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1.

Clasificar las palabras siguientes en llanas, agudas o esdrjulas y justificar la colocacin de la


tilde.
agudas Justificar el
Acento
graves Justificar el
acento
esdrjulas Justificar el
acento
adems Se tilda
porque
termina en
consonante
s
alfrez Se tilda porque
termina en
consonate z
cadveres Se tilda porque
la mayor fuerza
de vos lleva en
la ante
penltima
silaba
esqus Se tilda
porque
termina en
consonante
s
ngel Se tilda porque
termina en
consonate l
grrulo Se tilda porque
la mayor fuerza
de vos lleva en
la ante
penltima
silaba
razn Se tilda
porque
termina en
consonante
n
angustia rgimen Se tilda porque
la mayor fuerza
de vos lleva en
la ante
penltima
silaba
atrs Se tilda
porque
termina en
consonante
s
diagrama polisndeton Se tilda porque
la mayor fuerza
de vos lleva en
la ante
penltima
silaba
carcaj Dictamen especmenes Se tilda porque
la mayor fuerza
de vos lleva en
la ante
penltima
silaba
casual accsit Se tilda porque
termina en
consonate t
asndeton Se tilda porque
la mayor fuerza
de vos lleva en
la ante
penltima
silaba
casualidad cadver Se tilda porque
termina en
consonate r
regmenes Se tilda porque
la mayor fuerza
de vos lleva en
la ante
penltima
silaba
cenit carcter Se tilda porque espcimen Se tilda porque
termina en
consonate r
la mayor fuerza
de vos lleva en
la ante
penltima
silaba
coac caracteres ntegro Se tilda porque
la mayor fuerza
de vos lleva en
la ante
penltima
silaba
despus Se tilda
porque
termina en
consonante
s
cerumen nclito Se tilda porque
la mayor fuerza
de vos lleva en
la ante
penltima
silaba
atad Se tilda
porque hay
hiato

clmax Se tilda porque
termina en
consonate x
lvido Se tilda porque
la mayor fuerza
de vos lleva en
la ante
penltima
silaba
ans Se tilda
porque
termina en
consonante
s
crisis slaba Se tilda porque
la mayor fuerza
de vos lleva en
la ante
penltima
silaba
salud devolvieron silbico Se tilda porque
la mayor fuerza
de vos lleva en
la ante
penltima
silaba
prev Se tilda
porque
termina en
vocale
ftil Se tilda porque
termina en
consonate l
sntesis Se tilda porque
la mayor fuerza
de vos lleva en
la ante
penltima
silaba
ojal Se tilda
porque
termina en
vocala
germen mircoles Se tilda porque
la mayor fuerza
de vos lleva en
la ante
penltima
silaba
abril imbcil Se tilda porque peridico Se tilda porque
termina en
consonate l
la mayor fuerza
de vos lleva en
la ante
penltima
silaba
Chal Se tilda
porque
termina en
vocale
cuenten hiprbaton Se tilda porque
la mayor fuerza
de vos lleva en
la ante
penltima
silaba
azahar verosmil Se tilda porque
termina en
consonate l
equvoco Se tilda porque
la mayor fuerza
de vos lleva en
la ante
penltima
silaba
habilidad restaurante impvido Se tilda porque
la mayor fuerza
de vos lleva en
la ante
penltima
silaba
hotel prcer Se tilda porque
termina en
consonate r

jams Se tilda
porque
termina en
consonante
s
slex Se tilda porque
termina en
consonate x

sinceridad estndar Se tilda porque
termina en
consonate r

sutil eslogan
Guadix qurum Se tilda porque
termina en
consonate m

livor palpitante
periodicidad sintaxis
relax hbil Se tilda porque
termina en
consonate l

call Se tilda
porque
termina en
vocalo
Gonzlez Se tilda porque
termina en
consonate z

nobel gravamen
tictacs imagen
Orleans libido
novel mstil Se tilda porque
termina en
consonate l

Prez Se tilda porque
termina en
consonate z

previo
Snchez Se tilda porque
termina en
consonate z

sper Se tilda porque
termina en
consonate r

trceps Se tilda porque es
una excepcin de la
regla porque
termina en
consonantes
continuas

volumen
cmics Se tilda porque es
una excepcin de la
regla porque
termina en
consonantes
continuas

cayeron
inmvil Se tilda porque
termina en
consonate l

tesis
adecua
rbol Se tilda porque
termina en
consonate l

diciembre
intervalo
Jimnez Se tilda porque
termina en
consonate z

dolmen
csped Se tilda porque
termina en
consonate d

husped Se tilda porque
termina en
consonate d

examen

2. Las palabras intervalo, nobel, grrulo (charlatn), ojal, sutil, sutiles, equvoco, espcimen,
caracteres, evacua no las pronunciamos bien en ocasiones algunos hablantes. Sabras decir cules
son esas pronunciaciones? Dnde deberan llevar, en consecuencia, la tilde?





