Vous êtes sur la page 1sur 21

MATHCAD COMO HERRAMIENTA DE

APRENDIZAJE EN LA INGENIERA QUMICA


A. Snchez Mirn, M. C. Cern Garca, F. Garca Camacho, L. Esteban Cerdn,
P. A. Gonzlez Moreno
Departamento de Ingeniera Qumica
Universidad de Almera
INTRODUCCIN
2
MathCad como herramienta de aprendizaje en la Ingeniera Qumica
Alumno
Programas
de clculo
Modelo EEES
Medios y tcnicas
adquisicin de
destrezas y
competencias
Destreza uso y
conocimiento de
nuevas
tecnologas
Herramientas de
clculo potentes y
fciles de utilizar
Sociedad
Universidad
Proyecto
Innovacin
Docente
Qu programa elegir?
3
Programas: Mathcad, Polymath, Mathematica, Maple, Matlab, ...
Mayor facilidad de uso:
Interface de usuario tipo Windows
MathCad como herramienta de aprendizaje en la Ingeniera Qumica
Qu programa elegir?
4
Mayor facilidad de uso:
Interfaz visual muy amigable tipo bloc de notas, integra notacin
matemtica estndar, texto y grficos en nica hoja de clculo
MathCad como herramienta de aprendizaje en la Ingeniera Qumica
Programas: Mathcad, Polymath, Mathematica, Maple, Matlab, ...
Qu programa elegir?
5
Mayor facilidad de uso:
Sintaxis del programa relativamente simple
MathCad como herramienta de aprendizaje en la Ingeniera Qumica
Programas: Mathcad, Polymath, Mathematica, Maple, Matlab, ...
Qu programa elegir?
6
Mayor facilidad de uso:
Gestor de ayudas muy completo
MathCad como herramienta de aprendizaje en la Ingeniera Qumica
Programas: Mathcad, Polymath, Mathematica, Maple, Matlab, ...
Qu programa elegir?
7
Alta potencia de clculo (gran variedad de algoritmos de clculo numrico
implementados)
MathCad como herramienta de aprendizaje en la Ingeniera Qumica
Programas: Mathcad, Polymath, Mathematica, Maple, Matlab, ...
Qu programa elegir?
8
Permite trabajar con unidades
MathCad como herramienta de aprendizaje en la Ingeniera Qumica
Programas: Mathcad, Polymath, Mathematica, Maple, Matlab, ...
Qu programa elegir?
9
Pequeo tamao de los archivos generados
Implementacin de ficheros en herramientas de evaluacin como el Portafolio
Digital
MathCad como herramienta de aprendizaje en la Ingeniera Qumica
Programas: Mathcad, Polymath, Mathematica, Maple, Matlab, ...
Grupo Docente 5 Profesores
Creacin de una coleccin de ejercicios tipo de:
Balances de materia y energa
Flujo de fluidos
Operaciones de transmisin de calor
Operaciones de transferencia de materia
Operaciones de transporte de cantidad de movimiento
Cintica Qumica Aplicada
Ingeniera enzimtica
Reactores qumicos ideales
Reactores qumicos reales
Reactores catalticos
Biorreactores
10
MathCad como herramienta de aprendizaje en la Ingeniera Qumica
MATHCAD EN LA INGENIERA QUMICA
11
MathCad como herramienta de aprendizaje en la Ingeniera Qumica
12
MathCad como herramienta de aprendizaje en la Ingeniera Qumica
13
MathCad como herramienta de aprendizaje en la Ingeniera Qumica
Conseguir aportar herramientas clave para la resolucin y anlisis crtico de
cualquier problema:
Definicin de variables con y sin unidades
Clculo analtico y simblico
Manejo distintos tipos grficos
Variables de rango
Clculos en paralelo: vectorizacin
Introduccin de series de datos
Importar datos desde archivos
Ajuste de dos series de datos a cualquier funcin
Derivacin simblica
Bsqueda de races
Integracin numrica
