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Geografia
6 ano

Geografia Ensino Fundamental


Instrues
Para estudar e aprender o contedo deste captulo, voc dever
ler atentamente as explicaes. Talvez mais de uma vez.
Veja as instrues contidas nas atividades e somente comece a resolver os
exerccios aps ter entendido completamente o texto.
Consulte o professor se voc encontrar dificuldades durante os estudos.

C CCa aap pp t ttu uul llo oo 0 001 11
G GGe eeo oog ggr rra aaf ffi iia aa E EEn nns ssi iin nno oo F FFu uun nnd dda aam mme een nnt tta aal ll L LLo ooc cca aal lli iiz zza aan nnd ddo oo- --s sse ee

Captulo 1
Captulo 01
Geografia Ensino Fundamental Localizando-se

C CCa aap ppt ttu uul lllo oo 0 001 11
Geografia Ensino Fundamental L LLo ooc cca aal lli iiz zza aan nnd ddo oo- --s sse ee

Localizando-se
No mapa acima, podemos identificar claramente o centro da cidade,
nossa escola (Escola Municipal Cel. Alencastro Guimares), o Rio Ca e
parte das principais vias de acesso do municpio.
Agora, imagine que uma pessoa, amigo ou parente, venha de outra
cidade para conhecer a nossa escola. Como voc orientaria essa pessoa, que
no conhece muito bem So Sebastio do Ca e que est vindo de So Leopoldo
at escola?
A. D alguns pontos de referncia que ajudem no trajeto at a esco-
la, como por exemplo: rotatrias, padarias, praas, postos de gasolina
etc. Isto ajuda bastante na localizao dos lugares.
B. No se esquea de indicar no seu mapa as direes como: dobrar
direita, dobrar esquerda, seguir em frente, atravessar a rua etc.
Estes so os passos corriqueiros que empregamos para nos orientar em re-
lao s pessoas e aos objetos. Desde nosso incio como seres humanos, temos
criado mecanismos de orientao, bem prximos aos relatados acima, para en-
contrar lugares de nosso interesse com o objetivo de voltar ao ponto de partida.
Na representao abaixo podemos verificar o centro de So Sebastio
do Ca e o bairro Navegantes. De um lado temos o Rio Ca e do outro lado o Mor-
ro do Martim (ou Morro do Hospital), costeado pela antiga RS-122, principal rota
de acesso do municpio.
Tanto o espao onde voc mora quanto o espao onde voc estuda podem
ser representados de vrias maneiras: desde um simples traado de ruas que
qualquer um pode fazer, at mapas feitos pelos cartgrafos.
M
o
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M
a
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t
i
m
Planta da regio central de So Sebastio do Ca
Cap tulo01 Geografia Ensino Fundamental Localizando-se

O espao Urbano tambm
dividido de acordo com
o valor dos terrenos
disponveis.
A Escola Alencastro est localizada no bairro Navegantes (regio central) de So
Sebastio do Ca. Todo municpio formado pelo centro e por seus bairros. Municpio
uma diviso administrativa criada para cuidar dos problemas e do bem-estar dos
moradores que vivem tanto na cidade como no campo.
Cada bairro tem um nome. Ex.: Lajeadinho, Loteamento Popular, So Martim,
Conceio, Campestre etc. E dependendo da quantidade de construes, cada bairro
ser considerado como rural ou urbano.
A rea Urbana e suas paisagens
O Bairro uma parte da cidade.
formado por um conjunto de ruas,
praas e avenidas onde ficam as
residncias alm de estabeleci-
mentos comerciais e outros.
Loteamento Popular
As reas Urbanas possuem
poucas reas verdes e grande con-
centrao de casas, prdios, casas
comerciais e at indstrias, geral-
mente cercadas por ruas e avenidas
de calamento. A rea Urbana de
um municpio dividida de acordo
com as atividades predominantes.
Por exemplo, dizemos que um bairro industrial quando tem muitas indstrias, ou que o
bairro residencial quando predominam as moradias, ou ainda que comercial quando
nele predominam as lojas e estabelecimentos comerciais.
Bairro Industrial
Nas reas urbanas concentram-se grande nmero de pessoas e por isso so
consideradas como o ambiente mais alterado pela ao humana. Isso causa
a manifestao de diversos problemas ambientais: como o crescimento das favelas,
a inadequao do destino do lixo e dos esgotos, entre outros.
A forma como os homens constrem os seus espaos revela como a sociedade
est organizada.
O espao urbano uma mercadoria que
comprada e vendida. Conforme as aes realizadas na
cidade (ruas asfaltadas, equipadas com certos servios
como saneamento bsico, transporte etc.) os ter-
renos se valorizam. E, desta forma, parte da popu-
lao no tem condies de adquirir um terreno em
uma rea adequada. Muitos acabam instalando casebres
em reas imprprias para moradias, como em encostas
ngrimes de morros (com risco de desabamento) e
prximas a margens de rios (com risco de enchente).
reas de Risco so
reas consideradas im-
prprias moradia hu-
mana, pois esto sujeitas
a riscos naturais como in-
undao, incndios, con-
taminao do solo.
Cap tulo01 Geografia Ensino Fundamental Localizando-se