3. Justificar la presencia o ausencia de las tildes en los monoslabos de los enunciados siguientes:
*Sabes cmo llaman a tu compaero?
-el, cmo se tilda porque es de pregunta.
-el, tu no se tilda porque es adjetivo.
*No s cmo llaman a mi compaero.
-el, s se tilda porque es verbo, de ser y saber.
-el, cmo se tilda porque es exclamacin indirecta.
-el, mi no se tilda porque es sustantivo.
*Aun cuando llegues pronto, no te esperar.
-el, Aun no se tilda porque es adverbio de afirmacin.
-el, te no se tilda porque es pronombre.
*Es ms listo de lo que se cree, mas estudia poco.
-el, ms se tilda porque es adverbio.
-el, de no se tilda porque es preposicin.
-el, que no se tilda porque no es de pregunta.
-el, se no se tilda porque es pronombre.
-el, mas no se tilda porque es conjuncin.
*A ti y a m nos dijeron que si lo haran; mas l no se lo crey.
-el, mi no se tilda porque es sustantivo.
-el, que no se tilda porque no es de pregunta.
-el, si no se tilda porque es conjuncin.
-el, mas no se tilda porque es conjuncin.
-el, l se tilda porque es pronombre.
-el, se no se tilda porque es pronombre.
*Hacia dnde vais? No s hacia dnde vamos.
-el, dnde se tilda porque es exclamacin directa.
-el, s se tilda porque es verbo, de ser y saber.
-el, dnde se tilda porque es exclamacin indirecta.
*Cmo es posible que no le hayis dicho a l que fue lo qu ocurri? A costa de nuestro prestigio,
an confibamos en ti.
-el, cmo se tilda porque es de pregunta.
-el, que no se tilda porque no es de pregunta.
-el, l se tilda porque es pronombre.
-el, que no se tilda porque no es de pregunta
-el, qu se tilda porque es exclamacin directa.
-el, de no se tilda porque es preposicin.
-el, an se tilda porque es adverbio de tiempo y equivale a todava.
*Dime t a m con quin andas y te dir yo a ti quin eres.
-el, t se tilda porque es pronombre.
-el, m se tilda porque es pronombre.
-el, quin se tilda porque es de pregunta.
-el, te no se tilda porque es pronombre.
-el, quin se tilda porque es de pregunta.
*Estate quieto .An no ha llegado el profesor.
-el, an se tilda porque es adverbio de tiempo y equivale a todava.
-el, el no se tilda porque es artculo.
*Solo s que no s nada.
-el, s se tilda porque es verbo, de ser y saber.
-el, que no se tilda porque no es de pregunta
-el, s se tilda porque es verbo, de ser y saber.
*Si te dice que s, tmale la palabra.
-el, si no se tilda porque es conjuncin.
-el, te no se tilda porque es pronombre.
-el, que no se tilda porque no es de pregunta
-el, s se tilda porque es adverbio de afirmacin.
*Cuando suben los precios, l lo pasa mal?
-el, Cuando no se tilda porque no es de pregunta.
-el, l se tilda porque es pronombre.
*Cundo suben ms los precios.
-el, Cundo se tilda porque es exclamacin directa.
-el, ms se tilda porque es adverbio.
*Que me calle? No te lo crees ni t.
-el, que no se tilda porque no es de pregunta
-el, te no se tilda porque es pronombre.
-el, t se tilda porque es pronombre.
*Qu manera de llover!
-el, Qu se tilda porque es exclamacin directa.
-el, de no se tilda porque es preposicin.
*No s si t conoces qu se hizo en Espaa.
-el, s se tilda porque es verbo, de ser y saber.
-el, si no se tilda porque es conjuncin.
-el, t se tilda porque es pronombre.
-el, qu se tilda porque es exclamacin indirecta.
-el, se no se tilda porque es pronombre.

4. Dividir en slabas las palabras siguientes, indicando los diptongos, los triptongos y los hiatos
(tnicos y tonos), y justificar la colocacin o no de la tilde.

