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BACHILLERATO A DISTANCIA

GUA DIDCTICA DE GRIEGO 1




AUTORA: RAQUEL FERNNDEZ BUENO
IES BENJAMN RA - MSTOLES







Basada en el libro de texto Griego 1, de Javier Almodvar y Juan
Manuel Gmez, Madrid, Editorial Editex.

Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Griego I

1
GRIEGO I

1. LA MATERIA

Por qu estudiamos Griego?
Si alguna vez te has planteado esta pregunta, lee lo siguiente. Te dars cuenta
de que son muchas las respuestas que podemos dar a esta pregunta.
En primer lugar, no creas que el griego es una lengua muerta; es una lengua
muy viva, hablada por todo un pas y con muy buena salud.
Sin embargo, por qu estudiar la lengua y cultura griegas del periodo clsico?
El mundo cultural europeo es, en buena medida, un mundo nacido y
desarrollado en Grecia y Roma: hasta el punto de que tenemos en comn las bases
de nuestros conocimientos matemticos, cientficos, mdicos y filosficos; los gneros
y gustos literarios e, incluso, la mayor parte del vocabulario cientfico, tomado casi
siempre de las dos lenguas.
Como europeos, debemos conocer nuestro pasado comn para reconocer
tambin los rasgos que nos identifican.

En un mundo tan tecnificado como el nuestro es innegable el uso del lxico
griego o de origen griego en ciencias como la Medicina, la Biologa, la Geologa, en
definitiva, en casi todos los mbitos del saber. Tecnicismos como psquico, barmetro
o cefalalgia son de origen griego. Lo mismo ocurre con cultismos como anlisis,
problema, poesa, efmero tlamo... Peo la influencia griega llega tambin a las
palabras populares como palabra, obispo, bodega, guitarra, limosna, pasmo mana.
Otras muchas palabras como teatro, tomillo, narciso, jacinto, pltano, elefante, gorila,
camello, hiena, len, ancla, metro, nfora, pirata, lira, bombo, reuma, esqueleto,
agona, poltico, tirano, brbaro, hroe, crisis, dragn, musa, Cristo, catlico, tumba,
iglesia, alma, telfono, discoteca, Helena, Adela, Irene, Iberia, azcar, broma, caos,
idiota, son todas de origen griego, y como podrs observar, muchas de ellas son de
uso muy comn en tu lengua.

Pero no slo es en el campo del vocabulario donde nos sentimos herederos de
los griegos. Nuestros sistemas polticos, nuestros gneros y gustos literarios, nuestro
pensamiento filosfico, en resumen, nuestra estructura social, estn basados en la
cultura griega. No te parece suficiente? Pues an hay ms.
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Griego I

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Las estructuras morfosintcticas de la lengua griega no son muy diferentes a
las de la lengua castellana. Estudiar esta materia te permitir conocer mucho mejor
cmo funciona la morfologa y la sintaxis de tu propia lengua y te ayudar a estudiar
otras materias afines.

Resumiendo, ampliars y mejorars tu vocabulario castellano, conociendo el
origen de muchas palabras, conocers mejor la literatura porque irs al origen de
muchos gneros literarios, entrars en contacto con poetas, filsofos y artistas que te
darn otra visin del pensamiento y del arte actual.

Con todo ello, pretendemos que te embarques en el estudio de esta materia
con la mente llena de curiosidad y de ansias de llegar a saber ms de esta civilizacin
sin la cual no seramos lo que somos.


2. EL LIBRO DE TEXTO

Griego 1, Javier Almodvar y Juan Manuel Gmez, Madrid, Editorial
Editex.

Este libro de texto consta de catorce unidades. Cada una toma el nombre de un
personaje, legendario o histrico, al que podrs seguir en la traduccin de los textos
griegos y en las imgenes que los acompaan. En torno a estos personajes giran
todos los conceptos, gramaticales y culturales.

Las unidades se componen de los siguientes apartados:

ndice y lema.
: texto introductoria tomado de un autor
griego.
: textos griegos que presentan los nuevos contenidos
gramaticales.
: explicacin gramatical.
: textos griegos de inters literario que refuerzan los
contenidos gramaticales.
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Griego I

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: exposicin del tema cultural.
: estudio del lxico griego y su relacin con el castellano.
: texto literario de un autor moderno,
preferentemente espaol o griego; junto al texto, una obra de arte
que caracteriza una visin nueva del mito.
: texto griego que consolida los contenidos anteriores y
presenta los de la siguiente unidad, acompaado de actividades que
ayudan a evaluar la adquisicin de los contenidos.

Todos los textos van acompaados del vocabulario preciso para su traduccin.
En ellos, las palabras marcadas en negrita constituyen el vocabulario mnimo que
debes recordar.

En los , las palabras que aparecen en cursiva remiten a los
contenidos gramaticales que se estudian en esa unidad. En todos los textos griegos
pueden aparecer palabras marcadas en negrita que se comentan en las mrgenes del
texto enmarcadas por dos lneas. En los ladillos tambin encontrars ampliaciones de
los contenidos gramaticales.

Al final del libro hallars unos apndices con mapas geogrficos, cuadro
cronolgico, resmenes gramaticales, histricos y literarios; adems de un vocabulario
general.



3. MTODO DE TRABAJO

Para el estudio de esta asignatura tienes dos instrumentos muy importantes a
tu disposicin: el libro de texto y la presente gua. La gua te permitir orientarte sobre
lo ms importante de cada unidad didctica, te ampliar, si es necesario, algunos
aspectos del libro de texto y te ofrecer actividades corregidas y de ampliacin.
Antes te hemos explicado los distintos apartados en los que estn divididas las
unidades didcticas del libro. Estructuraremos esta gua en esos mismos apartados,
de tal modo que podrs estudiarlos conjuntamente. Es importante que primero leas las
recomendaciones de la gua para cada unidad, que despus leas cada apartado del
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Griego I

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libro de texto hasta que lo hayas comprendido y que hagas las actividades de
autoevaulacin que te propone la gua. Una vez que hayas hecho lo mismo con cada
apartado, ser el momento de enfrentarte con las actividades para enviar al tutor. l te
las corregir y eso te permitir saber el grado de dominio de la materia que vas
adquiriendo y lo que debes mejorar.
Debes dedicar tiempo a los ejercicios de traduccin, porque en ellos vas aplicar
todos los conocimientos que hayas adquirido previamente, tanto gramaticales, como
de lxico. Recuerda que esta materia es muy gradual y muy prctica. Y tienes que
entrenarte en la traduccin, porque si no, estars muy perdido.
Es muy conveniente, adems, que practiques mucho el vocabulario de cada
unidad. A eso te ayuda el hacer los ejercicios, pero puede serte muy til la confeccin
de tu propio lxico, al que podrs ir incorporando el nuevo vocabulario de cada
unidad.


4. MATERIALES

Para llevar a cabo todas estas tareas necesitars los siguientes materiales:

El libro de texto.
Esta gua de la materia.
Un diccionario de espaol en el que figuren las etimologas de las
palabras (el Diccionario de la Real Academia Espaola puede servirte,
pero tambin la mayor parte de las enciclopedias Espasa, Larousse,
etc.- y de los diccionarios escolares Anaya, etc.- contienen las
etimologas de las palabras).
Un diccionario griego-espaol (el ms accesible es el de VOX, pero
puedes utilizar cualquier otro que tengas en casa si ya dispones de l).
Este diccionario slo lo utilizars en el tercer trimestre. Los ejercicios y
las traducciones las hars basndote en el lxico de cada unidad.







UNIDAD 1: EL ALFABETO

1. PRESENTACIN DE LA UNIDAD

La lengua que ests empezando a estudiar cuenta con un alfabeto distinto al
tuyo, as que lo primero que debemos hacer es aprender ese alfabeto. Tmatelo como
un juego, vers que aprenders rpido, pero debes practicar mucho. No olvides
tambin los espritus y los acentos, debes acostumbrarte a escribirlos junto con el
resto de la palabra. Lee en voz alta, para orte y acostumbrarte al sonido del idioma.
Te aconsejo que escribas en tu cuaderno el alfabeto con su pronunciacin y
transcripcin en castellano, igual que el cuadro que aparece en la unidad.



APARTADO 1.- EL ALFABETO.

CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?

El alfabeto griego: pronunciacin y escritura. No olvides leer las notas en los
mrgenes del libro, porque te dan informacin valiosa para tu estudio.

QU TENEMOS QUE APRENDER?

- El alfabeto.
- La pronunciacin.


APARTADO 2.- LA FONTICA.

CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?

Descripcin de los sonidos voclicos y consonnticos de la lengua griega.
Debers familiarizarte con los conceptos de oclusiva labial, dental y velar, de nasal,
lquida o silbante. Va a ser muy importante para despus comprender algunos
fenmenos fonticos que ocurren en griego.
QU TENEMOS QUE APRENDER?
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Unidad 1 El Alfabeto
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- Descripcin de los sonidos griegos:
vocales.
diptongos.
consonantes: oclusivas, nasales, lquidas y
silbantes.


APARTADO 3.- ESPRITUS Y ACENTOS.

CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?

Recuerda que debes escribir el espritu en todas las palabras que comiencen
por vocal, y que de ello va a depender en parte la pronunciacin que le des a la
palabra.
El tema del acento es complicado en griego. Todas las palabras, salvo las
enclticas y proclticas, lo llevan. Familiarzate con los tipos de acentos que hay
(recuerda que son tres) y de su posicin. Aqu tienes un esquema para que te aclares
un poco:
Acento griego

Agudo: puede aparecer en las tres ltimas slabas en vocales breves o
largas. Ejemplos:
- en la ltima slaba (palabra oxtona): ,.
- en la penltima slaba (palabra paroxtona): ,.
- en la antepenltima slaba (palabra proparoxtona):
,.

Grave: slo aparece en la ltima slaba, sustituyendo al acento agudo
cuando no sigue signo de puntuacin (coma, punto). La palabra que
lleva este tipo de acento se llama bartona. Ejemplo:

Circunflejo: puede aparecer en las dos ltimas slabas, slo en vocales


largas o diptongos. Ejemplos:
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Unidad 1 El Alfabeto
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- en la ltima slaba (palabra perispmena): .
- en la penltima slaba (palabra properispmena): .
Las normas de acentuacin griegas son complicadas. A ti te bastar con
conocer las dos leyes ms importantes:

Ley de limitacin del acento:

- si la vocal final es breve, el acento agudo puede recaer en
cualquiera de las tres ltimas slabas: ,,;
el acento circunflejo puede recaer en la penltima (siempre que
sta sea larga): ,.
- si la vocal final es larga, el acento agudo puede recaer en
cualquiera de las dos ltimas slabas: , ; el
acento circunflejo puede recaer slo en la ltima slaba:
.

Ley de la penltima slaba (ley sotera):

- si la vocal final es breve y la penltima larga y el acento recae
sobre la penltima slaba, sta debe llevar acento circunflejo:
,,.

QU TENEMOS QUE APRENDER?



- Espritus: spero y suave.
- Acento: agudo, grave y circunflejo. Leyes ms importantes.





APARTADO 4.- LOS SIGNOS ORTOGRFICOS.

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Unidad 1 El Alfabeto
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CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?

Aparte de los que aparecen en el libro (apstrofo, coronis y diresis), es
conveniente que sepas que en griego podemos encontrarnos un punto alto (), que
equivale a nuestro punto y coma y un punto y coma (;) que equivale a nuestro signo de
interrogacin (?).

QU TENEMOS QUE APRENDER?

- Signos ortogrficos: punto alto, punto y coma, apstrofo, coronis
y diresis.


APARTADO 5.- TRANSCRIPCIN DE HELENISMOS.

CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?

Existe una serie de normas que regulan el modo con el que las palabras
griegas pasan al castellano. La mayora de las equivalencias son muy fciles: > d, >
f, > l, > m, > b Pero hay otras reglas que debes tener en cuenta.
Para que no te pierdas, te facilitamos un esquema con las equivalencias y con
ejemplos:









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Unidad 1 El Alfabeto
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NORMAS GENERALES DE TRANSCRIPCIN

SIGNO GRIEGO TRANSCRIPCIN PALABRA
GRIEGA
DERIVADO CASTELLANO

(espritu spero)
h-
Homero

himno

fenmeno

dolo

economa

tragedia

au
av (ante vocal)

autonoma
Agave (nombre propio)

eu
ev (ante vocal)

euforia
Evaristo(nombre propio)

musa

Egipto

ng

evangelio

nc

encomio

nc

elenco

z (ante ,,)
c (ante ,)

Zeus
cfiro

teatro

ctara

xodo

es-

esfera

c (ante ,,)
qu (ante ,)

coro
quirfano

ps
s

psique
seudnimo


QU TENEMOS QUE APRENDER?
- Transcripcin de helenismos.

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Unidad 1 El Alfabeto
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APARTADO 6.- LAS LENGUAS INDOEUROPEAS.

CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?

Es importante que leas este captulo de la unidad para comprender de dnde
surgen no slo la lengua griega, sino tambin la latina y las dems lenguas europeas.
Te sorprender descubrir el origen comn de las lenguas que se hablan en Europa y
parte de Asia. Mira los mapas de la unidad para situarte geogrficamente.

QU TENEMOS QUE APRENDER?

- Las lenguas indoeuropeas:
los indoeuropeos.
grupos de lenguas indoeuropeas.

APARTADO 7.- EL LXICO.

CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?

En cada unidad habr un apartado dedicado al vocabulario griego. Cada
unidad te hablar de un campo semntico y de una familia de palabras. En esta
primera unidad se habla del campo semntico de la escritura. Se trata de que te
familiarices con los principales formantes griegos para que seas capaz de identificarlos
en las palabras castellanas derivadas de ellos.

Recuerda: estos son los contenidos que debes dominar en esta unidad. Debes
conseguirlo antes de pasar a la siguiente. Ve paso a paso si no quieres dar un traspi:

QU TENEMOS QUE APRENDER?

- El lxico: la escritura:
familia de palabras.
campo semntico.

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Unidad 1 El Alfabeto
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2. ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIN

1) Lee en voz alta, ayudndote del alfabeto, las palabras siguientes:








2) Lee en voz alta las siguientes oraciones:



- .
- .
- .
- .

3) Lee en voz alta las siguientes palabras y clasifcalas segn el tipo de


acento y la posicin del mismo:

. , . , . , . , . , . , .
,.,.,.,.,.,.,.,.,.
,..

4) Transcribe las palabras del ejercicio 1 al castellano.



5) Realiza un esquema con los principales grupos de lenguas
indoeuropeas.

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3. ACTIVIDADES PARA ENVIAR AL TUTOR.

1) Clasifica los signos, acentos y espritus que aparecen en las
siguientes expresiones:




2) Contesta a las siguientes preguntas:




a. Qu es el indoeuropeo?
b. Cmo podemos reconstruirlo?
c. Qu sabemos del pueblo indoeuropeo?
























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Unidad 1 El Alfabeto
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3) Seala en el mapa las principales lenguas indoeuropeas:



4) Transcribe al castellano las siguientes palabras griegas:

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5) Escribe en maysculas las palabras que vienen a
continuacin:










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4. SOLUCIONES A LAS ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIN.

3) Lee en voz alta las siguientes palabras y clasifcalas segn el tipo de
acento y la posicin del mismo:

. , . , . , . , . , . , .
,.,.,.,.,.,.,.,.,.
,..

. Agudo, paroxtona; . agudo, oxtona; . grave, bartona y circunflejo,
properispmena; . agudo, paroxtona; . grave, bartona y agudo, paroxtona; .
circunflejo, properispmena; . agudo, proparoxtona; . circunflejo, perispmena; .
agudo, oxtona; . agudo, paroxtona; . agudo, paroxtona; . circunflejo,
perispmena; . circunflejo, properispmena; . agudo, paroxtona; . circunflejo,
perispmena; . agudo, oxtona; . agudo, paroxtona.

4) Transcribe las palabras del ejercicio 1 al castellano:

: filosofa : democracia
:Italia :Homero
:brbaro :filantropa
:epitafio :msico
:poltico :tragedia
:Hipno :farmacutico
:ngelo (ngel) :xenfobo
:esfinx (esfinge) :gigas (gigante)






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5) Realiza un esquema con los principales grupos de lenguas
indoeuropeas:

INDO-IRANIO

EN ASIA

HITITA








GRIEGO

ITLICO


EN EUROPA BALTO-ESLAVO


GERMNICO


CLTICO





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Unidad 1 El Alfabeto
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UNIDAD 2: GEOGRAFA Y DIALECTOS

2. PRESENTACIN DE LA UNIDAD

Vas a comenzar a estudiar una lengua completamente nueva y con unas
caractersticas algo distintas a la tuya. La diferencia ms relevante es la peculiaridad
de la lengua griega como lengua flexiva. Ya explicaremos ms adelante este
concepto. Por lo tanto, en esta unidad se van a sentar las bases de las caractersticas
de la morfologa nominal y verbal en griego. Adems, daremos un paseo por la
geografa de Grecia y por las peculiaridades de los dialectos griegos.


APARTADO 1.- MORFOLOGA NOMINAL

CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?

Lee detenidamente el Captulo 1 (Morfologa nominal). Debes entender
claramente los conceptos que ah se explican. Son importantes para tu conocimiento
posterior de la lengua griega. Sobre todo, ten en cuenta lo siguiente:
Una lengua flexiva es aqulla cuyas palabras (sustantivos, adjetivos,
pronombres) deben cambiar su parte final, es decir, adoptar terminaciones diferentes
para desempear funciones diferentes dentro de una oracin.
El castellano no es una lengua flexiva. Lo demostramos con los siguientes
ejemplos:
La flor tiene bonitos colores.
Yo regalo la flor a Mara.
Doy agua a la flor.
Se present con la flor en el ojal.
En las distintas oraciones, el sintagma que se repite desempea funciones
diferentes: Sujeto, Complemento Directo, Complemento Indirecto y Complemento
Circunstancial. Sin embargo, el sustantivo, flor, no ha modificado su parte final, no ha
adoptado una terminacin diferente para desempear diversas funciones, a lo sumo,
se ha ayudado del uso de las preposiciones. La lengua que hace esto, no es una
lengua flexiva.
Sin embargo, el griego s lo es. Fijmonos en estos ejemplos:
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Unidad 2 Geografa y Dialectos
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: el hombre es bueno
:el hombre mata al hombre
El sintagma es sujeto en ambas oraciones y adopta la
terminacin ; pero el sintagma es Complemento Directo y adopta
una terminacin diferente: . Fjate tambin en el cambio que experimenta el
artculo: y.
Una lengua flexiva es la que obliga a sustantivos, adjetivos, artculo y
pronombres a cambiar su parte final adoptando terminaciones diferentes para
desempear diferentes funciones.

Aprende bien estos conceptos:
caso: cada una de las variantes que adopta una palabra en su
terminacin para poder desempear su funcin en la oracin. En esta
Unidad se presenta el caso nominativo: sirve a la palabra para
desempear la funcin de sujeto y atributo: .
La terminacin la comparten el Sujeto y el atributo; y tambin se
presenta el caso acusativo: posibilita a la palabra para desempear la
funcin de Complemento Directo: .

Nominativo Sujeto, Atributo
Acusativo Complemento Directo

declinacin: el conjunto de las variantes que puede adoptar una
palabra.


QU TENEMOS QUE APRENDER?

Conceptos bsicos de morfologa nominal griega como:
- caso: nominativo y acusativo.
- declinacin.


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Unidad 2 Geografa y Dialectos
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APARTADO 2.- MORFOLOGA VERBAL

CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?

En esta unidad slo vas a aprender la 3 persona del singular y del plural del
Presente de Indicativo de los dos tipos de verbos que existen en griego: los temticos
y los atemticos. En griego no se clasifican los verbos por conjugaciones, como en
castellano, sino que atendemos a otra peculiaridad: si tienen vocal temtica o no.
Qu quiere decir esto? La vocal temtica es aqulla que une la raz del verbo con sus
desinencias. No te asustes, tambin en castellano existe: am-a-baen esta forma
verbal la raz am- se une a la desinencia de pretrito imperfecto ba mediante una
vocal a- (vocal temtica).
Si volvemos al griego, vemos que hay verbos que utilizan una vocal temtica
(verbos temticos) y verbos que no la usan (verbos atemticos):

3 sing. pres. verbo temtico

3 sing. pres. verbo atemtico




No te olvides de leer las notas al margen que aparecen en cada pgina. Te
pueden ayudar a completar contenidos.

QU TENEMOS QUE APRENDER?

- Morfologa verbal:
verbos temticos
verbos atemticos
desinencias de 3 del singular del presente de
indicativo.





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Unidad 2 Geografa y Dialectos
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APARTADO 3.- LA GEOGRAFA Y LOS DIALECTOS

CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?

Para comprender mejor a los griegos, debemos conocer su situacin
geogrfica y las peculiaridades de la lengua griega en cada una de las regiones del
territorio griego. La lengua griega no se hablaba de una manera uniforme, tena sus
diferencias de pronunciacin y sintaxis. En este apartado conocers los diferentes
dialectos.
Tambin conocers la evolucin del griego a travs de los siglos. No olvides
que es una de las lenguas ms antiguas que an se habla hoy en da.

QU TENEMOS QUE APRENDER?

- Las distintas regiones de la Grecia peninsular y de la insular.
- El origen de la lengua griega: el indoeuropeo.
- Los dialectos griegos.
- La evolucin de la lengua griega hasta hoy.