Numa cidade como So Sebastio do Ca, notamos que na regio central da cidade,
os prdios mais antigos tm a tendncia de serem usados mais para fins comerciais do tipo:
lojas populares, bares, restaurantes, lanchonetes, escolas de computao ou ingls, labo-
ratrios (observe isso da prxima vez que voc andar pelo centro).
Centro de So Sebastio do Ca
Enchente no bairro Navegantes - 2011
Moradias com risco de desabamento (RJ)
C CCa aap pp t ttu uul llo oo 0 001 11 G GGe eeo oog ggr rra aaf ffi iia aa E EEn nns ssi iin nno oo F FFu uun nnd dda aam mme een nnt tta aal ll
L LLo ooc cca aal lli iiz zza aan nnd ddo oo- --s sse ee

Exerccios. Responda em seu caderno:
1. Quais so os passos que seguimos para nos orientar?
2. Como voc orientaria quem vem de So Leopoldo para visitar a escola?
3. O que um municpio?
4. Como os bairros podem ser divididos?
5. Quais so os tipos de bairros que encontramos nas reas urbanas?
6. O bairro onde est localizada nossa escola , na sua maioria, uma rea rural
ou urbana?
7. Como os terrenos na cidade se valorizam?
8. Descreva como seu bairro. Como ele ? Como so suas ruas? asfaltadas?
De cho batido? De que material so feitas a maior parte das residncias?
perto ou longe do centro? H transporte? Posto de Sade? Escola? Creche?
Quais so os problemas de seu bairro?
Captulo 2
Captulo 02 Geografia Ensino Fundamental Mapas I

Entre as diversas finalidades dos mapas esto a de facilitar a nossa localizao
no espao e a de compreender aqueles lugares que s conhecemos por livros, jornais,
fotos ou filmes.
Captulo 02 Geografia Ensino Fundamental Mapas I