Integracin analtica
Resolucin de sistemas de ecuaciones (en general no lineales)
Resolucin de sistemas de ecuaciones diferenciales (en general no lineales)
Resolucin de sistemas de ecuaciones diferenciales parciales
14
MathCad como herramienta de aprendizaje en la Ingeniera Qumica
MATHCAD EN LA DOCENCIA
Desarrollar las siguientes competencias:
Habilidad en el uso de las TIC
Resolucin de problemas
Trabajo en equipo
Trabajo de forma autnoma
15
MathCad como herramienta de aprendizaje en la Ingeniera Qumica
Implementacin Docencia Universitaria en resolucin problemas
protocolos o recetas de
clculo
- incrementar comprensin
- favorecer la habilidad para resolver problemas
- acercar la disciplina la vida real
- transmitir pensamiento creativo y participacin
activa y cooperativa
16
MathCad como herramienta de aprendizaje en la Ingeniera Qumica
Asignatura Estudios N Alumnos N aos N Problemas
Ingeniera Qumica Lic. Qumicas (3) 15 4 15
Reactores Qumicos Lic. Qumicas (2 ciclo)
3 3 2
Diseo de Equipos e Instalaciones Ingeniero Qumico (5)
15 3 5
Ampliacin de Ingeniera de la
Reaccin Qumica
Ingeniero Qumico (2
Ciclo)
10 8 8
Cintica Qumica Aplicada Ingeniero Qumico (3)
15 9 7
Experimentacin en transferencia de
materia y reactores qumicos
Ingeniero Qumico (4)
15 1 1
Operaciones bsicas en Ingeniera
Qumica
Grado en Qumica (2)
25 1 2
Tecnologa de la Fermentacin 3 Ingeniero Tcnico
Agrcola (3)
20 2 6
Reactores Qumicos Ingeniero Qumico (4) 20 4 12
Biorreaccin Mster Biotecnologa
Industrial y
Agroalimentaria
8 2 12
Fundamentos de Biorreactores Mster Biotecnologa
Industrial y
Agroalimentaria
16 1 8
17
MathCad como herramienta de aprendizaje en la Ingeniera Qumica
OPININ ESTUDIANTES
Licenciatura Mster
Media Moda Media Moda
1.- La sintaxis de MathCad es sencilla y requiere de relativamente poco
aprendizaje 8,0 8,0 6,3 6,0
2.- Valore la utilidad de poder realizar clculos y grficos en la misma hoja 9,6 10,0 8,5 10,0
3.- Mejor iniciarse en el uso en los primeros cursos 9,4 10,0 8,8 10,0
4.- Utilidad en clculos complejos 9,7 10,0 8,5 10,0
5.- Lo puede usar en otras asignaturas 9,3 10,0 8,8 10,0
6.- Utilidad de poder intercambiar archivos con el profesor para su
correccin e insercin de comentarios 9,0 9,0 8,8 8,0
7.- Permite resolver problemas de proceso de clculo largo con relativa
facilidad 9,3 10,0 8,2 8,0
8.- El uso de variables con unidades le facilita la bsqueda de errores en el
clculo 8,6 9,0 6,6 6,0
9.- Sin MathCad algunos problemas no podra resolverlos 7,7 10,0 6,8 8,0
10.- Considera el uso de programas como MathCad imprescindibles en las
carreras cientfico-tcnicas 9,0 10,0 7,7 6,0
11.- Valore de forma global la utilidad de MathCad en su asignatura 8,6 10,0 8,7 10,0
18
MathCad como herramienta de aprendizaje en la Ingeniera Qumica
CONCLUSIONES
Uso de aplicaciones informticas (MathCad) refuerza
Proceso de enseanza
Proceso de aprendizaje por competencias
Enseanza de una mayor variedad de
problemas:
Menor tiempo en la resolucin
puramente matemtica
Mayor tiempo para la discusin de los
resultados
Enseanza de problemas ms
complejos:
Fomentar el pensamiento creativo
Desarrollo de las habilidades
necesarias para realizar el tipo de
clculos que la sociedad demanda
a los profesionales de la Ingeniera
Qumica
GRACIAS