APARTADO 4.- EL LXICO

CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?

En este apartado llamado en griego , se explicarn conceptos
semnticos, es decir, que tienen que ver con el significado de las palabras.
As, te explicarn qu es un campo semntico, qu cambios de significado
pueden sufrir las palabras a lo largo de los siglos, cmo se pueden componer
palabras nuevas a partir de otras ya existentes y, algo muy importante, la creacin
de palabras en nuestra lengua a partir de palabras griegas.
Todo lo relacionado con el campo semntico es muy interesante para ti, porque
puede ayudarte a aprender el vocabulario necesario para este curso. Cmo? Un
buen ejercicio es copiar en tu cuaderno las distintas palabras del campo semntico
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Unidad 2 Geografa y Dialectos
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que aparece en esta unidad, la lengua, y los que aparecern en las unidades
restantes.
Conviene que tengas en cuenta lo que te explican sobre la alternancia voclica
/ en la raz de los sustantivos y los verbos:

QU TENEMOS QUE APRENDER?



- campo semntico.
- cambio de significado.
- formacin de palabras.
- etimologa.


2. ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIN

1) Lee, escribe y traduce el siguiente texto que aparece al principio del
apartado :

. . . .
...
.
. .
. . .
.

Usa el vocabulario de los mrgenes de las pginas del libro, que est separado
por categoras gramaticales: nombres propios, sustantivos, adjetivos, verbos adverbios
y varia. Lee tambin las notas que aparecen al final del texto. Te ayudarn a traducir.
Recuerda que las palabras en negrita estn resueltas en las notas al final del texto.




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Unidad 2 Geografa y Dialectos
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6) Identifica el caso, gnero y nmero de los siguientes sintagmas:

. , . , . , . , . , . , .
,.,.,..

7) Traduce las siguientes oraciones e identifica los casos nominativo y


acusativo:
- .
- .
8) Traduce las siguientes oraciones copulativas y seala sus sujetos y
atributos:

- .
- .
- .

9) Traduce estas oraciones y escribe en singular el sujeto:



- .
- .

10) Analiza las siguientes formas verbales y tradcelas:



. , . , . , . , . , . , . , .
,..

11) Cambia de nmero las siguientes formas verbales y tradcelas:

. , . , . , . , . , . , . , .
.

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Unidad 2 Geografa y Dialectos
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12) Traduce las siguientes oraciones copulativas y escribe en singular el
sujeto, el atributo y el verbo:

- .
- .
- .

13) Escribe en griego las siguientes oraciones:



- Los hombres habitan la tierra.
- La tierra es negra.
- El hombre quiere la guerra.

10) Contesta a las siguientes preguntas:

Seala las reas ms importantes de la Grecia peninsular y sus
regiones.
Cules son las tres grandes islas griegas?
Cul es la manifestacin ms antigua del griego?
Cules son los dialectos ms importantes de la lengua griega?
Qu es la koin?
Despus de la independencia de Grecia, en el siglo XIX, qu dos
variedades de la lengua griega surgen? Explcalas.


11) Seala en el siguiente mapa, en el espacio Dialectos griegos, los
distintos dialectos griegos. Puedes ayudarte con el mapa que aparece en
esta unidad:

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Unidad 2 Geografa y Dialectos
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12) Busca las palabras griegas relacionadas con estas palabras
castellanas, ayudndote del apartado dedicado al campo semntico de tu
unidad:

glotis, glosa, fontica, telfono, fama.

13) Con las palabras que has conocido en esta unidad puedes intentar
descifrar el significado de los siguientes nombres (aydate del
vocabulario de la unidad):

Hlade, Eulogio, Olimpia, Macario, Basilio, gata, Crisstomo.

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Unidad 2 Geografa y Dialectos
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3. ACTIVIDADES PARA ENVIAR AL TUTOR.

6) Lee en voz alta el siguiente texto (localzalo en la ltima pgina
de esta unidad y aydate del COMENTARIO GRAMATICAL que
aparece despus:

,
.
.
.

.
.

7) Analiza morfosintcticamente:

- .
- .

8) Traduce el texto del ejercicio 1). Recuerda que las palabras en


negrita estn solucionadas en el comentario gramatical.

9) Cambia de nmero los nominativos y las formas verbales de
los dos primeros prrafos del texto del ejercicio 1).













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Unidad 2 Geografa y Dialectos
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4. SOLUCIONES A LAS ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIN.

1) Lee, escribe y traduce el siguiente texto que aparece al principio del
apartado :

El primero es el Caos. Despus est la Tierra. El Caos es un dios. La Tierra es una
diosa. El Caos y la Tierra son dioses. Eros tambin es un dios. Eros es hermoso y
bueno. Caos, la Tierra y Eros son dioses e inmortales. Despus estn Urano y Ponto
y Ocano. En el cielo estn Helios y Selene. Los dioses estn en el Olimpo. Los
dioses habitan el Olimpo. Los dioses hacen (crean) el mundo. Despus est la Noche
y la negra diosa engendra la muerte; engendra tambin al Sueo.


2) Identifica el caso, gnero y nmero de los siguientes sintagmas:

. , . , . , . , . , . , .
,.,.,..

. nom. masc. sing.; . nom. fem. sing. ; . nom. masc. pl.; . acus. masc. sing.; .
acus. fem. sing.; . nom fem pl.; . acus. masc. sing.; . acus. masc. sing.; .nom.
masc. sing.; . acus. fem. sing.

3) Traduce las siguientes oraciones e identifica los casos nominativo y
acusativo:
- .
- .

- Dios modela al hombre (, nom.; , acus.)
- El hermoso dios hace un animal poderoso ( , nom.;
, acus.)


4) Traduce las siguientes oraciones copulativas y seala sus sujetos y
atributos:
- .
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Unidad 2 Geografa y Dialectos
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- .
- .

- El hombre es desgraciado (, sujeto; , atributo).
- La diosa es hermosa (, sujeto; , atrib.)
- El hombre no es poderoso (, sujeto; , atrib.)


10) Traduce estas oraciones y escribe en singular el sujeto:

.
.

- Las diosas conocen un miedo terrible ()
- Los hombres reinan en la tierra ()


11) Analiza las siguientes formas verbales y tradcelas:

. , . , . , . , . , . , . , .
,..

. 3 pers. sing. pres. crea; . 3 pers. pl. pres. conocen; . 3 pers. sing. pres. oculta;
. 3 pers. sing. pres. es, est; . 3 pers. pl. pres. matan; . 3 pers. sing. pres. ; . 3
pers. pl. pres. habitan; . 3 pers. sing. pres. cuida; . 3 pers. pl. pres. son, estn.

12) Cambia de nmero las siguientes formas verbales y tradcelas:

. , . , . , . , . , . , . , .
.

. , reina; . , conocen; . , matan; . , es; .
, habitan; . , lleva; . , crea; . , son.

Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 2 Geografa y Dialectos
23
13) Traduce las siguientes oraciones copulativas y escribe en singular el
sujeto, el atributo y el verbo:

- .
- .
- .

- Los dioses son hermosos y buenos. (
).
- Las diosas son hermosas y buenas. ().
- Los hombres siempre son felices. ().

14) Escribe en griego las siguientes oraciones:



- Los hombres habitan la tierra.
- La tierra es negra.
- El hombre quiere la guerra.

- .
- .
- .

10) Contesta a las siguientes preguntas:




Seala las reas ms importantes de la Grecia peninsular y sus
regiones: rea septentrional, con sus regiones (Epiro, Tesalia y
Macedonia; rea central, con sus regiones (Fcide, Beocia y
tica); rea meridional, con sus regiones (Arglide, lide,
Laconia).
Cules son las tres grandes islas griegas? Creta, Eubea y
Chipre.
Cul es la manifestacin ms antigua del griego? El dialecto
micnico.
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 2 Geografa y Dialectos
24
Cules son los dialectos ms importantes de la lengua griega?
Encontramos dos grandes grupos de dialectos: el formado por el
jnico-tico, el elico y el arcadio-chipriota; y el formado por el
drico y los dialectos noroccidentales.
Qu es la coin? La lengua griega comn, formada sobre la
base del dialecto tico con ciertas adiciones del dialecto jnico.
Se convirti en el vehculo internacional de comunicacin para el
pueblo griego.
Despus de la independencia de Grecia, en el siglo XIX, qu dos
variedades de la lengua griega surgen? la cazarvusa
(, depurada) y la dimotik ( popular).


11) Seala en el siguiente mapa, en el espacio Dialectos griegos,
los distintos dialectos griegos. Puedes ayudarte con el mapa que
aparece en esta unidad:

Por orden en el que aparecen:
Jnico-tico
Drico
Arcadio
Elico
Noroccidental

a. Busca las palabras griegas relacionadas con estas palabras
castellanas, ayudndote del apartado dedicado al campo semntico de
tu unidad:

glotis, glosa: ,
fontica, telfono:
fama:

Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I


Unidad 2 Geografa y Dialectos
25

13) Con las palabras que has conocido en esta unidad puedes
intentar descifrar el significado de los siguientes nombres (aydate del
vocabulario de la unidad):

Hlade: Grecia.
Eulogio: buen discurso, buena razn: .
Olimpia: del Olimpo.
Macario: feliz: .
Basilio: que reina: .
gata: buena.:.
Crisstomo: garganta de oro: / .







Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 2 Geografa y Dialectos
26
UNIDAD 3: NOCIONES DE MORFOLOGA

3. PRESENTACIN DE LA UNIDAD

Recuerdas lo que has estudiado en la Unidad 2? Comenzabas a familiarizarte
con los conceptos de caso, declinacin, nominativo, acusativo Pues bien, en esta
unidad te vas a encontrar con todas las terminaciones de caso de la 1 y 2
declinacin. Eso significa que ya podrs analizar morfolgicamente una palabra y
adjudicarle funcin dentro de una oracin. En la unidad anterior tambin te
presentaron la tercera persona del singular y del plural del presente de indicativo. En
esta unidad vas a ver el presente de los verbos temticos entero. Adjudicars una
funcin sintctica a cada caso y te dars cuenta de que el orden de palabras en una
oracin es ligeramente diferente al del castellano. En los temas de cultura, te vas a
familiarizar con una de las civilizaciones ms interesantes de la Antigedad: la
civilizacin minoica o cretense.

APARTADO 1.- MORFOLOGA NOMINAL

CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?

Vas a estudiar la 1 y 2 declinacin completas. Debes aprender y reconocer
muy bien las terminaciones de cada caso, tanto en singular como en plural, porque es
lo que te va a permitir adjudicar a cada palabra una funcin dentro de la oracin. Para
ello, es bueno que te hagas tu propio cuadro de terminaciones. Te adjunto en las
Actividades para enviar al tutor un cuadro para que lo rellenes con las terminaciones.

No te les con la primera declinacin: los sustantivos que pertenecen a esta
declinacin son en su mayora femeninos, pero hay algunos que son masculinos.
Como tienen caractersticas especiales, los estudiars en la Unidad 5. En cuanto a los
distintos temas de la 1: tema en - pura, tema en mixta y tema en , slo
significa que existe una alternancia entre - y :




Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 3 Nociones de Morfologa
27
Temas en - pura Temas en - mixta Temas en
Sg. Pl. Sg. Pl. Sg. Pl.
Nom. Nom. Nom.
Voc. Voc. Voc.
Acus. Acus. Acus.
Gen. Gen. Gen.
Dat. Dat. Dat.

Como ves, hay una alternancia en los temas en - mixta entre - en los tres
primeros casos y en el Genitivo y Dativo. En los temas en , la desinencia tiene
en el singular. Pero el plural es idntico en todas las palabras.
La 2 declinacin no tiene este problema; todos los sustantivos masculinos y
femeninos se declinan igual:

Sg. Pl.
Nom.
Voc.
Acus.
Gen.
Dat.

La 2 declinacin cuenta tambin con sustantivos neutros, que estudiars ms
adelante.

QU TENEMOS QUE APRENDER?

- desinencias de la primera declinacin de los sustantivos femeninos.
- desinencias de segunda declinacin de los sustantivos masculinos y
femeninos.




Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 3 Nociones de Morfologa
28
APARTADO 2.- MORFOLOGA VERBAL

CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?

Con el presente de Indicativo completo de los verbos temticos. Aprende bien
los conceptos de vocal temtica, raz y desinencias. En una nota al margen de la
pgina te hablan del enunciado de un verbo: se nombra por la primera persona del
singular del presente de indicativo. Debes tenerlo muy en cuenta.

QU TENEMOS QUE APRENDER?

- Morfologa verbal:
desinencias del presente de indicativo de los verbos
temticos.


APARTADO 3.- LA SINTAXIS DE LOS CASOS

CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?

Todas las desinencias que debes aprender son necesarias para que descubras
qu funcin sintctica desempea un sintagma dentro de una oracin; de ah la
importancia de este captulo. Esta es la base de la traduccin que vas a realizar a lo
largo del curso.
Debes ser muy consciente de la importancia de aprender las distintas
desinencias de las declinaciones. Para ello es conveniente escribirlas con ejemplos
distintos de los que vienen en el libro, hacer los ejercicios, hacer muchas oraciones
Fjate en los rasgos caractersticos de una declinacin, como, por ejemplo, que
el nominativo y el vocativo de singular son casi siempre iguales, o que el acusativo
singular casi siempre acaba en , que los genitivos plurales acaban en , etc.
A partir de ahora el anlisis morfolgico y el anlisis sintctico sern ejercicios muy
frecuentes. La manera correcta de llevarlos a cabo es la siguiente:
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 3 Nociones de Morfologa
29
a) Para el anlisis morfolgico de los nombres y pronombres debes
indicar: caso, gnero, declinacin a la que pertenece, enunciado de la
palabra (indicar su nominativo y genitivo de singular). Ej.:

- : nominativo singular masculino de la 2 declinacin,
.
- : dativo singular femenino de la 1 declinacin, .

b) Para el anlisis morfolgico de los verbos debes indicar: persona,
nmero tiempo, modo, voz y verbo al que pertenece. Ejs.:

- : 1 pers. pl. presente indicativo activo del verbo .

c) Para el anlisis sintctico de cada frase debes subrayar los diferentes
elementos sintcticos que la componen y escribir debajo qu funcin
desempean (sujeto, verbo, atributo, complemento directo, complemento
indirecto, complemento circunstancial de tiempo, lugar, modo,
instrumento). Ejs.:

Suj. Atributo V. cop.



Traduccin: El hombre es un pequeo universo.

Aqu tienes un pequeo cuadro con los casos y sus funciones:









Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 3 Nociones de Morfologa
30
Nom.
Sujeto
Atributo


El hombre es justo
El hombre es justo
Voc. Funcin apelativa
,

Oh, Europa! son


justos los dioses?
Acus. Compl. Directo

La princesa tiene
miedo
Gen. Compl. del Nombre

El final de la vida
es la muerte
Dat. Compl. Indirecto

La vida es un bien
para el hombre

Adems de estas funciones, casos como el Acusativo, el Genitivo y el Dativo,
acompaados de preposicin, pueden realizar la funcin de Complemento
Circunstancial. Lo aprenderemos en la unidad 5 de tu libro.

QU TENEMOS QUE APRENDER?

- sintaxis de los casos: funciones que desempean los distintos casos
de una declinacin.


APARTADO 4.- ORDEN DE PALABRAS

CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?
Debes tener en cuenta que el orden de palabras en griego es diferente al orden
de palabras en castellano:

CASTELLANO El dios es bueno Suj. + verbo + atributo
GRIEGO
Suj. + atributo + verbo

Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 3 Nociones de Morfologa
31
La lengua griega tiende a colocar el verbo al final; por lo tanto, el sujeto y los
complementos (C. D., C. I., C. C.) se colocarn antes. Debes tenerlo en cuenta a la
hora de traducir.
El complemento del nombre y los adjetivos suelen colocarse antes del nombre
al cual complementan:

art. gen. pl. m. nom. sg. m


nom, sg. m. C. N. Suj.

La traduccin literal sera: La de los hombres vida. Como podrs comprender,
tenemos que cambiar el orden de palabras y traducir: La vida de los hombres.

QU TENEMOS QUE APRENDER?



- orden de palabras caracterstico de la lengua griega:
sujeto + complementos + verbo
artculo + complemento del nombre o adjetivo +
sustantivo.


APARTADO 5.- LA CIVILIZACIN MINOICA

CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?

En este apartado estudiars una de las civilizaciones antiguas ms
interesantes: la civilizacin minoica o cretense. Debes ser capaz de situar en el
tiempo y en el espacio esta civilizacin y cules fueron sus aportaciones al mundo
griego.

QU TENEMOS QUE APRENDER?

- civilizacin minoica:
lugar y poca de desarrollo.
las escrituras cretenses: lineal A y lineal B.
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 3 Nociones de Morfologa
32
APARTADO 6.- EL LXICO

CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?

En este apartado estudiars los trminos que los griegos usaban para
nombrar el universo, la tierra y el mar. Sera conveniente que memorizaras este grupo
de palabras, porque te sern muy tiles despus. Todas las palabras que aparecen en
este apartado son muy usadas en griego. Aprndetelas como un conjunto.

QU TENEMOS QUE APRENDER?

- vocabulario relacionado con el universo, la tierra y el mar.




















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Unidad 3 Nociones de Morfologa
33
2. ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIN

1) Lee, escribe y traduce el siguiente texto que aparece al principio del
apartado :

.
, .
. . .
.
..

RECUERDA: Usa el vocabulario de los mrgenes de las pginas del libro, que est
separado por categoras gramaticales: nombres propios, sustantivos, adjetivos, verbos
adverbios y varia. Lee tambin las notas que aparecen al final del texto. Te ayudarn a
traducir. Recuerda que las palabras en negrita estn resueltas en las notas al final del
texto.

14) Analiza los siguientes sintagmas y tradcelos:

. , . , . , . , . , .
, . , . , . , . , . , .
.

15) A partir de los ejemplos, completa las series que siguen:



Ejs.:/
/
/
/
/
/



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Unidad 3 Nociones de Morfologa
34
16) Analiza las siguientes formas verbales y tradcelas:

.,.,.,.,.,.,.,
.,.,..

17) Analiza los diferentes elementos que aparecen en las siguientes


oraciones y escribe a qu caso griego corresponden:

a. Las flores del jardn son rojas y azules. b. Zeus es el rey de los dioses. c. Europa
lleva un vestido de oro. d. Europa da tres hos a Zeus. e. Minos concede leyes a los
cretenses.

18) Escribe en griego las siguientes oraciones:

a. El dios ve a Europa en Fenicia. b. Creta es una isla hermosa. c. Minos es seor de
los mares. d. Minos sacrifica el toro al dios. e. Los hombres escriben leyes para los
hombres.

19) Observa con atencin el orden oracional, analiza y traduce las
siguientes oraciones:

-
.
- .
- .
- .
- .







Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 3 Nociones de Morfologa
35
3. ACTIVIDADES PARA ENVIAR AL TUTOR.

15) Analiza y traduce las siguientes oraciones:
- .
- .
- .
-
.
- .

16) Contesta a las siguientes preguntas:



a) Qu es el mgaron?
b) Cules son las pocas de la civilizacin minoica?
c) Cul fue la causa del fin de la civilizacin minoica?
d) Quines se hacen con el control de Creta despus de esto?
e) Tipos de escrituras cretenses.

17) Averigua el significado de estas palabras del castellano y
relacinalas con las palabras griegas que has estudiado en el
lxico:
cosmonauta, astrologa, geografa, apogeo, Peloponeso, Indonesia, talasemia,
archipilago, cosmopolita.

18) Cambia de nmero las siguientes formas verbales y tradcelas:



.,.,.,.,.,.,.,.
,.,..

5) Rellena el siguiente cuadro con las desinencias de primera y


segunda declinacin:


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Unidad 3 Nociones de Morfologa
36
Desinencias de la 1 y 2 declinaciones griegas:

Primera declinacin

Singular Plural


TEMAS EN PURA
TEMAS
EN
MIXTA
TEMAS EN

F. M. F. F. M. M.-F.
N.
V.
A.
G.
D.


Segunda declinacin

Singular Plural

M. /F. N. M. /F. N.
N.
V.
A.
G.
D.
















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Unidad 3 Nociones de Morfologa
37
4. SOLUCIONES A LAS ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIN.

1) Lee, escribe y traduce el siguiente texto que aparece al principio del
apartado :

Europa vive en Fenicia y es reina. Una vez Europa y otras muchachas van a la
playa, y all juegan. Ve Zeus a las hermosas muchachas. Y desea a Europa. Eros
domina tambin a los dioses. As pues, Zeus, transformado en toro, juega con la
muchacha. Pues el toro es blanco y hermoso. El toro juega en la playa y emite un
hermoso mugido.


2) Analiza los siguientes sintagmas y tradcelos:

. , . , . , . , . , .
, . , . , . , . , . , .
.

. Nom. pl. masc. las vidas, . Gen. sg. masc. del hombre, . Dat. pl. fem. para los
mares, . Ac. sg. fem. la figura, . Dat. pl. masc. para los dioses, . Nom., sg. fem.
el atrevimiento, . Gen. pl. masc. de los toros. . Voc. Sg. masc. Oh, hombre!, .
Gen. pl. fem. de los alimentos, . (debera decir no ) Dat. sg.
fem. para la reina, . Dat. sg. masc. para el ho, . Gen. sg. fem. de la calma.

