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Colegio Ingles San Jos

Departamento de Lengua Castellana


Profesor: Luis Crdova

Prueba de Contenido
Lengua Castellana y Comunicacin
Segundo ao Medio C

Nombre: _________________________________Curso:_________ Fecha: ______

INSTRUCCIONES GENERALES: LEA ATENTAMENTE CADA PREGUNTA Y LUEGO RESPONDA
CUIDANDO SU LETRA, ORTOGRAFA, REDACCIN Y FUNDAMENTACIN. NO OLVIDE
RESPONDER CON LPIZ PASTA, EVITE LOS BORRONES. SE DESCONTAR UNA DCIMA CADA
DOS ERRORES ORTOGRFICOS.

I. Comprensin Lectora

1. Todos los medios son prolongaciones de alguna facultad humana, psquica o fsica. La
rueda es una prolongacin del pie. El libro es una prolongacin del ojo. La ropa, una
prolongacin de la piel. El circuito elctrico es una prolongacin del sistema nervioso
central.

2. . El rgano dominante de la orientacin sensorial y social en las sociedades prealfabticas
era el odo: or era creer. Los pueblos primitivos y prealfabticos integran el tiempo y el
espacio en una sola unidad, y viven en un espacio acstico, sin horizontes, sin lmites,
olfatorio, ms bien que en un espacio visual. Con la introduccin del alfabeto fontico, al
hombre le cambiaron un ojo por un odo. Con ese medio, la comprensin pasa a
depender exclusivamente del ojo. El alfabeto es una estructura de fragmentos y partes sin
valor semntico propio, que deben enhebrarse como abalorios y en un orden prescrito.
Su uso promovi y estimul el hbito de percibir cualquier ambiente en trminos visuales
y espaciales.

3. El descubrimiento del alfabeto crear el olvido en el espritu de los que lo aprenden,
porque no usarn su memoria; confiarn en los caracteres escritos y no se acordarn de
s mismos... No les dais a vuestros discpulos la verdad, sino slo la apariencia de la
verdad; sern hroes de muchas cosas y no habrn aprendido nada; parecern
omniscientes y generalmente no sabrn nada. (Scrates, Fedro)

4. La Ilada de Homero fue la enciclopedia cultural de la Grecia prealfabtica, el vehculo
didctico que proporcion a los hombres una gua para su vida espiritual, tica y social.
Para asegurar la transmisin fiel de la tradicin, de generacin en generacin, se
reunieron todas las habilidades persuasivas del lenguaje potico y dramtico.

5. Esos cantos de los bardos estaban organizados rtmicamente en metros, con gran
maestra formal, de modo que templaban psicolgicamente a todos los oyentes para la
memorizacin y el fcil recuerdo. En la Grecia prealfabtica, no haba analfabetismo del
odo.

6. En La Repblica, Platn atac con energa la forma verbal, poetizada, como vehculo
para transmitir el conocimiento. Abog por un mtodo que favoreciera la investigacin
de los hechos, los principios de la realidad, la naturaleza humana y la conducta. Para los
griegos la poesa era algo radicalmente distinto de lo que es para nosotros. Su
expresin potica era el producto de una psiquis y una memoria colectivas. La forma
mimtica, una tcnica que explotaba el ritmo, el metro y la msica, lograba en el oyente
la respuesta psicolgica deseada. El oyente poda memorizar con mayor facilidad lo
cantado que lo dicho. Platn atac este mtodo porque no estimulaba la discusin y la
argumentacin. Era, en su opinin, el obstculo principal para el razonamiento abstracto,
especulativo: lo llamaba un veneno, y un enemigo del pueblo.

Marshal McLuhan, El medio es el mensaje.
1. La funcin del prrafo segundo en el texto es
A) contraponer la orientacin sensorial a la orientacin visual y espacial.
B) ilustrar cmo el circuito elctrico es prolongacin del sistema nervioso.
C) explicar de qu modo el alfabeto fontico induce a la prdida de memoria.
D) representar el cambio de una orientacin sensorial acstica a una visual.
E) demostrar cmo la orientacin sensorial no tiene valor semntico propio.

2. La referencia al pensamiento de Scrates y Platn sirve al propsito de
A) demostrar la inutilidad del medio alfabtico y del medio verbal poetizado.
B) explicar los alcances histricos de su controversia sobre los medios.
C) mostrar como los medios afectan diversamente la facultad de comprensin.
D) contrastar las nociones de espacio acstico y de espacio visual.
E) fundamentar la idea de que slo se comprende la verdad por medio del ojo.