PALABRAS SEPARACION DIPTONGOS TRIPTONGOS HIATOS JUSTIFICAR
areo a--re-o 2 Se tilda porque
es esdrjula y
hay hiato
veintiuno Vein-tiu-no 2 No se tilda
porque es
grave
terminando en
vocal
caimn Cai-mn 1 Se tilda porque
es aguda
terminando en
n
credo Cre--do 1 Se tilda porque
hay hiato
or o-r 1 Se tilda porque
hay hiato
Seis Seis 1 No se tilda
porque es
grabe y
terminan en s
rey rey 1 Es aguda pero
no se tilda
porque termina
en y
Pausa Pau-sa 1 No se tilda
porque es
grave
terminando en
vocal
lo L-o 1 Se tilda porque
hay hiato
dio dio 1 No se tilda
porque es
grave
terminada en
vocalo
Dez D-ez 1 Se tilda porque
hay hiato
sien sien 1
diecisis Die-ci-sis 2 Se tilda porque
es aguda
terminada en
consonates
convoy Con-voy 1 Es aguda pero
no se tilda
porque termina
en y
pe P-e 1 Se tilda porque
hay hiato
raudo Rau-do 1 No se tilda
porque es
grave
terminada en
vocal o
peine Pei-ne 1 No se tilda
porque es
grave
terminada en
vocal e
invierno In-vier-no 1 No se tilda
porque es
grave
terminada en
vocal o
sauna sau-na 1 No se tilda
porque es
grave
terminada en
vocal a
veintisis Vein-ti-sis 2 Se tilda porque
es aguda
terminada en
consonates
jersey Jer-sey 1 Es aguda pero
no se tilda
porque termina
en y
lesmo Le-s-mo 1 Se tilda porque
hay hiato
rema Re--ma 1 Se tilda porque
hay hiato
retahla Re-ta-h-la 1 Se tilda porque
hay hiato
pa P-a 1 Se tilda porque
hay hiato
hipocresa Hi-po-cre-s-
a
1 Se tilda porque
hay hiato
cliente Clien-te 1 No se tilda
porque es
grave
terminada en
vocal e
fluido Flui-do 1 No se tilda
porque es
grave
terminada en
vocal o
rodapi Ro-da-pi 1 Se tilda porque
es aguda
terminada en
vocal e
puntu Pun-tu 1 Se tilda porque
es aguda
terminada en
vocale
desahucio De-sahu-cio 2 No se tilda
porque es
grave
terminada en
vocal o
enhiesto En-hies-to 1 No se tilda
porque es
grave
terminada en
vocal o
atestigis a-tes-ti-
gis
1 Se tilda porque
es aguda
terminada en
consonate s
sepis Se-pis 1 Se tilda porque
es aguda
terminada en
consonate s
odo o--do 1 Se tilda porque
hay hiato
deuda Deu-da 1 No se tilda
porque es
grave
terminada en
vocal a
mohno Mo-h-no 1 Se tilda porque
hay hiato
fuisteis Fuis-teis 2 No se tilda
porque es
grave
terminada en
consonates
virrey vi-rrey 1 Es aguda pero
no se tilda
porque termina
en y
infierno In-fier-no 1 No se tilda
porque es
grave
terminada en
vocal o
reunin Reu-nin 2 Se tilda porque
es aguda
terminada
enn
rubola Ru-b-o-la 1 Se tilda porque
hay hiato y es
esdrjula
do D-o 1 Se tilda porque
hay hiato
amasteis a-mas-teis 1 No se tilda
porque es
grave y termina
en
consonantes
piano Pia-no 1 No se tilda
porque es
grave
terminada en
vocal o
hus/huis Hus/huis 2
puntuar Pun-tuar 1 No se tilda
porque es
aguda
terminada en
r
prohibi Prohi-bi 2 Se tilda porque
es aguda
terminada en
vocalo
desahuci De-sahu-ci 2 Se tilda porque
es aguda
terminada en
vocalo
reuna Reu-n-a 1 1 Se tilda porque
hay hiato
atestiguabais a-tes-ti-gua-
bais
2 No se tilda
porque es
grave y termina
en
consonantes
pases Pa--ses 1 Se tilda porque
hay hiato
nufrago Nu-fra-go 1 Se tilda porque
es esdrjula
huisteis Huis-teis 2 No se tilda
porque es
grave y termina
en
consonantes
chiismo Chi-is-mo 1 Se tilda porque
hay hiato
centauro Cen-tau-ro 1 No se tilda
porque es
grave
terminada en
vocal o
da D-a 1 Se tilda porque
hay hiato
pi/pio pi/pio 2
averiguabais a-ve-ri-gua-
bais
2 No se tilda
porque es
grave y termina
en
consonantes
confibamos Con-fi-ba-
mos
1 Se tilda porque
es esdrjula
ah a-h 1 Se tilda porque
es aguda
terminada en
vocal
soy soy 1 No se tilda
porque termina
en y
leis Le-is 1 1 Se tilda porque
hay hiato
fesimo Fe--si-mo 1 Se tilda porque
es esdrjula
cinaga Ci-na-ga 1 Se tilda porque
es esdrjula
ureo u-re-o 1 1 Se tilda porque
es esdrjula
cuntalo Cun-ta-lo 1 Se tilda porque
es esdrjula
provee Pro-ve-e 1 No se tilda
porque es
grave y termina
en vocal e
ruin ruin 1
rociito Ro-ci-i-to 1 No se tilda
porque es
grave y termina
en vocal o
peonza Pe-on-za 1 No se tilda
porque es
grave y termina
en vocal a
ro R-o 1 Se tilda porque
hay hiato
ibais i-bais 1 No se tilda
porque es
grave y termina
en consonante
s
guin/guion guin/guion 2 Se tilda porque
es aguda
terminada en
n
hincapi Hin-ca-pi 1 Se tilda porque
es aguda
terminada en
vocal e
puntu Pun-tu 1 Se tilda porque
es aguda
terminada en
vocal e
prohibimos Prohi-bi-mos 1 No se tilda
porque es
grave y termina
en consonante
s
vaho Va-ho 1 No se tilda
porque es
grave y termina
en vocal o
reunamos Reu-n-a-
mos
1 1 Se tilda porque
es esdrjula y
hay hiato
devolvis De-vol-vis 1 Se tilda porque
es aguda
terminada en
consonate s
dijeseis di-je-seis 1 No se tilda
porque es
grave y termina
en consonante
s
bho B-ho 1 Se tilda porque
hay hiato
Huir Huir 1 Es aguda pero
no se tilda
porque termina
en r
guiabais Guia-bais 2 No se tilda
porque es
grave y termina
en consonante
s
cruel cruel 1 Es aguda pero
no se tilda
porque termina
en l
lasmo La-s-mo 1 Se tilda porque
hay hiato
farmacutico Far-ma-cu-
ti-co
1 Se tilde porque
es esdrjula
casteis Ca-s-teis 1 1 Se tilda porque
hay hiato
sembrabais Sem-bra-
bais
1 No se tilda
porque es
grave y termina
en consonante
s
despreciis Des-pre-ciis 1 Se tilda porque
es aguda
terminada en
consonate s
prohbo Pro-h-bo 1 Se tilda porque
hay hiato
aula Au-la 1 No se tilda
porque es
grave y termina
en vocal a
impo Im-p-o 1 Se tilda porque
hay hiato
supierais Su-pie-rais 2 No se tilda
porque es
grave y termina
en consonante
s
rales Ra--les 1 Se tilda porque
hay hiato
cuenta Cuen-ta 1 No se tilda
porque es
grave y termina
en vocal a
vahdo Va-h-do 1 Se tilda porque
hay hiato
disteis Dis-teis 1 No se tilda
porque es
grave y termina
en consonante
s
hermenutica Her-me-nu-
ti-ca
1 Se tilda porque
es esdrjula
aeronutico a-e-ro-nu-
ti-co
1 1 Se tilda porque
es esdrjula
Ral Ra-l 1 Se tilda porque
hay hiato
incauto In-cau-to 1 No se tilda
porque es
grave y termina
en vocal o
chi Chi- 1 Se tilda porque
hay hiato y es
aguda
terminada en
vocali
chiita Chi-i-ta 1 No se tilda
porque es
grave y termina
en vocal a
piis/pieis piis/pieis 2
riis/riais riis/riais 2
huais Hu-ais 2 1 Se tilda porque
hay hiato
guiis/guiais guiis/guiais 2 Se tilda porque
es aguda
terminada en
consonate s
previ Pre-vi 1 Se tilda porque
es aguda
terminada en
vocal o
vio vio 1
reais Re--ais 1 2 Se tilda porque
hay hiato
confiabais Con-fia-bais 2 No se tilda
porque es
grave y termina
en consonante
s
ahnco a-hn-co 1 Se tilda porque
hay hiato
estoy Es-toy 1 Es aguda pero
no se tilda
porque termina
en y
creis Cre-is 1 1 Se tilda porque
es aguda
terminada en
conosonantes
fecho Fe--cho 1 Se tilda porque
hay hiato
serais Se-r-ais 1 1 Se tilda porque
hay hiato
sembrasteis Sem-bras-
teis
1 No se tilda
porque es
grave y termina
en consonante
s
constru Cons-tru 1 Se tilda porque
es aguda
terminada en
vocal i
prohibir Prohi-bir 1 Es aguda pero
no se tilda
porque termina
en r
nutico Nu-ti-co 1 Se tilda porque
es esdrjula
etreo e-t-re-o 1 Se tilda porque
es esdrjula y
hay hiato
cada Ca--da 1 Se tilda porque
hay hiato
saba Sa-b-a 1 Se tilda porque
hay hiato
heroico He-roi-co 1 No se tilda
porque es
grave y termina
en vocal o
hroe H-ro-e 1 Se tilda porque
es esdrjula y
hay hiato
canoa Ca-no-a 1 No se tilda
porque es
grave y termina
en vocal a
rer Re-r 1 Se tilda porque
hay hiato
huir huir 1 Es aguda pero
no se tilda
porque termina
en r
yesmo Ye-s-mo 1 Se tilda porque
hay hiato
cohibi Cohi-bi 2 Se tilda porque
es aguda
terminada en
vocal o
amortiguis a-mor-ti-
guis
1 Se tilda porque
es aguda
terminada en
consonates
sembraris Sem-bra-ris 1 Se tilda porque
es aguda
terminada en
consonates
caais Ca--ais 1 2 Se tilda porque
hay hiato
sois sois 1 No se tilda
porque es
grave y termina
en consonante
s
nusea Nu-se-a 1 1 Se tilda porque
es esdrjula y
hay hiato
rehso Re-h-so 1 Se tilda porque
hay hiato
li/lie li/lie 2
Dios Dios 1
diez diez 1 Es aguda pero
no se tilda
porque termina
en z
sabia Sa-bia 1 No se tilda
porque es
grave y termina
en vocal a
ahmo a-h-mo 1 Se tilda porque
hay hiato
fatuo Fa-tuo 1 No se tilda
porque es
grave y termina
en vocal o
sesmo Se-s-mo 1 Se tilda porque
hay hiato
ral Ra-l 1 Se tilda porque
hay hiato
va V-a 1 Se tilda porque
hay hiato
ri/rio ri/rio 2
fiel fiel 1 Es aguda pero
no se tilda
porque termina
en l
leamos Le--a-mos 2 Se tilda porque
es esdrjula y
hay hiato
fi/fie fi/fie 2
vais vais 1 No se tilda
porque es
grave y termina
en consonante
s
clusula Clu-su-la 1 Se tilda porque
es esdrjula
pie/pi pie/pi 2
ingenuo In-ge-nuo 1 No se tilda
porque es
grave y termina
en vocal o
cerleo Ce-r-le-o 1 Se tilda porque
es esdrjula y
hay hiato
hay hay 1 Es aguda pero
no se tilda
porque termina
en y
transente Tran-se-n-
te
1 Se tilda porque
hay hiato
proveste Pro-ve-s-te 1 Se tilda porque
hay hiato
invirtelo In-vir-te-lo 1 Se tilda porque
es esdrjula
pleura Pleu-ra 1 No se tilda
porque es
grave y termina
en vocal a
red Re-d 1 Se tilda porque
hay hiato
feo Fe-o 1 No se tilda
porque es
grave y termina
en vocal o
custico Cus-ti-co 1 Se tilda porque
es esdrjula
ufrates u-fra-tes 1 Se tilda porque
es esdrjula