3) A partir de los ejemplos, completa las series que siguen:



Ejs.:/
/
/
/
/
/

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Unidad 3 Nociones de Morfologa
38
4) Analiza las siguientes formas verbales y tradcelas:

.,.,.,.,.,.,.,
.,.,..

. 1 pers. pl. pres. ind. jugamos, . 3 pers. pl. pres. ind. tienen, . 2 pers. pl.
pres. ind. reinis, . 1 pers. sg. pres. ind. dejo, . 3 pers. sg. pres. ind. conduce,
. 3 pers. pl. pres. ind. cogen, . 2 pers. sg. pres. ind. ocultas, . 3 pers. sg. pres.
ind. engendra, . 1 pers. pl. pres. ind. escribimos, . 2 pers. pl. pres. ind.
sacrificis.


5) Analiza los diferentes elementos que aparecen en las siguientes
oraciones y escribe a qu caso griego corresponden:

a. Las flores del jardn son rojas y azules. b. Zeus es el rey de los dioses. c. Europa
lleva un vestido de oro. d. Europa da tres hos a Zeus. e. Minos concede leyes a los
cretenses.

a. Las flores: sujeto (nominativo), del jardn: Comp. Nombre (genitivo), son: verbo
(3 pl. pres. Ind.), rojas y azules: Atributo (Nominativo); b. Zeus: sujeto
(nominativo), es: verbo (3 sg. pres. ind.), el rey: atributo (nominativo), de los
dioses: complemento del nombre (genitivo). c. Europa: sujeto (nominativo), lleva:
verbo (3 sg. pres. ind.), un vestido: compl. directo (acusativo) de oro:
complemento del nombre (genitivo). d. Europa: sujeto (nominativo), da: verbo (3
sg. pres. ind.), tres hos: compl. directo (acusativo), a Zeus: complem. indir.
(dativo). e. Minos: sujeto (nominativo), concede: verbo (3 sg. pres. ind.), leyes:
compl. directo (acusativo), a los cretenses: complem. indir. (dativo).









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Unidad 3 Nociones de Morfologa
39
6) Escribe en griego las siguientes oraciones:

a. El dios ve a Europa en Fenicia. b. Creta es una isla hermosa. c. Minos es seor de
los mares. d. Minos sacrifica el toro al dios. e. Los hombres escriben leyes para los
hombres.

a..b..c.
. d. . e.
.

7) Observa con atencin el orden oracional, analiza y traduce las
siguientes oraciones:

-
.
- .
- .
- .
- .


.
Nom. sg. m. conj. Nom. sg. m. conj. Nom. sg. m. Gen. sg. f. N. pl. m. 3 pl.
Pres.
Sujeto Comp. Nom. Atrib.


Minos, Radamantis y Sarpedn son hijos de Europa.


- .
Nom. pl. m. 3 pl. pres. ind. conj. Nom. sg. m. Acus. pl. m. 3 sg. Pres.
_
Sujeto Vb. Sujeto C. D. Vb.

Oracin coordinada copulativa Oracin coordinada copulativa

Los hermanos pelean y Minos vence a los (a sus) hermanos.

Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 3 Nociones de Morfologa
40
- .
Part. Conj. Nom. sg. m. Gen. pl. masc. 3 sg. Pres.
-
Nom. sg. masc.
__ _
Sujeto Atrib. C. N. Vb.

Ciertamente Minos es tirano de los Cretenses.


- .
conj. prep. Dat. sg. f. 3 sg. pres.

Nom. sg. masc.
- -
Suj. C. C. L. Vb.

Y Radamantis permanece en la isla



- .
Conj. prep.. Ac. sg. fem. Prep. Dat. sg. f. 3 sg. pres.

Nom. sg. masc.
- -
Sujeto C. C. L. C. C. Vb.


Y Sarpedn va a Asia con Europa.
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 3 Nociones de Morfologa
41
UNIDAD 4: SUSTANTIVOS NEUTROS. ARTCULO.
VERBO .

4. PRESENTACIN DE LA UNIDAD

En la Unidad anterior, te adelantamos que en la segunda declinacin existan
un grupo numeroso de sustantivos neutros. Debes acostumbrarte a la
existencia de este gnero en griego, porque tienen caractersticas propias.
Te presentaremos ya toda la declinacin del artculo: el mejor amigo del
estudiante de griego. Te va a ayudar mucho a reconocer el caso del sustantivo al que
acompaa, as como su gnero y nmero. Te aconsejo que memorices muy bien su
declinacin porque te puede sacar de algn apuro.
Una vez estudiadas la 1 y 2 declinacin, podemos pasar a ver los adjetivos
que se declinan utilizando las mismas terminaciones. No tienes que memorizar
desinencias diferentes, slo usar las que venas utilizando.
Echaremos un vistazo al presente de indicativo del verbo . As, seremos
capaces de construir y traducir oraciones copulativas, y tambin nos familiarizaremos
con la conjugacin de un verbo atemtico.
Por ltimo, sabremos algunas cosas de la civilizacin micnica, monumental
e impresionante.

APARTADO 1.- MORFOLOGA NOMINAL: NEUTROS

CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?

Tienes que familiarizarte con el gnero neutro griego. Tienen neutros la
segunda y tercera declinaciones. Todos los neutros se caracterizan por dos cosas:

tienen los tres primeros casos (Nom., Voc., y Acus.) iguales, tanto en
singular como en plural.
esos tres casos tienen siempre la misma desinencia en plural: .

Nom. = Voc. = Acus.
Nom., Voc. Acus. pl. = -
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 4 Sustantivos Neutros. Artculo. Verbo .
42
En el enunciado de la palabra, sabrs que un sustantivo es neutro de la 2 por
dos cosas:

Como ves, el genitivo es igual que los dems sustantivos de la 2, pero el


nominativo termina en , en vez de en .Adems, el artculo que lo acompaa es
,que es el nominativo, singular neutro.
Recuerda que cuando una oracin tiene un sujeto neutro plural, el verbo ir en
singular:
Con sujeto neutro plural, el verbo en singular


QU TENEMOS QUE APRENDER?

- desinencias de sustantivos neutros de la 2 declinacin.

APARTADO 2.- MORFOLOGA NOMINAL: ARTCULO

CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?

Vuelvo a reiterarte la importancia de aprender la declinacin del artculo.
Aprender quiere decir memorizar todas sus desinencias. No es tan difcil; si te das
cuenta, prcticamente utiliza las terminaciones de 1 declinacin para el femenino y 2
declinacin para masculino y neutro.
El artculo tiene una doble funcin:

acompaante del nombre
sustantivador

Como acompaante del nombre, concierta con l en caso, gnero y nmero:
:del hombre
:los rboles

Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I


Unidad 4 Sustantivos Neutros. Artculo. Verbo .
43
Como sustantivador, puede sustantivar a:

Adjetivos : los buenos.
Adverbios : los de aqu ( significa aqu)
Infinitivos : el decir ( significa decir)
Participios : el que habla ( significa hablante)
Complem.
con prep.
: los de la isla.

En la Unidad 3 hablamos del orden de palabras en griego. Recordemos lo ms
interesante con respecto al artculo:

Posicin del artculo:
1. artculo + sustantivo:
2. artculo + adjetivo + sustantivo:
3. artculo + artculo + sustantivo (C. N.) + sustantivo:

C.N.
En este caso, cada artculo concuerda con su correspondiente
sustantivo en caso, gnero y nmero.

Una peculiaridad del artculo griego, que no encontramos en castellano,
es la posibilidad de funcionar como pronombre, cuando va a comienzo de oracin y
acompaado de las conjunciones :
: ste dice.

La ausencia de artculo en un sintagma corresponde a nuestro
indefinido:
:los hombres.
:unos hombres.



Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 4 Sustantivos Neutros. Artculo. Verbo .
44
QU TENEMOS QUE APRENDER?

- conocer y memorizar las desinencias del artculo.

APARTADO 3.- MORFOLOGA NOMINAL: ADJETIVOS
DE LA 1 Y 2 DECLINACIONES

CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?

Vas a estudiar los adjetivos que se declinan por la 1 y 2 declinacin. Esto
significa que no vas a aprender terminaciones nuevas, te van a servir las que ya has
memorizado. Pero conviene que sepas algunas cosas del adjetivo:
1. su enunciado: un adjetivo no se enuncia igual que un sustantivo.
Recuerda que los sustantivos se enunciaban con el Nom. y con el Gen.:
en el vocabulario encontrars al final, encontrars el artculo
para saber a qu gnero. Pero los adjetivos se enuncian slo con el
Nominativo, y aparecern tres formas si el adjetivo tiene tres
terminaciones diferentes para cada gnero, o aparecern dos formas, si
slo tienen una para el masculino y para el femenino y otra para el
neutro:

(tres terminaciones)
M F N

(dos terminaciones)
M / F N

Piensa que en castellano pasa algo parecido: tenemos adjetivos con
formas diferentes segn el gnero (bueno / buena), y otros adjetivos que no
varan (gil).

2. sustantivo y adjetivo deben tener plena concordancia: de caso, gnero
y nmero.
3. el adjetivo antecede al sustantivo al cual acompaa.


Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 4 Sustantivos Neutros. Artculo. Verbo .
45
QU TENEMOS QUE APRENDER?

- enunciados y desinencias de los adjetivos que se declinan por la 1 y
la 2 declinacin.

APARTADO 4.- MORFOLOGA VERBAL: VERBO

CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?

Ya explicamos en la Unidad 2 la diferencia entre verbos temticos y verbos
atemticos. Vas a estudiar ahora el presente de indicativo del verbo atemtico ms
importante para ti: el verbo .Memoriza bien este tiempo.
El verbo es encltico (pierde su acento, cedindoselo a la palabra que le
precede) en todas las personas, salvo en la 2 del singular.
El uso ms frecuente de este verbo es en oraciones copulativas, con atributo:
.
Suj. Atrib.
Losdiosessoninmortales
Entre sujeto y atributo debe existir una concordancia de caso.
Fjate ahora en el cambio de orden de palabras:
.
Suj.

Cuando el adjetivo est entre el artculo y el sustantivo, entonces pertenece a
su sintagma, y no es atributo. La oracin no es copulativa, y debemos traducir:
Hay dioses inmortales

Debes tambin tener en cuenta que el verbo copulativo puede no aparecer en
la oracin:

Suj. Atrib.

Por qu lo sabemos?: por el orden de palabras. el adjetivo va detrs del
sustantivo, por lo tanto, no pertenece a su sintagma, sino a otro que funciona como
atributo. A la hora de traducir, podemos traducir el verbo ser:
Losdioses(son)inmortales
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 4 Sustantivos Neutros. Artculo. Verbo .
46
QU TENEMOS QUE APRENDER?

- presente de indicativo del verbo .
- oracin copulativa y atributo.

APARTADO 5.- LA CIVILIZACIN MICNICA

CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?

En este captulo te acercars a la Edad de Bronce de la civilizacin griega.
Aprenders cosas interesantes sobre la forma de vida de las personas que vivieron en
tiempos de la Guerra de Troya.
Tambin conocers dos de los poemas picos ms importantes de toda la
literatura, la Ilada y la Odisea.

QU TENEMOS QUE APRENDER?

- civilizacin micnica:
lugar y poca de desarrollo.
caractersticas de su sociedad.

- los poemas homricos.

APARTADO 6.- EL LXICO

CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?

En este apartado estudiars los trminos que los griegos usaban para
nombrar una de las actividades clave de su historia: la guerra. Sera conveniente que
memorizaras este grupo de palabras, porque te sern muy tiles despus. Todas las
palabras que aparecen en este apartado son muy usadas en griego. Aprndetelas
como un conjunto.

Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 4 Sustantivos Neutros. Artculo. Verbo .
47
QU TENEMOS QUE APRENDER?

- vocabulario relacionado con la guerra.


2. ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIN

1) Lee, escribe y traduce el siguiente texto que aparece al principio del
apartado :

. ,
, .
.
.,.
.
,.
.

RECUERDA: Usa el vocabulario de los mrgenes de las pginas del libro, que est
separado por categoras gramaticales: nombres propios, sustantivos, adjetivos, verbos
adverbios y varia. Lee tambin las notas que aparecen al final del texto. Te ayudarn a
traducir. Recuerda que las palabras en negrita estn resueltas en las notas al final del
texto.

20) Analiza los siguientes sintagmas y cmbialos de nmero y tradcelos:

. , . , . , . , . , .
,..

21) Analiza las siguientes oraciones y tradcelas:



- .
- .
- .
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 4 Sustantivos Neutros. Artculo. Verbo .
48
22) Escribe en griego las siguientes oraciones:

- Helena es un hermoso regalo.
- Afrodita es la diosa de la belleza.
- Los muchachos estn en el banquete.
- Los extranjeros eligen los rboles.

23) Analiza los siguientes sintagmas y tradcelos:

.,.,.,.,.,.,.,
.,..

24) Analiza y traduce las siguientes oraciones:



- .
- .
- .

25) Analiza las siguientes formas verbales, cmbialas de nmero y


tradcelas:

.,.,.,.,.,..

26) Completa con el adjetivo , , los siguientes
sintagmas:

..........................
......................
.....................
.....................
........................
.......................
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Unidad 4 Sustantivos Neutros. Artculo. Verbo .
49
3. ACTIVIDADES PARA ENVIAR AL TUTOR.

19) Analiza y traduce las siguientes oraciones:

- .
- .
- .

20) Escribe en griego las siguientes oraciones:



- Vemos muchos rboles.
- Concedo un regalo a los hos.
- Estn en el barco.

21) Aade a los siguientes sustantivos el artculo en la forma
adecuada y tradcelos:

.,.,.,.,.,.,.,.,
..

22) Contesta a las siguientes preguntas:



a) Caractersticas de las ciudades micnicas.
b) En qu se basaba la economa micnica?
c) Principales productos del comercio micnico.
d) Qu fecha seala el fin de la civilizacin micnica?
e) De qu tratan la Ilada y la Odisea?
f) Seala las diferencias entre aedos y rapsodos.

23) Pon las desinencias que faltan:



...
...
...

Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 4 Sustantivos Neutros. Artculo. Verbo .
50
4. SOLUCIONES A LAS ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIN.

1) Lee, escribe y traduce el siguiente texto que aparece al principio del
apartado :

Yo soy de Esparta y soy ha de Leda. Dicen que Zeus, transformado en cisne,
est (el verbo se puede traducir como ser o estar) en Esparta. Dicen tambin
( es aqu adverbio y no conjuncin) que el dios entra en el cuarto de la reina.
Entonces Leda engendra una ha; y llama a la ha Helena. Sufro muchos males, as
es el mito.
Los dioses y las diosas celebran un banquete en el Olimpo. Eris no asiste al
banquete, porque no invitan a la diosa. As pues Eris est irritada; ofrece la manzana
de oro a la diosa ms hermosa y engendra la discordia entre las diosas.

2) Analiza los siguientes sintagmas y cmbialos de nmero y
tradcelos:

. , . , . , . , . , .
,..

. nom., acus. pl. neu., , el banquete, . nom., acus. sg. neu.,
, los barcos, . gen. sg. neu., , de los regalos, . gen. pl. neu.,
, del rbol, . dat., pl., neu., , para el ho, . nom., acus., pl. neu.,
, las imgenes, . dat. sg. masc. y neu., , para los hermosos.



3) Analiza las siguientes oraciones y tradcelas:

- .
- .
- .

Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I


Unidad 4 Sustantivos Neutros. Artculo. Verbo .
51
- .
N. Gen. pl. masc. N. s. m. Ac. s. n. Gen. pl. m. 3 sg. Pr.
_________________
C. N.
__________________________ _______ ___________ ______
Suj. Atrib. C. N. V.


La vida de los hombres es un regalo de los dioses.


- .
N. pl. masc. Ac. pl. neu. 3 pl. Pres. Ind.
______________ _________________ ______________
Suj. C. D. V.

Los hombres celebran hermosos banquetes.


- *.
Nom. pl. n. prep. Ac. sg, fem. 3 sg. Pr.
__________ _________________ ______
Suj. C. C. L. V.

* :RECUERDA: cuando el sujeto es neutro plural, el verbo va en singular.



4) Escribe en griego las siguientes oraciones:

- Helena es un hermoso regalo.
- .
- Afrodita es la diosa de la belleza.
- .
- Los muchachos estn en el banquete.
- .
- Los extranjeros eligen los rboles.
- .







Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 4 Sustantivos Neutros. Artculo. Verbo .
52
5) Analiza los siguientes sintagmas y tradcelos:

.,.,.,.,.,.,.,
.,..
. Nom. Voc. Ac. pl. neu. los regalos, . Dat. pl. masc. para los dioses, .
Nom. pl. masc. los buenos, . Gen. sing. masc. del ho, . Ac. pl. masc. los
buenos, . Nom., Ac. sg. neu. lo bello, . Nom. pl. fem. + Gen. sg. masc. las
del dios, . Nom. Ac. pl. neu. las cosas malas, . Nom. pl. masc. los
inmortales.


6) Analiza y traduce las siguientes oraciones:

- .
- .
- .


- .
N. sg. m. Ac. sg. neu. Dt. sg. masc. 3 sg. Pr.
- - -
Suj. C. D. C. I. V.

Hermes lleva la manzana de oro a Alejandro .


- .
Nom. sg. n. 3 sg. Pr. Dt. sg. fem.

Suj. V. C.I.

La manzana dice: " para la diosa ms hermosa" .


- .
Nom. sg. m. A. s. f. G. sg. m. Ac. sg. f. 3 sg. Pr.

C. N.

Suj. C. D. V.

Alejandro elige a la diosa del amor.


Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 4 Sustantivos Neutros. Artculo. Verbo .
53
7) Analiza las siguientes formas verbales, cmbialas de nmero y
tradcelas:

.,.,.,.,.,..

. 1 pl. pres. ind., , veo, . 2 pl. pres. ind., , eres, . 3 pl. pres.
ind., , reina, . 1 sg. pres. ind., , somos, . 2 sg. pres. ind.,
, vais, . 1 pl. pres. ind., , soy.


8) Completa con el adjetivo , , los
siguientes sintagmas:




Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 4 Sustantivos Neutros. Artculo. Verbo .
54
UNIDAD 5: RECAPITULACIN DE LA 1 Y 2
DECLINACIN.

5. PRESENTACIN DE LA UNIDAD

Esta unidad nos servir de repaso de las dos primeras declinaciones. Adems,
estudiaremos los sustantivos masculinos de la 1 declinacin y sus caractersticas,
que los diferencian de los sustantivos femeninos de la misma declinacin.
Ampliaremos tambin la sintaxis de los casos, con el estudio de los
complementos circunstanciales y de las preposiciones ms frecuentes.
En el captulo de cultura, nos adentraremos en una poca de regresin cultural
en la historia griega: la poca oscura.
Por ltimo, en el tema dedicado al lxico, hablaremos de las palabras
relacionadas con el viaje.

APARTADO 1.- MORFOLOGA NOMINAL: MASCULINOS
DE LA 1 DECLINACIN

CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?

Los sustantivos masculinos de la 1 declinacin tienen unas caractersticas
propias, aunque coinciden con las desinencias de los femeninos, salvo en dos rasgos:

en el Nominativo singular toman la desinencia , como en la 2 declinacin
en el Genitivo singular toman la desinencia - , como en la 2 declinacin

Por lo tanto, podrn tener los siguientes enunciados:
si es de tema en
si es de tema en

Si el sustantivo es de tema en -, se regir por las normas que estudiaste para
los sustantivos femeninos, y si son de tema en -, pasar lo mismo: tendrn en el
nominativo, acusativo y dativo singular. El plural ser igual que los femeninos.
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 5 Recapitulacin de la 1 y 2 Declinacin
55
Es el momento de mirar los paradigmas de los masculinos de la Unidad y
colocar las desinencias de los sustantivos masculinos de la 1 declinacin en el cuadro
que te proporcion en la Unidad anterior.

QU TENEMOS QUE APRENDER?

- desinencias de sustantivos masculinos de la 1 declinacin.

APARTADO 2.- MORFOLOGA NOMINAL: 1 Y 2
DECLINACIN: RECAPITULACIN

CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?

Repasa todo lo estudiado sobre las declinaciones y memoriza los posibles
enunciados que puedes encontrarte de la 1 declinacin (sustantivos femeninos y
masculinos) y de la 2 declinacin (masculinos / femeninos y neutros):
Cmo reconocer los distintos temas dentro de la 1 declinacin? Fjate en
estos enunciados:
femeninos
tema en - pura: Nom. en - y gen. en -
tema en - mixta: Nom.eny gen. en
tema en -: Nom. y Gen. en
masculinos
tema en - pura:
tema en :

En los masculinos, aunque veas un genitivo con desinencia -, no te
equivoques de declinacin: no se trata de una 2 declinacin. Si perteneciera a la 2,
nunca tendra un nominativo terminado en ,,sino terminado eno en.

QU TENEMOS QUE APRENDER?

- repasar los enunciados y desinencias de los sustantivos y los adjetivos
de la 1 y 2 declinacin.
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 5 Recapitulacin de la 1 y 2 Declinacin
56
APARTADO 3.- SINTAXIS DE LOS CASOS: AMPLIACIN

CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?

