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Politecnico Grancolombiano

Facultad de Ingeniera y Ciencias Basicas


Proyecto de Aula
1. Informaci on General
Facultad: Ingeniera y Ciencias Basicas
Asignatura: Calculo I
Nombre del proyecto: Resoluci on de ecuaciones mediante el meto-
do de la secante
Tipo de proyecto: Aula
Dirigido a: Estudiantes del Politecnico Gran Colombiano
Semestre: I-2014
2. Justicacion
La consulta en diversas fuentes y la selecci on de las pertinentes a
un estudio, la organizaci on de la informacion seleccionada y las es-
trategias de comunicacion, son habilidades necesarias a desarrollar
dentro de procesos de formaci on profesional. Se propone la apro-
ximacion a un tema complementario a los contenidos del curso en
cuanto a los aspectos b asicos y a sus aplicaciones, como un me-
dio para que el estudiante identique fortalezas y debilidades en
los procesos de utilizaci on y mejoramiento de las habilidades antes
mencionadas. El trabajo a lo largo del semestre debe permitir que
el estudiante optimice su perspectiva, sobre los aspectos constituti-
vos del autoaprendizaje y determine acciones para potenciarlos en
su vida estudiantil y profesional. En esta versi on del proyecto de
aula, se quiere explorar la naturaleza de las herramientas del anali-
sis numerico en el contexto del c alculo en relacion con problemas
aplicados, para los cuales no se conoce una solucion analtica facil
de obtener.
3. Objetivos
3.1. Objetivo general
Utilizar el metodo de la secante para resolver ecuaciones.
3.2. Objetivos Especcos
Aplicar elementos de investigacion con prop ositos de estudio
de una tematica de matematicas.
Determinar rutas de aproximacion al estudio de los metodos
numericos y su relacion con los problemas del c alculo.
Usar adecuadamente el lenguaje escrito para comunicar el
proceso de solucion a un problema aplicado.
Aplicar algoritmos numericos para la solucion de problemas
especicados en el lenguaje de las matematicas.
4. Tematicas
Algoritmo de b usqueda de races: metodo de la secante [ANB, SCC,
ANH].
5. Resultados esperados
Se espera que el estudiante evidencie logros respecto a:
Lectura comprensiva de textos de matematicas.
Apropiacion de los elementos que conforman la tematica.
Aplicacion en contextos diversos de los conceptos estudiados.
Utilizaci on de software especializado para matematicas.
Organizacion de la informacion obtenida por el estudio en
formatos diversos: escrito, oral, multimedia, etc.
6. Metodologa
El proyecto se divide en tres fases que corresponden con los cor-
tes del semestre academico normal. En el primer corte se pretende
que el estudiante haga una consulta de fuentes bibliogracas sobre
analisis numerico que sean relevantes para la comprensi on de los
temas del proyecto de aula, los algoritmos involucrados en este, y
los problemas clasicos que los algoritmos aproximan.
En la segunda fase del proyecto de aula, se quiere vericar que
los estudiantes comprenden la tematica del proyecto de aula, saben
utilizar los algoritmos involucrados en la tematica del proyecto. Esta
fase implica la utilizaci on de alguna herramienta de c alculo y la
comprensi on de algoritmos escritos en pseudoc odigo. En la tercera
fase del proyecto de aula, se quiere vericar que los estudiantes son
capaces de modelar y resolver problemas aplicados que involucran
los algoritmos estudiados en la primera y segunda fase del proyecto.
7. Entregables del Proyecto
Dado que el proyecto est a dividido en fases, es posible denir en-
tregables en la primera y la tercera fase. A saber, se espera que
los estudiantes entreguen -trabajando en grupos- un informe en la
cuarta semana de clases sobre las fuentes bibliogracas consultadas
(un resumen interpretativo) donde se muestren los antecedentes
historicos de la tematica del proyecto (del algoritmo) y los resul-
tados teoricos mas relevantes (el algoritmo a estudiar), de maximo
dos hojas en formato PDF.
Para la tercera fase se entregara la solucion de dos problemas apli-
cados durante la semana quince del semestre (relacionados con la
tematica del proyecto, tomados de un banco de problemas que co-
nocer an para este punto del semestre). Se espera que los estudian-
tes entreguen esta en formato PDF (ojala en LATEX), donde de-
muestren los conocimientos adquiridos durante el semestre. Este
documento debe calicarse en sustentacion p ublica. Dado que este
documento se har a en grupos, es facultativo del profesor escoger
de cada grupo de trabajo un estudiante, en forma aleatoria, quien
debera responder a preguntas sobre la solucion entregada y sobre
el cual recaera la nota de todo el grupo.
Para la segunda fase se concibe un quiz presencial de 20 minutos
a realizarse en fechas a publicar en Moodle comunes a todos los
integrantes de los cursos de c alculo de la facultad. Este quiz se
har a en la novena semana de clase.
8. Referencias
[ANB] Richard L. Burden, J. Douglas Faires, An alisis numerico, 7
ed., Math Learning.
[SCC] Steven C. Chapra, Metodos numericos para ingenieros, 2003,
McGraw Hill.
[ANH] Antonio Nieves Hurtado, Metodos numericos aplicados para
la ingeniera, 2002, Compa nia editorial continental.
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