3. Segn Scrates, el alfabeto
A) confiar los caracteres escritos a la memoria.
B) dotar de omnisciencia a quienes aprenden.
C) generar el olvido del espritu de los hroes
D) har de los discpulos hroes de la verdad.
E) generar ignorancia en quienes lo aprenden.

4. Segn Platn, la forma verbal poetizada
A) es el opio del pueblo.
B) contradice el principio de realidad.
C) no logra ser vehculo de transmisin de conocimiento.
D) no motivaba el ejercicio del razonamiento.
E) es un vehculo que favorece la investigacin de los hechos.

5. De acuerdo al texto, cul es la relacin correcta? El rgano es:
A) la visin y el medio es la escritura.
B) el odo y el medio es la expresin verbal.
C) la piel y el medio es la cscara.
D) el pie y el medio es la figura del crculo.
E) el sistema nervioso y el medio es la luz.


II. Busca en la columna B aquellas caractersticas que correspondan al concepto de la
columna A.

Ejemplo: Al concepto de coherencia corresponde proceso que se da a nivel mental.
COLUMNA A COLUMNA B
1. Proceso que se da a nivel mental
2. Proceso que se da a Nivel lingstico
3. Sirve para enlazar elementos en un texto
4. Corresponde a la temtica del texto
5. Emisor debe conocer su nivel de conocimiento
6. Cuenta lo que sucede secuencialmente
7. Responde a la pregunta Qu es?
8. Responde a la pregunta cmo es? (sujeto)
9. Responde a la pregunta cmo es? (objeto)
10. Presenta el tema del cual se hablar
11. Puede presentar una sntesis del tema
12. Es claro, objetivo y preciso
__ Conectores
_1_ Coherencia
__ Cohesin
__ Narracin
__ Descripcin
__ Naturaleza de la informacin
__ Desenlace
__ Caracterizacin
__ Receptor
__ Introduccin
__ Caractersticas del discurso expositivo
__ Definicin

III. Completa los siguientes cuadros con lo que has aprendido:

A qu pregunta responden?

Definicin
Caracterizacin
Descripcin
Narracin
Comentario

Caracterizacin:

Retrato
Prosopopeya
Etopeya




IV. Contenido

1. Una expresin tpica del discurso expositivo es:
A) el alegato de un abogado.
B) el desarrollo de una clase.
C) la descripcin de un fenmeno.
D) el relato de un accidente.
E) una receta de comida.

2. La funcin principal del discurso expositivo es:
A) entretener.
B) convencer.
C) disuadir.
D) contar.
E) Informar.

3. Son caractersticas fundamentales del discurso expositivo
I. el uso de recursos no verbales.
II. la claridad.
III. la objetividad.

A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III

4. Con el fin de explicar con claridad, el emisor debe considerar especialmente
A) la extensin y el lenguaje.
B) la informacin y el receptor.
C) el tema y el canal.
D) el contexto situacional y el canal.
E) el contexto temtico y el lenguaje kinsico.

5. Seale qu concepto NO corresponde a un procedimiento de cohesin
A) conectores.
B) marcadores discursivos.
C) correferencia.
D) pronominalizacin.
E) descripcin.

6. Seor apoderado: Ms de la mitad de los nios de este colegio presentan un cuadro de
obesidad mrbida. Hemos considerado necesario incluir en nuestros programas, en forma
transversal, recomendaciones a los alumnos para que no consuman alimentos en los
recreos. Adems hemos organizado un grupo de charlas destinadas a los apoderados,
que dictarn nutricionistas especializados. Atentamente, La Direccin. La organizacin del
texto citado corresponde a una estructura
A) deductiva.
B) inductiva.
C) problema solucin.
D) paralelstica.
E) enumerativa.

7. Se suspende la prueba de lenguaje hasta el jueves 20 de agosto, a las 10:15. Se rendir
en la sala 15.
El objetivo comunicativo o funcin del texto es:
A) relatar.
B) convencer.
C) explicar.
D) informar.
E) describir.

8. La lexicologa se asocia al estudio de
A) el vocabulario.
B) la redaccin.
C) el significado.
D) la sintaxis.
E) la correccin gramatical.

