S LABO

MATEMTI CA I


I. DATOS INFORMATIVOS

1.1. Cdigo : 000003
1.2. Ciclo : Primero
1.3 Semestre Acadmico : 2008 - II
1.4 Crditos : 04
1.5 Duracin : 85 horas, 17 semanas
1.6. Horas semanales : 05 (03 HT) (02 HP)
1.6.1 Horas de teora : 51 horas
1.6.2 Horas de prctica : 34 horas
1.7. Requisito : Ninguno
1.8. Unidad Acadmica : Estudios Generales
1.9. Turno : Maana, Tarde, Noche
1.10. Texto Bsico : ERNEST F. HAEUSSLER,JR. RICHARD S. PAUL. Matemticas para administracin y economa.
Mxico .Ed Pearson Prentice Hall. 2006
1.11. Profesores :

II. SUMILLA

La asignatura se orienta a desarrollar conocimientos y experiencias de carcter general en el campo de la matemtica, pertinentes para iniciar al alumno en
el nivel universitario que le permita adquirir herramientas matemticas bsicas para el desarrollo del pensamiento lgico y critico.
Comprende tres unidades de aprendizaje: I. Lgica matemtica y conjuntos. II. Nmeros reales. III. Funciones y Tpicos de geometra analtica.

III. COMPETENCIA
Aplica acertadamente los conceptos y mtodos de la Matemtica Bsica (Lgica, conjuntos, nmeros reales, relaciones y funciones) en el planteamiento y
solucin de problemas especficos de su formacin profesional.

IV. CAPACIDADES

1. Aplica la lgica matemtica para la solucin de problemas aritmticos, algebraicos y para la determinacin de conjuntos numricos.
2. Utiliza y aplica axiomas y/o propiedades de los nmeros reales en la solucin de problemas relacionados con su especialidad.
3. Representa y aplica relaciones en los nmeros reales, determinando correctamente su dominio, rango y grfica.
4. Representa y construye funciones reales de variable real.

V. ACTITUDES
1. Respeto a la persona humana.
2. Honestidad, solidaridad, cumplimiento de compromiso.
3. Equidad y justicia. Trabajo en equipo.
4. Bsqueda de la excelencia.
5. Actitud innovadora

VI. PROGRAMACION DE CONTENIDOS







UNIDAD I : LGICA MATEMTICA Y CONJUNTOS
CAPACIDAD: Aplica la lgica matemtica para la solucin de problemas aritmticos, algebraicos y para la determinacin de conjuntos numricos.
Semana Sesin Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales



1

1
Proposicin lgica. Proposicin simple y compuesta.
Valor de verdad. Operadores lgicos: negacin,
conjuncin, disyuncin, condicional, bicondicional.
Determina el valor de una proposicin lgica y las operaciones que las
relacionan.
2 Tablas de verdad. Evaluacin de esquemas lgicos.


2
1
Conjuntos. Idea intuitiva de conjunto. Conceptos
bsicos: conjunto universal y conjunto vaco,
subconjunto, igualdad de conjuntos, diagrama de
Venn-Euler.
Representa conjuntos mediante diagramas.
Resuelve problemas con igualdad de conjuntos.
Conjunto universal y conjunto vaco.
2
Operaciones con conjuntos: interseccin, unin,
complemento, diferencia. Cardinalidad de un
conjunto, conjunto finito y conjunto infinito.
Utiliza las operaciones con conjuntos en problemas relacionados con su
especialidad. Determina y aplica la cardinalidad de los Conjuntos en la
solucin de problemas relacionados con su especialidad.


3
1
Cuantificadores: universal y existencial, y su uso en
el lenguaje matemtico.
Utiliza los cuantificadores como lenguaje matemtico.
2 Taller Grupal y Evaluacin Continua 1.
PRIMERA PRACTICA CALIFICADA: Evala contenidos de la unidad I




UNI DAD I I : NMEROS REALES
CAPACIDAD: Utiliza y aplica axiomas y/o propiedades de los nmeros reales en la solucin de problemas relacionados con su especialidad.
Semana Sesin Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales



4



1
Ecuaciones: ecuaciones equivalentes,
ecuaciones lineales, ecuaciones con
literales. Ecuaciones que conducen a
ecuaciones lineales: ecuaciones
fraccionarias y racionales.
Resuelve ecuaciones lineales.
Resuelve ecuaciones que conducen a una ecuacin lineal.

2

Ecuaciones con radicales. Aplicaciones
con ecuaciones lineales.
Plantea y resuelve problemas relacionados a su especialidad utilizando ecuaciones
lineales.


