Dispositivos mviles para educacin.

Autora: Licda. Adriana Fernndez Malavassi.

Docente de Educacin Especial, con 7 aos de laborar para el Ministerio de
Educacin Pblica, actualmente docente del servicio de Aula Integrada en la
escuela Granadilla Norte en Curridabat.

Resumen: La presencia que actualmente tienen las nuevas tecnologas en la
sociedad, refleja la necesidad de un cambio de mentalidad y en los hbitos del
uso que se hace con las mismas.
Por lo tanto es necesario el uso de estos recursos tecnolgicos en el ambiente
educativo.
Al innovar en la forma de aprendizaje utilizando las herramientas o dispositivos
mviles que se ofrecen, se crean nuevas demandas en el ambiente educativo, as
como la necesidad de actualizacin de conocimientos y uso de nuevas
metodologas de enseanza.
En la educacin los dispositivos mviles son un recurso que rompe con la visin
tradicional, que ofrece situaciones de aprendizaje en la que los estudiantes son
entes activos y participativos, en donde construyen conocimientos logrando un
aprendizaje significativo.




El uso de dispositivos mviles en el proceso de enseanza aprendizaje, permiten
a los estudiantes el mantenerse conectados a la red en cualquier momento,
adems de la creacin de nuevos conocimientos y la interaccin y participacin
activa de los estudiantes.
El m-learning es una metodologa para la enseanza y el aprendizaje que hace
uso de todo tipo de dispositivos porttiles, como netbooks, telfonos celulares
inteligentes, tablets, etc.
Algunas de las ventajas del m- learning adems de enriquecer el entorno
educativo, se pueden mencionar:

Facilitar la actualizacin de la informacin y de los contenidos.
Poner a disposicin de los alumnos un amplio volumen de
informacin.
Flexibilizar la informacin, independientemente del espacio y el
tiempo en el cual se encuentren el profesor y el estudiante.
Permitir la deslocalizacin del conocimiento.
Facilitar la autonoma del estudiante.
Ofrecer diferentes herramientas de comunicacin sincrnica y
asincrnica para los estudiantes y para los profesores.
Favorecer una formacin multimedia.
Facilitar una formacin grupal y colaborativa.
Favorecer la interactividad en diferentes mbitos: con la informacin,
con el profesor y entre los alumnos.
Facilitar el uso de los materiales, los objetos de aprendizaje, en
diferentes cursos.
Permitir que en los servidores pueda quedar registrada la actividad
realizada por los estudiantes.

En el caso de los inconvenientes o desventajas, podemos identificar que los
nuevos formatos con mviles se caracterizan por:
Requerir ms inversin de tiempo por parte del profesor.
Precisar de mnimas competencias tecnolgicas por parte del
profesor y de los estudiantes.
Requerir que los estudiantes tengan (o se formen en) habilidades
para el aprendizaje autnomo.
Insumir ms trabajo que los formatos convencionales en papel.
El uso de celulares, tabletas u otro dispositivo mvil en el aula, trae consigo la
preocupacin por parte de los docentes, sobre si estos pueden o no ser una
distraccin para los estudiantes, por lo tanto es necesario saberlos utilizar de
forma adecuada y aprovecharlos para captar el inters de los estudiantes.
Al incorporar dispositivos mviles en el currculo, es necesario tener claras las
metas y expectativas sobre lo que se espera con el uso de los mismos. Adems
es necesario contar con recursos para todos y todas las estudiantes, y tener
conocimiento de quienes cuentan con los mismos en el hogar.
Tradicionalmente la tecnologa mvil se ha relacionado con la telefona mvil, sin
embargo en la actualidad existen mltiples dispositivos que ofrecen la posibilidad
de acceder a Internet, ya sean telfonos mviles, smartphones, ordenadores
porttiles, PDA, tabletas, consolas de videojuegos porttiles, entre otros. Estos
dispositivos evolucionan con gran rapidez para adaptarse a las necesidades de los
usuarios y tambin del mercado y, as, aparecen todos los aos nuevos
dispositivos mviles (no necesariamente de telefona) o nuevas versiones de
dispositivos ya existentes. El abaratamiento de los dispositivos, la reduccin del
tamao de los mismos y el aumento de prestaciones favorecen la expansin del
uso de los dispositivos mviles.
Los dispositivos mviles tienen grandes posibilidades educativas, ya que su uso
en el aula fomenta, impulsa y favorece el desarrollo de las competencias bsicas.
La educacin y la formacin ya no se enfocan nicamente a la pura adquisicin de
conocimientos sino que se orientan tambin al desarrollo de destrezas y
habilidades.
El aprendizaje mvil irrumpe con fuerza en los contextos de la educacin a
distancia, en los que se descubren nuevas vas de apoyo al estudio. Por un lado,
se presenta como una herramienta que hace posible el aprendizaje permanente y,
por otro, como un entorno virtual personalizado y cotidiano en el que la comunidad
educativa se abastece de contenidos de aprendizaje.

El uso de estos dispositivos mviles en el proceso de enseanza aprendizaje logra
que se d un aprovechamiento de las mismas, as como el lograr lecciones ms
atractivas o llamativas para los educandos, ya que en la actualidad la mayora de
nios y jvenes cuentan con al menos celulares, por lo que podemos utilizar estos
recursos y modificar nuestra metodologa incluyendo en el currculo educativo el
uso de dispositivos mviles.



Referencias Bibliogrficas
http://www.uoc.edu/portal/es/sala-de-premsa/actualitat/noticies/2014/noticia_014/dispositivos-
aprendizaje.html
http://recursos.educ.ar/aprendizajeabierto/aprendizaje-con-dispositivos-moviles-2/
http://www.edutopia.org/pdfs/guides/edutopia-guia-aprendizaje-dispositivos-mobiles-espanol.pdf
http://educoas.org/portal/la_educacion_digital/147/pdf/ART_UNNED_EN.pdf