9. Se llama cierre de una clase a la instancia en que el profesor hace una sntesis de lo que
se ha aprendido, resaltando las ideas principales que se vieron. Suele durar entre 5 y 10
minutos".
Qu forma bsica del discurso expositivo predomina en el texto?
A) Narracin.
B) Descripcin.
C) Discurso del comentario.
D) Definicin.
E) Caracterizacin.

10. La definicin y la descripcin son formas bsicas del discurso de tipo
A) descriptivo.
B) expositivo.
C) narrativo.
D) argumentativo.
E) informativo.

11. Qu funcin del lenguaje predomina en el texto anterior?
A) Apelativa.
B) Emotiva.
C) Referencial.
D) Ftica.
E) Metalingstica

12. De acuerdo a la situacin de enunciacin de un discurso expositivo es posible afirmar
que:
I. El emisor sabe ms que el receptor.
II. El canal comunicativo puede ser slo escrito.
III. Su propsito es informar.
IV. Se da slo en situaciones pblicas.

A) Slo I.
B) Slo I y II.
C) Slo I y III.
D) I, II y III.
E) I, II, III y IV.

En su clsico libro,La Rama Dorada, Sir James Frazer aclara la diferencia entre magia y religin,
sealando que en la primera el hombre trata de controlar directamente las fuerzas de la
naturaleza, mientras que en la segunda apela a un poder superior para que oficie de mediador
por l. Ciertas autoridades en la materia consideran a la magia como un verdadero intento
precursor de la ciencia. Si bien las prescripciones de los mdicos medievales tenan sabor a
magia, al menos intentaban utilizarlos recursos naturales al aconsejar, por ejemplo, que para
curar un estado febril deba atarse a la cama del paciente una marrana o para curar una
enfermedad de los ojos haba que triturar el ojo derecho de un lobo y aplicarlo sobre los del
paciente
(Dorothy Yates y otros.)
13. Cul es el tema del texto ledo?
A) La medicina como precursora de la magia.
B) La medicina medieval.
C) Diferencias entre magia y religin.
D) El libro de James Fraser.
E) Las fuerzas de la naturaleza y los poderes superiores.

14. El emisor del texto expositivo debe:
I) Adecuar su lenguaje al tipo de receptor a que se dirige.
II) Considerar la naturaleza del menaje en su elaboracin.
III) Ser claro y preciso en el manejo del lxico.
A) Slo I.
B) Slo II.
C) Slo III.
D) I y III.
E) I, II y III.








15. A qu forma bsica del discurso expositivo corresponde el siguiente texto?
() Se podra decir que la televisin de hoy es mucho ms democrtica que antes. Que nos
refleja de una manera muchas ms fiel que hace unos aos. Puede ser. Pero tambin es cierto
que no somos pura chacota, que s vivimos eternamente en segundo medio es probable que no
progresemos en un montn de cosas que necesitamos como adultos.
Revista Wikn, diario El Mercurio.
A) Definicin.
B) Narracin.
C) Descripcin.
D) Caracterizacin.
E) Comentario.

16. Fernanda se impresion con el escenario al llegar al concierto. Ella sac muchas fotos
para guardar recuerdos.
A) Conectores
B) Sinonimia
C) Tema
D) Correferencia pronominal
E) Correferencia lxica

17. El dentista le recomend no comer caramelos, pues los dulces le haran salir caries.
A) Conectores
B) Sinonimia
C) Tema
D) Pronominalizacin
E) Correferencia lxica

18. El funeral de Pablo Neruda fue multitudinario. El Premio Nobel fue despedido como
mereca.
A) Conectores
B) Sinonimia
C) Tema
D) Pronominalizacin
E) Correferencia sintagmtica

19. Cul de las siguientes opciones no corresponde a elementos de coherencia local?
A) Conectores
B) Sinonimia
C) Tema
D) Pronominalizacin
E) Correferencia

20. Para que un texto est bien formado debe tener un tema central: debe tener una
idea general que unifique las secuencias de oraciones.
A) Parfrasis
B) Repeticin lxica
C) Decticos
D) Coherencia global
E) Coherencia local

21. Es aquello que se contesta cuando alguien pregunta de qu se trata el texto?
A) Motivo
B) Idea secundaria
C) Tema
D) Ejemplo
E) Actitud

22. Se reconoce a travs de todo un prrafo, captulo o texto completo.
A) Cohesin
B) Deixis
C) Idea secundaria
D) Coherencia global
E) Elipsis






23. Cul (cules) forma(s) bsica(s) responde(n) a la pregunta CMO es?
I. Descripcin
II. Caracterizacin
III. Comentario
A) Slo I.
B) Slo II.
C) Slo III.
D) I y II.
E) II y III.