A importncia dos mapas
Tipos de Mapas
Se um mapa abrange-se muitas caractersticas diferentes ficaria impossvel de
interpret-lo, ento classificados em trs principais tipos. Cada tipo representa somente
determinadas caractersticas.
- Mapa fsico: representa as caractersticas naturais da rea retratada, como o
relevo, o clima, a vegetao, a hidrografia (rios) etc.
- Mapa poltico: representa a diviso territorial oficial, podendo ser entre pases,
estados, municpios.
- Mapa temtico: Representa espacialmente fenmenos de um determinado tema.
Este tipo de mapa pode retratar a distribuio da populao, a quantidade de in-
dstrias, a produo agrcola, a produo de energia etc.
Veja abaixo o Brasil retratando os trs tipos de mapas:
Estados brasileiros
Fig. 01 Fig. 02
Fig. 03
Fig. 04
Elementos do Mapa
Para saber ler um mapa, so necessrios alguns elementos, por exemplo:
Ttulo: introduz o tema tratado no mapa, podendo indicar assunto, local e data.
Orientao: coma Rosa-dos-Ventos ou com uma seta apontando o Norte, podemos
orientar o mapa em qualquer lugar que estivermos.
Convenes: So os smbolos e as cores cartogrficas que foram consagradas
internacionalmente.
Legenda: fornece o significado das convenes, dos smbolos e das cores usadas.
Escala Cartogrfica: uma escala mostra a relao que existe entre o mundo real e
a sua representao no papel. Um mapa pode ser milhares ou at milhes de
vezes menor que o local representado. Em outras palavras, a Escala representa a
quantidade de vezes que a realidade foi diminuda para caber no papel.
Por ltimo, fazer uma anlise em conjunto de cada um dos elementos do mapa.
com a anlise, a identificao e a interpretao desses elementos que os
mapas conseguem representar certas caractersticas do espao geogrfico.
Captulo 02 Geografia Ensino Fundamental Mapas I

COMO LER UM MAPA.
Ler interpretar um mapa.
Saber interpretar um mapa uma boa forma de conhecer um pas, uma regio, uma
cidade etc. Por isso, vamos examinar algumas formas simples de interpretar mapas.
Como ler autoria:
Quando o autor for uma
pessoa, geralmente o
sobrenome vem antes
do nome e so separa-
dos por vrgula.
Assim, para realizar a leitura correta de
um mapa necessrio:
Fonte: indica o autor, a entidade ou rgo responsvel pelos
dados representados no mapa. Geralmente a Fonte localiza-se nas
extremidades do mapa.
Identificar o objetivo do mapa atravs de
seu ttulo e atravs das legendas e das con-
venes usadas;
Primeiro, devemos colocar o mapa aberto
sobre uma superfcie plana e observar atenta-
mente, assim temos a impresso de sobrevoar
o espao representado;
Reconhecer o significado de cada smbolo
e de cada cor. Ou seja, verificar o que repre-
sentam da realidade, como rios, estradas,
relevos;
E o que so legendas?
Dito de outra forma, as legendas descrevem os smbolos utilizados nos mapas e
seus significados. Portanto, a legenda um dos elementos fundamentais para a
compreenso das mensagens que um mapa pretende transmitir. Entender a linguagem
de um mapa , principalmente, entender o significado de sua legenda.
Lembre-se:
Mapa - um retrato
reduzido de um
local da
superficie da Terra.
Escala - a relao
entre o tamanho da
paisagem e o
tamanho representa-
do.
Voc sabia que...
Um conjunto de
mapas forma um
atlas geogrfico.
Captulo 02 Geografia Ensino Fundamental Mapas I

CONVENES CARTOGRFICAS
Convenes cartogrficas so um conjunto de smbolos e cores utilizados
nos mapas para representar elementos geogrficos da realidade.
O significado de alguns desses smbolos e de algumas dessas cores so
conhecidos internacionalmente. Por exemplo: as guas sempre so representadas pela
cor azul.
Os smbolos dos mapas so desenhos, traos e cores que representam
os elementos naturais e humanizados da paisagem.
Entre as convenes cartogrficas, podemos citar os seguintes exemplos: rios,
lagos, mares e oceanos devem ser representados na cor azul; florestas e matas, na
cor verde; rodovias com linhas e traos.
Os significados desses smbolos, ou seja, dessas convenes, so explicados no
mapa atravs da legenda.
A relao entre o tamanho real de um objeto e entre seu tamanho representado
no desenho ou no mapa chama-se ESCALA.
COMO ENTENDER OS MAPAS ATRAVS DAS ESCALAS
Para representarmos ruas, avenidas e lugares no papel, necessrio reduzir o
tamanho dos mesmos. Essa reduo deve ser proporcional ao tamanho real. Para isso
usamos um recurso que chamamos de escala, que estabelece quantas vezes a reduo
foi feita.
Tambm podemos aumentar o tamanho do objeto muito pequeno para represent-
lo num papel ou num livro. Exemplo: podemos desenhar uma minscula clula do corpo
humano em tamanho grande para melhor estud-la.
Uma fotografia pode representar a imagem de uma pessoa de vrios tamanhos,
num tamanho pequeno teremos as fotos 3x4, em um tamanho grande teremos
posters de parede.
Um mesmo filme pode ser exibido em tela pequena (na TV) e em tela grande (no
cinema). Em qualquer um dos casos a proporo mantida, ou seja, embora haja um
aumento ou diminuio do tamanho real, a relao entre as medidas continua sendo a
mesma. Em outras palavras, o objeto mantm sua real aparncia ou contornos.
Quando queremos representar o Brasil, sabemos que impossvel represent-lo em
seu tamanho real, ento fazemos as redues adequadas ao tamanho do papel escolhido
e assim mostramos como o Brasil. Quando fazemos isso, usamos uma proporo que
permite representar um lugar em diferentes tamanhos.
Captulo 02 Geografia Ensino Fundamental Mapas I

