CAPITULO 1

La empresa se llama Genemodem.

Daniel Pulman es el presidente del consejo de directores y director general
ejecutivo de la empresa.
Isaac Levy es el vicepresidente ejecutivo de ingeniera.
Mc. Allen es trabajador de una empresa externa de consultora, quien realizo el
informe de Genemodem sobre el anlisis del desarrollo de producto de la
empresa.

Se puso a cargo a tres jvenes directivos:

Mark Kowalsky, de 31 aos es alto, trabaja en la empresa hace 8 aos,
actualmente es jefe de proyecto del modelo A226 y estar a cargo del grupo.

Ruth Emerson, trabaja en el rea de marketing, es gerente de marca y planifico
la introduccin del A106 al mercado.

Fred Romero, contable de la empresa, es uno de los ms respetados auditor.

Las acciones de la empresa se venden en Wall Street por $62 dlares y 48
centavos c/u.

Se estima que la vida que tienen los productos en el mercado es de 6 meses, y
el desarrollo de un nuevo producto tarda 2 aos en la empresa.

Los jvenes estn encargados de reducir el tiempo de desarrollo de productos
en la empresa.

La programacin indica que el A226 debe estar listo en 16 meses, ese es el
tiempo que se les asigna a los jvenes.

Si resulta todo bien, c/u recibir 10.000 acciones.


CAPITULO 2
Richard Rick es designado para impartir un curso en el programa Master en
Gestin de Negocios para directivos.
Se junta el lunes a las 14:00 con Jim.
Richard opina que: los inteligentes aprenden de sus propios errores en cambio
los sabios aprenden de los errores de los dems.
Jim Blackstone es quien dirige el programa Master para Directivos
Miriam es su secretaria
Richard Impartir el curso Gestin de proyectos.


CAPITULO 3
Los directores y rectores de universidades varias estn celebrando su cena
formal en un restaurante de Washington D.C.
BJ. VonBraun. es una de las rectoras que est en la cena, mide 1 metro 80
centmetros, es delgada, elegante, segn rumores su primera inicial podra
corresponder al nombre Brunilda.
Bernard Goldsmith y Alistair Franklin ambos tienen escuelas de negocios en
sus universidades.
Al llegar a un punto de difusin se tiene que acordar las soluciones ms
efectivas y prontas para que en un futuro no llegu afectar, se toma en cuenta
que la planeacin se tiene que hacer desde el principio ya que si no hace de
manera estable, el tiempo y la respuesta no sern positivos y para solucionar
los problemas sern difciles en un tiempo o plazo corto.
CAPITULO 4
Rick comienza con su primera clase y observa al menos 30 alumnos.
El maestro se sorprende relativamente cuando los alumnos requieren cursos
de gestin de proyectos que a propsito si lo requieren y mucho con solo ver la
cantidad de alumnos, en la universidad o escuela de negocios donde coinciden
la persona llamada Mark Kowalsky, donde l trabaja en la empresa donde
hacen los mdems y de la alta tecnologa con el puesto de lder de proyectos,
donde tiene promesas rotas del anterior persona, el maestro empieza a
preguntar sobre porque desea tomar el curso o materia de gestin de proyecto.

Detalla Mark sobre las metas de cumplir con el proyecto o producto, ya que
con frecuencia se rompen el tiempo y las especificaciones originales y
planeadas, varios alumnos se involucran con el mismo apunte de los alumnos
sobre donde trabajan, sobre cmo se puede hacer posible, un proyecto se
haga en un tiempo exacto y no se vea alterar las especificaciones y el
resultado de la respuesta, ya que los que lo logran en veces se hacen
reconocidos y que estrategia emple.
Cuando una persona le toc la experiencia de los profesores que se dedicaban
al trabajo de proyectos en su trabajo y a veces en su casa, pero se puede
considerar como un machateo pero puede ser de no gran ayuda. Se aplican
algunos ejemplos, de cmo se pudo lograr hacer proyectos en muy poco
tiempo, como los tneles de trenes, el avin U-2, por lo cual se puede
considerar grandes desarrollos de proyectos sin violar tiempo y
especificaciones ya planeadas.

Los alumnos tenan entendido que hace y que no hace los lderes de proyecto,
ya que algunos alumnos podra que son apenas son lderes de proyecto pero
la administracin no se han podido controlar de manera correcta. Se concluye
la clase con una tarea que tenga vnculo con su lugar de trabajo con el
proyecto ya que se hace el curso ms real.