A veces, los acusativos, genitivos y dativos no tienen las funciones que hemos
estudiado para ellos. Estos usos no son muy frecuentes, pero pueden aparecer en las
oraciones. En esas ocasiones, el contexto te ayudar a no equivocarte.

el acusativo puede indicar a veces la duracin en el tiempo o la distancia en el
espacio. Ej.: : corre durante todo el da.
En esta oracin, el acusativo no funciona como Complemento Directo,
puesto que no nos indica lo que corre, sino la duracin de su carrera.
Por lo tanto, es un complemento circunstancial.

el genitivo tambin puede indicar una idea temporal, pero expresando slo
cundo ocurre la accin, no su duracin: Ej.: : corre de da. En
esta oracin el genitivo no es un complemento del nombre, sino un
complemento circunstancial.

el dativo puede indicar los medios o el instrumento que se utiliza para la accin
verbal: Ej.: : vence con las armas. Aqu, el dativo no es un
complemento indirecto, sino un complemento circunstancial.

En estas ocasiones, el contexto de las oraciones te va a ayudar a distinguir las
diferentes funciones de los casos.

QU TENEMOS QUE APRENDER?

- funciones especiales de los acusativos, genitivos y dativos:

acusativo de extensin en el tiempo y el espacio.
genitivo temporal.
dativo instrumental.

Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 5 Recapitulacin de la 1 y 2 Declinacin
57
APARTADO 4.- SINTAGMAS PREPOSICIONALES

CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?

Por supuesto, en griego tambin hacemos un gran uso de las preposiciones,
que nos permiten expresar una gran variedad de circunstancias de la accin verbal:
tiempo, lugar, modo, causa
En griego, admiten preposicin el acusativo, el genitivo y el dativo.
Aprende bien las preposiciones que te explican en la Unidad y los casos que
rigen cada una. Si te das cuenta, hay preposiciones que pueden regir ms de un caso.
Es importante que tengas en cuenta los cambios de significado que conlleva el uso de
un caso u otro.

Preposicin Acusativo Genitivo Dativo
a causa de por, a travs de
a, hacia
a, hacia; contra
a, hacia
de, desde
de, desde
en
con

Irs estudiando ms preposiciones a lo largo del curso, que completarn este
cuadro.

QU TENEMOS QUE APRENDER?
-principales proposiciones y casos que rigen.





Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 5 Recapitulacin de la 1 y 2 Declinacin
58
APARTADO 5.- LA POCA OSCURA

CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?

La poca oscura hace referencia a cuatro siglos (XII-IX a. C.) de decadencia
cultural de la Hlade.
Un acontecimiento muy importante de esta poca es el nacimiento de la polis:
una unidad social y econmica organizada alrededor de un jefe local, que se rega por
sus propias leyes.
Debes tambin poner atencin al captulo dedicado al alfabeto. El contacto con
los fenicios tendr como consecuencia la adaptacin de su alfabeto para la escritura
del griego.

QU TENEMOS QUE APRENDER?

- cronologa de la poca oscura.
- acontecimientos ms importantes que se dan en esta poca:

polis
estilo geomtrico
alfabeto


APARTADO 6.- EL LXICO

CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?

En este captulo aprenderemos palabras relacionadas con el viaje: el
camino, las ropas que usan los viajeros, los medios de transporte utilizados




Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 5 Recapitulacin de la 1 y 2 Declinacin
59
QU TENEMOS QUE APRENDER?

- vocabulario relacionado con el viaje.


2. ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIN

1) Lee, escribe y traduce el siguiente texto que aparece al principio del
apartado :

Zeus, enamorado de Alcmena, la reina de Tebas, decide seducirla. Despus de tomar
la figura de su esposo Anfitrin, triplica la duracin de la noche en la que el rey
regresaba de una lejana guerra.


. .
,
.
,
.
,
.

RECUERDA: Usa el vocabulario de los mrgenes de las pginas del libro, que est
separado por categoras gramaticales: nombres propios, sustantivos, adjetivos,
verbos, adverbios y varia. Lee tambin las notas que aparecen al final del texto. Te
ayudarn a traducir. Recuerda que las palabras en negrita estn resueltas en las notas
al final del texto.

27) Analiza morfolgicamente las palabras siguientes y di cul es su
nominativo singular:

. , . , . , . , . , .
,..
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 5 Recapitulacin de la 1 y 2 Declinacin
60
28) Califica los siguientes sintagmas con los adjetivos y
en la forma adecuada:

.,.,.,.,.,.
,...


29) Seala el caso en el que se deben poner en griego los siguientes
sintagmas:

a. con los ojos; b. durante diez aos; c. de noche; d. a lo largo del camino; e. durante
mucho tiempo; f. en verano; g. con las manos.

30) Analiza y traduce las siguientes oraciones:



- .
- .
- .

31) Pon los sintagmas que estn entre parntesis en el caso adecuado
segn la preposicin que los rige, y tradcelos:

.(),.(),.(),.( ),. (
),.(),.(),.().

32) Analiza morfolgicamente las siguientes oraciones y tradcelas:



- .
- .
- .
-
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 5 Recapitulacin de la 1 y 2 Declinacin
61
33) Escribe en griego:

- El joven sale de casa de da.
- Escuchamos las palabras del famoso arquero.
- El buen maestro ensea a los alumnos.
- Los hombres viven en la tierra.


3. ACTIVIDADES PARA ENVIAR AL TUTOR.

24) Cambia de nmero los siguientes sintagmas y tradcelos:

.,.,.,.,.,.
,.,..

25) Escribe el genitivo de los siguientes sustantivos:




.,.,.,.,.,.,.,
..
26) Analiza morfolgicamente las siguientes oraciones y
tradcelas:


- .
- .
- .
- .

27) Contesta estas preguntas:



a) Por qu se le llama a esta poca Edad oscura?

b) Dnde se asientan las diversas etnias griegas? Selalas en
este mapa en el espacio Dialectos Griegos del recuadro.
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 5 Recapitulacin de la 1 y 2 Declinacin
62
Puedes ayudarte del mapa de dialectos de la Unidad 2 de tu
libro de texto:




c) Por qu razones naci la polis?
d) Qu es el estilo geomtrico?
e) Cul es el origen del alfabeto griego?





Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 5 Recapitulacin de la 1 y 2 Declinacin
63


4. SOLUCIONES A LAS ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIN.

1) Lee, escribe y traduce el siguiente texto que aparece al principio del
apartado :

Zeus yace con Alcmena toda la noche por medio de un engao y engendran a
Heracles. As pues, Zeus y Alcmena son padres de Heracles. Cuando Alcmena da
a luz a Heracles, abandona al nio por miedo de Hera (a Hera); pero enseguida
Atenea admira al niito y lo lleva de nuevo a Alcmena.
Por lo tanto, Hera tiene envidia de Alcmena y enva dos serpientes al nio, pero el
nio no tiene miedo; coge a las serpientes y las ahoga. Cuando los argivos
conocen la victoria, llaman al nio Heracles: pues tiene gloria gracias a Hera.

2) Analiza morfolgicamente las palabras siguientes y di cul es su
nominativo singular:

. , . , . , . , . , .
,..

.Gen. sg. fem., ,.Nom, sg. masc., ,. Gen. pl. fem., ,.Ac.
sg. fem., , . Gen. sg. masc., , . Dat. pl. fem., , . Nom. pl.
fem., .


3) Califica los siguientes sintagmas con los adjetivos y
en la forma adecuada:

.,.,.,.,.,.
,...

. , , . , , . , , . , , .
,,.,,.,,.,.


Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 5 Recapitulacin de la 1 y 2 Declinacin
64


4) Seala el caso en el que se deben poner en griego los siguientes
sintagmas:

a. con los ojos; b. durante diez aos; c. de noche; d. a lo largo del camino; e. durante
mucho tiempo; f. en verano; g. con las manos.

a. dat. b. acus. c. gen. d. acus. e. acus. f. gen. g. dat.


5) Analiza y traduce las siguientes oraciones:

- .
- .
- .

- .
N. sg. m. Ac. pl. masc. Dt. sg. f. 3 sg. Pr. Ind.
-
Suj. C. D. C. C. I. * V

*C. C. I.: Complemento circunstancial instrumental.

Lino educa a los alumnos con sabidura.


- .
Nom. sg. masc. Ac. pl. fem. prep. Ac. pl. masc. 3 sg. pres.

Suj. C. C. extens. tiemp. C. C. V.

Heracles pelea durante muchos das contra los (sus) enemigos.


- .
Nom. pl. masc. Ac. sg. fem, 3 pl. pres. Ind.
- -
Suj. C. C. extens. esp. V.

Los jvenes corren un largo camino .






Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 5 Recapitulacin de la 1 y 2 Declinacin
65

6) Pon los sintagmas que estn entre parntesis en el caso adecuado
segn la preposicin que los rige, y tradcelos:

.(),.(),.(),.( ),. (
),.(),.(),.().

. en el cielo, . desde Creta, . a
tierra firme, . con el hombre, . hacia la isla, .
contra los tiranos, . desde Sicilia.


7) Analiza morfolgicamente las siguientes oraciones y tradcelas:

- .
- .
- .


- .
Pr. Gen. pl. masc. 1 pl. pres. Ind.
-
C. C. L. V.

Salimos de Tebas.


- .
Nom. pl. m. prep. Ac. pl. masc. 3 pl. pres.
-
Suj. C. C. L. V.

Los enemigos van contra los minias .


- .
prep. Dt. sg. m. Ac. pl. masc. 2 sg. Pr.
- -
C. C. C. D. V.

Con ayuda del dios vences a los enemigos .




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Unidad 5 Recapitulacin de la 1 y 2 Declinacin
66

8) Escribe en griego:

- El joven sale de casa de da.
- Escuchamos las palabras del famoso arquero.
- El buen maestro ensea a los alumnos.
- Los hombres viven en la tierra.

.
.
.
.







Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 5 Recapitulacin de la 1 y 2 Declinacin
67
UNIDAD 6: LOS PRONOMBRES

6. PRESENTACIN DE LA UNIDAD

Despus de haber estudiado en unidades anteriores los sustantivos y los
adjetivos, en esta Unidad vas a estudiar un tipo de pronombre: los personales.
Tambin vas a aprender a dar rdenes en griego: la 2 persona del imperativo
de presente.
Se ampliarn tus conocimientos de la sintaxis de los casos: aprenders que
hay verbos que te piden un caso determinado: el genitivo regido. Tambin sabrs el
significado del verbo si va acompaado de un dativo.
En la seccin dedicada a la cultura, nos adentraremos en un aspecto muy
importante de la civilizacin griega: su afn de colonizacin, de extenderse por otros
territorios del Mediterrneo. Ese ser tambin el tema del apartado de lxico: las
colonizaciones.


APARTADO 1.- MORFOLOGA PRONOMINAL

CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?

En griego, existen pronombres personales de 1, 2 y 3 persona, pero el de 3
persona apenas se usa. En sustitucin de ste, se utilizan otros pronombres:

1 persona 2 persona 3 persona


Los pronombres y se declinan siguiendo la
declinacin de adjetivos como que ya has estudiado, salvo en el
nominativo y acusativo neutro singular, que pierden la desinencia .
Debes tener en cuenta las dos series, tnica y tona, que tienen los
pronombres de 1 y 2 persona del singular. Te puedes encontrar las dos series en tus
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 6 Los Pronombres
68
textos: las formas tnicas darn ms nfasis, igual que en castellano las formas (a) m,
(a) ti frente me, te.

En relacin con los personales, estn los adjetivos posesivos:

POSESIVOS
1 PERSONA
mi, mo
nuestro
2 PERSONA
tu, tuyo
vuestro

Como vers, comparten con los pronombres personales la raz. Se declinan
como los adjetivos que tienen desinencias de 2 y 1 declinacin.

QU TENEMOS QUE APRENDER?

- desinencias de los pronombres personales.
- desinencias de los adjetivos posesivos.

APARTADO 2.- MORFOLOGA VERBAL: IMPERATIVO

CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?

El imperativo es el modo verbal para las rdenes y las prohibiciones. Carece
por razones obvias de 1 persona. En griego existe una 3 persona, apenas utilizada.
Las desinencias que debes aprender son las de 2 persona del singular y plural:

SINGULAR PLURAL
2 PERS. -

Fjate que la forma del plural es igual que la 2 persona del plural del presente
del indicativo. El contexto te ayudar a descubrir qu forma es.

Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 6 Los Pronombres
69
QU TENEMOS QUE APRENDER?

- conocer y memorizar las desinencias del imperativo de
presente.


APARTADO 3.- MORFOLOGA VERBAL: EL RGIMEN

CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?

En griego te vas a encontrar algunos verbos que piden, demandan un caso
determinado: el genitivo. Son verbos que tienen estos significados:

participar
reinar , mandar
alcanzar
or

A veces podrs traducirlos con un sintagma preposicional: participar en algo,
reinar sobre algo, pero otras veces, en castellano, lo traducirs como un
Complemento Directo: alcanzar algo, or algo.
Cuando analices ese genitivo, recuerda que no es un Complemento del
Nombre, sino un Complemento Regido por el verbo o Rgimen de ese verbo.

QU TENEMOS QUE APRENDER?

- valor y traduccin del genitivo regido por verbos determinados.





Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 6 Los Pronombres
70
APARTADO 4.- MORFOLOGA VERBAL: VERBO
con dativo.

CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?

En griego, existe una construccin que tiene los siguientes elementos:

SUJETO DATIVO VERBO

Por ejemplo: : literalmente un libro hay para m.
En esta ocasin el verbo no es copulativo y no lleva atributo, por eso en la
traduccin literal lo hemos traducido por hay.
Pero, evidentemente, esta traduccin deja mucho que desear en castellano,
por eso, hacemos lo siguiente:
SUJETOC. D.
VERBO tener
DATIVO SUJETO

un libro hay para m yo tengo un libro
Suj. D. pos. V. S. V. C. D.

En el anlisis morfolgico de la oracin griega, debes darle al dativo un valor de
dativo posesivo, nunca de Complemento Indirecto.

QU TENEMOS QUE APRENDER?

- valor y traduccin del dativo posesivo, o dativo con verbo .







Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 6 Los Pronombres
71
APARTADO 5.- LAS COLONIZACIONES GRIEGAS

CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?

Empujados por los movimientos migratorios de norte a sur de los dorios,
diversos pueblos griegos deben a su vez emigrar a otros territorios. El primer
movimiento migratorio se orienta hacia el Este, a las islas y costas del Asia Menor.
El segundo movimiento colonizador tuvo, entre otras causas, como
catalizador la superpoblacin de la Hlade.
Los distintos pueblos griegos establecen colonias, que se rigen de modo
autnomo, aunque manteniendo lazos culturales con la metrpoli, es decir, con la
ciudad madre. De ese modo, los griegos tuvieron presencia prcticamente a lo largo
de todo el Mediterrneo, incluida Espaa, donde establecen colonias como Rodas (la
actual Roses), Emporio (Ampurias) o Hemeroscopio (Denia).
Aqu tienes un mapa comparativo de las civilizaciones fenicia, griega y
cartaginesa en el Mediterrneo:






Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 6 Los Pronombres
72
QU TENEMOS QUE APRENDER?

- los distintos movimientos colonizadores de las poleis griegas.
- los nombres de las colonias ms importantes y sus metrpolis
correspondientes.


APARTADO 6.- EL LXICO

CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?

En este apartado estudiars los trminos que los griegos usaban para
nombrar todo lo relacionado con las colonizaciones. Sera conveniente que
memorizaras este grupo de palabras, porque te sern muy tiles despus. Todas las
palabras que aparecen en este apartado son muy usadas en griego. Aprndetelas
como un conjunto.

QU TENEMOS QUE APRENDER?

- vocabulario relacionado con las colonizaciones.


2. ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIN

1) Lee, escribe y traduce el siguiente texto que aparece al principio del
apartado :

.
..
,
,.
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 6 Los Pronombres
73

. ,
.

RECUERDA: Usa el vocabulario de los mrgenes de las pginas del libro, que est
separado por categoras gramaticales: nombres propios, sustantivos, adjetivos, verbos
adverbios y varia.

34) Analiza y traduce las siguientes formas pronominales:

. , . , . , . , . , . , . , . , . , .
.

35) Cambia de nmero las siguientes formas verbales y tradcelas:



.,.,.,.,.,.,.,.,
.,..

36) Analiza morfosintcticamente las siguientes oraciones y tradcelas:



- .
- .
- ,.
- .
- .
- ,.

37) Traduce al griego las oraciones siguientes:



- Nosotros tenemos buenos amigos.
- Les ofreces hermosos regalos.
- Corre hacia el barco.
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 6 Los Pronombres
74
3. ACTIVIDADES PARA ENVIAR AL TUTOR.

28) Analiza y traduce las siguientes oraciones:

- ,.
- .
- .
- .
- .
- .

29) Escribe en griego las siguientes oraciones:


- Yo no tengo compaeros.
- Os vemos en la isla.
- Ellos tienen un ojo.

30) Contesta a las siguientes preguntas:



a) Cul fue la primera colonizacin griega?
b) Cules fueron las causas de la expansin griega por el
Mediterrneo?
c) Seala en el mapa las principales colonias griegas:



Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 6 Los Pronombres
75




4. SOLUCIONES A LAS ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIN.

1) Lee, escribe y traduce el siguiente texto que aparece al principio del
apartado :

Soy Odiseo ho de Laertes. Habito la hermosa Itaca y mi fama llega al cielo.
Ahora os cuento mi regreso desde Troya. En efecto, nosotros llegamos a la tierra de
los Cclopes; estos no tienen ni leyes ni plaza pblica, y cada uno manda sobre su
esposa e hos, y habita una cueva espantosa; tienen un nico ojo.
As pues, elo a doce compaeros y cojo un odre de cabra lleno de vino y
vamos a la cueva de los Cclopes. El Cclope no estaba en la cueva, y nosotros nos
quedamos dentro de ella.



Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 6 Los Pronombres
76
2) Analiza y traduce las siguientes formas pronominales:

. , . , . , . , . , . , . , . , . , .
.
. dat. sg. a m, . ac. pl. a nosotros, . ac. sg. fem. a ella, . gen. pl. de
vosotros, . ac. sg. te, a ti, . nom. sg. yoc, . nom. ac. sg neu. eso, . dat.
pl. masc. o neu. para ellos, . nom pl. nosotros, . nom. pl. fem. aquellas.

3) Cambia de nmero las siguientes formas verbales y tradcelas:

.,.,.,.,.,.,.,.,
.,..

. lanza, . coged, . huye, . bebed, .


persigue, . corred, . habla . id, .
sufre, . dejad.

4) Analiza morfosintcticamente las siguientes oraciones y tradcelas:

- .
- .
- ,.
- .
- .
- ,.


- .
Dat. pl. masc. N. pl. m. Adv. 3 pl. p.
- - -
Dat. posesivo Suj. Neg. V.


*Para los hombres injustos no hay leyes Los hombres injustos no tienen leyes.



Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 6 Los Pronombres
77
- .
Nom. sg. masc. Conj. N. pl. masc. Gen. sg. f. 3 pl. Pres.

Suj. Compl. reg. V.

Odisea y sus compaeros participan de la victoria.


- ,.
Intj. V. pl. m. Gen. pl. fem, 2 pl. imp. pr.
-
Voc. Compl.. rg. V.

Marineros, escuchad a las Sirenas.


- .
D. pl. N. pl. n. Adv. 3 sg. pr.
- -
D. pos. S. Neg. V.

*No hay hos para nosotros Nosotros no tenemos hos.


- .
Nom. sg. masc. Gen. sg. fem. 3 sg. pres.

Suj. Compl.. rg. V.


El tirano gobierna Itaca.


- ,.
Intj.V. sg. m. N. s. m Gen. sg. f. 2 sg. Pres.
-
Voc. S. Coml. rg. V.

Telmaco, t alcanzas la fama.

5) Traduce al griego las oraciones siguientes:



- Nosotros tenemos buenos amigos.
.
- Les ofreces hermosos regalos.
- .
- Corre hacia el barco.
- .
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 6 Los Pronombres
78
UNIDAD 7: LA TERCERA DECLINACIN

7. PRESENTACIN DE LA UNIDAD

En esta unidad vas a comenzar a estudiar la ltima de las declinaciones: la
tercera o declinacin atemtica. Despus aprenders las desinencias de la voz
media, y su traduccin. Vers cmo se construye una aposicin y un complemento
predicativo. La parte de sintaxis se completar con un paseo por las conjunciones
ms de coordinacin ms importantes.
En la seccin dedicada a la cultura, tendrs ocasin de conocer las
caractersticas ms importantes de la religin y de los dioses griegos, as como las
formas de rendirle culto.
En el lxico, aprenders las palabras relacionadas con el culto y las prcticas
religiosas.


APARTADO 1.- MORFOLOGA NOMINAL: 3
DECLINACIN

CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?

Vas a estudiar en esta unidad la ltima de las declinaciones, pero tambin la
ms peculiar, con unas caractersticas muy particulares. Es una declinacin compleja
porque tiene muchas peculiaridades fonticas. Por eso, el libro de texto te la explica
poco a poco, a lo largo de las siguientes unidades.
La tercera declinacin se caracteriza en la ausencia de vocal temtica. Esto
provoca que, al entrar en contacto la ltima consonante de la raz de la palabra y la
consonante de algunas desinencias, surjan numerosos cambios fonticos, prdidas de
unos sonidos, fusin de otros..., dependiendo de la naturaleza de esas consonantes.

