Nombre: _________________________________________ Edad: _______ Sexo: _______ Grado de Instruccin: ______________________

Ocupacin: ______________________________________ Especialidad: _______________________________ Fecha: ________________

Escoge UNA de las 5 alternativas:

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27

28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54

1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1

2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2

3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3

4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4

5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5

Rara vez o Nunca

es mi caso

1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1

2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2

3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3

4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4

Pocas Veces
es mi caso

5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5

55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81

1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1

2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2

A Veces
es mi caso

3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3

4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4

5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5

82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108

Muchas Veces
es mi caso

1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1

2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2

3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3

4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4

5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5

Con mucha frecuencia o

Siempre es mi caso

109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133

1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1

2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2

3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3

4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4

5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5

PLANTILLA DE CORRECCIN DE LA HOJA DE RESPUESTAS DEL INVENTARIO EMOCIONAL BarOn

Nombre: _________________________________________ Edad: _______ Sexo: _______ Grado de Instruccin: ______________________
Ocupacin: ______________________________________ Especialidad: ______________________________ Fecha: ________________

Escoge UNA de las 5 alternativas:

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27

I
N
E
L
P
D
A
J
A
G
CO

Q
M
K
I
H
N
F
E
LO

D
B
AG

C
Q
O
M

1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1

2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2

3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3

4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4

5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5

Rara vez o Nunca

es mi caso

28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54

K
I
H
GN

E
L
P
AJ

D
B
J
G
C
Q
M
K
F
I
H
N
E
L
P
D
A
J
O

1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1

2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2

3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3

4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4

Pocas Veces
es mi caso

5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5

A Veces
es mi caso

55 FG 1 2 3 4 5
56 C 1 2 3 4 5
57 Q 1 2 3 4 5
58 M 1 2 3 4 5
59 K 1 2 3 4 5
60 I 1 2 3 4 5
61 FH 1 2 3 4 5
62 GN 1 2 3 4 5
63 A 1 2 3 4 5
64 L 1 2 3 4 5
65 P 1 2 3 4 5
66 D 1 2 3 4 5
67 B 1 2 3 4 5
68 J 1 2 3 4 5
69 G 1 2 3 4 5
70 C 1 2 3 4 5
71 Q 1 2 3 4 5
72 FH 1 2 3 4 5
73 M 1 2 3 4 5
74 K 1 2 3 4 5
75 I 1 2 3 4 5
76 H 1 2 3 4 5
77 N 1 2 3 4 5
78 L 1 2 3 4 5
79 P 1 2 3 4 5
80 O 1 2 3 4 5
81 D 1 2 3 4 5
HOJA DE PERFIL DEL I-CE (A)

82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99

Muchas Veces
es mi caso

B
J
G
C
M
K

2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2

1
1
1
1
1
1
AJ 1
I 1
H 1
N 1
E 1
L 1
P 1
D 1
B 1
J 1
FH 1
G 1
100 C 1
101 Q 1
102 M 1
103 K 1
104 H 1
105 N 1
106 O 1
107 E 1
108 LO 1

3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3

4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4

5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5

109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133

Con mucha frecuencia o

Siempre es mi caso

P
D
B
J
G
C
Q
A
M
I

1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
FH 1
N 1
E 1
L 1
P 1
F 1
D 1
B 1
J 1
G 1
C 1
M 1
K 1
O 1
1

2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2

3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3

4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4

5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5

Nombre: _________________________________________ Edad: _______ Sexo: _______ Grado de Instruccin: ________________________

Ocupacin: ______________________________________ Especialidad: ______________________________ Fecha: _________________
NMERO DE OMISINES
AJUSTE DEL PUNTAJE

P.D x

N total de tems de la
Escala

INDICADORES DE VALIDEZ
En el CE Total 8 o ms tems omitidos.
En las Escalas:
En las Escalas:
En la Escala:

AC

AR

CM

EM

AS

IN

RI
FL

RS
SP

PR
OP

Slo un tem puede ser omitido.

TE
CI
FE
Mx. 3 tems pueden ser omitidos
Mximo 2 tems pueden ser omitidos.

TOTAL =
TOTAL =
TOTAL =
TOTAL =

N de tems respondidos

NDICE DE INCONSISTENCIA
Ms de 12 respuestas se invalida.

IMPRESIN POSITIVA (P)

023
052
PD =

032
048

041
101

CE IMP =

047
056
060
085
087
100
117
TOTAL=
091
070
089
129
103
114
130
Es no vlido cuando el CE se encuentra dos DS por encima del promedio (130 y ms)

CE IMN=

Es no vlido cuando el CE se encuentra dos DS por encima del promedio (130 y ms)

(5, 34, 50, 65, 79, 94, 109, 123)

IMPRESIN NEGATIVA (Q)

PD =

(12, 25, 41, 57, 71, 101, 115)

INTRAPERSONAL
(CEIA)
40 tems
Cdigo
Escala
PD

A
B
C
D
E

CE

CM (8)
AS (7)
AC (9)
AR (9)
IN (7)

COMPONENTES DEL INVENTARIO EMOCIONAL DE BarOn

INTERPERSONAL
ADAPTABILIDAD
MANEJO DEL ESTRS
(CEIE)
(CEAD)
(CEME)
29 tems
26 tems
18 tems
Cdigo
Escala
Escala
Escala
PD
CE Cdigo
PD CE Cdigo
PD CE

F
G
H

OBSERVACIONES

EM (8)
RI (11)
RS (10)

I
J
K

SP (8)
PR (10)
FL (8)

PD

COMPONENTES

L
M

CE

CEIE

Para calcular el CE Total reste los valores de

los tems 11, 20, 23, 31, 35, 62, 88, 108.