24. El petrleo (del griego: , aceite de roca) es una mezcla heterognea de compuestos
orgnicos, principalmente hidrocarburos insolubles en agua. Es de origen fsil, fruto de la
transformacin de materia orgnica procedente de zooplancton y algas que, depositados
en grandes cantidades en fondos anxicos de mares o zonas lacustres del pasado
geolgico, fueron posteriormente enterrados bajo pesadas capas de sedimentos.

A) Definicin
B) Descripcin
C) Caracterizacin
D) Comentario
E) Narracin

Lautaro era una flecha delgada.
Elstico y azul fue nuestro padre.
Fue su primera edad slo silencio.
Su adolescencia fue dominio.
Su juventud fue un viento dirigido.
Pablo Neruda
25. Qu forma bsica se identifica con el fragmento anterior?
A) Definicin
B) Descripcin
C) Caracterizacin
D) Comentario
E) Narracin

El caballo tiene 8 movimientos posibles para escoger.
Instrucciones para jugar ajedrez
Dos hacia arriba y uno a la derecha.
Dos hacia arriba y uno a la izquierda.
Dos hacia abajo y uno a la derecha.
Dos hacia abajo y uno a la izquierda.
Dos hacia la derecha y uno hacia arriba.
Dos hacia la derecha y uno hacia abajo.
Dos hacia la izquierda y uno hacia arriba.
Dos hacia la izquierda y uno hacia abajo.

26. Qu forma bsica se identifica con el fragmento anterior?
A) Definicin
B) Descripcin
C) Caracterizacin
D) Comentario
E) Narracin

27. El inmenso valor que tiene el Popol Vuh radica no slo como un texto primordial de la
cosmogona maya, sino tambin de la precolombina y la universal. Aparte de su gran
valor esttico, el Popol Vuh ha servido como una gran ventana por la cual podemos
vislumbrar la cosmogona maya antes de la llegada de los espaoles, ha corroborado
datos relacionados con la alfarera, las estelas y los monumentos o monolitos tallados en
piedra que seran incomprensibles para nosotros sin este libro. Incluso el Premio Nobel
guatemalteco Miguel ngel Asturias nunca hubiera creado su obra maestra Hombres de
maz si no hubiera existido el Popol Vuh.
A) Definicin
B) Descripcin
C) Caracterizacin
D) Comentario
E) Narracin


28. Resumir es reducir un texto respetando su sentido fundamental, cuyo proceso consiste en
subrayar frases o palabras claves (ideas principales y secundarias), eliminar los detalles, el
dilogo (o manteniendo slo aquellos que den una situacin clave), eliminar digresiones y
los adjetivos, manteniendo la ilacin de ideas en una presentacin, desarrollo y final.
A) Definicin
B) Descripcin
C) Caracterizacin
D) Comentario
E) Narracin

29. Un cusar es una estrella vieja, viejsima, que manifiesta un increble corrimiento hacia el
rojo, lo que significa que es muy lejana y se est alejando de nosotros a velocidades
gigantescas. En verdad, cuando observamos un cusar, estamos observando los primeros
instantes del universo. Un cusar suele obtener su energa de un agujero negro, y su luz
proviene de tan lejos que nos permite observar todo lo que ocurre entre l y nosotros
estudiando sus propiedades.
El universo... se est desmoronando? por Marcelo Dos Santos (www.mcds.com.ar)
A) Definicin
B) Descripcin
C) Caracterizacin
D) Comentario
E) Narracin

Muchos de los casos de compradores excesivos o compulsivos se gestan en la infancia, cuando
de nios no han podido soportar la frustracin de no tener lo que desean o cuando han sufrido
privaciones extremas, o tambin puede obedecer a un trastorno en la capacidad de controlar los
impulsos, la que puede ser detonada en la infancia marcando a la persona hasta la adultez.
Como consecuencia, el individuo se caracteriza por la falta de control de los impulsos ante la
adquisicin de objetos materiales. Una vez que ha obtenido lo que deseaba, el comprador
vuelve a sentirse insatisfecho y surge el deseo de comprar una y otra vez. El lmite est dado
cuando esas compras comienzan a afectar el estado financiero, las relaciones con la familia y la
estabilidad personal.

