DIIDACTICA

La didctica es la disciplina cientfico-pedaggica que tiene

como objeto de estudio los procesos y elementos existentes en
la enseanza y el aprendizaje.
Es, por tanto, la parte de la pedagoga que trabaja las tcnicas y
mtodos de enseanza, es la parte que vincula la teora y la
realidad
ES UNA DISCIPLINA TERICA, HISTRICA Y POLTICA.
Terica. porque responde a concepciones sobre la educacin, la
sociedad, el sujeto, el saber, la ciencia.
Histrica, ya que sus propuestas responden a momentos
histricos especficos.
Poltica porque su propuesta est dentro de un proyecto social.
La didctica pretende fundamentar y regular particularmente dos
procesos importantes, como son:
El proceso de enseanza; y
El proceso de aprendizaje.
LA ENSEANZA
Es el proceso de transmisin de una serie de conocimientos, tcnicas,
normas, y/o habilidades.
Puede ser enseanza formal a travs de las instituciones
educativas, y con el apoyo de diversos materiales y equipo.
Enseanza informal o aprendizaje en diferentes entornos,
generalmente autoaprendizaje

COMO SE PRODUCE LA ENSEANZA
Es una actividad que se realiza a travs de la interaccin de al menos
4 elementos a saber:
Profesores o docentes, tambin llamados facilitadores,
Alumnos ,
El objeto de conocimiento,
El entorno educativo o mundo educativo que pone en contacto a
profesores y alumnos.
APRENDIZAJE
El aprendizaje es un proceso bioqumico, a travs del cual el ser
humano adquiere, o modifica, destrezas, conductas, valores,
conocimientos, etc. Estas adquisiciones o modificaciones del
pensamiento y del actuar se logran a travs de: la experiencia, la
instruccin, el estudio, el razonamiento y la observacin
El aprendizaje es un proceso por medio del cual la persona se
apropia del conocimiento, en sus distintas dimensiones:
conceptos, procedimientos, actitudes y valores.
El aprendizaje es un proceso de habilidad mental por medio de
la cual conocemos, adquirimos hbitos, desarrollamos
habilidades, forjamos actitudes e ideales.
El Aprendizaje permite nuestra adaptacin fsica e intelectual al
medio social en el que vivimos y permite la modificacin de la
conducta y el desarrollo en otros medios.
EL CONOCIMIENTO
conocimiento es el conjunto de informacin almacenada por
un ser humano, mediante la experiencia o el aprendizaje, o a
travs de la introspeccin.
Es la posesin de mltiples datos interrelacionados que, al ser
tomados por s solos, poseen un menor valor cualitativo, pero
que aumentan este valor al ser relacionados con otros datos.
El conocimiento. Para Platn, es aquello necesariamente
verdadero. Es diferente a la creencia y la opinin que no se
basan en la realidad de las cosas, por lo que forman parte del
mbito de lo probable y de lo aparente.
PEDAGOGA
Actualmente puede definirse a la pedagoga como el conjunto
de los saberes que estn orientados hacia la educacin,
entendida como un fenmeno que pertenece intrnsecamente a
la especie humana y que se desarrolla de manera social.
La pedagoga, por lo tanto, es una ciencia aplicada con
caractersticas psicosociales que tiene la educacin como
principal inters de estudio