CAPITULO 5

Christopher Page es el decano de la universidad de Brunilda.
Aqu interviene B.J. y Christopher Page II, un profesor de la Escuela de
Negocios, donde se realiza una conversacin en privado sobre el presupuesto
de la universidad, donde B.J. se empieza a descontrolar de manera
prematura donde en un futuro no muy lejano podra suceder en la Escuela
donde elabora, y cuenta su, podra llamarse su experiencia, de que la
universidad (tomando en cuenta del sector donde antes trabaj le pudo haber
sucedido, donde increment a crecer en activos fijos y a la vez ya el sector
agrcola ya no necesitaban graduados, como consecuencia, baj las
inscripciones y el alumnado no fueron capaces de terminar la carrera.
Sin embargo, no hubo afectaciones, entonces B.J. tena el presentimiento que
la universidad en que ahora elabora, pueda suceder el mismo fenmeno,
anteriormente sucedido en la anterior universidad y en la Facultad de Derecho,
sin embargo, Page no hall sentido a lo que segn iban a platicar sobre los
supuestos presupuestos, B.J. ya tena alternativas para confrontar el fenmeno
contado, Page pierde el sentido sobre la conversacin con B.J. hasta molesto
lo lleg a estar, negando que no se haga alternativas ya que algo difcil que
suceda, le hace llegar el presupuesto de la universidad.
Se supone que en la anlisis y planeacin, se incluye las alternativas que todo
lo que pueda suceder a un proyecto en marcha, en cualquier ndole, ya sea en
el tiempo, estadsticas, cantidades en lmites, demandas en el sector
productivo, etc., teniendo un rango para tomar las medidas necesarias ya
planeadas para evitar preocupaciones prematuras ya que desde un principio se
tienen controladas.
CAPITULO 6
El maestro a su clase, ya con sus alumnos dentro del saln, trayendo los informes que les haban encargado
de investigacin de un proyecto, empieza con un caso real que es redactado por Fred, en un proyecto de
Malasia, donde se tena problemas con el tiempo de elaboracin que se presentaban con cierta frecuencia,
uno de los tres problemas que tenan era el clima, donde impedan el avance de la construccin, otro era
que los proveedores del suministro de las maquinarias por el retraso del mismo para la construccin y el
ltimo fue las negociaciones con el gobierno de Malasia sobre el estado laboral que se tuvieron ms de la
cuenta.
Estos problemas fueron los informes oficiales por un lder de proyecto que en la actualidad ya no lo es,
prosigue con los problemas del informe no oficiales, los altos directores obligaron a acelerar el trabajo ya no
tan realistas, para evitar retrasos se contrata un proveedor ms econmico con el riesgo que los resultados
no sean totalmente satisfechos y el inicio del trabajo era tarde por conseguir de ltima a los trabajadores.
Se empieza una discusin con una relativa desesperacin de parte de varios alumnos por la falta de espacio
o colchn de tiempo para evitar los retrasos en los proyectos (tanto en la administracin como en la
gestin), ya en el caso de un cliente o a usuario que desee un producto. Se tiene la respuesta de tiempo por
medio de las grficas Gauss, donde se tiene las posibilidades que existe que falle un proyecto en el mbito
del tiempo y efectividad. Ya que se aplic como un ejemplo desde la casa de un alumno a su universidad o
viceversa.
As se aplican a todas las etapas de un proyecto con una estimacin, sin embargo hay algunos alumnos que
deben tomar algunos puntos ms como la seguridad, la administracin, ya que las estimaciones deben ser
medidas con exactitud donde ciertos alumnos empiezan a discutir de manera desairada y desesperados
hasta decirse de palabras, tan pronto que se ha ido lejos la clase, comentan que no deben echar la culpa a
los factores externos ya que es posible enfrentar contra ellos por medio de un colchn de tiempo.
CAPITULO 7
B.J. se preocupa por la situacin de la baja de inscripcin de alumnos aspirantes a un master ya que saben
que al tener un ttulo de Master en gestin de Negocios no garantiza totalmente un vacante de trabajo de
manera segura, ya que Page se molesta por lo sucedido (tambin lo que se tena en el presupuesto que le
entreg B.J. en la ltima conversacin), al saber B.J. de lo que le tena preparado, lo cual lo consulta con
Goldsmith durante todo el viaje en su auto.
B.J. se en problema en su mundo, donde observa que las inscripciones han ido bajando, han visto varias
alternativas tomando en cuenta que altera la administracin de la universidad, como la unin de tres cursos
en uno solo, y a la vez reducir o congelar algunos maestros con el ttulo de master, ya que no podra
contratar maestros, discuten sobre que causas origin el problema sabiendo que aunque se encuentre el
problema, consideran ya que es tarde y no podrn detenerlo, segn sus palabras propias de B.J.
An comentando que no cortaran a esa gente, ya que se puede como un favor, los alumnos ya con el titulo
de master sern capaces de crear los nichos, cada vez permiten disminuir los oportunidades ya que sern
valorados.
Finalmente, para evitar problemas de origen presupuestal, en este caso, por la baja en inscripciones de
alumnos, de cierto punto, se incluye dentro del anlisis ya que mucha gente puede considerar que el
problema proviene desde un mal anlisis que rara vez sucede.
CAPITULO 8
Rich entra a la oficina de Jim, para detallar unos puntos de la investigacin publicada sobre el proyecto de
Malasia ya que ha sido una fuente de atencin para su publicacin por medio de un artculo. Extrayendo sus
anlisis, tambin poner las razones oficiales y no oficiales, sin embargo, vuelven a analizar porque se atrasan
los proyectos como en el caso del proyecto de Malasia, respecto a la estimacin de recuperacin de la gran
inversin.
Sin embargo, cuando se presentan casos as, se incrementa el periodo en un rango no mayora a 3 meses. Si
se tiene directivos sin logros (quienes controlan la total administracin de una empresa), cuando no se
obtengan resultados positivos de un proyecto, se culpa las reas ms bajas en la empresa, y no slo a los
externos (siempre se incluyen).
Las empresas son inmersas para ahorrar dinero lo ms posible que hasta se le olvida su objeto primordial de
un proyecto en avance ya que entonces en vez de ahorrar dinero sera hacer dinero para el sustento de la
empresa por el proyecto elaborado. Por lo tanto se reduce el presupuesto en lo ms mnimo y entonces el
perodo de recuperacin se dobletea.