30. El fragmento anterior presenta un modelo de organizacin de tipo
A) causa consecuencia.
B) problema solucin.
C) secuencia temporal.
D) comparacin o contraste.
E) enumeracin descriptiva.

Segn un estudio realizado en Suecia, las peluqueras corren ms riesgos que otras profesionales
de dar a luz guaguas con malformaciones, o ms pequeas, debido a su continua exposicin a
lacas y otros productos qumicos durante el embarazo. Las tinturas y solventes son benzoles, y,
aparte de tener toxicidad, igual que los pesticidas, tienen alguna relacin con las
malformaciones. Si bien no son grandes cantidades de sustancias qumicas, pueden tener un
efecto acumulativo. Para evitar o disminuir estos riesgos o posibles riesgos, los recintos deben
ser amplios y ventilados, por donde puedan escapar olores y aromas, y tomar cualquier otra
medida para protegerse no slo cuando estn embarazadas.

31. El fragmento anterior presenta un modelo de organizacin de tipo
A) causa consecuencia.
B) problema - solucin.
C) secuencia temporal.
D) comparacin o contraste.
E) enumeracin descriptiva.

Con ms detractores que defensores, el best-seller conquista permanentemente nuevos
mercados y entusiasma a numeroso pblico. Guillermo Trejo, escritor chileno, sostiene al
respecto: Yo creo que en verdad el best-seller ejerce en el pblico cierta fascinacin: sin
embargo, es necesario advertir que este tipo de obra privilegia el contenido anecdtico, sin
profundizar para nada en la psicologa de los personajes, las relaciones entre ellos o el propsito
de la vida. El lector est frente a una ficcin absoluta que le invita a una evasin de la realidad.
En la literatura seria, en cambio, la ficcin se relativiza al estructurar un mundo en el cual los
personajes muestran actitudes y valores que comprometen al autor y sus lectores. En este tipo
de libro, el lector se encuentra enfrentado a una introspeccin valorativa que s lo edifica como
ser humano.

32. El fragmento anterior presenta un modelo de organizacin de tipo
A) causa consecuencia.
B) problema - solucin.
C) secuencia temporal.
D) comparacin o contraste.
E) enumeracin descriptiva.


Sabes lo que significa ser nio? Significa creer en el amor, en la hermosura, en las creencias,
significa ser tan pequeo que los duendes pueden acercarse a cuchichear a tu odo; significa
transformar las calabazas en carruajes, los ratones en corceles, lo ruin en sublime, la nada en
todo, pues cada nio lleva en su alma su propia hada madrina.

33. El fragmento anterior presenta un modelo de organizacin de tipo
A) causa consecuencia.
B) problema - solucin.
C) secuencia temporal.
D) comparacin o contraste.
E) enumeracin descriptiva.

Primeramente debemos recordar que la Edad Media es un periodo amplsimo, pues comprende
diez siglos: desde el siglo V hasta el siglo XV D.C. Nuestro mundo probablemente no volver a
tener un periodo tan valioso y duradero.

34. En el fragmento se aprecian
I) Definicin y descripcin.
II) Discurso del comentario.
III) Caracterizacin y narracin.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) Slo II y III
Reloj.1. m. Mquina dotada de movimiento uniforme, que sirve para medir el tiempo o dividir el
da en horas, minutos y segundos. (DRAE)

35. La expresin subrayada en la definicin anterior es
A) la diferencia especfica.
B) el rasgo distintivo.
C) el gnero prximo.
D) su antecedente.
E) el trmino fundamental.

Toda lengua podemos considerarla como un sistema de signos solidarios. Esto quiere decir que
la lengua presenta un orden que no puede alterarse en ninguna de sus partes sin que resienta
todo el conjunto. Has pensado alguna vez por qu el nio aprende tan pronto a formular
oraciones que tal vez nunca ha odo? Precisamente porque se apoya en el hecho de que la
lengua es un sistema, es decir, presenta una regularidad en sus formulaciones. Vemoslo a
distintos niveles.

36. A qu modo de organizacin corresponde el texto siguiente?
A) Enumeracin descriptiva.
B) Problema Solucin.
C) Causa efecto.
D) Comparacin o contraste.
E) Secuencia temporal.