Veja o exemplo ao lado.
Geralmente, as escalas
vem indicada no canto in-
ferior esquerdo ou direito
dos mapas.
So Sebastio do Ca em relao Porto Alegre Brasil: Regio Sul
Amrica do Sul
Amrica do Sul e parte da frica no Globo Terrestre
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M MMa aap ppa aas ss ! !!

1. Qual a diferena entre convenes e legendas?
2. Escreva o que necessrio para se fazer uma leitura completa do mapa.
3. Explique a importncia de um mapa.
4. Quais so os tipos de mapas?
Exerccios:
Captulo

03 Geografia Ensino Fundamental Mapas II
Captulo 03
ORIENTANDO-SE PELA CIDADE E REGIO
Semana passada vimos a importncia dos mapas e como interpret-los. Dos ele-
mentos dos mapas vimos as legendas e as escalas. Nesta semana, veremos o que a
orientao de um mapa e como us-lo na interpretao cartogrfica.
Vamos continuar nosso estudo sobre a cidade de So Sebastio do Ca inicia-
do no captulo anterior.
Imagine que voc resolveu vi-
ajar s cidades prximas de So Se-
bastio do Ca para conhecer um pouco a
regio (na foto ao lado a nascente do Rio
Ca em So Francisco de Paula).
Conforme voc se afasta do
centro, vai entrando na zona rural
e, se continuar, encontrar as
cidades mais prximas ou vizinhas.
Como saber em que
direo seguir para chegar
s cidades vizinhas?

Captulo 03 Geografia Ensino Fundamental Mapas II

Observe o mapa ao
lado
Voc consegue dizer
quais as cidades vizinhas
de So Sebastio do Ca?
Quais so as prin-
cipais sadas de So
Sebastio do Ca para
as cidades vizinhas.
Comece aprendendo, com seu corpo, como se orientar, encontrando as direes
bsicas (norte, sul, leste e oeste).
Observe o desenho:
Mesmo sem bssola qualquer um pode encontrar os pontos cardeais. Para isso,
basta observar o movimento aparente que o Sol, ou seja, onde ele nasce e onde ele se
pe. Diariamente, percebemos que o Sol nasce do lado Leste da Terra, ou Oriente, e
se pe a Oeste, ou Ocidente. Se voc apontar o brao direito para o leste e o esquerdo
para o oeste, ter sua frente o Norte e atrs o Sul.
Para localizar corretamente qualquer lugar, voc vai aprender como se faz parte da
Rosa dos Ventos.
A rosa dos ventos serve para indicar as direes bsicas (norte, sul,
leste, oeste).
Norte, Sul, Leste e Oeste: so os quatro pontos cardeais bsicos de
orientao em qualquer lugar do globo terrestre. Esses pontos bsicos
formam uma figura chamada Rosa dos Ventos.
Captulo 03 Geografia Ensino Fundamental Mapas II


