I. Tema 3, Pgina 18 de 25
EDUCACIN SECUNDARIA PARA PERSONAS ADULTAS NIVEL I
MBITO SOCIAL
BLOQUE I. TEMA 3: Habr para todos?



El uso de cada una de las fuentes de energa tiene sus ventajas e inconvenientes. Lo
fundamental es buscar el equilibrio entre su coste (que sean baratas) y la contaminacin y
riesgos que provocan, es decir, que sean limpias y seguras. Como te puedes imaginar, las
grandes empresas buscan obtener el mximo beneficio de sus enormes inversiones, y suelen
tener en cuenta ms el coste de produccin que los daos que puedan provocar al medio
ambiente.

En este sentido, las energas renovables son una clara alternativa de futuro, porque se
renuevan constantemente, son inagotables, y no producen CO2, ese gas que desprende la
combustin del carbn, el petrleo y el gas natural y que tanto est preocupando a los expertos en
el cambio climtico.


En la Conferencia de Kioto (1997) hubo un compromiso por parte de la mayora de los
pases ms industrializados del mundo por reducir sus emisiones de CO2 entre el 2008 y el
2012.

Conferencia de Kioto

Si se cumpliera por todos los pases, sera una apuesta por utilizar las energas
renovables en sustitucin de las tradicionales, ms contaminantes y perjudiciales para el medio
ambiente. El problema es que algunos grandes pases, como China o Estados Unidos, no han
firmado este compromiso, y se trata de los dos pases que ms CO2 emiten a la atmsfera.


Para saber ms...
Si quieres saber ms sobre el grave problema medioambiental y climtico que est provocando el
CO2 que emiten a la atmsfera los combustibles fsiles (carbn, petrleo y gas natural), te recomiendo que
veas un resumen de 9 minutos del interesante documental Una verdad incmoda. Lo encontrars en la
siguiente pgina web:
http://imagnalia.wordpress.com/2008/08/29/una-verdad-incomoda-resumen/
EDUCACIN SECUNDARIA PARA PERSONAS ADULTAS NIVEL II
MBITO SOCIAL
BLOQUE I. TEMA 3: Habr para todos?
Bloque I. Tema 3, Pgina 19 de 25





Curiosidad
Quieres saber en qu porcentaje usamos en Espaa las diferentes fuentes de energa? Mira el
siguiente grfico.



EDUCACIN SECUNDARIA PARA PERSONAS ADULTAS NIVEL II
MBITO SOCIAL
BLOQUE I. TEMA 3: Habr para todos?
Bloque I. Tema 3, Pgina 20 de 25



Comprueba que lo has entendido 5

1. Elige la opcin correcta.

1. Indica cul de los siguientes recursos no es una fuente de energa:
a. Petrleo
b. Gas natural
c. Fibra sinttica

2. De las siguientes fuentes de energa no es renovable
a. La energa elica
b. El petrleo
c. La biomasa

3. De las siguientes fuentes de energa es renovable
a. El carbn
b. El gas natural
c. La energa solar

4. Las principales ventajas de las energas renovables son:
a. Que son limpias e inagotables
b. Que producen CO2
c. Que son muy avanzadas tecnolgicamente hablando

5. En qu famosa conferencia internacional se apost por reducir las
emisiones de CO2?
a. Conferencia de Kioto
b. Conferencia de Lisboa
c. Conferencia de Madrid

2. Observa el grfico sobre las fuentes de energa que se emplean en
Espaa en 2005.

Qu tanto por ciento suponen los combustibles fsiles?

Qu tanto por ciento suponen las energas alternativas?

Segn los datos del grfico, crees que Espaa est en buen camino
para cumplir el compromiso de Kioto?