37. En la siguiente oracin determina el tipo de relacin presente: Creo que eres muy
inteligente, incluso un genio, cuando te concentras en lo que haces.
A) Relacin Causal
B) Relacin Agramatical
C) Relacin Disyuntiva
D) Relacin Copulativa
E) Relacin Continuativa

38. Determine en qu tipo de relacin se utilizan los siguientes nexos: o (u), ya sea, ya.
A) Relacin Consecutiva
B) Relacin Causal
C) Relacin Disyuntiva
D) Relacin Continuativa
E) Relacin Copulativa

39. En la siguiente oracin determina el tipo de relacin presente: La culpa de tus fracasos no es
de otros sino tuya.
A) Relacin Adversativa
B) Relacin Disyuntiva
C) Relacin Copulativa
D) Relacin Gramatical
E) Relacin Continuativa

40. En la siguiente oracin determina el tipo de relacin presente: Aunque llueva, saldr
A) Relacin Continuativa
B) Relacin Concesiva
C) Relacin Copulativa
D) Relacin Causal
E) Relacin Disyuntiva

41. En la siguiente oracin determina el tipo de relacin presente: Se ocult porque tena
miedo.
A) Relacin Continuativa
B) Relacin Concesiva
C) Relacin Copulativa
D) Relacin Causal
E) Relacin Disyuntiva

42. En la siguiente oracin determina el tipo de relacin presente: Sofa no me invit a su fiesta,
por lo tanto no la invitar a la ma.
A) Relacin causal
B) Relacin Consecutiva
C) Relacin Copulativa
D) Relacin continuativa
E) Relacin Disyuntiva

43. En la siguiente oracin determina el tipo de relacin presente: Me gusta comer tanto como
bailar
A) Relacin Enunciativa
B) Relacin Causal
C) Relacin Comparativa
D) Relacin Continuativa
E) Relacin Consecutiva

44. En la siguiente oracin determina el tipo de relacin presente: Juan, apenas llegues a tu casa
nos llamas por telfono
A) Relacin causal
B) Relacin Consecutiva
C) Relacin Temporal
D) Relacin continuativa
E) Relacin Disyuntiva

45. La estructura que presenta el orden de introduccin, desarrollo y conclusin, corresponde a:
A) Orden Deductivo
B) Orden Lineal
C) Orden Clasificatorio
D) Orden Gramatical
E) Orden Lgico

46. Cuando las ideas se ordenan siguiendo una direccin, estamos frente a:
A) Orden Deductivo
B) Orden Lineal
C) Orden Clasificatorio
D) Orden Gramatical
E) Orden Lgico

47. El mtodo por el cual se procede lgicamente de lo general a lo particular, se utiliza en el:
A) Orden Lineal
B) Orden Clasificatorio
C) Orden Deductivo
D) Orden Causal
E) Orden Lgico

48. Cuando las ideas se ordenan desde el gnero, tipo o clase, a la especie o parte. Estamos ante
un:
A) Orden Lineal
B) Orden Clasificatorio
C) Orden Deductivo
D) Orden Causal
E) Orden Lgico




CONECTORES: Selecciona la alternativa correcta que restituye al enunciado su cohesin
sintctica y coherencia semntica.

49. Las lenguas que se hablaban antes, en el mundo, eran pocas,. . . . . ... por causas
histricas, stas han dado origen a muchos idiomas, actuales;. . . . . . . . del .latn deriv el
portugus, el espaol, el francs y otros.

A) aunque pues
B) slo ya que
C) en tanto no obstante
D) y en cambio
E) sin embargo por ejemplo

50. El hombre se atemoriza frente al avance de la ciencia y la maquinaria.., debe sentirse
seguro y poderoso. . . . . . stas, por muy avanzadas que sean jams alcanzarn la perfeccin
humana.
A) por el contrario puesto
B) por lo tanto sino
C) en cambio sin embargo
D) pero pues
E) puesto que y

51. En los ltimos aos, se han creado diversas instituciones para enfermos cardiacos,.. el
problema no ha disminuido.. la mayora de la poblacin adulta en el mundo padece de
ataques al corazn.
A) pero sino
B) por lo tanto y
C) sin embargo ya que
D) por el contrario puesto que
E) y por lo que