5. Justificar la colocacin o no colocacin de tilde en las siguientes palabras compuestas de verbo +
pronombre:

PALABRAS JUSTIFICACION DE LA
TILDE O NO
COLOCACION
PALABRAS JUSTIFICACION DE LA
TILDE O NO
COLOCACION
Estate No se tilda porque es
grave terminada en
vocal e
Rete Se tilda porque hay
hiato
Dispone No se tilda porque es
grave terminada en
vocal e
Marchaos No se tilda porque es
grave terminada en
consonantes
Dmelo Se tilda porque es
esdrjula
Vmonos Se tilda porque es
esdrjula
Salos Se tilda porque hay
hiato
Cuntalo Se tilda porque es
esdrjula
Ponte No se tilda porque es
grave terminada en
vocal e
Mantente No se tilda porque es
grave terminada en
vocal e
Estese No se tilda porque es
grave terminada en
vocal e
Proponlo No se tilda porque es
grave terminada en
vocal o
Denos No se tilda porque es
grave terminada en
consonantes
Exhibos Se tilda porque hay
hiato
Dijeras Se tilda porque es
aguda terminada en
vocal e
Vulvete Se tilda porque es
esdrjula
Salte No se tilda porque es
grave terminada en
vocal e
Dinos No se tilda porque es
grave terminada en
consonantes
Ponlo No se tilda porque es
grave terminada en
vocal o
Conteneos No se tilda porque es
grave terminada en
consonantes
Estaos No se tilda porque es
grave terminada en
consonantes
Disponeos No se tilda porque es
grave terminada en
consonantes
Senos No se tilda porque es
grave terminada en
consonantes
Danos No se tilda porque es
grave terminada en
consonantes
Vete Qudese Se tilda porque es
esdrjula
Guame Se tilda porque hay
hiato
Dmelo Se tilda porque es
esdrjula
lalo Se tilda porque hay
hiato
contente No se tilda porque es
grave terminada en
vocal e

