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UNIVERSIDADE ANHANGUERA FACNET


CENTRO DE EDUCAO A DISTNCIA
CURSO DE CINCIAS CONTBEIS



dila Rosane Rodrigues da Silva RA: 3830725003
Karen Machado de Souza Azcutia RA: 4346838278
Mariza Garoni de Holanda RA: 3830723668
Rita Mnica Dias RA:5568151192
Tnia Cristina Mendes Calazans Braga RA: 4311804636





CONTABILIDADE INTERMEDIARIA


Atividade Prtica Supervisionada (ATPS)
entregue como requisito para a concluso
da disciplina CONTABILIDADE
INTERMEDIARIA sob a orientao da
RONI EVERSON BUGLIA (tutor a
distncia) Professora a distncia: e do
Professor-Presencial SERGIO
CARVALHO.





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TAGUATINGA DF
2012
UNIVERSIDADE ANHANGUERA FACNET
CENTRO DE EDUCAO A DISTNCIA
CURSO DE CINCIAS CONTBEIS

dila , Karen , Mariza, e Tnia





CONTABILIDADE INTERMEDIARIA





Atividade Prtica Supervisionada (ATPS)
entregue como requisito para a concluso
da disciplina CINCIAS SOCIAIS sob a
orientao: RONI EVERSON BUGLIA
(tutor a distncia) Professora a distncia e
do Professor-Presencial SERGIO
CARVALHO.






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SUMRIO

Desafio .......................................................................................................................................4
Challenge....................................................................................................................................6
Etapa 1........................................................................................................................................8
>Passo 1.................................................................................................................................8
>Passo 2 ................................................................................................................................8
>Passo 3.................................................................................................................................9
>Passo 4.................................................................................................................................9
Etapa 2.......................................................................................................................................10
>Passo 1...............................................................................................................................10
>Passo 2...............................................................................................................................10
>Passo 3...............................................................................................................................11
>Passo 4...............................................................................................................................11
Etapa 3......................................................................................................................................12
>Passo 1...............................................................................................................................12
>Passo 2...............................................................................................................................12
>Passo 3...............................................................................................................................13
Etapa 4......................................................................................................................................14
>Passo 1...............................................................................................................................14
>Passo 2...............................................................................................................................14
>Passo 3...............................................................................................................................14
>Passo 4 ..............................................................................................................................14
Bibliografia...............................................................................................................................15





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DESAFIO








CHALLENGE

Individual, Society and Culture, the existence of one depends on the existence of
others. The human being is capable of creating a culture and a society is formed. Sociology is
a discipline that must be conceptualized immediately, but with the analysis of several current
methodological. Man acquires knowledge necessary for their physical and social through
culture.
The culture is generated within a company and this is formed by individuals, and the
reverse may also happen, ie culture models the individual, this depends on the design of each
sociologist. One approach emphasizes that sociology is that social work be confused with
sociology itself, but this is not quite true. While this scientifically studying human behavior
and their interaction, without interference from the researcher in people's lives, this is the first
practical activities, such as helping individuals who are victims of a flood.
The human being from birth, undergoes various processes of socialization. The family
is the main loop of socialization in the life of an individual, in influencing the function of
social class and cultural groups. Besides the family, the school also imparts a lot of experience
to children. The mass media such as television and internet, influencing, among others,
thought contradictory to environmental degradation, positively changing the behavior of men
and women. There are also groups and heroes reference (Ayrton Senna, Nelson Mandela, Pele
and others) that influence the behavior of individuals.

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Analyzed so historical sociology has gone through several transformations over the
centuries. Before the Industrial Revolution, which took place in the eighteenth century, the
world was facing a society traditionally agricultural and artisanal. With the advantage of some
features, such as deposits of coal, oil and financial power of feudalism, Europe, began a
process of industrialization.
England was the forerunner of this revolution. The industry dismantled the family
network, transporting people from the countryside to rapid urbanization. Learning the craft
was slowly replaced by rapid training for technological work. The monstrous exploitation of
labor, child labor and women with wages just to survive, the accumulation of income in the
hands of the bosses in large agglomerations, with no infrastructure, initiated a chain of
protests.
The work of sociologists is to analyze very carefully what happens over time in the
social classes. The Natural Sciences studying everything that is related to nature, as the
constitution of a body, from the atom to an organism, and even the cosmos. Social Science
work the interaction between individuals, between them and a nation. At various points some
sciences interact. For the planet has minimum housing is required joint action of all sciences.
The destruction of the ozone layer and the greenhouse effect, caused by chemical reactions
coming from pollution, are being emphasized by globalization that brings together scientists
from all areas.