La tercera declinacin se llama tambin atemtica, porque las desinencias
se unen directamente a la raz, sin ninguna vocal de unin.


Fjate atentamente en las siguientes palabras:
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 7: La tercera declinacin
79

Seguro que con la ayuda del artculo habrs descubierto que son todos
genitivos singulares, un genitivo terminado en , de la tercera declinacin. Si a estas
palabras le quitas la terminacin de genitivo te quedar la raz:

Vers que tienen races acabadas en consonantes diversas y tambin en


vocales.Dependiendo de la naturaleza de la ltima consonante o vocal de la raz, se
puede hacer el siguiente esquema:

TEMAS EN CONSONANTE TEMAS EN VOCAL DIPTONGO
oclusiva: - labial(,,)
- velar o gutural (,,)
- dental (,,)

nasal ()
lquida (,)
silbante ()
-






Este es el cuadro general de desinencias de la tercera declinacin:
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 7: La tercera declinacin
80

MASC. / FEM.

Sing. Plu.
N. o tema alargado
V. ,
Ac. ,
Gen.
Dt. ()


NEUTROS

Sing. Plu.
N.
V.
Ac.
Gen.
Dt. ()


En esta unidad slo te presentan las particularidades de esta declinacin; en la
unidad siguiente estudiars ya los distintos temas. Familiarzate ahora con las
caractersticas generales de la tercera.

QU TENEMOS QUE APRENDER?

- temas de la tercera declinacin
- desinencias de la tercera declinacin.






APARTADO 2.- MORFOLOGA VERBAL: PRESENTE DE
LA VOZ MEDIA
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 7: La tercera declinacin
81

CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?

La lengua griega cuenta con tres voces verbales:

ACTIVA : yo desato
PASIVA : yo soy desatado
MEDIA :yo me desato

La voz media, normalmente, equivale a la forma reflexiva, y suele aparecer en
verbos intransitivos. En estos verbos el sujeto acta por s y para s mismo.
Observars que en el ejemplo del cuadro, las formas pasivas y medias no se
diferencian. Comparten casi todas las formas, y habr que recurrir al contexto para
saber si el verbo est en voz pasiva o en voz media.
Es muy importante que entiendas que hay en griego verbos que slo tienen
voz media, no tienen voz activa, pero su significado s es activo.

VERBOS DEPONENTES: verbos con desinencias medias, pero significado activo

Ej.: querer, llegar a ser, venir.
Estos verbos se enuncian en 1 persona del singular de la voz media, por eso
los podrs reconocer porque su enunciado termina en y no en .
Debes aprender bien las desinencias del presente de la voz media, porque
las vas a utilizar mucho:

SINGULAR PLURAL
1

2
*>o
3


QU TENEMOS QUE APRENDER?

Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 7: La tercera declinacin
82
- conocer y memorizar las desinencias del presente de la voz
media.
- traducir correctamente los verbos en voz media.
- reconocer y traducir correctamente los llamados verbos
deponentes.


APARTADO 3.- SINTAXIS: APOSICIN Y PREDICATIVO

CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?

Estos conceptos aparecen tambin en castellano, y es conveniente que
repases qu es lo que sabes de la aposicin y del predicativo en tu propia lengua. As
te ser ms fcil aprendrtelo en griego.

Hablemos de la aposicin:
Bsicamente es un sustantivo que explica o especifica el significado de otro
sustantivo:
El pintor Velzquez
Ana, alumna de griego, estuvo ayer aqu
Muchas veces, las aposiciones aparecen entre comas.
En griego, la concordancia entre ambos sustantivos debe ser de caso:
,:Dionisos, dios del vino.

Pasemos al predicativo:

El predicativo es una funcin desempeada por sustantivos, y sobre todo, por
adjetivos, que modifican a la vez al verbo y tambin al sujeto o complemento directo
de la oracin:
Las aguas bajaban turbias
El adjetivo turbias modifica a la vez al verbo, y tambin al sujeto de la oracin,
de tal modo que si cambiamos de nmero una de las partes de la oracin, las dems
deben cambiar tambin: El agua bajaba turbia.
Juan llevaba rotos los pantalones
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 7: La tercera declinacin
83
Aqu, el adjetivo rotos modifica al verbo, pero tambin al C. D. de la oracin:
los pantalones.
En griego, este adjetivo debe concordar con el sintagma al que modifique en
caso, gnero y nmero:
Urano domina el mundo el
primero.


QU TENEMOS QUE APRENDER?

- construccin y traduccin de la aposicin
- construccin y traduccin del predicativo.


APARTADO 4.- SINTAXIS: LA COORDINACIN

CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?

Debes recordar que las conjunciones coordinadas unen sintagmas u oraciones
con el mismo rango funcional:
Mis padres compraron un reloj y una pulsera (los dos sintagmas son C. D.)
Los alumnos se dieron prisa, pero no llegaron a tiempo.
El esquema de las principales conjunciones coordinadas es:







Copulativas
,,: y
...,:no slo sino tambin
...:por una parte por otra
...:no slo sino tambin
Disyuntivas
:o
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 7: La tercera declinacin
84
...:oo
Adversativas
:pero, sino
:pero, en cambio
Causales
: pues
Consecutivas
:as pues, por consiguiente


QU TENEMOS QUE APRENDER?

- principales conjunciones coordinadas y su traduccin.


APARTADO 5.- LA RELIGIN GRIEGA

CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?

Se trata de uno de los temas ms interesantes de la cultura griega. Conocers
la concepcin religiosa de los griegos, las caractersticas de sus dioses, el panten o
conjunto de los dioses ms importantes.
El libro te facilita un cuadro genealgico de la creacin y de los dioses
olmpicos. Familiarzate con los nombres ms relevantes de la mitologa religiosa.
Aprenders cmo era el culto que los griegos daban a sus dioses y cmo vivan
la religiosidad. Por ltimo, te acercars a conocer las religiones ms populares: el
orfismo, los pitagricos, el culto a Demter y a Dionisos.

Te facilito en la pgina siguiente un esquema con los dioses ms importantes y
con sus atributos:




Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 7: La tercera declinacin
85
Nombre
latino
Nombre
griego
Identidad y smbolos Atributos
Jpiter

Juno

Minerva

Apolo


Diana

Mercurio


Vulcano

Marte
Venus
Ceres
Neptuno
Plutn
Vesta
Prosrpina

Baco
Zeus

Hera

Atenea

Apolo


rtemis

Hermes


Hefesto

Ares
Afrodita

Demter
Posidn
Hades
Hestia
Persfone

Dionisos


Poder supremo sobre los
dioses y los hombres.
Esposa de Zeus.
Matrimonio.
Sabidura, artes y oficios.
Victoria en la guerra.
Hermano gemelo de
rtemis. Belleza fsica y
bellas artes.
Castidad y caza.

Mensajero de los dioses y
de las almas. Comercio y
elocuencia.
Esposo de Afrodita. Fuego
y metales.
Guerra
Nacida de la espuma del
mar. Amor y belleza.
Agricultura, fecundidad.
Mar y terremotos.
Reino de los muertos.
Hogar
Esposa de Hades. Muerte y
renovacin.
Vino y desenfreno.
guila, cetro y rayo

Pavo real y diadema.

Lechuza, olivo, casco y
escudo.
Lira, flechas, laurel y sol.


Arco, carcaj y luna
creciente
Sandalias, sombrero alado
y caduceo.

Martillo, tenazas y yunque.

Casco y armas.
Concha, paloma, manzana.

Espigas de trigo y hoz.
Tridente y caballo.
Can Crbero y trono.
Llama.
Plantas.

Vias, tirso, pantera.
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Unidad 7: La tercera declinacin
86

QU TENEMOS QUE APRENDER?

- caractersticas de la religin y de los dioses griegos.
- el panten griego: los dioses ms importantes.
- uniones de Zeus con diosas y mortales y su principal descendencia.
- el culto religioso: festivales religiosos ms importantes.
- religiones populares.


APARTADO 6.- EL LXICO

CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?

Como no poda ser de otra manera, en este apartado estudiars los
trminos que los griegos usaban para nombrar todo lo relacionado con las dioses y la
religin. Sera conveniente que memorizaras este grupo de palabras, sobre todo
palabras como ,.

QU TENEMOS QUE APRENDER?



- vocabulario relacionado con la religin y los dioses.









Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 7: La tercera declinacin
87
2. ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIN

1) Lee, escribe y traduce el siguiente texto que aparece al principio del
apartado :


.
,
.
,.

,

,
.

RECUERDA: Usa el vocabulario de los mrgenes de las pginas del libro, que est
separado por categoras gramaticales: nombres propios, sustantivos, adjetivos, verbos
adverbios y varia.

38) Reconoce con ayuda del artculo los casos en que se encuentran los
siguientes sustantivos de la tercera declinacin:

. , . , . , . , . , .
, . , . , . , . , .
.

Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I


Unidad 7: La tercera declinacin
88
39) Coloca el adjetivo junto a cada sustantivo, haciendo
que concierte con l:

...................
..................
..................
..........................

40) Cambia a voz media las siguientes formas verbales activas:



. , . , . , . , . , . , . , .
.
41) Analiza y traduce las siguientes oraciones:

- .
-.
-,
,,.


3. ACTIVIDADES PARA ENVIAR AL TUTOR.

31) Coloca el adjetivo junto a cada sustantivo, haciendo
que concierte con l:

...................
..................
..................
..........................


Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 7: La tercera declinacin
89
32) Analiza y traduce las siguientes oraciones:


- .
- , ,
.
- .

33) Contesta a las siguientes preguntas:



a) Cules son las primeras caractersticas de la religin griega?
b) Qu significa la palabra panten?
c) Quines son los dioses olmpicos?
d) Define pitagorismo y orfismo.

4) Relaciona cada una de estas palabras con alguna palabra griega del
apartado de lxico de esta unidad:

teologa, demonio, dolo, hecatombe, jeroglfico misterio, quiromancia.


4. SOLUCIONES A LAS ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIN.

1) Lee, escribe y traduce el siguiente texto que aparece al principio del
apartado :

Hermes es el primero que construye la lira con la tortuga y las vacas de Apolo.
Al principio la lira tiene siete cuerdas, pero despus Apolo cambia la forma de
las cuerdas; enseguida el dios compone canciones. Despus de que ste obsequia a
Orfeo con la lira, el citaredo fabrica nueve cuerdas por el nmero de las Musas.
Orfeo el tracio es ho de Eagro y de Calope, supera en cultura, en meloda y
en arte potico a todos los poetas antiguos; pues compone unas obras tan
maravillosas y excelentes, que encanta con su meloda a las fieras, a los rboles y a
las piedras.


Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 7: La tercera declinacin
90
2) Reconoce con ayuda del artculo los casos en que se encuentran
los siguientes sustantivos de la tercera declinacin:

.,.,.,.,.,.
, . , . , . , . , .
.

. gen. sg., . acus. sg., . dat. sg., . acus. sg., . nom., voc., ac. sg., . nom. sg., .
nom. pl., . acus. pl., . gen. pl., . dat. pl., . nom. voc. ac. pl.


3) Coloca el adjetivo junto a cada sustantivo, haciendo
que concierte con l:


4) Cambia a voz media las siguientes formas verbales activas:

. , . , . , . , . , . , . , .
.
. , . , . , . , , . , . , .
,..

5) Analiza y traduce las siguientes oraciones:



- .
-.
-,
,,.
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 7: La tercera declinacin
91
- .
Gen. sg. fem, Conj. Gen. sg. masc. N. s. m. 3 sg. Pres. Nom. s. m.
- -
C. N. Atrib. V. Suj.

Orfeo es ho de Calope y Eagro.



-.
Nom. sg. m. 3 sg. Pr. med. Gen. sg. fem. Conj. Prep. Ac. s. n. 3 sg. Pr.

Suj. V. Gen. temp. (C. C. T.) C. C. L. V.
|| |-|
Orac. coord. copul. Orac. coord. copul.

El citaredo se despierta por la noche y va a la montaa



-
Nom. sg. m. Ac. sg. masc. 3 sg. Pres. N. sg. m. Conj. Ac. s. m. Ac. sg. masc.
-
S. C. D. V. Predicat. C. D. Predicativo
|| |
Orac. coord. copul. Orac. coord. copul.

,,,.
3 sg. Pr. Conj. Adv. Ac. sg. masc. A. s. m. G. sg. m. Ac. s. m. 3 sg. Pres.
- - -
V. Neg. C. D. Apos. C. N. Apos. V.

| ||
Orac. coord. adversativa

Orfeo honra el primero a Helios y lo llama Apolo, pero no honra a Dionisos, el dios del
vino.




Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 7: La tercera declinacin
92
UNIDAD 8: EL INFINITIVO

8. PRESENTACIN DE LA UNIDAD

Esta es una unidad importante. Vas a comenzar a estudiar los temas de la
tercera declinacin, comenzando por los temas en oclusiva: velar, labial y dental.
Seguirs estudiando los pronombres: ahora le toca el turno a los llamados
demostrativos ,,.
En el apartado de morfologa verbal, estudiars uno de los captulos ms
importantes: el infinitivo y la oracin de infinitivo. Te aconsejo que pongas mucha
atencin en este tema, no slo por su rendimiento en griego (su uso es muy
frecuente), sino tambin por las diferencias con la lengua castellana.
El estudio de la cultura nos lleva a estudiar un tema muy atractivo: los juegos
olmpicos, de gran actualidad y atractivo para el ser humano actual.
Por ltimo, el lxico nos acercar al concepto de tiempo.


APARTADO 1.- MORFOLOGA NOMINAL: 3
DECLINACIN: TEMAS EN OCLUSIVA

CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?

Ya vimos en la unidad anterior la problemtica de la tercera declinacin y sus
desinencias. Recordars entonces que llambamos a esta declinacin atemtica,
porque no haba una vocal que uniera la raz con la desinencia.
Esto provoca que, al entrar en contacto la ltima consonante de la raz de la
palabra y la consonante de algunas desinencias, surjan numerosos cambios fonticos,
prdidas de unos sonidos, fusin de otros..., dependiendo de la naturaleza de esas
consonantes. Esto va a ocurrir en los dos casos cuyas desinencias son consonantes o
empiezan por consonantes:

NOMINATIVO SINGULAR:
DATIVO PLURAL:

Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 8: El infinitivo
93
Qu pasar cuando entren en contacto la ltima consonante de la raz de la
palabra y la consonante de la desinencia? Todo depender de la naturaleza de la
consonante final de la raz de la palabra. Ya vimos en la unidad anterior que las
consonantes pueden ser: oclusivas, nasales, lquidas y silbantes. En esta unidad,
veremos las oclusivas.
Para explicarlo de una manera sencilla, una consonante oclusiva es la que se
pronuncia mediante una explosin de aire. Segn el punto de articulacin, es decir,
dnde estn colocados la lengua, los dientes, las oclusivas pueden ser:



SORDAS SONORAS ASPIRADAS
LABIALES

VELARES

DENTALES



Cuando estas consonantes entran en contacto con la sigma del nominativo
singular y el dativo plural, ocurren diferentes fenmenos:

LABIALES:

,,+=(es decir ps; el sonido se mantiene, pero cambia la grafa)

Ejemplo:
: vena

Sing. Plu.
N.(<)
V.
Ac.
Gen.
Dt. (<)

Fjate en que slo ocurre este cambio en los casos cos desinencia en sigma:
nominativo y vocativo singular, y dativo plural.
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 8: El infinitivo
94
VELARES:

,,+=(es decir x; el sonido se mantiene, pero cambia la grafa)
Ejemplo:

: guardin

Sing. Plu.
N.(<)
V.
Ac.
Gen.
Dt. (<)


DENTALES:

,,+caen (es decir, las dentales desaparecen ante sigma)

Ejemplo:
: lmpara

Sing. Plu.
N.(<)
V.
Ac.
Gen.
Dat. (<)

En este tema existen neutros con las siguientes desinencias:

Sing. Plu.
N.
V.
Ac.
Gen.
Dt. ()

Aunque no tienen desinencia en el nominativo, la dental tambin
desaparece, porque no puede estar al final de la palabra:
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 8: El infinitivo
95
Ejemplo:

: cuerpo

Sing. Plu.
N.<()
V.
Ac.
Gen.
Dat. <()


RESUMEN:
los temas en oclusiva tienen sigma en el nominativo.
sufren alteraciones fonticas en el Nominativo singular y en el Dativo
plural.
slo los temas en dental tienen gnero neutro. Los neutros forman el
Nom., Voc., y Acus. singular con la raz de la palabra sin desinencias.
En estos casos, se pierde tambin la dental que queda a final de
palabra.
para saber a qu tipo de oclusiva pertenecen estos sustantivos, se ha
de observar el genitivo singular del enunciado, porque este caso
conserva la consonante del tema sin sufrir alteraciones fonticas:

: tema en labial
:tema en velar
:tema en dental
:tema en dental neutro

Esta consonante tambin aparecer en el resto de los casos, salvo en
el dativo plural, que sufrir tambin las mismas alteraciones fonticas
que el nominativo singular.

QU TENEMOS QUE APRENDER?

- temas en oclusiva de la tercera declinacin.
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 8: El infinitivo
96
- reconocer palabras de estos temas desde el enunciado de la
palabra o desde cualquier otro caso.
- declinar palabras de la tercera declinacin de tema en
oclusiva.

APARTADO 2.- MORFOLOGA PRONOMINAL:
DEMOSTRATIVOS ,,

CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?

Es importante que conozcas la declinacin de estos pronombres:

,,: ste, sta, esto
,,:se, sa, eso
,,:aqul, aqulla, aquello

Para que te sea ms fcil, debes tener en cuenta una serie de cosas:

o , , se declina como el artculo
seguido de la partcula indeclinable .
o , , se declina con desinencias de
segunda y primera declinacin, pero debes tener en
cuenta la raz diferente para cada gnero:

,,en el nominativo M/F/N

Ten tambin en cuenta que en el resto de la flexin
siempre aparecer una al principio:
Ej.(Acus. sg.)

Siempre ser mejor que memorices su declinacin,
porque aparece mucho en los textos.
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 8: El infinitivo
97
, , se declina prcticamente igual que
.

QU TENEMOS QUE APRENDER?

- conocer los pronombres demostrativos.
- reconocer las diversas formas de su declinacin.


APARTADO 3.- MORFOLOGA VERBAL: INFINITIVO DE
PRESENTE

CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?

EL INFINITIVO

El infinitivo es un sustantivo verbal:

como sustantivo, funciona como Sujeto y Complemento
Directo.
como verbo tiene caractersticas de tiempo y lleva los
complementos que necesite.

Ej.: Amar es conveniente
Juan quiere amar

El infinitivo de presente:

- voz activa:
- voz media:
- verbo :



Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 8: El infinitivo
98
QU TENEMOS QUE APRENDER?

- desinencias del infinitivo de presente de voz activa y media de los
verbos temticos.
- desinencias del infinitivo de presente del verbo .

APARTADO 4.- SINTAXIS DEL INFINITIVO: ORACIN


SUSTANTIVA DE INFINITIVO

La oracin de infinitivo:

En castellano no podemos dar al infinitivo un sujeto diferente del que tiene el verbo
principal:
*Yo quiero t comer.
Decimos correctamente Yo quiero que t comas (es decir, usamos una
conjuncin).

Pero en latn y en griego podemos dar al infinitivo un sujeto diferente. Estamos,
entonces, ante una oracin subordinada sustantiva de infinitivo:

. Quiero hablar (el sujeto de los dos verbos es el mismo: yo)

. Creo que los dioses existen (el sujeto de
soy yo, pero el de es )
Esta oracin se analizar de la siguiente forma:


1 sg. pres. Ac. pl. m. inf.
- -
V. Suj. inf. V.

O. Pral. O. sub. sust. C. D.


Es decir, toda la oracin de infinitivo realiza la funcin de C. D. del verbo principal.
Fjate en qu caso va el sujeto del infinitivo: en ACUSATIVO.

Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 8: El infinitivo
99
Debes tener en cuenta cmo hemos traducido esta oracin:
hemos introducido la oracin con la conjuncin que en
castellano.
hemos traducido el infinitivo como verbo personal en
castellano: existen.

Estas oraciones sustantivas de infinitivo son muy comunes en griego, pero
tambin podemos encontrarnos oraciones sustantivas introducidas por una conjuncin,
como en castellano:
: creo que los dioses existen

Te has dado cuenta de que lo hemos traducido igual?

QU TENEMOS QUE APRENDER?

- construccin y traduccin de la aposicin
- construccin y traduccin del predicativo.


APARTADO 5.- LOS JUEGOS OLMPICOS

CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?

En este captulo conocers mejor las distintas pruebas que constituan los
juegos olmpicos y podrs darte cuenta de las diferencias con los juegos olmpicos
actuales.

QU TENEMOS QUE APRENDER?

- principales juegos panhelnicos.
- distintas competiciones de los juegos olmpicos.



Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 8: El infinitivo
100
APARTADO 5.- LXICO

CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?

Con qu palabras diferentes nombraban los griegos al tiempo?
Aprende en este captulo todas las palabras relacionadas con este concepto.

QU TENEMOS QUE APRENDER?

- vocabulario relacionado con el tiempo.


2. ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIN

1) Lee, escribe y traduce el siguiente texto que aparece al principio del
apartado :

.
, ,
.
.
,
.
, ,
.
.
.