6. justificar la colocacin o no colocacin de tilde en las siguientes palabras con el sufijo mente.
PALABRAS JUSTIFICACION DE
LA
TILDE O NO
COLOCACION
PALABRAS JUSTIFICACION
DE LA
TILDE O NO
COLOCACION
Estupendamente no se tilda porque
al quitarle la
palabra mente es
una palabra grave
terminada en
vocal e
difcilmente Se tilda
porque al
quitarle la
palabra mente
es una palabra
grave
terminada en
consonante l
Pamente Se tilda porque al
quitarle la palabra
mente es una
palabra grave y se
tilda porque hay
hiato
errneamente Se tilda
porque al
quitarle la
palabra mente
es una palabra
esdrjula
comnmente Se tilda porque al
quitarle la palabra
mente es una
palabra aguda
terminada en
consonante n
arduamente no se tilda
porque al
quitarle la
palabra mente
es una palabra
grave
terminada en
vocal a
verosmilmente Se tilda porque al
quitarle la palabra
heroicamente no se tilda
porque al
mente es una
palabra grave
terminada en
consonante l
quitarle la
palabra mente
es una palabra
grave
terminada en
vocal a
gilmente Se tilda porque al
quitarle la palabra
mente es una
palabra grave
terminada en
consonante l
ingenuamente no se tilda
porque al
quitarle la
palabra mente
es una palabra
grave
terminada en
vocal a
custicamente Se tilda porque al
quitarle la palabra
mente es una
palabra esdrjula
dbilmente Se tilda
porque al
quitarle la
palabra mente
es una palabra
grave
terminada en
consonante l

7. justificar la colocacin o no colocacin de tilde en los siguientes compuestos:
PALABRAS JUSTIFICACION DE LA
TILDE O NO
COLOCACION
PALABRAS JUSTIFICACION DE LA
TILDE O NO
COLOCACION
hispanoamericano Composicin por
yuxtaposicin
Fsico qumico Compuesta por guin
videojuego Composicin por
prefijacin
Anglo-egipcio Compuesta por guin
correveidile Composicin
propiamente dicha
videocasete Parasntesis
portalmparas Composicin por
yuxtaposicin
baloncesto parasntesis

8. justificar las tildes de las palabras qu, quin(es), cul(es), cunto, dnde, cmo y cundo de las
oraciones siguientes:
Pregntale a dnde quiere ir.
El dnde se tilda porque exclamacin indirectas.
Estoy seguro de quin fue el que me atrac.
El quin se tilda porque exclamacin indirectas.
No conozco quin puede hacerlo mejor.
El quin se tilda porque exclamacin indirectas.
Cul de los dos toca mejor el piano?
El Cul se tilda porque exclamacin directas.
Cunto sufrir, para nada!
El Cunto se tilda porque exclamacin directas.
Pregntale cunto gana.
El Cunto se tilda porque exclamacin indirecta.
Dime cuntas personas van a venir a la cena.
El cuntas se tilda porque exclamacin indirecta.
De dnde vienes?
El dnde se tilda porque exclamacin directa
Ignoro hasta dnde llegaron.
El dnde se tilda porque exclamacin indirecta.
Cmo te llamas?
El Cmo se tilda porque exclamacin directa
Pregntale cmo se llama.
El Cmo se tilda porque exclamacin indirecta.
Me preocupa cmo salir de esta situacin.
El Cmo se tilda porque exclamacin indirecta.
No me importa cmo salir de esta situacin.
El Cmo se tilda porque exclamacin indirecta
No me importa cmo lo hayas echo.
El Cmo se tilda porque exclamacin indirecta
No s cmo salir de aqu.
El Cmo se tilda porque exclamacin indirecta
Por qu no me dices cundo y cmo piensan hacerlo?
El qu se tilda porque exclamacin directa
El cundo se tilda porque exclamacin directa
El cmo se tilda porque exclamacin directa
Hay que saber cul es cul.
El cul se tilda porque exclamacin indirecta
El cul se tilda porque exclamacin indirecta
Vosotros no sois quines para hablar as.
El quines se tilda porque exclamacin indirecta
No tengo de qu hablar.
El qu se tilda porque exclamacin indirecta
No hay por dnde cogerlo.
El dnde se tilda porque exclamacin indirecta
Ya tengo por quin trabajar.
El quin se tilda porque exclamacin indirecta
Ya tengo cmo decrselo.
El Cmo se tilda porque exclamacin indirecta