5


1

Ecuaciones cuadrticas. Aplicaciones Plantea y resuelve problemas relacionados a su especialidad utilizando ecuaciones
cuadrticas.

2

Desigualdades lineales. Intervalos.
Resolucin de desigualdades lineales.
Localiza correctamente los nmeros reales en la recta numrica y representa en ella
subconjuntos de R.
Resuelve inecuaciones lineales.


6


1
Aplicaciones de desigualdades lineales. Plantea y resuelve problemas relacionados a su especialidad utilizando desigualdades
lineales.

2
Desigualdades Cuadrticas. Resolucin
de desigualdades cuadrticas.
Resuelve inecuaciones cuadrticas.
SEGUNDA PRACTICA CALIFICADA: Evala contenidos de las semanas 4, 5 Y 6

7


1
Aplicaciones de desigualdades
cuadrticas

Plantea y resuelva problemas relacionados a su especialidad utilizando inecuaciones
cuadrticas.
2
Valor absoluto. Definicin, ecuaciones
con valor absoluto.
Explica el concepto de valor absoluto de un nmero real resolviendo correctamente
ecuaciones con valor absoluto.

8
1
Desigualdades con valor absoluto. Resuelve correctamente inecuaciones lineales usando el valor absoluto.
2
Taller Grupal y Evaluacin Continua 2.

EXAMEN PARCIAL: Evala los contenidos de las unidades I y II

UNIDAD III: FUNCIONES Y TPICOS DE GEOMETRA ANALTICA
CAPACIDAD: Representa y aplica relaciones en los nmeros reales, determinando correctamente su dominio, rango y grfica. Representa y construye
funciones reales de variable real.

Semana Sesin Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales




10

1

Funciones: sistemas de coordenadas rectangulares.
Definicin de funcin, dominio y rango. Formas de
representar una funcin. Criterio de la recta vertical.
Utiliza el sistema de coordenadas rectangulares. Identifica una funcin de
variable real en sus diferentes formas de representacin, reconoce su
dominio y rango.

2

Caractersticas de una funcin: funcin creciente,
funcin decreciente, funcin constante, funcin positiva,
funcin negativa, funcin par e impar.
Evaluacin de una funcin.
Reconoce e identifica las caractersticas de una funcin.
Evala una funcin en cualquiera de sus formas de representacin.


11

1

Dominio de funciones especiales: funcin constante,
funciones polinomiales, funciones racionales, funcin por
tramos. Operaciones con funciones: suma, diferencia,
producto, cociente, composicin.
Identifica el dominio de las funciones especiales. Realiza operaciones y
composicin con funciones.

2

Algunos tipos de funciones: constante, raz cuadrada,
valor absoluto, racional. Grafica, dominio y rango.
Representa algunos tipos de funciones en un sistema de coordenadas
rectangulares.
Identifica el dominio y rango.
TERCERA PRACTICA CALIFICADA: Evala contenidos de las semanas 10 y 11




12

1
Simetra. Intersecciones. Traslaciones y reflexiones.
Contracciones.
Realiza transformaciones de la grafica de una funcin.

2


Funcin Lineal. Rectas: pendiente de una recta,
ecuacin punto pendiente y ecuacin pendiente
ordenada, rectas paralelas y perpendiculares.
Aplicaciones.
Identifica la funcin lineal. Determina la ecuacin de una recta y aplica
propiedades entre dos o ms rectas. Resuelve problemas relacionados con
su especialidad aplicando funcin lineal.

13
1 Taller grupal y Evaluacin Continua 3.
2
Funcin cuadrtica. Grafica. Dominio y rango.
Intersectos con los ejes.
Identifica la funcin cuadrtica.
Determina la ecuacin de una parbola a partir de una funcin cuadrtica.


14
1
Aplicaciones de funcin cuadrtica.

Resuelve problemas relacionados con su especialidad aplicando funcin
cuadrtica.
2
Aplicaciones de sistemas de ecuaciones. Punto de
equilibrio.
Resuelve problemas relacionados con su especialidad aplicando sistemas
de ecuaciones.


15
1
Funcin exponencial. Grafica. Exponencial de base e. Grafica una funcin exponencial e identifica sus caractersticas.
2
Funcin Logartmica. Grafica. Propiedades de logaritmo. Grafica una funcin logartmica e identifica sus caractersticas

16
1
Taller grupal y Evaluacin Continua 4.