EDUCACIN SECUNDARIA PARA PERSONAS ADULTAS NIVEL II
MBITO SOCIAL
BLOQUE I. TEMA 3: Habr para todos?
Bloque I. Tema 3, Pgina 21 de 25



SOLUCIONES A COMPRUEBA QUE LO HAS ENTENDIDO

Comprueba que lo has entendido 1(solucin)

1. Elige la opcin correcta.

1. En cunto aument el nmero de personas que sufren hambre en el
mundo en 2007?
a. En 50 millones de personas X
b. En 5 millones de personas
c. Entre 6 y 7 millones de personas

2. Qu dos subidas de precios sufren ms los pases pobres?
a. La de la vivienda y los automviles
b. La de la ropa y el ocio
c. La del alimento y la energa X

3. Antes de qu ao hay que doblar la produccin alimentaria mundial
para reducir el nmero de personas malnutridas?
a. Antes de 2005
b. Antes de 2050 X
c. Antes de 2025

4. El cambio climtico puede afectar negativamente a la agricultura
sabes cmo?
a. Porque al aumentar 3 grados centgrados la temperatura,
disminuiran entre un 20 y 40 por ciento cultivos como el maz en
zonas de frica, Asia y Amrica Latina. X
b. El cambio climtico slo afecta a los polos
c. No puede afectar de ningn modo

5. Qu otros fenmenos pueden provocar la prdida de cosechas?
a. El granizo y la nieve
b. Los terremotos y los vientos
c. Las sequas y las inundaciones X
EDUCACIN SECUNDARIA PARA PERSONAS ADULTAS NIVEL II
MBITO SOCIAL
BLOQUE I. TEMA 3: Habr para todos?
Bloque I. Tema 3, Pgina 22 de 25



Comprueba que lo has entendido 2 (solucin)

1. Elige la opcin correcta.

1. No es necesario que todos los pases se pongan de acuerdo para
llevar a cabo una explotacin sostenible de los recursos:
a. Verdadero
b. Falso X

2. Qu pas gastar ms recursos, uno de Europa o uno del frica
subsahariana?
a. Uno del frica Subsahariana, porque tiene ms poblacin
b. Los dos gastarn los mismos recursos
c. Uno de Europa, porque al ser desarrollado gasta ms X

3. El problema de la pobreza no est en el aumento de la poblacin, est
en el reparto desigual e injusto de los recursos del planeta. Qu autor
defenda esta tesis?
a. Malthus
b. Carlos Marx X

4. Son necesarias 2.400 caloras/da, pero gran parte de la poblacin
mundial se consume:
a. Ms de 3.000 caloras/da
b. Menos de 2.000 caloras/da X
c. En todos los sitios de la Tierra se consume un mnimo de 2.400
caloras/da


2. Cul de las tres posturas sobre el crecimiento de la poblacin te
parece ms convincente? Trata de argumentar tu respuesta.

Respuesta libre.
EDUCACIN SECUNDARIA PARA PERSONAS ADULTAS NIVEL II
MBITO SOCIAL
BLOQUE I. TEMA 3: Habr para todos?
Bloque I. Tema 3, Pgina 23 de 25



Comprueba que lo has entendido 3 (solucin)

1. Elige la opcin correcta.

1. Si la poblacin crece:
a. Mejoran los recursos del planeta
b. Disminuyen los problemas econmicos al haber ms mano de
obra
c. Aumentan las necesidades de alimentos, agua, ropa, vivienda,
etc. X

2. Una buena solucin ante la falta de agua podra ser:
a. Disminuir el nmero de embalses
b. Reducir su consumo al mximo
c. Construir embalses que aprovechen al mximo el agua y llegue a
cualquier rincn X

3. Qu hacen las autoridades de Etiopa con los nios abandonados sin
padres, fallecidos por el SIDA?
a. Escolarizarlos para que no haya analfabetos
b. Ensearles un oficio
c. Censarlos y tenerlos controlados a la espera de la ayuda
internacional que nunca acaba de llegar X

4. Qu es el G8?
a. Es una ONG que lucha por quitar el hambre en el mundo
sacrificndose por los pobres
b. Es el Grupo de los ocho pases ms solidarios con los pases
pobres
c. Es el grupo de los ocho pases ms industrializados y ricos del
planeta X



2. El problema del hambre en el mundo slo puede resolverse
aumentando las tierras cultivadas para producir ms alimentos.
Ests de acuerdo con esta afirmacin? Razona tu respuesta.