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ETAPA 1
Essa etapa tem como critrio o esclarecimento do significado de cultura, indivduo e
sociedade. Isso se reflete na sociologia do cotidiano, assim, os passos a seguir descrevem bem
a sociologia em um todo.
Passo 1
De acordo com Peter L. Berger e Thomas Luckmann, a sociologia deve ser analisada
desde Max Scheler e Karl Mannheim at nomes dos dias atuais. O que passa por senso
comum vai formar uma sociedade - essa sociedade unida pela cultura de um grupo que
no passam conhecimento por gentica ou algo semelhante biologia, e sim, por costumes,
crenas, palavras, demonstraes, que muitas vezes no tm dados cientficos, so
considerados como tais sensos comuns.
O propsito do livro tratar da teoria sociolgica, e no da metodologia da sociologia.
Dizem os autores: A sociologia do conhecimento deve tratar da
construo social da realidade. A anlise da articulao terica

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desta realidade continuar sendo parte desse interesse, mas no a
mais importante. O que surgimento aqui uma redefinio de longo
alcance do mbito da sociologia do conhecimento, muito mais
ampla do que tudo quanto at agora se entendeu como constituindo
esta disciplina. (Max Scheler e Karl Mannheim).
Os autores querem trazer uma nova forma de se estabelecer a sociologia, resumindo todo
o contedo j estudado por grandes socilogos e deixando um entendimento claro e distinto
perante o que eles consideram a verdadeira sociologia.
Passo 2
> Cultura- hbitos sociais, julgamentos e atitudes determinados como normais dentro de
certa sociedade. O que usado em certo grupo, a maneira de se vestir, falar, tratar coisas,
pessoas, animais; a maneira de cuidar do meio ambiente, etc., gera o senso comum, sem base
cientfica, transmitido para filhos e netos.
A cultura determinada pelos membros de uma sociedade (os indivduos), pois, no h
indivduo humano desprovido de cultura, a no ser aqueles que foram criados e amamentados
por animais sem nenhum convvio humano, como o caso de crianas que foram criadas por
lobos na ndia. No h um grau de cultura, no h preconceitos na distribuio de culturas.
> Indivduo- O ser pertencente ao grupo, que faz com que o que ele pensa seja lanado
como algo normal, essencial, assim, formando a cultura. O indivduo representado pelo ser
humano.
> Sociedade- aglomerao de indivduos pertencentes de um grupo cultural. Toda e
qualquer sociedade possui cultura.
Em resumo, no h, dentre os trs (indivduo, sociedade e cultura) algum que seja
desprovido de outro, so elementos ligados, cada qual depende de seu complemento. A
formao de grupos, sociedades, culturas, pensamentos de indivduos anda ao lado dos
estudos de forma a unir tudo e formar algo homognio e harmnico!
Exemplo clssico de tudo isso, a comunicao, o sotaque, etc.
Passo 3
Diante da compreenso do assunto proposto, devemos avaliar a maneira que reagimos
diante do nosso grupo social. necessrio observar se estamos dando ateno suficiente aos
valores que nos so passados por geraes. imprescindvel analisar se o grupo est se
colocando em uma posio de contribuio ao meio ambiente, pois o meio em que vivemos,
moramos, tiramos nossos alimentos, etc.

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As sociedades deveriam dar mais ateno ao que lhe passado como cultura, deveria ter
algo que incentivasse a repassagem mais descomplicada de alguns valores caractersticos da
sociedade dentro da cultura, ou da cultura dentro da sociedade.
Os autores da sociologia trazem essas reflexes. A sociedade depende do indivduo, pois
o indivduo que a forma. Se no houvesse sociedade, cada indivduo seria uma pessoa
perdida sem convivncia com um mundo mais amplo. Se no houvesse a cultura, a
sociedade seria afetada, pois, seria complicado transmitir uma mensagem, onde cada
indivduo tivesse sua transmisso.
Passo 4
A sociologia no uma disciplina que deve ser conceituada de imediato, e sim, com a
anlise de vrias correntes metodolgicas. O ser humano, desde o nascimento, passa por
vrios processos de socializao.
O trabalho dos socilogos fazer uma anlise bem criteriosa do que acontece no decorrer
do tempo nas classes sociais. A sociologia est presente em tudo que se refere ao cotidiano
das pessoas em todos os lugares. Ela estuda objetivo e subjetivamente os acontecimentos dos
indivduos e suas culturas na sociedade.
A sociologia trata de contedos abrangentes dentro da sociedade, pois, a cultura depende
de detalhes exercidos pelos indivduos e estudados por pessoas aptas a julgar o desempenho
de tais estruturas.
A sociedade no algo para se estudar e arquivar, estudos devem ser renovados, a cada
momento surge um novo integrante que traz novos contedos culturais e vai acrescentando
sabedoria ao grupo que est inserido.





