LAS RUTAS DEL APRENDIZAJE

SITUACIN
PROBLEMTICA

COMPETENCIA

CAPACIDADES

INDICADORES
Los estudiantes del 5to
grado de educacin
secundaria de la II.EE. Inca
Garcilaso de la Vega de la
Provincia de Huarmey,
llevan de propina un Nuevo
Sol diariamente, se tiene
entendido que hasta 2/3 de
esta propina lo gastan en
alimentos no saludables y, el
resto en alimentos
nutritivos; con el propsito
de conocer el gasto personal
y general del conjunto de
estudiantes, que consumen
estos tipos de alimentos
durante una semana,
1. Elaborar una tabla de
doble entrada para
evidenciar el gasto
personal y general.
2. Cunto gasta
aproximadamente cada
estudiante
semanalmente en el
consumo de alimentos
nutritivos y no
nutritivos?
3. Cunto gastan
aproximadamente, en
Nmeros y
Operaciones
Resuelve situaciones
problemticas de contexto
real y matemtico que
implican la construccin del
significado y el uso de los
nmeros y sus operaciones
empleando diversas
estrategias de solucin,
justificando y valorando sus
procedimientos y
resultados.

Matematiza
Situaciones que involucran cantidades y
Magnitudes en diversos contextos.
Representa
Situaciones que involucran cantidades y
Magnitudes en diversos contextos.
Comunica
Situaciones que involucran cantidades y
magnitudes en diversos contextos.
Elabora estrategias
haciendo uso de los nmeros y sus
operaciones para resolver problemas.
Utiliza expresiones simblicas, tcnicas
y formales de los nmeros y las
operaciones en la resolucin de
problemas.
Argumenta el uso de los nmeros y
sus operaciones en la resolucin de
problemas.


Construccin del significado y uso de nmeros reales en situaciones
problemticas con cantidades, continuas grandes y pequeas
Modela informacin de cantidades continuas y discretas de su entorno,
usando intervalos de nmeros reales.
Plantea situaciones de productos y cocientes de magnitudes que dan otras
magnitudes para expresar nmeros reales mediante notacin cientfica.
Explica procedimientos deductivos al resolver situaciones comerciales de
aumentos y descuentos sucesivos y financieras de inters compuesto. .
Describe las estrategias de estimacin de medidas o cantidades para ordenar
nmeros reales en la recta real.
Formula estrategias de estimacin de medidas o cantidades para ordenar
nmeros racionales e irracionales en la recta real.
Explica las condiciones de densidad y completitud de los nmeros reales en
la recta numrica.
Construccin del significado y uso de las operaciones con nmeros reales en
situaciones problemticas con cantidades continuas, grandes y pequeas
Relaciona los nmeros reales y sus operaciones como un medio para resolver
situaciones financieras y comerciales sobre tasas, intereses y aumentos o
descuentos sucesivos.
Relaciona las propiedades de las operaciones en los nmeros reales para
resolver problemas de enunciado verbal y simblico con nmeros reales.
Propone estrategias para resolver operaciones de varias etapas respetando
la jerarqua de las operaciones, aplicando las propiedades de las operaciones
con nmeros reales.
Formula variadas estrategias heursticas (ensayo y error, hacer una lista
sistemtica, empezar por el final, establecer subtemas, suponer el problema
resuelto) para resolver problemas con los nmeros reales.
Usa los nmeros reales y sus operaciones para resolver situaciones
financieras y comerciales sobre tasas e inters compuesto, aumentos o
descuentos simples y sucesivos.
Demuestra conjeturas planteadas a partir de la resolucin del problema para
situaciones financieras y comerciales sobre tasas e Inters compuesto,
aumentos o descuentos simples y sucesivos.

conjunto, los
estudiantes durante una
semana en el consumo
de alimentos nutritivos y
no nutritivos.