DIAGNSTICO DE LENGUAJE 3 BSICO

LECTURA Y ESCRITURA


Nombre: _____________________________________Fecha: _______

I . LECTURA: Comprensin Lectora

A) AprendizajeClave: Extraer I nformacin

Lee el texto y luego responde marcando con una X la letra de la alternativa correcta:
LA ZORRA Y EL CUERVO

Una zorra vio un cuervo sentado en un rbol con un trozo de queso en su pico. A la zorra le gustaba el
queso y se preguntaba cmo podra quitrselo.
De repente tuvo una idea; mir hacia el cuervo con admiracin, y dijo con toda la dulzura del mundo:
- Qu pjaro ms bonito eres! Cuan negras y suaves son tus plumas! Si adems tuvieras una voz que
igualar tu plumaje seras un rey entre los pjaros.
El cuervo se irgui orgullosamente. Demostrara a la zorra que, por supuesto, era un rey entre las aves.
Abri el pico y grazn alto para demostrar que tena una voz que igualaba a su plumaje. Con lo cual, claro
est el queso cay al suelo.
Podras ser hermoso y tener una fina voz- ri la zorra mientras agarraba el queso y hua con l-, pero no
creo que tengas cerebro si te pude engaar demasiado fcilmente.

1.- Este texto es:

a) Un cuento
b) Una fabula
c) Una leyenda
d) Una poesa

2.- El cuervo tena en su pico:

a) Un trozo de pan
b) Un grano de uva
c) Un pequeo insecto
d) Un trozo de queso

3. La zorra enga al ave con:

a) travesura
b) dificultad
b) facilidad
c) sinceridad

4. Podramos afirmar que el cuervo era:

a) poco inteligente
b) muy despierto y vivaz
c) astuto
d) un rey entre las aves
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5. La zorra para engallar al cuervo le pidi que le enseara su:

a) voz
b) plumaje
b) alas
c) alimento

B). Aprendizaje Clave: Argumentacin
Considerando la lectura anterior (la zorra y el cuervo), responde:


1. Por qu la zorra le dice al cuervo: - No creo que tengas cerebro -






2.- Qu opinas de la actitud que tuvo la zorra con el cuervo al decirle que sera el rey de los pjaros?





3.. Crees que actu bien el grajo al demostrarle a la zorra que era el rey de las aves?






4.- Cul es la intencin que tiene la zorra con el grajo al decirle: Si adems tuvieras una voz que
igualara tu plumaje












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C) Aprendizaje Clave: I ncremento de vocabulario

Considerando la misma lectura anterior responde:

1) El cuervo se irgui orgullosamente, es decir se:

a) agach
b) empin
c) empeque
d) inclin

2.) Abri el pico y grazn. Significa que el ave:

a) dio a conocer su propia voz
b) empez a comer
c) dio un gran salto sobre s
d) empez a mover la cabeza

3.) Admiracin significa

a) indiferencia
b) fascinacin
c) cario
d) respeto


4) Cuando estamos orgullosos es porque sentimos una:

a) alegra por los triunfos
b) pena por los dems
c) forma de solucionar problemas
d) satisfaccin personal

5) Cuando engaas a alguien significa que ests:

a) amonestando
b) estafando
c) sincerndote
d) avivndote






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II.- ESCRITURA: Produccin de textos

A partir de estos personajes inventa un cuento


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PROCESO DE EVALUACIN DEL INSTRUMENTO

I. LECTURA

A) PUNTAJE

Extraer Informacin Argumentacin Incremento del
Vocabulario
Total puntos
Comprensin de Lectura
5 puntos

8 puntos 5 puntos 18 puntos

B) NIVELES DE LOGRO

Aprendizaje Clave Logrado
Extraer Informacin
3/5
Argumentacin
5/8
Incremento del Vocabulario
3/5

C) PUNTAJE A NOTA

LECTURA

PUNTAJE MXIMO: 18 ptos.

Frmula = Pje. Obt. X 7
Pje. Max.


II. ESCRITURA

N Indicadores Puntos
1 Respeta la estructura del tipo de texto (narracin): inicio, desarrollo, final 2
2 El texto se enmarca en el tema dado, con ttulo y usando al menos 25 lneas 2
3 Comunica alguna informacin, opinin o sentimiento 2
4 En el texto describe situaciones 2
5 Organiza varias ideas o informaciones sobre un tema central 2
6 Utiliza un vocabulario variado y de uso frecuente 2
7 Utiliza oraciones simples y compuestas de uso habitual 2
8 Respeta ortografa literal 2
9 Respeta la ortografa acentual 2
10 Escritura legible para l y para otros 2
Total Puntaje mximo 20



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ESCRITURA

PUNTAJE MXIMO: 20 ptos.

Frmula = Pje. Obt. X 7
Pje. Max.