Os Pontos Cardeais so:
N norte, S sul, L leste e o O oeste.
Os Pontos Colaterais so:
NE nordeste. NO noroeste
SE sudeste SO sudoeste.
Os Pontos Colaterais existem como pontos intermedirios, ou seja, esto
entre os quatro Pontos Cardeais. Encontramos os pontos colaterais da seguinte maneira:
Entre o Norte e o Leste: Nordeste
Entre o Sul e o Leste: Sudeste
Entre o Norte e o Oeste: Noroeste
Entre o Sul e o Oeste: Sudoeste
A partir destes dados possvel fazer uma Rosa dos Ventos mais completa.
Se voc se perder, como poder se
orientar para encontrar o lugar desejado?
Agora, veja como ficou o mapa do
municpio de So Sebastio do Ca con-
siderando como leste o lado em que o Sol
nasce.
Captulo 03 Geografia Ensino Fundamental Mapas II
Exerccios.
1. Quais so as cidades vizinhas (que fazem limite) com So Sebastio do
Ca?
2. Quais so as principais vias de acesso de So Sebastio do Ca de acor-
do com a Malha Rodoviria?
3. Escolha duas cidades vizinhas e diga quais direes (pontos cardeais ou
colaterais) e quais estradas voc deve seguir para chegar at elas.
4. De acordo com o que voc aprendeu sobre Orientao e Rosa dos
Ventos, responda. Tendo como referncia So Sebastio do Ca, quais direes
se encontram seus vizinhos abaixo relacionados:
A. Montenegro: _______________
B. Bom Princpio:__________________
C. So Jos do Hortncio:___________
D. Capela de Santana: _________________
5. Desenhe uma rosa dos ventos completa.
Captulo 03 Geografia Ensino Fundamental Mapas II
Captulo 04 44 Geografia Ensino Fundamental Zona Rural
Captulo 04
Captulo 04 Geografia Ensino Fundamental Zona Rural
O municpio e as relaes cidade-campo
So Sebastio do Ca um municpio.
A Zona Rural de um municpio possui uma paisagem marcada por suas grandes reas
verdes que podem ser naturais ou cultivadas. Em geral, possuem poucas construes e
baixa concentrao de pessoas.
Afinal o que um municpio?
Municpio uma rea formada pela sua rea construda ( ((z zzona urbana) ))
e pelo campo ( ((z zzona rural) )). A zona urbana j vimos no captulo 1.
Num municpio, o campo e a cidade esto sempre interligados, pois um
depende do outro, um produz o que o outro necessita.
Por exemplo, observando alguns produtos expostos em um supermercado voc
ir notar:
A. Corredores onde encontrar a maioria dos produtos utilizados no dia-a-dia
das pessoas.
B. Que todos os produtos ali vendidos so frutos do trabalho humano.
C. Que no setor de alimentao se encontra tanto produtos vindos diretamente
do campo, como alguns j transformados pela indstria.
Este setor pode ser dividido em:
Hortifrutigranjeiros (verduras, legumes, frutas e ovos.)
Carnes, aves e pescado;
Cereais, gros e farinhas;
Laticnios (leite, queijos, manteiga, margarinas, iogurtes e outros);
Frigorficos (salsichas, presuntos, mortadelas, hambrgueres etc.);
Enlatados (doces, leos, peixes, ervilhas, molhos etc.);
Massas e pes (biscoitos, macarro etc.).
Doces e sorvetes;
Bebidas (cervejas, refrigerantes, sucos etc.).
Voltando aos hortifrutigranjeiros, voc verifica que a maior parte deles vem da zona
rural do nosso municpio ou de municpios vizinhos.
Exemplo: . Melancias do Lajeadinho e as uvas de Bento Gonalves.
O campo produz alimentos obtidos:
1. Da agricultura. Gros como o arroz, caf, feijo, soja, milho etc. Hortalias
como verduras, legumes e frutas.
2. Da pecuria. Carne de boi, porco, cabrito, coelho, galinha, etc.
Para que esses produtos possam ser cultivados, so necessrios: tratores,
mquinas agrcolas (como ceifadeiras, colheitadeiras), adubos, instrumentos agrcolas
(como rastelos, enxadas, faces, ps, garfos, etc.). Esses produtos so feitos na cidade.
Tambm so fabricados na cidade produtos usados pelos agricultores: como
roupas, sapatos, utenslios domsticos, etc..
Portanto, o campo (zona rural) abastece a cidade (zona urbana) e vice-
versa; a cidade tambm oferece muitos produtos, j prontos ou
industrializados, para o campo.
Captulo 04 Geografia Ensino Fundamental Zona Rural
1. Como a paisagem das zonas rurais?
2. O que municpio?
3. Que parte dos municpios abastecem de hortifrutigranjeiros a zona
urbana?
Exerccios
Captulo 5
Captulo 05
Geografia Ensino Fundamental Paisagem e Lugar