RECUERDA: Usa el vocabulario de los mrgenes de las pginas del libro, que est
separado por categoras gramaticales: nombres propios, sustantivos, adjetivos, verbos
adverbios y varia.

Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 8: El infinitivo
101
42) Analiza los siguientes sintagmas, cmbialos de nmero y
tradcelos:

. , . , . , . , . , .
,.,.,.,..

43) Califica, con la forma adecuada del adjetivo , los


siguientes sintagmas:

. , . , . , . , . , .
,.,.,.,..

44) Aade a los siguientes sintagmas la forma adecuada de los


demostrativos ,,; ,, en la
posicin correcta:

. , . , . , . , . , .
,.,.,.,..

45) Forma los infinitivos de presente activos y medios de los siguientes
verbos:

.,.,.,.,.,.,..

6) Analiza y traduce las siguientes oraciones:



- .
.
.
- .

Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I


Unidad 8: El infinitivo
102
3. ACTIVIDADES PARA ENVIAR AL TUTOR.

34) Analiza los siguientes pronombres, cmbialos de nmero y
tradcelos:

. , . , . , . , . , . , . , . , .
,.,..

35) Analiza las siguientes formas verbales y tradcelas:




. , . , . , . , . , . , .
,.,.,..

36) Analiza y traduce las siguientes oraciones:




- .

.
.

4) Contesta a estas preguntas:

a) Cules eran los juegos panhelnicos?
b) Cules eran los premios en los juegos olmpicos?
c) Principales pruebas olmpicas.


Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 8: El infinitivo
103
4. SOLUCIONES A LAS ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIN.

1) Lee, escribe y traduce el siguiente texto que aparece al principio del
apartado :

Atalanta nace de Yaso y de Climene. Puesto que su padre quiere hos
varones, la abandona en el bosque; una osa la amamanta, hasta que unos cazadores
encuentran a Atalanta y la cran en su casa. Finalmente Atalanta decide mantenerse
virgen y, armada, cazar en solitario. Una vez unos Centauros intentan violarla, pero
Atalanta los asaetea y los mata.
Cuando Atalanta encuentra a Yaso, el padre quiere el matrimonio de la
doncella, pero sta no desea casarse. Finalmente acepta el matrimonio con esta
condicin: los pretendientes deben correr con ella y ganarla. Y Atalanta vence siempre
a todos los hombres.

2) Analiza los siguientes sintagmas, cmbialos de nmero y
tradcelos:

. , . , . , . , . , .
,.,.,.,..

. dat. pl. masc. de ,; para el nio, . Ac. sg. masc. de


,; los mensajeros, . N., Ac. pl. neu. de ,; el
cuerpo, . gen. pl. masc. de , ; del Cclope, . dat. sg.
fem de , ; a las venas, . nom. pl. masc. de ,
; el mensajero, . Ac. pl. fem. de , ; la esperanza, .
Nom. sg. neu. de ,; los saltos, . gen. sg. fem. de ,
; de las patrias, . dat. pl. masc. de , ; al
guardia.




Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 8: El infinitivo
104
3) Califica, con la forma adecuada del adjetivo , los
siguientes sintagmas:

. , . , . , . , . , .
,.,.,.,..

. , . , . , . , . , . , . , . , .
,..


4) Aade a los siguientes sintagmas la forma adecuada de los
demostrativos , , ; , , en la
posicin correcta:

. , . , . , . , . , .
,.,.,.,..

., , , . , , , . , , , .
,,,.,,,.,,,.,
,,.,,,.,,,.,,.

5) Forma los infinitivos de presente activos y medios de los siguientes


verbos:

.,.,.,.,.,.,..

. , , . , , . , , . ,
,.,,.,,.,.

Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I


Unidad 8: El infinitivo
105
6) Analiza y traduce las siguientes oraciones:

- .
.
.
- .

- .
N. pl. Part. 3 pl. Pres. Conj. Nom. sg. masc. Gen. sg. fem. Conj. Gen. sg. m. 3 sg. Pres.
_________ __________ ____ ______________ _________________________________ _________
Suj. V. Nexo Suj. Gen. origen V.
|____________________| |_____________________________________________________________|
Orac. principal. Orac. subordinada sustantiva con funcin de C. D.


Unos dicen que Meleagro nace de Altea y Eneo.



.
Nom. pl. m. 3 pl. Pres. Ac. s. m. Gen. sg. masc. Ac. sg. m. Ac. sg. m. Adv. Inf. pres.
________ _____________ ____ __________________ _____ ________ ____ ______
Suj. V. Suj. inf. C. N. Suj. inf. Atrib. Neg. V.
_______________________ ___________________________________________________
Orac. principal. Orac. subor. sustantiva de infinitivo con funcin de C. D.


Los dioses anuncian que la vida de Meleagro no es larga.



.
3 sg. Part. A. sg. m. A. sg. f. Gen. sg. m. Ac. sg. f. Inf. pres.
_____ _______ ____ ____________ _______ ____________
V. Suj. inf. C.D. C. N. C. D. V.
__________ _______________________________________________
Or. pral. Orac. subord. sust. de infinitivo con funcin de Sujeto.


Es preciso que un tizn guarde la suerte del nio.

- .
3 sg. Pr. Ac. pl. Inf. pres. Ac. pl. masc.
________ ______ ________ _____________
V. Suj. inf. V. C. D.
________ _______________________________
Or. pral. Orac. subord. sust. funcin C. D.

Se dice que vosotros robis las leyes
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 8: El infinitivo
106
UNIDAD 9: EL IMPERFECTO

9. PRESENTACIN DE LA UNIDAD

Continuamos con la tercera declinacin, cuyo estudio te acompaar durante lo
que te queda de curso. Esta vez les toca el turno a las consonantes nasales y
lquidas. Despus podrs aprender otro tiempo verbal: sabrs cmo se construye el
pretrito imperfecto de indicativo activo y medio. Para ello, te familiarizars con las
peculiaridades del verbo griego, y con una en concreto: el aumento.
En el tema de cultura, echaremos un vistazo a los pueblos de la Antigedad
que tenan contacto con los griegos, y te hars una idea ms aproximada de cmo era
el mundo que rodeaba a los griegos.
En el lxico, nos acercaremos a las palabras relacionadas con la hospitalidad.


APARTADO 1.- MORFOLOGA NOMINAL: 3
DECLINACIN: TEMAS EN NASAL Y LQUIDA

CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?

Si comprendiste bien la explicacin de la unidad anterior, no te costar
entender que las consonantes nasales y lquidas sufren tambin una serie de
cambios cuando se unen a la sigma de la desinencia del Nominativo singular y del
Dativo plural. Recordemos el cuadro de consonantes que apareci en la Unidad 7:

TEMAS EN CONSONANTE TEMAS EN VOCAL DIPTONGO
oclusiva: - labial(,,)
- velar o gutural (,,)
- dental (,,)

nasal ()
lquida (,)
silbante ()
-


Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 9: El imperfecto
107
Por lo tanto, estamos hablando de la nasal y de las lquidas y.
Comencemos por la nasal:

Temas en :

Una nasal delante de sigma, desaparece:




+>


: nariz

Sing. Plu.
N.(<)
V.
Ac.
Gen.
Dat. (<)


Otras palabras de tema en nasal no toman en el Nominativo singular, sino que
alargan la vocal del tema:

+ > con tema alargado


: divinidad

Sing. Plu.
N.(<)
V.
Ac.
Gen.
Dat. (<)


Por este mismo tema se declinan algunos adjetivos de dos declinaciones, es
decir, que tienen la misma forma para Masculino y Femenino y otra distinta para
Neutro:

Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 9: El imperfecto
108

M/F N

SINGULAR PLURAL
M / F N M / F N
N.

V.

A.

G.

D.
() ()

Fate en que la declinacin es igual a la del sustantivo.

Antes de seguir con los temas en lquida, hagamos un repaso de los adjetivos
griegos:
En griego, existen tres tipos de adjetivos:

Primer grupo:
Adjetivos que se declinan por la primera y segunda declinacin:

de tres terminaciones: M / F / N

M2F1N2

de dos terminaciones: M-F / N

MF2N2

Segundo grupo:
Adjetivos de dos terminaciones que se declinan slo por la tercera declinacin:

MF3N3

Tercer grupo:
Adjetivos de tres terminaciones que se declinan por la tercera y la primera
declinacin:
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 9: El imperfecto
109

M3F1N3

Este adjetivo declina el masculino y neutro por la 3 declinacin tema en nasal:




SINGULAR PLURAL
M F N M F N
N
V
A
G
D () ()

Temas en :

+ se mantiene

: orador.

Sing. Plu.
N.(<)
V.
Ac.
Gen.
Dat. ()




Hay en los temas en una serie de sustantivos que presentan este tipo de
alternancia:
Alternancia //

Esto significa que tiene formas con vocalismo alargado (), con vocalismo
breve (-) y con vocalismo cero, es decir, sin vocal (-).
Ejemplo:




Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 9: El imperfecto
110
: hombre, varn

Sing. Plu.
N.(tema alargado)
V.
Ac.(desarrollo de de apoyo)
Gen.
Dat. (<conde apoyo)


: padre

Sing. Plu.
N.(tema alargado)
V.
Ac.
Gen.(grado cero )
Dat. (<conde apoyo)




QU TENEMOS QUE APRENDER?

- temas en nasal y lquida de la tercera declinacin.
- reconocer palabras de estos temas desde el enunciado de la
palabra o desde cualquier otro caso.
- declinar palabras de la tercera declinacin de temas en nasal
y lquida.

APARTADO 2.- MORFOLOGA VERBAL: IMPERFECTO

CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?

Vamos a conocer el otro tiempo verbal que se conjuga con el tema de
presente: el imperfecto:
El imperfecto de indicativo se diferencia del presente en lo siguiente:

Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 9: El imperfecto
111
sus desinencias secundarias son distintas de las del presente.
lleva aumento delante de la raz.

Con las desinencias no vas a tener problemas; slo se trata de aprenderte una
nueva serie de desinencias. El aumento es otra cosa, porque para ti ser algo
completamente nuevo: una desinencia verbal que no aparece despus de la raz del
verbo, sino antes.
El aumento es una vocal accesoria que se coloca delante de la raz. Puede ser
de dos tipos:
aumento silbico:
Consiste en una colocada ante la raz de los verbos que empiezan
por vocal:
:: desataba
::llevaba
::salvaba

Slo debes tener en cuenta estas dos cuestiones:
los verbos que comienzan por duplican esa consonante
despus del aumento:
::tiraba
en los verbos compuestos por un preverbio, el aumento se
coloca entre el preverbio y la raz:
::entraba
Adems, cuando el preverbio acaba en vocal, a veces se pierde
esa vocal:
::marchaba

Es muy importante que tengas en cuenta esto.

aumento temporal:
El que toman los verbos que comienzan en vocal. Lo estudiars en la
siguiente unidad.

Debes estudiar el imperfecto del verbo , que es irregular.
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 9: El imperfecto
112
QU TENEMOS QUE APRENDER?

- conocer las desinencias de voz activa y media del pretrito
imperfecto de indicativo.
- conocer cmo se construye el aumento silbico.
- reconocer los verbos en imperfecto.
- traducir verbos en imperfecto.
- conocer el imperfecto del verbo .


APARTADO 3.- OTROS PUEBLOS DE LA ANTIGEDAD

CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?

El pueblo griego fue un pueblo marinero y se relacion con otras culturas, como
la egipcia o la hitita.
Ms tarde, tambin se relacionaron con los fenicios, con los que mantuvieron
una intensa relacin comercial.
Podemos encontrar vestigios de la presencia griega en Espaa y en Italia,
donde prcticamente toda Sicilia y el sur de la pennsula itlica estaba bajo control
griego.


QU TENEMOS QUE APRENDER?

- relaciones de los griegos con otros pueblos de la Antigedad.

Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I


Unidad 9: El imperfecto
113
APARTADO 4.- LXICO

CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?

Aprenders aqu las palabras relacionadas con otras culturas extranjeras.
Recuerda, sobre todo, las palabras extranjero: y esclavo: .

QU TENEMOS QUE APRENDER?

- lxico relacionado con lo extranjero.


2. ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIN

2) Lee, escribe y traduce el siguiente texto que aparece al principio del
apartado :

. ,
. ,
. ,
. ,
. , ,
,.
,

.

RECUERDA: Usa el vocabulario de los mrgenes de las pginas del libro, que est
separado por categoras gramaticales: nombres propios, sustantivos, adjetivos,
verbos, adverbios y varia.


Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 9: El imperfecto
114
46) Analiza los siguientes sintagmas, cmbialos de nmero y
tradcelos:

.,.,.,.,.,.
,.,.,.,..

47) Califica, con la forma adecuada del adjetivo , los


siguientes sintagmas:

.,.,.,.,.,.
,.,.,.,..

48) Analiza y traduce las siguientes oraciones:



- .
- .
- .

49) Pon en imperfecto las siguientes formas de presente y tradcelas:



. , . , . , . , . , .
, . , . , . , . , . , .
.

Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I


Unidad 9: El imperfecto
115
3. ACTIVIDADES PARA ENVIAR AL TUTOR.

37) Cambia de nmero las siguientes formas verbales y tradcelas:

. , . , . , . , . , . , .
, . , . , . , . , . , .
,..

38) Analiza y traduce las siguientes oraciones:




- ,.
,,.
.
,.

4) Contesta a estas preguntas:

a) Qu civilizacin influy en el arte minoico?
b) En qu aspecto se relacionaron los hititas y los micnicos?
c) Qu tomaron los griegos de los fenicios?
d) Qu pueblo fue el primero en acuar moneda de oro y
plata?
e) Contra quines lucharon los griegos en las Guerras
Mdicas?


Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 9: El imperfecto
116
4. SOLUCIONES A LAS ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIN.

1) Lee, escribe y traduce el siguiente texto que aparece al principio del
apartado :

Jasn es hijo de Esn y de Polimede. Este vive en Yolco, donde reinaba Pelias.
Cuando Pelias consulta un orculo sobre su reinado, el dios le profetiza que se guarde
de uno con una sola sandalia. Al principio no entenda el orculo, pero por el contrario,
al final lo entiende. Pues cuando haca un sacrificio a Posidn junto al mar, invita a
Jasn. Y este, puesto que estaba en el campo por aficin a la agricultura, atraviesa el
ro Anauro, y sale con una sola sandalia.
Mientras Pelias le miraba, el tirano deca: qu es natural hacer cuando el
orculo anuncia que un ciudadano quiere matar al tirano?. Y entonces Jasn
responde: ordena al ciudadano traer el vellocino de oro.

2) Analiza los siguientes sintagmas, cmbialos de nmero y tradcelos:

.,.,.,.,.,.
,.,.,.,..

. Ac. pl. masc. , el combate, . gen. sg. masc., , de los


hombres, . Nom. pl. masc., , el griego, . dat. sg. masc., , para
las divinidades, . dat, pl. fem., , para la madre, . Ac. sg. masc., ,
las cazas, . Nom. pl. fem., , la hija, . gen. pl. masc., , del
orador, . nom. sg. masc., , padres, . ac. pl. masc., , el hombre.

3) Califica, con la forma adecuada del adjetivo , los
siguientes sintagmas:

.,.,.,.,.,.
,.,.,.,..

Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I


Unidad 9: El imperfecto
117
.,.,.,.,.,.,
.,.,.,..

4) Analiza y traduce las siguientes oraciones:



- .
- .
- .

-
N. sg. m. A. s. f Gen. sg. masc. Ac. s. fem. 3 sg. Pres.
________ ____ _________________ _________ ________
Suj. C. D. C. N. C. D. V.

El extranjero asaetea el vientre del dragn


- .
Nom. pl. m. G. pl. m. Gen. sg. m. G. pl. m. 3 pl. Pres.
___________ _____ ____________ ________ __________
Suj. C. rg. C. N. Com. rg. V.


Los compaeros escuchan las palabras del hombre

- .
Nom. sg. m. 3 sg. pres. Ac. sg. f. Ac. sg. masc. Adv. Inf. pr.
___________ __________ _____________ _____________ ____ ______
Sujeto V. Suj. del inf. C. D. del inf. Neg. V.
|_______________________| |_______________________________________|
Orac. principal. O. sub. sustant. de inf. funcin C. D.


El orculo anuncia que la madre sacrifica a su hijo.



5) Pon en imperfecto las siguientes formas de presente y tradcelas:

. , . , . , . , . , .
, . , . , . , . , . , .
.

Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 9: El imperfecto
118
. corran, . aprenda, . trambamos, .
superaba, . encantabais, . se
olvidaban,. reinaba,.arrojabas,.queras,.
enviaba,.bajaban,.era.



Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 9: El imperfecto
119
UNIDAD 10: EL AORISTO

10. PRESENTACIN DE LA UNIDAD

En tu estudio de la tercera declinacin, te toca ahora ver los cambios que se
producen en las palabras de tema en silbante, es decir, -;te familiarizars con uno
de los cambios fonticos ms importantes de la lengua griega: la contraccin
voclica.
Conocers otro tiempo verbal: el aoristo. Este tiempo comparte con el
imperfecto, que viste en la unidad anterior, la caracterstica del aumento, y ahora vas a
saber un poco ms del aumento temporal. Ya has visto el otro tipo de aumento: el
silbico.
Te adentrars en la poca arcaica: sociedad, economa, sistema de
gobierno
En el captulo dedicado al lxico aprenders las palabras ms importantes que
designan a los sistemas de gobierno.
Te dars cuenta que la traduccin se va complicando y que te encuentras con
oraciones ms complejas. Lee detenidamente estos consejos:
Debes tener en cuenta que un texto se compone de oraciones que suelen ir
separadas por signos de puntuacin:
1. Primero debes leer detenidamente el texto completo y ver los signos
de puntuacin y las conjunciones o nexos que separan las
oraciones. Vers tambin la relacin que existe entre las distintas
oraciones (coordinacin, yuxtaposicin o subordinacin).
Generalmente, habr tantas oraciones como verbos.
2. A continuacin, debes hacer un anlisis morfolgico de cada
oracin, comenzando por el verbo, viendo los casos de los distintos
sintagmas. Esto te facilitar la tarea de buscar el vocabulario.
3. Despus, hars el anlisis sintctico, buscando primero el sujeto y
despus los distintos complementos del verbo.
4. Es el momento de acudir al vocabulario.
5. Slo cuando hayas seguido estos pasos podrs comenzar a
traducir. Intenta seguir el orden de oraciones del texto. Sabes que
en castellano el orden normal es Suj. + Verbo + Complementos,
pero a veces puede variar. Se trata de traducir en un castellano
perfecto.
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 10: El aoristo
120
APARTADO 1.- MORFOLOGA NOMINAL: 3
DECLINACIN: TEMA EN SILBANTE

CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?

Recuerda de nuevo el cuadro de consonantes que apareci en la Unidad 7:

TEMAS EN CONSONANTE TEMAS EN VOCAL DIPTONGO
oclusiva: - labial(,,)
- velar o gutural (,,)
- dental (,,)

nasal ()
lquida (,)
silbante ()
-

Como vers, ahora estudiars lo que ocurre cuando el tema de una palabra
termina en silbante. Podemos encontrarnos con sustantivos masculinos y femeninos
que alargan el tema en el Nominativo.
Debes tambin tener en cuenta lo siguiente:


entre vocales se pierde y las vocales contraen (>,>,>)

: trirreme

Sing. Plu.
N.(tema alargado) (<(),>)
V.
Ac.(<(),>) (Ac. = Nom.)
Gen.(<(),>) (<())
Dat.(<()) (<())


Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 10: El aoristo
121
Tambin podemos encontrarnos sustantivos neutros que presentan tema
alternante (en el Nominativo, Vocativo y Acusativo del singular yen el
resto).

: linaje, origen

Alternancia voclica /-, tpica de los neutros.

Sing. Plu.
N.(grado) (<())
V. (<())
Ac. (<())
Gen.(<(),>) (<())
Dat.(<()) (<())


Al producirse tantos cambios, el que te va a ayudar a reconocer los casos es el
artculo.
Por ltimo, a este tema pertenecen tambin adjetivos de segundo grupo, es
decir que se declinan slo por la tercera:
:verdadero. Puedes verlo declinado en el libro de texto, Unidad 10.
M/F N.

QU TENEMOS QUE APRENDER?

- tema en silbante de la tercera declinacin.
- reconocer palabras de este tema desde el enunciado de la
palabra o desde cualquier otro caso.
- declinar palabras de la tercera declinacin de tema en
silbante.

APARTADO 2.- MORFOLOGA VERBAL: AORISTO

CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?

El aoristo es un tiempo pasado y de aspecto puntual: desat. Traduciremos el
aoristo por nuestro pretrito perfecto simple.
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 10: El aoristo
122
Dependiendo de su formacin, hay dos tipos de aoristo:

aoristo sigmtico:

aumento + raz + + desinencias secundarias


Por eso se le llama sigmtico, por la sigma de la desinencia.