52. en un taller de lectura auspiciamos la iniciativa crtica .los participantes,
.. es bastante poco predecible el momento de arranque. un anlisis textual.
A) Ya que para adems con
B) Pues entre probablemente sin
C) Si de entonces para
D) Cuando con principalmente de
E) Si bien ante hasta entre

53. Existe la creencia,. los pueblos primitivos,.. la palabra puede atraer al elemento
nombrado, o, desencadenar una serie de funestas adversidades.
A) entre pues a su vez
B) para ya que tal vez
C) sin para quien quizs
D) por para que al mismo tiempo
E) en de que al menos

PLAN DE REDACCIN: Selecciona la alternativa correcta que restituya la secuencia de las
ideas para lograr la ordenacin coherente del texto
54. EL ENSAYO
1. Carece de pretensiones porque trata un tema sin agotarlo.
2. Utilizacin en un comienzo para nominar cierto tipo de literatura que no encajaba dentro de los
gneros tradicionales.
3. Difunde teoras e investigaciones entre un pblico no especializado.
4. Temtica variada: temas cientficos, econmicos, histricos, etc.
5. Texto en prosa de extensin generalmente breve.

A) 2 3 5 1 4
B) 5 2 3 1 4
C) 2 5 4 3 1
D) 5 1 2 3 4
E) 5 3 2 4 1

55. CHUCHUNCO
1. Actualmente, perdura en el dicho venir de Chuchunco (venir desde muy lejos).
2. Voz mapuche, compuesta por el trmino chucho o lechuza pequea y co, agua.
3. Nombre de un antiguo suburbio de Santiago perteneciente a la comuna de Maip.
4. Hasta mediados del siglo XX, ubicado ms all de Estacin Central: origen de la idea de distancia.

A) 3 4 2 1
B) 2 4 3 1
C) 1 2 3 4
D) 3 2 4 1
E) 2 3 1 4

56. EL LORO DE FLAUBERT
1. La verdadera problemtica de la narracin: el vaco existencial del protagonista y sus carencias
sentimentales.
2. Cul de los dos loros disecados en el escritorio de Flaubert aparece en su obra Un Corazn Noble?
3. Divertido y erudito relato sobre lo engaoso de la fama acadmica.
4. Geoffrey Braithewaite, su protagonista, y un intrascendente misterio sin resolver.
5. Novela del escritor britnico Julian Barnes; 1984, ao de su primera edicin.

A) 5 3 4 2 1
B) 3 5 1 2 4
C) 5 3 1 2 4
D) 3 4 5 1 2
E) 5 4 3 2 1

57. EL ISLAM
1. Nace de las enseanzas de Mahoma en el ao 622.
2. Mahoma: profeta que predic en La Meca.
3. Situacin actual: ms de mil quinientos millones de musulmanes aproximadamente.
4. Ciudad natal de Mahoma ubicada en la actual Arabia Saudita.
5. Religin monotesta basada en el texto sagrado el Corn.

A) 1 5 2 4 3
B) 1 2 3 5 4
C) 5 3 1 2 4
D) 4 2 5 1 3
E) 5 1 2 4 3

58. FICHA BIBLIOGRFICA DE UNA NOVELA
1. Ttulo: Cien aos de soledad.
2. Autor: Gabriel Garca Mrquez.
3. Personajes principales: familia Buenda.
4. Acontecimientos importantes: fundacin y decadencia de Macondo.
5. Desenlace: desaparicin de la familia Buenda.
6. Interpretacin: alegora de la historia latinoamericana.

A) 1 3 2 5 4 6
B) 2 1 4 3 6 5
C) 1 2 3 4 5 6
D) 2 1 3 5 6 4
E) 1 6 2 3 4 5

59. LA HISTORIA DE ARACN
1. Pero no le sera permitido; fue transformada en araa, que desde entonces est condenada a tejer sin
descanso.
2. Aracn, una bella pero imprudente joven, se proclama una costurera igual de hbil o incluso mejor que
la diosa.
3. Lleg a tal extremo su soberbia, que desafi a la hija de Zeus a una competencia.
4. Cuando vio que su tapiz no poda compararse siquiera con la bella obra de Atenea, quiso ahorcarse y
as escapar a su vergenza.
5. Contexto mitolgico: Atenea, diosa de la paz, la guerra defensiva, la industria y las labores de costura.
A) 5 2 3 4 1
B) 2 1 3 4 5
C) 5 2 4 3 1
D) 2 3 1 5 4
E) 2 5 4 3 1

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