DESARROLLO SOSTENIBLE Y EDUCACION

En la educacin tradicional el docente se dedicaba a transmitir conocimientos que el estudiante

memorizaba, en la gran mayora de las veces sin ser consciente de los aprendizajes. En la
actualidad aunque an quedan secuelas de esa educacin tradicional. Cada vez ms, se trata de
hacer consciente al estudiante de su responsabilidad en el aprendizaje, por esta razn en la
actualidad la educacin tiene como funcin primordial desarrollar habilidades para vivir en
sociedad. Cuando hablamos de vivir en sociedad hacemos referencia no solo a la posibilidad de
convivir sin tener conflictos sino a actuar de manera responsable con el medio ambiente, cuidndolo
y protegindolo; desde esta perspectiva hace varias dcadas se viene hablando de desarrollo
sostenible. Un trmino difcil de definir puesto continuamente se ha estado resignificando. Uno de
sus significados es el utilizado por Brundtland en su informe definindolo como satisfacer las
necesidades de las generaciones presentes sin comprometer las posibilidades de las del futuro para
atender sus propias necesidades. Desde hace alunas dcadas nos hemos venido dando cuenta de
que algunas acciones realzadas por el hombre han colocado en riesgo la biodiversidad y con ella la
sostenibilidad de las generaciones futuras, por esta razn desde la escuela ha venido preparndose
para contribuir con el cuidado del medio, es por esto que en las instituciones educativas existen los
PRAES, pensados como la posibilidad de mejorar condiciones de vida y hacer uso racional de los
recursos naturales.

El desarrollo sostenible se piensa desde tres factores sociedad, economa y medio ambiente.
Se deben satisfacer las necesidades sociales y de la poblacin, en lo que concierne
a alimentacin, vestimenta, vivienda, y trabajo, pues si la pobreza es habitual, el mundo
estar encaminado a catstrofes de varias clases, incluidas las ecolgicas y las humanitarias.
Asimismo, el desarrollo y el bienestar social estn limitados por el nivel tecnolgico, los
recursos del medio ambiente, y la capacidad del medio ambiente para absorber los efectos
de la actividad humana.

Ante esta situacin, se plantea la posibilidad de mejorar la tecnologa y la organizacin
social, de forma que el medio ambiente pueda recuperarse al mismo ritmo que es afectado
por la actividad humana, para de tal forma evitar un dficit de recursos.

En resumen, el desarrollo sostenible o sustentable es un concepto desarrollado hacia finales
del siglo XX como alternativa al concepto de desarrollo habitual, haciendo nfasis en la
reconciliacin entre el crecimiento econmico, los recursos naturales y la sociedad,
evitando comprometerla posibilidad de la vida en el planeta, ni la calidad de vida de la
especie humana.
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En la actualidad la educacin debe tener como objetivo frente al desarrollo sostenible la posibilidad
de definir proyectos viables para reconciliar los aspectos econmico, social, y ambiental de las
actividades humanas y la utilizacin de las modernas tecnologas que permiten tenerlos en cuenta
tanto por las empresas, como por las comunidades y las personas.
La sostenibilidad ambiental es la preservacin de la biodiversidad y los ecosistemas, evitando la
degradacin de las funciones. Incluye anlisis de los impactos derivados de la actividad en
trminos de flujos, consumo de recursos lentamente renovables, as como en trminos de
generacin de residuos y emisiones. Este es necesario para la estabilidad social.


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http://es.wikipedia./Desarrollo_sostenible