I. Justificar la ausencia de tilde en las palabras que, quien(es), cual(es), cuanto, donde, como
y cuando de las oraciones siguientes:
Desconozco el modo como salir de aqu.
(Demuestra extraeza)
Conoces a quien te golpe?
(Sustituye a cualquier persona indirectamente)
no conoces un sitio donde poder comer bien?
(Sustituye al sitio o lugar)
Que me calle? -Ni hablar!
(Por que hay signo de interrogacin)
Donde ocurri el atentado, haba policas?
(Posible respuesta o hiptesis)
Cundo vais a hacer un examen, os ponis nerviosos?
(Es una posible respuesta o hiptesis)
An recuerda aquellos aos cuando bamos al colegio?
(Porque sustituye a la persona)
Has dicho que cuanto mejor te portas ms te rien?
(Posible respuesta)
lo hizo tal cual le mandaron?
(Menciona una hiptesis o acto)
Sabas que te buscaba?
Que me buscabas t a m? No lo creo.
(Signo de interrogacin y esta al inicio de la oracin)


i. Justificar la presencia o ausencia de la tilde en cada una de las palabras de las oraciones
siguientes:
ngel se fue de aqu hace poco y no te vio a ti.
-el, se no se tilda porque es pronombre
-el, de no se tilda porque es preposicin.
-el, te no se tilda porque es pronombre
-EL Fue no lleva tilde porque es un monoslabo tnico.
-EL Aqu lleva tilde porque es aguda que termina en vocal y fuerza de voz en la ltima
silaba
-ngel lleva tilde por que termina en consonante y su fuerza de voz est en la penltima
silaba
Juan o Pedro fueron los que escribieron 6 7 poemas.
-el, que no se tilda porque no es de pregunta.
-EL lleva tilde para diferenciarse de los nmeros y no lo confundan por el cero.

Cuatro o cinco chicos huan por esa calle.
-Huan lleva tilde porque es hiato
-O no lleva tilde porque est en medio de dos palabras


Hus/huis de la gente cuando no queris resolver los problemas.
_Queris lleva tilde porque es diptongo y termina en s.
_Hus lleva tilde por que se refiere a una persona

No volvis a huir de la fe, porque as no vais a ningn sitio.
-Volvis termina en s y la mayor fuerza de vos en la ltima silaba y hay diptongo.
-Fe es un monoslabo tnico
-As lleva tilde por que termina en vocal y fuerza de voz en la ltima silaba
-Ningn lleva tilde porque termina en n y fuerza de voz en la ltima silaba
-Porque no lleva tilde porque se refiere a una respuesta y no es una interrogacin
Habis comprado dos o tres jersis muy bonitos.
-Habis lleva tilde por su fuerza de voz en la ltima silaba y termina en s.
-O no lleva tilde porque est en medio de dos palabras.
-Jersis lleva tilde por su fuerza de voz en la ltima silaba y termina en s.
Mi amigo Andreu vio pasar un convoy con 4 5 vagones.
lleva tilde para diferenciarse de los nmeros y no parecer cero.
-el, mi no se tilda porque es sustantivo.
ii. Sealar las palabras y las slabas tnicas y tonas del siguiente texto, justificando loas
tildes que aparezcan:
el inters por la investigacin debe promocionarse en los pases mediterrneos, como
hacen otros pases.
As, en este sentido, acabo de recibir una carta del Instituto de Neurologa de Montreal,
cuyo matasellos lleva la siguiente inscripcin: Ayuda a la investigacin.

iii. Las palabras siguientes presentan tres posibilidades de ser pronunciadas en la norma:
sealarlas poniendo la tilde cuando sea necesaria.

deposito deposit depsito
amplio ampli amplo
cantara cantar cntara
critico crtico critic
apostrofo apostrof apstrofo
arbitro rbitro arbitr
especifico especific especfico
intimo ntimo intim
mascara mscara mascar
oxigeno oxigen oxgeno
rotulo rotul rtulo
ultimo ltimo ultim
perpetuo perpetu perpeto
circulo crculo circul
estimulo estimul estmulo
invalido invlido invalid
modulo mdulo modul
palpito plpito palpit
solicito solcito solicit
valido valid vlido
practico prctico practic
ejercito ejercit ejrcito
explicito explcito explicit
jubilo jubil jbilo
monologo monolog monlogo
participe partcipe particip
termino trmino termin
vinculo vnculo vincul
pronostico pronostic pronstico
celebre clebre celebr
calculo clculo calcul
pie pe pi
diagnostico diagnstico diagnostic
animo nimo anim
articulo articul artculo
habito hbito habit
legitimo legtimo legitim
naufrago nufrago naufrag
prodigo prdigo prodig
titulo ttulo titul
vomito vomit vmito
capitulo captulo capitul
contrario contrari contraro
integro integr ntegro
limite lmite limit
numero numer nmero
prospero prosper prspero
trafico trfico trafic
citara ctara citar
dialogo dilogo dialog
equivoco equvoco equivoc
interprete intrprete interpret
liquido lquido liquid
oxido xido oxid
publico pblico public
tramite tramit trmite
continuo contino continu

1. Colocar las comas necesarias en las siguientes oraciones:
Mientras haces t los deberes, yo, aunque te moleste voy a pasar a limpio los apuntes.
Segovia, esa majestuosa ciudad del acueducto, es un efecto una ciudad llena de encanto.
Tenis que ser capaces muchachos de si os llama el director decir toda la verdad.
En realidad, desde que estuve en tu casa querido Juan, no he podido olvidar a tus hijos
modelos de sencillez y de buena educacin.
Te presento a Mara, mi novia, a quien es de suponer no conoces todava.
Pedro Salinas adems de la poesa cultiv el teatro, la novela, la crtica literaria y el
ensayo.
Como poeta, Salinas, es el gran lrico del amor tema central de sus dos grandes obras. La
voz a ti debida, es tal vez la obra cumbre de Salinas y Razn de amor, es quiz la obra
que le sigue en importancia.
El Papa, o sea, Benedicto XVI visitar nuestro pas Espaa el prximo verano.
El enamorado hablaba, preguntaba dubitativo, temeroso.
El paisaje, est como dijimos sugerido y la repeticin del demostrativo subraya lo
catastrfico de amor.
ngel Gonzlez, que es un gran poeta contemporneo, estar presente en el prximo
coloquio.
Desgraciadamente, algunos pueblos viven desgraciadamente.
Aunque me suspendan, este ao pienso seguir estudiando y eso s nadie me lo va a
impedir.
Ya he comprado la casa, la que estaba anunciada en el Segunda Mano.
El investigador de historia en el CSIC Alberto Arranz, ha sido premiado.