ETAPA 2
Essa etapa responsvel por esclarecer os aspectos sociais, polticos e culturais das
cincias sociais. Abordando as estruturas sociais e seus controles.
Passo 1
Elio Petri, trs um conceito de operrio que fortalece uma revoluo, o diretor monta um
enredo rico em fatos histricos que transmite uma ideia de sofrimento, angstia, desespero.

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Nesse filme, o protagonista (Lulu Massa) que tem uma histria pouco semelhante a
histria de Lus Incio Lula da Silva, ex-presidente do Brasil consegue mostrar a todos a
verdadeira verso do trabalho explorado.
O personagem principal tem uma famlia, colegas de trabalho, e consegue mostrar como a
fbrica ocupa seu tempo de maneira a atrapalhar sua prpria sade em certo momento.
Passo 2
O filme A classe operria vai ao paraso, do diretor Elio Petri, lanado na Itlia,
mostra uma histria vivida por volta dos anos 70. Mostra de maneira dinmica, a poca em
que o proletariado era explorado, trabalhando na fbrica sem ao menos saber o objetivo de seu
trabalho. Os trabalhadores industriais estavam submetidos a longas jornadas de trabalho, com
baixas remuneraes, insalubridade no ambiente de trabalho e sem direitos trabalhistas.
O proletariado o trabalhador que no tem qualificao profissional, ele s tem mo de
obra para oferecer. Na fbrica, os trabalhadores formavam uma sociedade trabalhista.
A fbrica adotava um sistema de quotas, ou seja, o trabalhador exercia seu trabalho por
metas, assim, o trabalhador exercia suas funes por um tempo muito mais prolongado e o
empregador sempre lucrava sem estar repassando um tanto justo do lucro da fbrica aos seus
funcionrios.
O protagonista da histria Lulu Massa, que mostra a maneira que o operrio era
consumido pelo seu prprio trabalho. Lulu era funcionrio bem visto, mais preocupado e certo
dia ele resolve terminar logo sua quota e sofre um acidente e perde um dedo. A partir da, ele
comea a enxergar que realmente os funcionrios so explorados. O personagem, ento,
comea a buscar uma revoluo.
O protagonista, ento, se une aos estudantes e recorre a uma revoluo, o que se espalha
por todos os outros trabalhadores. Comea uma greve e Lulu participa. Porm, aps a greve
Lulu demitido. Depois de tentar inmeras vezes conquistar negociaes, Lulu consegue ser
readmitido na fbrica. Ento, volta para a linha de produo e conquista novamente seu lugar
ao lado de seus colegas de produo (se enquadra novamente na sociedade dos operrios).
Consegue fazer com que o sistema de cotas seja revisto pela direo da fbrica.
Resumindo, o trabalho explorado consome toda a sade de uma pessoa, e aps tantas
reivindicaes, Lulu Massa consegue libertar os operrios de exploraes, ento, a classe
operria vai ao paraso.
No enredo do filme, Lulu protagoniza um pequeno episdio de luta sindical. O que torna
a imagem da classe operria como uma classe necessria.

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O trabalho ainda no era visto como gerador de renda para o trabalhador geralmente
chefe da famlia- e sim, como uma maneira de ganhar dinheiro atravs de um trabalho
explorado. Pois, esse mtodo de trabalho s trazia benefcio ao dono da fbrica.
Passo 3
Assim como Lulu, as pessoas devem estar atentas maneira como sua sociedade, e at a
prpria pessoa, est vivendo, trabalhando, pois, uma pessoa capaz de mostrar onde h erro e
passar a todos uma ideia para correo.
Claro que uma empresa ou fbrica precisa de uma boa estrutura, de bons e competentes
trabalhadores e que quanto mais trabalho, mais lucro. Porm, cada questo, principalmente
dentro da lei, deve ser analisada para que no se cometa algum erro.
Todos os trabalhadores tm seus direitos e deveres, a jornada de trabalho, idade,
remunerao adequada, etc. Tudo isso deve ser cumprido. Se existe algo na lei, porque j foi
estudado, isso, deve ser bem repassado. Os trabalhadores devem saber se comportar para fazer
um bom trabalho e ter uma boa perspectiva de vida.
Passo 4
Vimos at aqui que as cincias sociais tratam de indivduos, suas atuaes dentro e fora
de uma sociedade, recorrem cultura que lhe orienta.
Na sociedade atual percebemos muitos exemplos de atividades realizadas em conjunto
indagando a sociedade e tambm ainda h explorao de trabalhadores, porm, nos dias atuais
percebemos um nmero menor de pessoas exploradas.
Na sociedade atual um tanto quanto difcil aceitar e/ou entender outra cultura, pois as
pessoas esto acostumadas a compreender sua prpria sociedade. Assim, outras sociedades
so estranhas.