AORISTO ACTIVO AORISTO MEDIO
Singular Plural Singular Plural
1

2

3


Infinitivo: Infinitivo:


Debes tener en cuenta a los verbos cuya raz termina en oclusiva (labial, velar
o dental). Recuerda qu les pasa a estas consonantes cuando entran en contacto con
una sigma:
,,,+=
,,+=
,,,+=
Ejemplos:
:> vi
:>tram
:()>tem

aoristo radical temtico:

aumento + raz + vocal temtica (/ ) + desinencias secundarias
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 10: El aoristo
123
Es decir, no toman la desinencia del aoristo sigmtico, utilizan la raz
pura, sin ningn prefo, info o sufo que pueda llevar el presente:
Por ejemplo:
: tiene en el tema de presente los infos y.
Cuando este verbo quiera formar su aoristo, quitar esos infos y utilizar la
raz pura, es decir, :

AORISTO ACTIVO AORISTO MEDIO
Singular Plural Singular Plural
1

2

3
()

Infinitivo: Infinitivo:

Te habrs dado cuenta de que las desinencias del aoristo temtico activo son
idnticas a las del pretrito imperfecto que estudiaste en la unidad anterior. Pero hay
una diferencia notable: el imperfecto utilizar la raz de presente, sin eliminar los
prefos., infos o sufos, mientras que el aoristo temtico s prescindir de ello:
Ejemplo: el pretrito imperfecto del verbo ser:



()

QU TENEMOS QUE APRENDER?



- conocer las desinencias de voz activa y media del aoristo
sigmtico de indicativo.
- conocer las desinencias de voz activa y media del aoristo
radical temtico de indicativo.


Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 10: El aoristo
124
APARTADO 3.- MORFOLOGA VERBAL: AUMENTO

CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?

En la unidad anterior has estudiado un tipo de aumento: el silbico (recordemos
que consista en aadir una al comienzo de la raz de un verbo, cuando ste
comenzaba por consonante). Ahora vas a estudiar otro tipo de aumento, el que llevan
los verbos que comienzan por vocal o diptongo. A este aumento lo llamaremos
aumento temporal:
Ej.: :imperfecto;aoristo

Tienes las normas de alargamiento, junto con otros ejemplos, en esta misma
unidad del libro de texto. Lee detenidamente el captulo dedicado al aumento temporal,
porque es imprescindible para que reconozcas imperfectos y aoristos con este tipo de
aumento.


QU TENEMOS QUE APRENDER?

- conocer en qu consiste el aumento temporal.
- conocer las normas de alargamiento voclico.

APARTADO 4.- LA POCA ARCAICA

CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?

La poca arcaica comprende un perodo de tiempo que va desde el ao 800 a.
C. al 500 a. C. La cultura griega experimentar una serie de cambios que la
transformarn para siempre:
- colonizacin de otros territorios.
- introduccin de la moneda.
- codificacin de las leyes.
- aparicin de la tirana.
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 10: El aoristo
125
QU TENEMOS QUE APRENDER?

- conocer las caractersticas ms importantes que definen la
llamada poca arcaica.

APARTADO 5.- LXICO

CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?

En este apartado veremos las palabras relacionadas con los sistemas de
gobierno. Son todas palabras importantes y muy utilizadas en lengua griega, pero hay
dos fundamentales: ,gobierno y,rgimen.


QU TENEMOS QUE APRENDER?

- palabras ms importantes que designan sistemas de
gobierno.















Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 10: El aoristo
126
2. ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIN

3) Lee, escribe y traduce el siguiente texto que aparece al principio del
apartado :

, .
.
,
,
,.
..

, ,
.
,.

RECUERDA: Usa el vocabulario de los mrgenes de las pginas del libro, que est
separado por categoras gramaticales: nombres propios, sustantivos, adjetivos,
verbos, adverbios y varia.



50) Analiza los siguientes sintagmas, cmbialos de nmero y
tradcelos:

. , . , . , . , . , . , .
,..

Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I


Unidad 10: El aoristo
127
51) Califica, con la forma adecuada del adjetivo , los
siguientes sintagmas:

.,.,.,.,.,.
,.,.,.,..

52) Cambia de nmero las siguientes formas verbales y tradcelas:



. , . , . , . , . , . , .
,.,.,.,..

53) Pon en aoristo las siguientes formas verbales y tradcelas:



. , . , . , . , . , .
,.,.,.,.,..

54) Analiza y traduce las siguientes oraciones:



-
.
- ,.
- ,
.

Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I


Unidad 10: El aoristo
128
3. ACTIVIDADES PARA ENVIAR AL TUTOR.

39) Indica en qu caso estn las siguientes palabras:

.,.,.,.,.
.

40) Forma el imperfecto y el aoristo de los siguientes verbos y conjuga los


tres primeros:

. , . , . , . , . , . , . ,
..

3) Analiza y traduce las siguientes oraciones:



- .
.

4) Contesta a estas preguntas:



a) Qu supuso el proceso de industrializacin en la poca Arcaica?
b) Cul es la clase social ms favorecida durante esta poca?
c) Qu es una falange de hoplitas?
d) Qu es un tirano?
e) Cules fueron los efectos positivos de la tirana?


5) Ejercicios de etimologa: averigua las palabras griegas que originan
estas palabras compuestas y escribe su significado:

oligarqua, monarqua, diarqua, aristocracia, democracia, demagogo, plutocracia,
teocracia.

Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I


Unidad 10: El aoristo
129
6) Lee en voz alta el texto siguiente:


,
.
.
.

7) Analiza sintcticamente y pon especial atencin a la estructura


oracional:


,
.

8) Conjuga el presente, el imperfecto y el aoristo de y.


Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 10: El aoristo
130
4. SOLUCIONES A LAS ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIN.

1) Lee, escribe y traduce el siguiente texto que aparece al principio del
apartado :

Amasis gobernaba Egipto, cuando Polcrates domin toda Samos. Ese envi
regalos y recibi otros de parte de aqul por el vnculo de la hospitalidad. Como
evidentemente Polcrates tena grandes xitos, Amasis le escribi en un papiro estas
palabras y las envi a Samos: es agradable que un hombre amigo y husped tenga
xito, pero no me agradan tus grandes xitos, porque la divinidad es envidiosa. En
efecto, t piensa ahora en cosas de gran valor y rechaza esto. Y as la divinidad te es
propicia.
Polcrates ley estas cosas y crey muy bueno el consejo de Amasis; y
despus de que encontr un anillo de oro, hermossimo trabajo de Teodoro de Samos,
le pareci bien tirarlo. As pues, orden conducir a alta mar a un trirreme; y cuando
Polcrates estuvo lejos de la isla, arroj el anillo al mar.

2) Analiza los siguientes sintagmas, cmbialos de nmero y tradcelos:

. , . , . , . , . , . , .
,..

. Nom., Voc., Acus. neu. sg. ; las palabras, . Ac. fem. sg. ; los
trirremes, . Nom., voc. Ac. neu. pl. ; el linaje, . Gen. neu. sg. ; de
las montaas, . Nom. pl. fem. ; el trirreme, . dat. sg. neu. ;
para las multitudes, . dat. pl, masc. ; para la palabra, . Gen. sg. fem.
; de los trirremes.





Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 10: El aoristo
131
3) Califica, con la forma adecuada del adjetivo, los siguientes
sintagmas:

.,.,.,.,.,.
,.,.,.,..

.,.,., .,.,.,.,.
,.,..

4) Cambia de nmero las siguientes formas verbales y tradcelas:

. , . , . , . , . , . , .
,.,.,.,..

. aprendieron, . escribimos, . tram, .
desataste, . llegan a ser, . persuadimos, .
dejamos, . encontraron, . sacrifiqu, . /
morimos / muri, . deron.


5) Pon en aoristo las siguientes formas verbales y tradcelas:

. , . , . , . , . , .
,.,.,.,.,..

. suplic, . atacaron, . viste, . huimos,


. superaron, . enviasteis, . sacrific, .
sufri, . persegu, . dej,. llevaste.




Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 10: El aoristo
132
6) Analiza y traduce las siguientes oraciones:

-
.
- ,.
- ,
.

Nom. pl. masc. prep. Ac. s. m. 3 pl. aor. Conj. Ac. sg. fem. 3 pl. aor. ind. prep. A. s.
-
Suj. C. C. L. V. Nexo C. D. V. C. C. L..
|| |-
Orac. coord. copulativa Orac. coord. copulativa

*.
Ac. sg. masc. Ac. sg. masc.

C. C. L .
-|
Orac. coord. cop.
* : fjate en la repeticin del artculo , redundante en
castellano; no debes traducirlo.

Los Lacedemonios fueron a Samos y realizaron una expedicin militar contra el tirano
Polcrates.


,.
Conj. Conj. Dat. sg. masc. 3 pl. aor. ind. Ac. sg. m. 3 pl. aor. ind.
--
Conj. temp. C. C. V. C. D. V.
|| |-|
Orac. subord. temporal Orac. principal

Despus de que llegaron con una gran escuadra, asediaron Samos .






Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 10: El aoristo
133
,
N. pl. m. Part. prep. A.sn Gen. sg. masc. Ac. s. n. 3 pl. aor. Nsm Nom. sg. masc.
-
Suj. C. C. L. C. N. C. C. L. V. Suj.
.
Ac. pl. m. 3 sg. aor.
- -
C. D. V.


Ellos atacaron en direccin a la muralla del fuerte, pero Polcrates los rechaz.
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 10: El aoristo
134
UNIDAD 11: EL FUTURO

11. PRESENTACIN DE LA UNIDAD

En tu estudio de la tercera declinacin, te toca ahora ver los cambios que se
producen en las palabras de tema en vocal, es decir, temas en y eny temas en
diptongo.
Seguirs estudiando los pronombres: los interrogativos e indefinidos:
y .
Conocers otro tiempo verbal: el futuro.
Te acercars a una curiosa e importante sociedad griega: Esparta: su
educacin y sus instituciones.
En el captulo dedicado al lxico aprenders las palabras que designan a las
distintas leyes.


APARTADO 1.- MORFOLOGA NOMINAL: 3
DECLINACIN: TEMA EN VOCAL

CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?

Recuerda de nuevo el cuadro de consonantes que apareci en la Unidad 7:

TEMAS EN CONSONANTE TEMAS EN VOCAL DIPTONGO
oclusiva: - labial(,,)
- velar o gutural (,,)
- dental (,,)

nasal ()
lquida (,)
silbante ()
-

Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I


Unidad 11: El futuro
135
Como vers, ahora estudiars lo que ocurre cuando el tema de una palabra
termina en vocal o diptongo. Comencemos por los temas en vocal.
Debes tambin tener en cuenta lo siguiente:

Temas en y temas en

Algunas palabras aparecen sin alternancia voclica, no presentan alteraciones:
pez (la no sufre ninguna alteracin a lo largo de la flexin).
Sin embargo, otras presentan alternancia voclica /y/:

Temas en /:

entre vocales desaparece.

: ciudad

Sing. Plu.
N. (<) >
V. (<)
Ac. (<)
Gen.(<,con alargam.) (<)
Dat.(<) (se forma sobre)


Temas en /:

entre vocales desaparece.


: hacha


Sing. Plu.
N. (<)
V. (<)
Ac. (<)
Gen.(<) (<)
Dat.(<) (se forma sobre)


Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 11: El futuro
136
A los temas en pertenecen adjetivos del tercer grupo: adjetivos de tres
terminaciones que se declinan por la tercera y la primera declinacin:
Ejemplo:

M-3 F- 1 N-3


SINGULAR PLURAL
M F N M F N
N
V
A
G
D

QU TENEMOS QUE APRENDER?



- tema en vocal de la tercera declinacin.
- reconocer palabras de este tema desde el enunciado de la
palabra o desde cualquier otro caso.
- declinar palabras de la tercera declinacin de tema en vocal.

APARTADO 2.- MORFOLOGA NOMINAL: 3
DECLINACIN: TEMAS EN DIPTONGO

CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?

Temas en diptongo

Tema en

entre vocales desaparece.






Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 11: El futuro
137
: rey

Sing. Plu.
N. (<)
V. (<)
Ac.(<) (<)
Gen.(<) (<)
Dat.(<)


Tema en ema en


entre vocales desaparece



: anciana : buey

S. P. S. P.
N.
V.
Ac.
Gen.
Dat.
N.
V.
Ac.
Gen.
Dat.

QU TENEMOS QUE APRENDER?



- tema en diptongo de la tercera declinacin.
- reconocer palabras de este tema desde el enunciado de la
palabra o desde cualquier otro caso.
- declinar palabras de la tercera declinacin de tema en
diptongo.




Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 11: El futuro
138
APARTADO 3.- MORFOLOGA PRONOMINAL:
INTERROGATIVOS E INDEFINIDOS

CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?

Debes reconocer muy bien la declinacin de estos dos pronombres. Mira con
atencin la declinacin que te facilita el libro de texto y fjate en que lo nico que las
diferencia es el acento: el interrogativo se acenta, mientras que el indefinido no lleva
acento. Vers que se declinan por la tercera, tema en nasal.

QU TENEMOS QUE APRENDER?

- conocer la declinacin de los pronombres interrogativos e
indefinidos.
- distinguir entre uno y otro.
- traducir correctamente los dos pronombres cuando
aparezcan en un texto.

APARTADO 4.- MORFOLOGA VERBAL: EL FUTURO

CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?

El futuro se forma de la siguiente manera:

raz + + vocal temtica + desinencias primarias

Esto significa que el futuro es igual que el presente con la nica diferencia de la
presencia de la caracterstica -:

Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I


Unidad 11: El futuro
139
FUTURO ACTIVO FUTURO MEDIO
Singular Plural Singular Plural
1

2
/
3
()

Infinitivo: Infinitivo:


Como ves, es muy parecido al presente; no lo confundas con este tiempo, pero
aprndetelos a la vez, as te ser ms fcil.
En el ejemplo anterior, con el verbo , la - no provoca ningn cambio.
Pero ya sabes que, en griego, cuando la -entra en contacto con otra consonante,se
producen alteraciones fonticas, que ya has estudiado. Esto ocurre en los llamados
verbos en consonante:

verbos en oclusiva:

labial ,,,()+>
velar ,,,()+>
dental ,,,()+>

Ejemplos:
:fut.
:fut.
:fut.

QU TENEMOS QUE APRENDER?

- conocer las desinencias de voz activa y media del futuro de
indicativo de los verbos voclicos, como .
- conocer las desinencias de voz activa y media del futuro de
indicativo de los verbos consonnticos de tema en oclusiva.
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 11: El futuro
140
APARTADO 5.- ESPARTA

CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?

Conocers en este captulo la historia y la sociedad de un pueblo con unas
caractersticas que le hicieron nicos en la cultura griega: los espartanos. Aprende
por qu este trmino es tambin sinnimo de austero, sobrio, severo.
Te dars cuenta de las diferencias que les separaban de las dems ciudades
griegas, y sobre todo, de Atenas, con la que acabara dirimiendo sus rivalidades en las
Guerras del Peloponeso, que terminara con la hegemona ateniense.

QU TENEMOS QUE APRENDER?

- caractersticas del modelo poltico espartano.
- caractersticas de la educacin y de la sociedad
espartanas.

















Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 11: El futuro
141
2. ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIN

4) Lee, escribe y traduce el siguiente texto que aparece al principio del
apartado :

,
.
. ,
. .
.

.,
.
,
.

RECUERDA: Usa el vocabulario de los mrgenes de las pginas del libro, que est
separado por categoras gramaticales: nombres propios, sustantivos, adjetivos,
verbos, adverbios y varia.


55) Analiza los siguientes sintagmas, cmbialos de nmero y
tradcelos:

.,.,.,.,.,.,.
,.,.,.,..

Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I


Unidad 11: El futuro
142
56) Califica, con la forma adecuada del adjetivo , los
siguientes sintagmas:

.,.,.,.,.,.,
.,.,.,..

57) Completa con la forma adecuada del interrogativo , y del


indefinido los siguientes sustantivos:

. , . , . , . , . , . , . , .
,.,.,..

58) Cambia de nmero las siguientes formas verbales y tradcelas:



. , . , . , . , . , . , .
,.,.,.,.,..

59) Pon en futuro las siguientes formas verbales y tradcelas:



. , . , . , . , . , . , . , .
,.,.,..

60) Analiza y traduce las siguientes oraciones:



-
.
-
.

Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I


Unidad 11: El futuro
143
3. ACTIVIDADES PARA ENVIAR AL TUTOR.

41) Analiza los siguientes sintagmas, cmbialos de nmero y tradcelos:

.,.,.,.,.,.,.
,.,..

42) Califica con la forma adecuada de los adjetivos


; los siguientes sintagmas:

. , . . . , . , . , .
,..

3) Analiza las siguientes formas pronominales, cmbialas de nmero y


tradcelas:

.,.,.,.,.,.,.,.,.,..

4) Analiza y traduce las siguientes oraciones:



- .
-
.
-
.

8) Ejercicios de etimologa: averigua las palabras griegas que originan
estas palabras compuestas y escribe su significado:

oligarqua, monarqua, diarqua, aristocracia, democracia, demagogo, plutocracia,
teocracia.

Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I


Unidad 11: El futuro
144

9) Contesta a estas preguntas:



a) Explica las distintas clases sociales de Esparta.
b) Por qu Esparta lleg a ser el ejrcito ms poderoso de Grecia?
c) En qu se basaba la educacin espartana?
d) Qu era la cripta?
e) Magistraturas ms importantes de Esparta.

10) Existe en griego un sufo, , que designa los lugares en que se


desarrolla una actividad. Teniendo en cuenta el significado de las
palabras de la columna de la derecha, deduce lo que significan los de
la columna de la izquierda:



(consejero)
(trabajador)

11) Conjuga el presente, el pretrito imperfecto, el futuro y el aoristo de


.

Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I


Unidad 11: El futuro
145

4. SOLUCIONES A LAS ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIN.

1) Lee, escribe y traduce el siguiente texto que aparece al principio del
apartado :

Pero yo hablar acerca de la honradez de Esparta, una ciudad muy escasamente
poblada; pero esta ciudad tiene mayor fuerza y fama en la Hlade. Admiro cmo
sucedi eso.Sin embargo, despus que reflexiono sobre los hbitos de los espartiatas,
ya no me admiro. Ciertamente, Licurgo escribi para ellos las mejores leyes. Dicen
algunos que el propio Licurgo naci en tiempos de los Heraclidas. El legislador no
concedi a la muchedumbre el buen orden antes de ir a Delfos y consultar en orculo
al dios. Cuando el dios dijo que sus leyes eran muy buenas, los ciudadanos obedecan
las leyes y la ciudad fue feliz. As las leyes antiguas todava ahora son muy nuevas
para los dems: por otra parte, todos alabarn ese buen orden; pero, por otra, ninguna
ciudad querr imitarlo.


2) Analiza los siguientes sintagmas, cmbialos de nmero y tradcelos:

.,.,.,.,.,.,.
,.,.,.,..

.Ac. f. sg., , las fuerzas, . Nom. Ac. n. sg., , las ciudades, .
Nom. f. pl., , la naturaleza, . G. f. sg., , de las ovejas, . G. m. pl.,
, del codo, . D. f. sg., , para las fuerzas, . A. f. pl.,
, la eleccin, . G. f. sg., , de las fuerzas, . A. m. pl., , el
pez, . D. f. pl., , con el habla . A. f. sg., , las ciudades.


3) Califica, con la forma adecuada del adjetivo , los siguientes
sintagmas:

Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 11: El futuro
146
.,.,.,.,.,.,
.,.,.,..
. , . , . , . , . , . , . , . , .
,..

4) Completa con la forma adecuada del interrogativo , y del indefinido
los siguientes sustantivos:

. , . , . , . , . , . , . , .
,.,.,..

.,,.,,.,,.,,.,,.,,
.,,.,,.,,.,,.,.

5) Cambia de nmero las siguientes formas verbales y tradcelas:



. , . , . , . , . , . , .
,.,.,.,.,..

. , dirn, . , escribiris, . , reinar, . ,
ver,.,dirn,.,sacrificars,.,har,.,iremos,.
, ver, . , sern, estarn, existirn, habr, . , dejaremos, .
,llevaris.

6) Pon en futuro las siguientes formas verbales y tradcelas:



. , . , . , . , . , . , . , .
,.,.,..

Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 11: El futuro
147
. , ocultar, . , irn, . , sacrificaremos, . ,
llevaris, . , dir, . , sern, estarn, existirn, habr, . ,
reinars,.,dejarn,.,ser,estar,existir,habr,.,coger,
.,ordenarn.

7) Analiza y traduce las siguientes oraciones:

.
.

.
N.s. Cj. Non. sg. m. 3 s. fut. Dat. pl. fem. Ac. sg. fem. inf. pr. Ac. sg. n.
- -
Suj. V. Dat. inters. Suj. del inf. V. Atributo
|-| |-|
Oracin principal Oracin subordinada sustantiva de inf. funcin C. D.


:futuro del verbo.


Licurgo dir que para las muchachas libres la procreacin es lo mximo.


.
adv. Part. N. sg. m. 3 sg. fut. ind. Ac. pl. n. Dat. pl. masc. Conj. Dat. pl. fem.
-
C. C. Suj. V. C. D. C. I.


:fut. del verbo.

En primer lugar, l dispondr las mismas cosas para los hombres y las mujeres .

Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 11: El futuro
148
UNIDAD 12: EL PARTICIPIO

12. PRESENTACIN DE LA UNIDAD

En tu estudio de la tercera declinacin, te toca ahora ver los cambios que se
producen en las palabras de tema en , sustantivos y adjetivos.
Ya estudiaste el infinitivo; ahora le toca el turno a otra forma no personal del
verbo: el participio, activo y medio. No slo estudiars su formacin, sino tambin sus
funciones dentro de una oracin. Debes tener en cuenta que el participio se usa de
una forma ms amplia en griega que en castellano, y adquiere una gran importancia.
Si en la unidad anterior te acercaste a Esparta, en esta unidad sabrs ms
cosas de Atenas, su rival en muchos aspectos.
En el captulo dedicado al lxico aprenders las palabras que designan a la
.