2. Decir la diferencia de significado entre los pares de oraciones siguientes:
1.a) El gol, que fue anulado por el rbitro, fue tema de polmica durante toda la semana.
1.b) El gol que fue anulado por el rbitro fue tema de polmica durante toda la semana.
2.a) Los poetas, que muestran una gran sensibilidad, son personas con suerte.
2.b) Los poetas que muestran una gran sensibilidad son personas con suerte.
3.a) Los nios asustados no volvieron al colegio.
Hablan de un pequeo grupo de nios
3.b) Los nios, asustados, no volvieron al colegio.
Hablan de todos los nios
4.a) El Presidente, R. Reagan, sufri un atentado.
4.b) El Presidente R. Reagan sufri un atentado.
3. Justificar las comas del siguiente texto:
Unidos a la belleza, sostenidos por ella y a la vez intensificndola, el amor. Esto es lo que
cuenta para Galds. Sus formas son muy diferentes, con diferencias de poca, grupo social, etc.,
y, sobre todo, personal (comas enumerativas y explicativas) ; pero el anlisis que Galds hace del
amor es admirable; y ello nos consta porque no es prolijo, minucioso,(coma enumerativa)
demorado, como en otros famosos novelistas,(coma explicativa) sino un tanto apresurado;
pero no superficial,(coma explicativa) sino llevado por una poderosa intuicin.

A. Colocar los signos de interrogacin (y los de exclamacin cuando sea posible) en los
lugares adecuados de las oraciones siguientes:
Doctor!, cmo est mi hijo?
Cmo est mi hijo, doctor?
Qu!,!ests leyendo!
Qu ests leyendo?
Qu quieres?, qu me vaya de aqu?
Qu!,! quieres que me vaya de aqu!
En cualquier caso, crees que tengo razn?
De haberlo sabido antes, me hubierais echado una mano?

B. Construir un dilogo en el que abunden los signos de exclamacin y de interrogacin.
TEXTO 01:

Jacinto, un nio de 5 aos caminaba por el patio de su casa, all en el campo, no se haba
dado cuenta que debajo de unas maderas apiladas estaba enroscada una serpiente Cuidado
Jacinto! le grit la mam, el nio la mir sorprendido, le pregunt qu pasa mam? Hay una
vbora debajo de las maderas! No la viste?, ha! qu miedo, dijo Jacinto dando un salto, la
mam tom una escoba y espant al reptil fuera del patio...Fuera!, Fuera! Fuera!...
TEXTO 02:
En verdad. Tala estaba en casa de una amiga, sobre una mesita haba un jarrn que llam su
atencin, para verlo mejor decidi tomarlo NO!! Le grit la amiga, No lo toques que puedes
romperlo!, Tala le pregunt Es tan frgil?, Si, dijo su amiga, es un jarrn de porcelana china
que compr mi pap cuando con mam hicieron su viaje de bodas. Tan lejos se fueron?, si,
viajaron por toda Asia.




1) Justificar el uso de las comillas y de las rayas que aparecen en el texto siguiente:
No era fcil la empresa. La increencia que se est imponiendo como una verdadera
religin la religin del futuro- anatematiza como antimoderno y antiprogresista todo intento
de volver a la prctica de la fe. Los mismos cristianos - muchos de ellos al menos-, atemorizados
unos por las corrientes secularistas, y pretendiendo otros atemperarse plenamente a los nuevos
aires que soplan en el mundo, pretenden reducir la persona y el mensaje de Cristo. Los
primeros quieren librarse de toda contaminacin presentndonos a un Jess angelizado
exclusivamente espiritual-, cuyo mensaje resulta ajeno totalmente a las aflicciones, injusticias y
angustias de la humanidad. Los otros pretenden convertirlo en un poltico algunos en un
revolucionario, casi en un fantico- que ha venido a suplantar a los hombres en las tareas
temporales que Dios ha dejado en el dominio del Csar.
Las comillas: para reducir textualmente algo que ocupe menos de dos o tres lneas, para
dar relevancia a algo, calificar a una persona.
Las rayas: para precisar algo.