ETAPA 3

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Em teoria, a sociologia trata por igual a todos. Porm, importante observar que na
prtica h situaes cotidianas de desigualdades sociais. Esses fatores podem ser relacionados
com fatores fundamentais sociolgicos.
Passo 1
Bumbando: este vdeo retratado em Bumba, mostrando a vida dos moradores e
suas relaes entre dinheiro e sobrevivncia social. O enredo retrata a evoluo do homem,
iniciando pela moeda, que retrata o incio de trocas. Cada pessoa oferece o que tem e alcana
o que quer. A moeda tornou-se importante aps o incio de trabalho usando metal. A moeda
passou a ser importante.
Ilha das Flores: este vdeo se passa em um lugar chamado Ilha das Flores. A
princpio, o vdeo mostra as caractersticas dos indivduos, pois, os indivduos no so iguais
uns aos outros. O protagonista um japons, ou seja, de cultura japonesa e sociedade Uzuki.
Este vdeo tambm retrata a produo que visa o dinheiro (a moeda). O enredo
tambm passa por antes da poca de criao da moeda, onde havia trocas. A criao de
supermercado para facilitar as trocas. Nesse filme, o ser humano retratado como telencfalo
desenvolvido, com polegar opositor.
Outro personagem (Dona Nete) usa seu dinheiro pra comprar e revender perfumes,
trazendo, assim, o lucro. O lucro j foi proibido por catlicos, o que j no existe mais na
cultura atual.
Os produtos que so transformados em mercadorias para poder ser trocados passam
por uma srie de transformaes at serem jogados no lixo. O filme continua a abordar um
enredo rico em detalhes, aps um tempo, o filme retratado no lixo - A Ilha das Flores.
Passo 2
As divergncias sociais so interpretadas a partir de quatro pontos principais: o sistema
de trocas, a criao da moeda, os investimentos e o resultado final: o lixo.
Antes de tudo, o homem aprende a trocar seus produtos, assim, usa a balana como
base para medir o rendimento de sua produo e comparar com o que ele vai adquirir. Esse
sistema ficou mais difcil a partir do momento em que algumas mercadorias tm um peso
estipulado de muito mais valor.
Agora, a moeda entra na questo. Cada quantidade equivale a um valor de moedas.
Quanto mais moeda o homem tiver, mais rico ele . Ento, comea a procura por meios de
trabalho que gerem moedas.

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Os homens acabam construindo suas casas em lugares perigosos, pois, sua moeda
teve valor ali. Depois passam a investir e at revender. Cada pessoa descobre algo que lhe traz
vantagem, gasta suas moedas e estipula um valor maior para sua mercadoria, recebendo um
valor a mais do tanto que lhe foi atribudo para compra, isso caracteriza o lucro.
Depois de gastar suas moedas e investir, os homens comeam a trabalhar mais na
construo de sua casa e na sua ornamentao. O que gera um bom resultado, tanto em partes
de decorao, alimentao, lazer, etc.
Depois de investir suas moedas, alcanar o que se quer, as sobras so jogadas fora.
Cada sociedade acumula um tanto de sobras, a partir disso, vai ser formado o lixo. No lixo
h outra sociedade, os catadores que vo aproveitar o que compensa ser usado e/ou restaurado
para haver menos desperdcio. Os moradores do lixo no conseguem um emprego e acabam
sendo colocados nesse meio, assim, crianas e jovens tambm se enquadram.
O filme traduz uma realidade que vivemos nele, com trabalhos, sistemas de
negcios, etc.
Passo 3
Tudo que se passa dentro de uma sociedade retratado por sua cultura e tambm
analisado pelos socilogos. Os cones da sociologia debruam sobre o assunto com o intuito
de fornecer humanidade o maior nmero possvel de informaes para um melhor
desenvolvimento na qualidade de vida das pessoas. Os trabalhos so divulgados em vrios
meios de comunicao.
Os meios de comunicao so de grande importncia para quem quer adquirir
conhecimento e tirar proveito deste para melhorar a prpria vida e, tratando se de pessoa
solidria, usufruir os mesmos para ajudar o seu prximo; o caso de uma pessoa que obtm
alguma informao de uma ao beneficente e repassa a mesma para que outros indivduos
possam se beneficiar.
O documentrio abordado no filme nos leva a refletir sobre os problemas da vida
cotidiana. Ele mostra a quem quiser saber que a histria no para. Esta obra presenta a toda
humanidade uma realidade: a nica inrcia do mundo, no mbito da sociologia, a
desigualdade social.
A poltica econmica est sempre passando por transformaes, que so os mtodos
de barganha. As maneiras de adquirir alimentos, vesturios e vrios outros itens j passaram
por muitas transformaes. Na atualidade usa se o capitalismo. Neste sistema utilizada a
moeda.