APARTADO 1.- MORFOLOGA NOMINAL: 3
DECLINACIN: TEMA EN

CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?

Recuerda de nuevo el cuadro de consonantes que apareci en la Unidad 7:

TEMAS EN CONSONANTE TEMAS EN VOCAL DIPTONGO
oclusiva: - labial(,,)
- velar o gutural (,,)
- dental (,,)

nasal ()
lquida (,)
silbante ()
-

Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I


Unidad 12: El participio
149
Como vers, ahora estudiars lo que ocurre cuando el tema de una palabra
termina en .
Debes tambin tener en cuenta lo siguiente:

Temas en


+>



: gigante

Sing. Plu.
N.(<)
V.(desin.)
Ac.
Gen.
Dt. (<)



+> con tema alargado



: diente

Sing. Plu.
N.(<)
V.
Ac.
Gen.
Dat. (<)


Los alargamientos de las vocales son:

,
,


Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 12: El participio
150
Tambin puede suceder que la palabra no tome en el nominativo; entonces ocurre
que

-- + > con tema alargado



: anciano

Sing. Plu.
N.(<)
V.
Ac.
Gen.
Dat. (<)

De tema en , cuya declinacin tienes en el


libro de texto, y que debes aprender muy bien.
La mayor parte de los participios se declinan tambin por este tema. Los
estudiaremos en el siguiente apartado.

QU TENEMOS QUE APRENDER?



- tema en de la tercera declinacin.
- reconocer palabras de este tema desde el enunciado de la
palabra o desde cualquier otro caso.
- declinar palabras de la tercera declinacin de tema en -.







Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 12: El participio
151
APARTADO 2.- MORFOLOGA VERBAL: EL
PARTICIPIO

CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?

Ten en cuenta lo siguiente:

EL PARTICIPIO

Formacin:

Se forma como un adjetivo:

- activo: Adj. 3-1-3 (3 decl. 1 decl. 3 decl.)

presente:

(gen. )

aoristo:


sigmtico:

(gen.)

radical temtico:p. ej. de:

(mismas desinencias que el participio de presente, pero con raz diferente


al presente).


- medio-pasivo: 2-1-2 (2 decl. 1 decl. 2 decl.)

presente:


aoristo:

Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I


Unidad 12: El participio
152

Sintaxis:

El participio es un adjetivo verbal:

como adjetivo, acompaar a un sustantivo del que ser su
adyacente y con el que concordar totalmente. Como
cualquier adjetivo, puede sustantivarse:

Su traduccin ser una oracin de relativo:

: el que habla

: los que acusaron a Scrates
part. aor. n. pl.
del v.


como verbo, tiene caractersticas de tiempo y lleva los
complementos que necesite:

CD.
delPart.

CD. del verbo pral.

veo a la justicia llevando todo a los mortales

Puede equivaler a una oracin subordinada, por ejemplo, sustantiva:

Ej.: :

vi a esos hombres siendo sabios vi que esos hombres eran sabios *

*equivale a una oracin subordinada sustantiva cuando el participio acompaa al
Complemento Directo de un verbo de percepcin.


3. Traduccin:

Podemos traducir el participio de las siguientes formas:

- Participio de presente por:
gerundio activo simple (amando)
su equivalencia subordinada.
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 12: El participio
153
- Participio de pasado por:

participio pasado pasivo (amado)
gerundio pasivo compuesto (habiendo amado)
su equivalencia subordinada.


Ej.: los dioses modelan a
los mortales habiendo mezclado tierra y fuego (=despus de mezclar, matiz
temporal).

4. Genitivo absoluto:

Junto a un sustantivo tambin en genitivo, pueden construir una estructura
absoluta, es decir, independiente de otros elementos de la oracin. Su funcin es la de
Complemento Circunstancial. El sustantivo en genitivo realiza la funcin de sujeto del
participio. Podemos traducirlo como:

gerundio
oraciones subordinadas circunstanciales.


Ej.:
Gen. pl. m Gen. pl. m.
Part. pres.

Suj. del part. Part. absol.
-
Gen. absoluto (C. C. L)

queriendo los dioses, venceremos si los dioses quieren, venceremos.







Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 12: El participio
154
QU TENEMOS QUE APRENDER?

- formas y declinacin de los participios, sobre todo, de
presente y aoristo.
- analizar correctamente los participios de un texto.
- traducir correctamente los participios de un texto.




APARTADO 3.- ATENAS

CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?

Es en esta polis donde se desarrollan los acontecimientos ms importantes de
la cultura griega, acontecimientos culturales, econmicos y sociales. Debes conocer
las caractersticas ms importantes de la polis griega, as como los acontecimientos
polticos que tuvieron lugar en Atenas, y sus reformas legislativas.

QU TENEMOS QUE APRENDER?

- caractersticas de la polis.
- acontecimientos legislativos de la poca arcaica ateniense.
- reformas polticas atenienses.

APARTADO 4.- LXICO

CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?

Aprenderemos los principales conceptos de la organizacin de la polis y sus
diferentes significados.


Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 12: El participio
155
QU TENEMOS QUE APRENDER?

- principales conceptos de la organizacin de la polis y sus
diferentes significados.


2. ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIN

5) Lee, escribe y traduce el siguiente texto que aparece al principio del
apartado :

,.
, , .

. ,
..

RECUERDA: Usa el vocabulario de los mrgenes de las pginas del libro, que est
separado por categoras gramaticales: nombres propios, sustantivos, adjetivos,
verbos, adverbios y varia.


61) Analiza los siguientes sintagmas, cmbialos de nmero y
tradcelos:

.,.,.,.,.,.
,.,.,.,..

62) Completa con el adjetivo los siguientes sintagmas:



.,.,.,.,.,.
.
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 12: El participio
156
63) Analiza los siguientes participios, cmbialos de nmero y
tradcelos:

. , . , . , . , . , . , .
,.,.,.,..

64) Cambia de voz activa a media, o viceversa, los siguientes participios


y tradcelos:

. , . , . , . , . , . , .
,..

65) Haz concordar con la forma adecuada de los participios activos y


medios de presente, futuro y aoristo del verbo los siguientes
sintagmas:

. , . , . , . , . , .
,.,.,..

66) Analiza y traduce las siguientes oraciones:



- .
,
.

Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I


Unidad 12: El participio
157
3. ACTIVIDADES PARA ENVIAR AL TUTOR.

43) Completa con la forma adecuada del adjetivo :

.,.,.,.,.,.,
.,.,.,.,..

44) Forma los participios de presente, futuro y aoristo, activos y medios,


del verbo y declnalos.

3) Haz concertar con cada una de las palabras que estn antes de los
puntos el participio de presente del verbo que est entre parntesis:

Ej.: .............................(: desear)
.

.,............................(: querer)
...(:hacer)
.................................()
.................................(:ensear)
..............................()
...........................()
..............................(:conocer)
..........................(:venir)

4) Analiza y traduce las siguientes oraciones:



,
,.
.
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 12: El participio
158
12) Contesta a estas preguntas:

a) Qu es el sinecismo?
b) Caractersticas de la polis.
c) Principales reformas de Soln.
d) Iniciativas polticas de Pisstrato.
e) Principales modificaciones de Clstenes.

13) El adjetivo , pblico, se contrapone a ,


privado. Es curiosa y definitoria de las ideologas de los pueblos la
historia de las palabras: la persona privada, quien slo se ocupa de
sus asuntos particulares, es , o sea, el idiota. Procura
dar una explicacin razonada de la evolucin al significado actual de
esta palabra. Y al de estas otras: arcano, demtico.

14) Explica el significado de estos nombres propios:



Aristodemo, Demcrates, Demfilo, Filcrates.


Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 12: El participio
159
4. SOLUCIONES A LAS ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIN.

1) Lee, escribe y traduce el siguiente texto que aparece al principio del
apartado :

De todas las cosas el hombre es medida: de las que existen, en cuanto
existen; de las que no existen, en cuanto no existen.
Pues haba una vez un tiempo en que existan dioses, pero no existan estirpes
mortales. Cuando tambin lleg el tiempo del nacimiento para stos, los dioses
modelan a los mortales habiendo hecho una mezcla a partir de tierra y fuego. Despus
encomendaron a Prometeo y Epimeteo prepararlos y distribuir a cada uno sus
capacidades como conviene. Epimeteo, distribuyendo, a unos les procuraba fuerza sin
rapidez, a otros los preparaba con rapidez sin fuerza. E igualando as distribua lo
dems.

2) Analiza los siguientes sintagmas, cmbialos de nmero y tradcelos:

.,.,.,.,.,.
,.,.,.,..

. D. m. pl., , al anciano, . A. m. sg., , a los arcontes, . G.


m. sg., , de los leones, . N. m. sg., , los gigantes, . G. m.
pl., , del diente, . A. m. pl., , el len, . V. m. sg., ,
gigantes, . N. m. pl. , el arconte, . N. m. sg. , los dientes, . D. m.
sg., , a los ancianos.


3) Completa con el adjetivo los siguientes sintagmas:

.,.,.,.,.,.
.

Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 12: El participio
160
.,.,.,.,.(),..

4) Analiza los siguientes participios, cmbialos de nmero y tradcelos:



. , . , . , . , . , . , .
,.,.,.,..

. A. m. sg. p. pres., , N. A. n. pl. p. pres., , siendo, estando, . N. m. pl. p.


aor., , habiendo ido, . N. f. pl. p. pres., , yendo, . N. m. sg. p. fut.,
, para educar, . G. m. n. pl. p. aor., , habiendo desatado, . N.
m. sg. p. pres., , distribuyendo, . N. f. pl. p. pres. , reinando,
. N. f. pl. p. pres. , siendo, estando, . N. m. sg. p. aor. , habiendo
escrito, . N. m. pl. p. pres., , teniendo, . N. m. sg. p. pres. ,
llegando a ser.

5) Cambia de voz activa a media, o viceversa, los siguientes participios


y tradcelos:

. , . , . , . , . , . , .
,..

. , alimentando, . , , habiendo desatado, .


, llevando, . , teniendo, . , habiendo sacrificado, .
, castigando, . , persuadiendo, . , , para
desatar.


Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 12: El participio
161
6) Haz concordar con la forma adecuada de los participios activos y
medios de presente, aoristo y futuro del verbo los siguientes
sintagmas:

. , . , . , . , . , .
,.,.,..

. , , , , , , . ,
, , , , , . , ,
, , , , . , , ,
, , , . , , , ,
, , . , , , , ,
,.,,,,,,.
, , , , , , . ,
,,,,.

7) Analiza y traduce las siguientes oraciones:



- .
,
.

*.
Nom. sg. masc. prep. Dat. pl. f. G. s. m. Ac. pl. masc. conj. Ac. p. n. 3 s. aor.
-
Sujeto. C. C. C. N. C. D. V.


*:del verbo.


Prometeo, por orden de Zeus, model a hombres y animales salvajes

Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I


Unidad 12: El participio
162
,
.

Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I


Unidad 12: El participio
163
UNIDAD 13: EL PERFECTO

13. PRESENTACIN DE LA UNIDAD

En tu estudio de la tercera declinacin, te toca ahora ver las peculiaridades de
los temas irregulares de esta declinacin.
Seguirs estudiando los pronombres. Esta vez le toca el turno a un pronombre
muy importante, con el que ya te has encontrado en otras unidades. Ahora estudiars
su declinacin. Se trata del pronombre .
El ltimo tiempo verbal que vas a estudiar es el perfecto. Eso nos llevar
tambin a conocer otra caracterstica verbal: la reduplicacin.
Antes has conocido la tremenda rivalidad entre Esparta y Atenas. En el
tema de cultura te hablarn del conflicto que hizo que los griegos se unieran: las
Guerras Mdicas, que les enfrentara con los persas.
En el captulo dedicado al lxico aprenders las palabras que designan a la
guerra.


APARTADO 1.- MORFOLOGA NOMINAL: 3
DECLINACIN: TEMAS IRREGULARES.

CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?

Hay en la tercera declinacin un cierto nmero de sustantivos de uso muy
frecuente, que presentan ciertas irregularidades en su flexin, derivadas generalmente
del hecho de poseer dos temas:
: Zeus
:la mujer
:la nave
Encontrars su declinacin en el libro de texto, y es conveniente que te
familiarices con sus terminaciones porque son palabras de uso muy frecuente.

Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I


Unidad 13: El Perfecto
164
QU TENEMOS QUE APRENDER?

- temas irregulares de la tercera declinacin.
- reconocer palabras de este tema desde el enunciado de la
palabra o desde cualquier otro caso.


APARTADO 2.- MORFOLOGA PRONOMINAL: EL
PRONOMBRE

CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?

La declinacin de este pronombre es muy importante y es conveniente que te
familiarices con ella, aunque, como vers, es prcticamente idntica a las de adjetivos
como :

SINGULAR PLURAL
M F N M F N
N

A

G

D



Es importante que aprendas qu usos tiene este pronombre:
como pronombre personal de 3 persona (menos el nominativo)
valor identificativo: el mismo (precedido inmediatamente por el
artculo:
: el mismo general
valor enftico: l mismo, en persona:
: el general en persona

Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 13: El Perfecto
165
QU TENEMOS QUE APRENDER?

- declinacin del pronombre .
- usos y funciones de este pronombre.


APARTADO 3.- MORFOLOGA VERBAL: EL PERFECTO

CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?

Vas a estudiar el ltimo tema verbal: el perfecto. Con esto, tendrs un
conocimiento bastante general del verbo griego. No te olvides de lo que te hemos
apuntado en otros temas: es muy importante que confecciones tus propias fichas de
morfologa verbal, para que puedas consultar desinencias y valores rpidamente.
Por sus diferencias con el castellano, es muy conveniente que domines las
caractersticas de la reduplicacin, igual que hiciste antes con el aumento; realiza una
ficha con las cuestiones y los cambios ms importantes que tienen lugar con estos dos
fenmenos.

Las caractersticas del perfecto griego son:

ACTIVA reduplicacin + raz + + desinencias primarias

Ej: verbo =
MEDIA reduplicacin + raz + desinencias primarias

Ej.: verbo =

MEQUEDOAQU

QU TENEMOS QUE APRENDER?



- caractersticas de la polis.
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 13: El Perfecto
166
- acontecimientos legislativos de la poca arcaica ateniense.
- reformas polticas atenienses.

APARTADO 4.- LXICO

CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?

Aprenderemos los principales conceptos de la organizacin de la polis y sus
diferentes significados.


QU TENEMOS QUE APRENDER?

- principales conceptos de la organizacin de la polis y sus
diferentes significados.


2. ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIN

6) Lee, escribe y traduce el siguiente texto que aparece al principio del
apartado :

,.
, , .

. ,
..

RECUERDA: Usa el vocabulario de los mrgenes de las pginas del libro, que est
separado por categoras gramaticales: nombres propios, sustantivos, adjetivos,
verbos, adverbios y varia.


Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 13: El Perfecto
167
67) Analiza los siguientes sintagmas, cmbialos de nmero y
tradcelos:

.,.,.,.,.,.
,.,.,.,..

68) Completa con el adjetivo los siguientes sintagmas:



.,.,.,.,.,.
.
69) Analiza los siguientes participios, cmbialos de nmero y
tradcelos:

. , . , . , . , . , . , .
,.,.,.,..

70) Cambia de voz activa a media, o viceversa, los siguientes participios


y tradcelos:

. , . , . , . , . , . , .
,..

71) Haz concordar con la forma adecuada de los participios activos y


medios de presente, futuro y aoristo del verbo los siguientes
sintagmas:

. , . , . , . , . , .
,.,.,..

72) Analiza y traduce las siguientes oraciones:



- .
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 13: El Perfecto
168
,
.

3. ACTIVIDADES PARA ENVIAR AL TUTOR.



45) Completa con la forma adecuada del adjetivo :

.,.,.,.,.,.,
.,.,.,.,..

46) Forma los participios de presente, futuro y aoristo, activos y medios,


del verbo y declnalos.

3) Haz concertar con cada una de las palabras que estn antes de los
puntos el participio de presente del verbo que est entre parntesis:

Ej.: .............................(: desear)
.

.,............................(: querer)
...(:hacer)
.................................()
.................................(:ensear)
..............................()
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 13: El Perfecto
169
...........................()
..............................(:conocer)
..........................(:venir)

4) Analiza y traduce las siguientes oraciones:



,
,.
.
15) Contesta a estas preguntas:

f) Qu es el sinecismo?
g) Caractersticas de la polis.
h) Principales reformas de Soln.
i) Iniciativas polticas de Pisstrato.
j) Principales modificaciones de Clstenes.

16) El adjetivo , pblico, se contrapone a ,


privado. Es curiosa y definitoria de las ideologas de los pueblos la
historia de las palabras: la persona privada, quien slo se ocupa de
sus asuntos particulares, es , o sea, el idiota. Procura
dar una explicacin razonada de la evolucin al significado actual de
esta palabra. Y al de estas otras: arcano, demtico.

17) Explica el significado de estos nombres propios:



Aristodemo, Demcrates, Demfilo, Filcrates.

Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I


Unidad 13: El Perfecto
170


4. SOLUCIONES A LAS ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIN.

1) Lee, escribe y traduce el siguiente texto que aparece al principio del
apartado :

De todas las cosas el hombre es medida: de las que existen, en cuanto
existen; de las que no existen, en cuanto no existen.
Pues haba una vez un tiempo en que existan dioses, pero no existan estirpes
mortales. Cuando tambin lleg el tiempo del nacimiento para stos, los dioses
modelan a los mortales habiendo hecho una mezcla a partir de tierra y fuego. Despus
encomendaron a Prometeo y Epimeteo prepararlos y distribuir a cada uno sus
capacidades como conviene. Epimeteo, distribuyendo, a unos les procuraba fuerza sin
rapidez, a otros los preparaba con rapidez sin fuerza. E igualando as distribua lo
dems.

2) Analiza los siguientes sintagmas, cmbialos de nmero y tradcelos:

.,.,.,.,.,.
,.,.,.,..

. D. m. pl., , al anciano, . A. m. sg., , a los arcontes, . G.


m. sg., , de los leones, . N. m. sg., , los gigantes, . G. m.
pl., , del diente, . A. m. pl., , el len, . V. m. sg., ,
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 13: El Perfecto
171
gigantes, . N. m. pl. , el arconte, . N. m. sg. , los dientes, . D. m.
sg., , a los ancianos.


3) Completa con el adjetivo los siguientes sintagmas:

.,.,.,.,.,.
.

.,.,.,.,.(),..

4) Analiza los siguientes participios, cmbialos de nmero y tradcelos:



. , . , . , . , . , . , .
,.,.,.,..

. A. m. sg. p. pres., , N. A. n. pl. p. pres., , siendo, estando, . N. m. pl. p.


aor., , habiendo ido, . N. f. pl. p. pres., , yendo, . N. m. sg. p. fut.,
, para educar, . G. m. n. pl. p. aor., , habiendo desatado, . N.
m. sg. p. pres., , distribuyendo, . N. f. pl. p. pres. , reinando,
. N. f. pl. p. pres. , siendo, estando, . N. m. sg. p. aor. , habiendo
escrito, . N. m. pl. p. pres., , teniendo, . N. m. sg. p. pres. ,
llegando a ser.

5) Cambia de voz activa a media, o viceversa, los siguientes participios


y tradcelos:

. , . , . , . , . , . , .
,..

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Unidad 13: El Perfecto
172
. , alimentando, . , , habiendo desatado, .
, llevando, . , teniendo, . , habiendo sacrificado, .
, castigando, . , persuadiendo, . , , para
desatar.


6) Haz concordar con la forma adecuada de los participios activos y
medios de presente, aoristo y futuro del verbo los siguientes
sintagmas:

. , . , . , . , . , .
,.,.,..

. , , , , , , . ,
, , , , , . , ,
, , , , . , , ,
, , , . , , , ,
, , . , , , , ,
,.,,,,,,.
, , , , , , . ,
,,,,.

7) Analiza y traduce las siguientes oraciones:



- .
,
.

*.
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego I
Unidad 13: El Perfecto
173
Nom. sg. masc. prep. Dat. pl. f. G. s. m. Ac. pl. masc. conj. Ac. p. n. 3 s. aor.
-
Sujeto. C. C. C. N. C. D. V.


*:del verbo.


Prometeo, por orden de Zeus, model a hombres y animales salvajes

,
Nom. sg. m. p.aor.N. s. Ac. pl. n. Ac. pl. n. p. pr. A.p. 3 s. aor. Ac. s. m. inf. aor. A. p. n
- - -
Suj. part. conc. Atrib. Suj. p. pred. V. Suj. inf. V. C.D. inf

Part. pred. como orac. sub. sust. CD
|| |
Oracin principal Or. sub. sust. C.D.
.
pre. Ac. pl. m.
-
C. C.
|
Or. sub. sust. C.D.

: es un participio concertado con el sujeto que equivale a una oracin


subordinada temporal.

Pero Zeus, despus de ver que los animales salvajes eran ms, orden que l
transformara algunos en hombres.

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Unidad 13: El Perfecto
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