Captulo 05
Geografia Ensino Fundamental Paisagem e Lugar

Captulo 05
Geografia Ensino Fundamental Paisagem e Lugar

Exerccios. Responda em seu caderno:
1) O que paisagem, para a geografia?
2) O que so elementos naturais e elementos culturais das paisagens?
3) Prximo nossa escola, temos predomnio de elementos culturais
ou naturais? Por qu?
Captulo 05
Geografia Ensino Fundamental Paisagem e Lugar

Captulo 6
Captulo 06
Geografia Ensino Fundamental Problemas no campo

Captulo 06
Geografia Ensino Fundamental Problemas no campo

Captulo 06
Geografia Ensino Fundamental Problemas no campo

Captulo 06
Geografia Ensino Fundamental Problemas no campo

Exerccios. Respondam em seu caderno:
1-Quais so os fatores que determinam a degradao dos solos?
2- Qual o instrumento de defesa do solo?
3- Quais outros efetito a eroso traz aos ambientes?
4- Por que o fogo prejudica a qualidade dos solos?
Captulo 7
Captulo 07
Geografia Ensino Fundamental Problemas urbanos

Captulo 07
Geografia Ensino Fundamental Problemas urbanos

Captulo 07
Geografia Ensino Fundamental Problemas urbanos

Captulo 07
Geografia Ensino Fundamental Problemas urbanos

Exerccios. Respondam em seu caderno:
1-Quais so os problemas que ocorrem nos amibientes urbanos?
2- O que deveria ser feito para minimizar estes problemas?
Captulo 8
Captulo 08
Geografia Ensino Fundamental Planeta Terra

Captulo 08
Geografia Ensino Fundamental Planeta Terra

Captulo 08
Geografia Ensino Fundamental Planeta Terra

Captulo 08
Geografia Ensino Fundamental Planeta Terra

Captulo 08
Geografia Ensino Fundamental Planeta Terra

Exerccios. Respondam em seu caderno:
1- Qual a profundidade mxima que as escavaes conseguem alcanar na estru-
tura da terra?
2- Quais so as camadas da Terra?
3- Qual dessas camadas ligada aos vulces da superfcie?
4- Quais so os ambientes da Terra? E como esses relacionam-se entre si?
5- Quais so as zonas trmicas mais frias do planeta? Por qu?
Captulo 9
Captulo 09
Geografia Ensino Fundamental Clima

Captulo 09
Geografia Ensino Fundamental Clima

Captulo 09
Geografia Ensino Fundamental Clima

Captulo 09
Geografia Ensino Fundamental Clima

Exerccios. Respondam em seu caderno:
1- O que clima?
2- Como ele influencia a vida da humanidade?
3- Diga trs forma como os climas podem ser classificados.
4- Quais so os elemento combinados para a formao de um determinado clima?
Captulo 10
Captulo 10 Geografia Ensino Fundamental Rios e Bacias

Captulo 10 Geografia Ensino Fundamental Rios e Bacias

Captulo 10 Geografia Ensino Fundamental Rios e Bacias

Captulo 10 Geografia Ensino Fundamental Rios e Bacias

1. Qual a importncia dos rios?
2. Qual estado brasileiro possui mais usinas hidreltricas?
3. O que os rios fazem com as regies de planalto?
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