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ETAPA 4
Essa etapa traz tudo o que j foi mencionado para entrar em constante interao
com o meio ambiente. Bem como, tais fatores com fundamentos sociolgicos.
Passo 1
Pajerama: o filme de Leonardo Cadaval traz a imagem do indiozinho que se
surpreende com a mudana de sua sociedade e de seu espao. A maneira como seu espao
mudado muito rpida.
Passo 2
O filme trata da poca em que o homem da cidade comea a ganhar os campos,
matas e florestas. A urbanizao, que algo to estranho e diferente, agora comea a se
desvendar nas reas da natureza, o desmatamento o primeiro passo a ser observado.
O homem que antes tinha total conhecimento da natureza e no conhecia limites ali,
agora passa a se impressionar com as mudanas no seu espao. Tudo estranho, diferente,
etc.
Passo 3
O trabalho composto por uma minuciosa observao perante o tema Cincia Social,
bem como sua aplicao na sociedade. Assim, tratando do meio ambiente, da cultura, do
indivduo e da sociedade.
Na elaborao de uma pesquisa imprescindvel a colocao de argumentos, de
importantes nomes da sociologia, e tambm, crtica traga desses socilogos para, na maioria
das vezes, provocar a reflexo de seu pblico alvo. Sem desconsiderar a ideia de cada
participante de principais pocas marcantes da matria em questo.
Passo 4
Grosso modo, cincia social estuda a sociedade como um todo. Mas, o estudo de
sociedade vai alm, trata de razes (o surgimento de certo grupo, seu desenvolvimento gradual
que resulta em uma sociedade e a prpria organizao desses grupos dentro da cultura), o
desempenho e sua conquista no mbito de reconhecimentos.

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Um indivduo, ou sujeito, se relaciona dentro de seu grupo, o relacionamento se
encontra em um cenrio de transformaes perante relaes pessoais e estruturas sociais. O
que aprofundado em estudos acerca do desenvolvimento do corpo do trabalho.
A sociologia em si, passa por todo um processo: a construo de uma realidade
presente em todos os ambientes, o esclarecimento, bem como o uso das definies de cultura,
sociedade e indivduo; aspectos sociais, polticos, histricos e culturais das cincias sociais; a
revoluo industrial, as desigualdades sociais; etc.
Portanto, o assunto desta atividade prtica supervisionada esclarecer, a partir do
contedo, todos os mtodos dos conhecimentos citados.
BIBLIOGRAFIA

BERGER, Peter; LUCKMANN, Thomas. A construo social da realidade: tratado de
sociologia do conhecimento. Petrpolis: Vozes, 2006.
A classe operria vai ao paraso. Diretor: Elio Petri. Itlia, 1971.
Bumbando. Diretor: Coletivo Cinema para todos. Rio de Janeiro, 2010. Disponvel
em: <http://www.portacurtas.org.br/beta/filme/?name=bumbando>. Acesso em:
14 jun. 2012.
Ilha das Flores. Diretor: Jorge Furtado. RS, 1989. Disponvel em:
<http://www.portacurtas.org.br/beta/filme/?name=ilha_das_flores>. Acesso em:
14 jun. 2012.
Pajerama. Diretor: Leonardo Cadaval. So Paulo, 2008. Disponvel em:
<http://www.portacurtas.com.br/filme/?name=pajerama>. Acesso em: 21 jun.
2012.
DIAS, Reinaldo. Fundamentos de Sociologia Geral. 4. ed. Campinas: Alnea, 2009.