Sin duda, de cara al futuro es necesario aumentar las tierras cultivadas
en el planeta, y adems explotarlas de un modo ms intenso para
conseguir aumentar la produccin de alimentos. Sin embargo, esto slo
no bastara para acabar con el hambre, porque tambin depende mucho
de dnde se produzcan los alimentos y cmo se distribuyan. Por ejemplo,
en la actualidad en el mundo se producen alimentos suficientes para
abastecer a toda la poblacin, y sin embargo muchos millones de
personas pasan hambre en algunas zonas del mundo, mientras que en
otras acaban en la basura toneladas de alimentos. Es tan triste como
real.

EDUCACIN SECUNDARIA PARA PERSONAS ADULTAS NIVEL II
MBITO SOCIAL
BLOQUE I. TEMA 3: Habr para todos?
Bloque I. Tema 3, Pgina 24 de 25



Comprueba que lo has entendido 4 (solucin)

1. Elige la opcin correcta.

1. Las materias primas son:
a. Productos elaborados en la industria
b. Materiales iguales a las fuentes de energa
c. Son recursos naturales que se transforman en la industria para
obtener productos elaborados. X

2. Su origen es variado, por ejemplo, la madera es:
a. De origen animal
b. De origen mineral
c. De origen vegetal. X

3. Y el plstico?
a. De origen qumico X
b. De origen mineral
c. De origen vegetal

4. Para obtener hierro o aluminio utilizaramos materias primas
a. De origen mineral X
b. De origen animal
c. De origen vegetal

2. Piensa un poco y di el nombre de tres materias primas de origen
vegetal, tres de origen animal y tres de origen mineral que no hayan
sido mencionadas en el texto. Seala tambin qu se puede fabricar
con cada una de ellas.

A ver, hay muchas, vamos poner slo algunos ejemplos, pero puedes
haber pensado en otros igual de vlidos.

Origen vegetal: El lino (para hacer tejidos), la aceituna (para hacer
aceite), el caucho, que se obtiene de un rbol (para hacer neumticos,
entre otras cosas), el corcho (para hacer tapones de botella, entre otras
cosas),

Origen animal: La leche (quesos, yogures, etc.), los capullos del gusano
de seda (tejidos), cuero de la piel de animales (bolsos, calzado,) los
excrementos de algunos animales (abonos),

Origen mineral: oro (joyas), plata (joyas), diamantes (otra vez joyas),
mrmol (piezas para construccin y decoracin), fosfato (abonos),

EDUCACIN SECUNDARIA PARA PERSONAS ADULTAS NIVEL II
MBITO SOCIAL
BLOQUE I. TEMA 3: Habr para todos?
Bloque I. Tema 3, Pgina 25 de 25



Comprueba que lo has entendido 5 (solucin)

1. Elige la opcin correcta.

1. Indica cul de los siguientes recursos no es una fuente de energa:
a. Petrleo
b. Gas natural
c. Fibra sinttica X

2. De las siguientes fuentes de energa no es renovable
a. La energa elica
b. El petrleo X
c. La biomasa

3. De las siguientes fuentes de energa es renovable
a. El carbn
b. El gas natural
c. La energa solar X

4. Las principales ventajas de las energas renovables son:
a. Que son limpias e inagotables X
b. Que producen CO2
c. Que son muy avanzadas tecnolgicamente hablando

5. En qu famosa conferencia internacional se apost por reducir las
emisiones de CO2?
a. Conferencia de Kioto X
b. Conferencia de Lisboa
c. Conferencia de Madrid

2. Observa el grfico sobre las fuentes de energa que se emplean
en Espaa en 2005.

Qu tanto por ciento suponen los combustibles fsiles? 83,9 %. La
suma del petrleo, el carbn y el gas natural.

Qu tanto por ciento suponen las energas alternativas? 5,8%. La
suma de las renovables y la hidrulica (hidroelctrica), aunque ya sabes
que sta tambin es renovable.

Segn los datos del grfico, crees que Espaa est en buen
camino para cumplir el compromiso de Kioto? Bueno, parece claro
que nos queda mucho que hacer para aprovechar mejor el sol y el viento,
por ejemplo, ya que en Espaa tenemos bastante.

Vous aimerez peut-être aussi