2) Colocar parntesis en los lugares adecuados de las oraciones siguientes:
Yo todos los das en mi casa (mis amigos no se lo creen) hago la limpieza.
Cuando fui a tu casa (en qu hora se me ocurrira), me encontr con ngel.
No es bueno cuntas veces os lo tengo que decir (que os acostis tarde).
Os puedo asegurar que estos alumnos (nadie mejor para decirlo que yo, que soy
su tutor), no pueden haber hecho esa barbaridad.
3) Justificar todos los signos de puntuacin de los prrafos siguientes, extrados del artculo
Estrictamente personal de D. Fernando Lzaro Carreter, perteneciente a El dardo en
la palabra en el peridico ABC de 7-12-86:
Est ocurriendo mucho esa extraa confusin en el significado de las expresiones
modificadoras de la cantidad. Meditando en ello, me sorprendi por la noche este comentario de
la televisin: La dictadura de Stroessner en el Paraguay es una de las que quedan en
Latinoamrica. La otra es la de Pinochet, en Chile. Aqu, una impericia gramatical del redactor,
o un disculpable lapsus por empleo excedente del artculo, permita creer que en aquel
continente, integrado antao, por lo visto, en el Imperio Romano, existen al menos cuatro, hizo
decir al locutor una falsedad Era un caso en cierto modo parecido al anterior: las cuatro
dictaduras americanas son dos: la de Stroessner y la de Pinochet [trmino de una oracin, para
separar ideas, para indicar algo, para precisar lo que se dice, indica continuacin de algo].
Problemas, pues, tremendos los de la cantidad. Un mdico -quin ser capaz de
ponderar el tratamiento que muchos mdicos aplican al idioma?- escribe un artculo divulgador
sobre los riesgos de la gripe, que puede desencadenar complicaciones como la neumona viral,
siendo entonces la mortalidad alta, etctera. A muchos lectores, como a m mismo, se les habr
detenido el pulso. Corre ese riesgo quien padece tortcolis? O coxalmona al paldico, al
ictrico o al varicoso? El doctor, con su olmpico etctera, nos ha dejado a todos expuestos al
siniestro mal, porque quin no padece siquiera una jaqueca? Tambin la migraa constituye
alto riesgo? [separa ideas, para resaltar algo, para preguntar, para precisar lo que se dice].
Como la del periodista que ha sugerido la posible intermediacin de Espaa entre Gran
Bretaa y Argentina, en sus penosos litigios [para resaltar algo]. O el que acusa a los Estados
Unidos de injerencia en problemas ajenos, como si uno pudiera injerirse en asuntos propios.
Asombran las confusiones de parte y todo; de suma y sumandos; de trminos relacionados con la
relacin misma, de magnitudes, de tmporas.
4) Puntese el siguiente dilogo:
Es un buen hombre hija, pero es una calamidad, dijo el cura.
No importa don Jos. Todo tiene remedio
Qu dice tu hermana?
No sabe nada an. Pero ella, no tiene fuerza moral para hablarme. Sera intil que me diera
consejos.
Irene, la guindilla menor, se enter al fin.
Parece mentira Lola Has perdido el juicio? Dijo: por qu me dices eso?
5) Dgase la diferencia de sentido existente en las oraciones a) y b):
a) El director habl: los alumnos deben ir a clase.
a.1) En esta oracin, una persona transmite a otra lo que dijo el director.
b) El director habl; los alumnos deben ir a clase.}
b.1) En esta oracin, es el director quien da la orden a otra persona.

I. Poner en la lnea de puntos las formas porque, por que, porqu, por qu, segn
corresponda:
Porque no he estudiado me vas a castigar?
Y yo qu s por qu no he estudiado!
No s la leccin porque no he estudiado.
No conozco la razn por que quiso suicidarse.
Conocis el pueblo porque hoy pasa la vuelta ciclista?
Quiero saber qu has hecho y porqu.
No s por qu esta palabra lleva acento, porque no entiendo bien los hiatos.
Desconocamos el porqu de sus inhibiciones.
Viniste a vernos porque te apeteca o porque te lo dijeron tus padres?
Nunca me explicaste el porqu de tus penas ni por qu dejaste de venir por casa.

II. Decir la diferencia semntica entre los pares de oraciones siguientes:
No veo por qu me ceg esa luz/ No veo porque me ceg esa luz.
Se pregunta el motivo que la luz causa en l / explica el motivo de su ceguera.
No preguntar por qu lo sabes/ No preguntar porque lo sabes.
Le dice a la otra persona que no le preguntar cmo se enter / infiere que la
persona ya lo sabe.
Desconozco los motivos del crimen porque dimiti el jefe de polica / Desconozco los
motivos del crimen por que dimiti
Explica la causa de desconocimiento de los hechos / el crimen dio lugar a la
renuncia del jefe de polica.
Yo s porque leo mucho / Yo s por qu leo mucho.
Explica el motivo de su conocimiento / la persona defiende su hbito de leer.
I. Justificar el uso de las maysculas en el siguiente texto de Severo Ochoa:
Carmen y yo hemos llevado a la ermita de San Antonio a muchos amigos y siempre
hemos salido entristecidos de la visita [Carmen por ser nombre propio y San Antonio por ser
nombre de una divinidad]. No hay all ms luz que la que penetra por sus angostas ventanas.
Esto, quiz no tan desafortunado en verano, resulta desastroso en invierno. Lo digo porque hace
poco he llevado a ver la ermita a mi colega y amigo Arthur Kronoberg, con quien compart el
premio Nobel. Nunca he salido tan entristecido de una visita a la misma. No ceso de
preguntarme: pero qu pas es Espaa que tiene una joya de esa naturaleza en tal estado de
dejadez y abandono? [Despus de un punto se inicia con mayscula por que se termina una
oracin y se inicia otra, por ser nombre propio, por ser reconocimiento internacional, por ser
nombre de un pas]. Qu hace el Ministerio de Cultura? Qu hacen las agencias de turismo? Si
Norteamrica poseyese esa ermita, la convertira en lo que debe ser [por que despus de un signo
de interrogacin ya no se coloca un punto y siempre se inicia con mayscula, por ser un
organismo, por ser un nombre de un continente]. Se me dir que quien quiera que la posea: el
Estado espaol, la Academia de Bellas Artes de San Fernando, la Comunidad o la municipalidad
de Madrid, son pobres y no pueden hacer ms [porque despus de un punto se inicia con
mayscula, por ser un estado, nombre de una entidad privada, por referirse a una capital de
estado].
II. Decir la diferencia gramatical y semntica entre los siguiente pares de palabras o
agrupaciones:
Comunidad / comunidad
Organismo / cuando se refiere a un conjunto de personas
Consejo / consejo
Organizacin / es una opinin
Corona /corona
Puesto o cargo /es un objeto
Ejrcito / ejrcito
Es una institucin / parte de una institucin del Ejrcito
Seguridad Social / seguridad social
Es una entidad / referencia a algo genrico
Universidad / universidad
Institucin / sustantivo
Odisea / odisea
Nombre de una obra literaria / se refiere a las dificultades que se presentan para conseguir un fin

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