2 Clase Integradora

EXAMEN FINAL: Evala los contenidos de la unidad III
VII. PROCEDIMIENTOS DIDCTICOS
Las sesiones de aprendizaje combinarn la exposicin del docente con la participacin activa de los estudiantes para desarrollar los contenidos, los trabajos
individuales y grupales.
El profesor asume el rol de mediador para presentar los contenidos conceptuales y, de organizador de situaciones, para asegurar la participacin de los
alumnos en los talleres grupales.
Se constituirn equipos para investigar e intercambiar experiencias de aprendizaje y trabajo que se expresar en la elaboracin y desarrollo de trabajos de
investigacin.
El profesor detectar los aprendizajes no logrados por los alumnos al final de cada evaluacin y organizar las acciones pedaggicas necesarias para
optimizar los aprendizajes en los puntos crticos detectados.

VIII. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS

Equipos: Pizarra, retroproyector, proyector multimedia, ecram, videograbadora.
Materiales: Separatas, lecturas, casos de estudio, dinmicas seleccionadas.
Medios electrnicos: Uso de correo electrnico, Web sites relacionados a la asignatura para investigar los temas tratados.

IX. EVALUACIN

La evaluacin es una tarea que se realiza antes, durante y despus del proceso de formacin, teniendo en cuenta su carcter integral, permanente,
sistemtico, objetivo y participativo. La evaluacin mantiene coherencia con las capacidades y contenidos previstos en cada sesin de aprendizaje.

La evaluacin del proceso enseanza aprendizaje es un juicio de valor que refleja los logros y deficiencias de la enseanza y del aprendizaje: Se
fundamenta en mediciones y en descripciones cualitativas y, orienta la planificacin del trabajo acadmico. A travs de la evaluacin integral y permanente
se espera lograr, que se establezcan en forma sistemtica los niveles de logro individual y colectivo del proceso enseanza aprendizaje, as mismo se
identifiquen las potencialidades y limitaciones de cada estudiante.

La evaluacin de proceso o continua se realizar mediante trabajos acadmicos, talleres grupales, pruebas de control, participacin en clase y la asistencia,
las que proporcionarn un nota mensual. Estos procesos calificarn los logros del estudiante con respecto a los contenidos desarrollados y la actitud que
demuestre durante los mismos y en general durante el ciclo acadmico.


Sistema de evaluacin Peso
1.Evaluacin continua (EC)
Presentacin de reporte de notas internas ( un reporte mensual)

1.0 1.0
2.Evaluacin de resultados
a. Prcticas Calificadas(PC)
b. Examen Parcial(EP)
c. Examen Final(EF)
9.0
3.0
3.0
3.0
TOTAL GENERAL 10.0





El sistema de calificacin de acuerdo al artculo 6del Reglamento de Evaluacin del Aprendizaje de l a asignatura de la USMP es vigesimal, de cero (00) a
veinte (20).


Frmula para la obtencin del promedio final de la asignatura






X. FUENTES DE INFORMACIN
BIBLIOGRFICAS
Bsicas:

1. HAEUSSLER ERNEST, RICHARD S. PAUL. Matemticas para administracin y economa. Dcima edicin. Ciudad de Mxico. Pearson Educacin,
2003.
2. HOFFMANN LAURENCE D., GERAL L. BRADLEY. Clculo aplicado para Administracin , Economa y Ciencias Sociales. ctava edicin.
Mxico. Mcgraw-Hill, 2006.
3. ARYA JAGDISH. Matemticas aplicadas a la administracin y a la economa. Cuarta edicin. Ciudad de Mxico. Pearson Educacin, 2002.
4. LEITHOLD LOUIS. Matemticas previas al clculo. Tercera edicin. Ciudad de Mxico. Oxford Mxico, 1994.
5. STEWART J. Clculo de una variable trascendentes tempranas. Tercera edicin. Mxico D.F. Thomson Editores, 2001.

Complementarias:

1. PURCELL, Edwin y VARBERG, Dale. Clculo Diferencial e Integral. Mxico. Ed. Prentice Hall. 1995.
2. ESPINOZA RAMOS, Eduardo. Vectores y Matrices. Segunda Edicin. Lima-Per, Editorial SERVICIOS GRAFICOS J.J. 2002. 355p.
3. AYRES, Frank, Matrices. Mxico. Coleccin Shaum Mc Graw Hill .1995.
4. ANTN, Howard. Introduccin al lgebra Lineal. Mxico. Ed. Prentice Hall. 1995.
5. LEITHOLD, Louis. El clculo con geometra analtica. Mxico. Ed. Mc Graw Hill. 1990.

Electrnicas:

1. www.usmp.edu.pe/clasesvirtuales
2. www.eneayudas.cl/geomanal_htm.
3. www.uam.edu.ni/uam2000/Facultad/plansist.htm
4. www.ejercitando.com.ar/probmate/inecua01.htm.
(1) (3) (3) (3)
10
PEC PPC EP EF
PF
+ + +
=