PD

Pautas de Interpretacin

130 y ms
115 a 129

Capacidad

CEAD
CEME

86 a 114
70 a 85

CEAG

69 y menos
(

FE (9)
OP (8)

Capacidad emocional muy desarrollada: Marcadamente

alta. Capacidad emocional inusual.

-)

CET

N
O

Puntajes Estndar

CEIA
Para calcular el CE Interpersonal reste los
valores de los tems: 55, 61, 72, 98, 119.

TE (9)
CI (9)

ESTADO DE NIMO
GENERAL (CEAG)
17 tems
Cdigo
Escala
PD CE

emocional muy desarrollada: Alta.

Buena
capacidad emocional.
Capacidad emocional adecuada: Promedio.
Necesita mejorar: Baja. Capacidad emocional por debajo
del promedio.
Necesita mejorar: Muy baja. Capacidad emocional
extremadamente por debajo del promedio,

-)

HOJA DE PERFIL DEL I-CE (B)

NOMBRE:

M = 100 DS = 15

SEXO:

CE
Percentiles 0-

Comprensin de s mismo (CM)

Asertividad (AS)
Autoconcepto (AC)
Autorrealizacin (AR)

55

EDAD:

70
1

85
5

10

OCUPACIN:

90
20

100
30 40

50

109
60 70

115
80

130
90

95

98 99

145
99+

Independencia (IN)
Empata (EM)
Relaciones Interpersonales (RI)
Responsabilidad Social (RS)
Solucin de Problemas (SP)
Prueba de la Realidad (PR)
Flexibilidad (FL)
Tolerancia al Estrs (TE)
Control de los Impulsos (CI)
Felicidad (FE)
Optimismo (OP)
INTRAPERSONAL (CEIA)
INTERPERSONAL (CEIE)
ADAPTABILIDAD (CED)
MANEJO DEL ESTRS (CEME)
ESTADO DE NIMO GENERAL (CEAG)
CE TOTAL (CET)

HOJA DE PERFIL DEL I-CE (B)

NOMBRE: NN

SEXO: F

CE

M = 100 DS = 15

55

70

Percentiles 0Comprensin de s mismo (CM)

Asertividad (AS)
Autoconcepto (AC)
Autorrealizacin (AR)
Independencia (IN)
Empata (EM)
Relaciones Interpersonales (RI)
Responsabilidad Social (RS)
Solucin de Problemas (SP)
Prueba de la Realidad (PR)
Flexibilidad (FL)
Tolerancia al Estrs (TE)
Control de los Impulsos (CI)
Felicidad (FE)
Optimismo (OP)
INTRAPERSONAL (CEIA)
INTERPERSONAL (CEIE)
ADAPTABILIDAD (CED)
MANEJO DEL ESTRS (CEME)
ESTADO DE NIMO GENERAL (CEAG)
CE TOTAL (CET)

EDAD: 60

85

10

90
20

OCUPACIN: SUPERIOR

100
30 40

50

109
60 70

115
80

130
90

95
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

98 99

145
99+

GRFICO DEL COCIENTE EMOCIONAL TOTAL,

ESCALAS COMPUESTAS Y SUB-ESCALAS
NOMBRE:

SEXO:

EDAD:

OCUPACIN:

Necesita
mejorar

Capacidad
emocional
adecuada

Capacidad emocional
muy desarrollada

70

85

115

130

70

85

115

130

INTRAPERSONAL (CEIA)
Comprensin de s mismo (CM)
Asertividad (AS)
Autoconcepto (AC)
Autorrealizacin (AR)
Independencia (IN)
INTERPERSONAL (CEIE)
Empata (EM)
Relaciones Interpersonales (RI)
Responsabilidad Social (RS)
ADAPTABILIDAD (CEAD)
Solucin de Problemas (SP)
Prueba de la Realidad (PR)
Flexibilidad (FL)
MANEJO DEL ESTRS (CEME)
Tolerancia al Estrs (TE)
Control de Impulsos (CI)
ESTADO DE NIMO GENERAL (CEAG)

Felicidad (FE)
Optimismo (OP)
CE EMOCIONAL TOTAL
Necesita
Mejorar

Capacidad
emocional
adecuada

Capacidad emocional
muy desarrollada

GRFICO DEL COCIENTE EMOCIONAL TOTAL,

ESCALAS COMPUESTAS Y SUB-ESCALAS
NOMBRE: NN

SEXO: F

EDAD: F

OCUPACIN: SUPERIOR

Necesita
mejorar

Capacidad
emocional
adecuada

70

85

115
118

Asertividad (AS)

104
65

Autoconcepto (AC)
Autorrealizacin (AR)

68
72

Independencia (IN)
INTERPERSONAL (CEIE)
Empata (EM)

109

Relaciones Interpersonales (RI)

109

116

Responsabilidad Social (RS)

105

80

ADAPTABILIDAD (CEAD)
Solucin de Problemas (SP)

69

Prueba de la Realidad (PR)

77
63

Flexibilidad (FL)

Control de Impulsos (CI)

48
69
43

ESTADO DE NIMO GENERAL (CEAG)

Felicidad (FE)

130

80

INTRAPERSONAL (CEIA)
Comprensin de s mismo (CM)

MANEJO DEL ESTRS (CEME)

Tolerancia al Estrs (TE)

Capacidad emocional
muy desarrollada

73
66

Optimismo (OP)
CE EMOCIONAL TOTAL

62

70
Necesita
mejorar

85

115
Capacidad
emocional
adecuada

130
Capacidad emocional
muy desarrollada