Planificaciones semestrales

Profesor: Marcelo Gonzlez Maldonado

Subsector: Ingls
Curso: 1 medio A y B
Unidad: TEENAGE TALK

Semana Aprendizaje esperado Actividad Evaluacin Recursos
AGOSTO
Semana
1


1. Uso del Presente Progresivo
para planes futuros y del
Presente Simple.
- Revisar una estructura gramatical
particular relacionada con el texto.
- Los estudiantes leen las preguntas y
respuestas de un texto.
- Contestan preguntas sobre texto.
- Completan regla general sobre el
presente progresivo para planes
futuros.
- Escuchan explicacin sobre el Presente
Simple.
- Completan dialogo aplicando ambos
tiempos verbales. (page 18, ex 9).
- Completan preguntas y respuestas de
una entrevista en parejas y luego la
comparan con la grabacin. (page 19,
ex 10).
- Completan descripcin de lo que le
gusta hacer a su compaero.
-
Trabajo y participacin en clases.
Revisin en forma grupal de los
ejercicios.
Alumnos contestan las respuestas
correctas en la pizarra.

Cuaderno del
estudiante.
Libro del estudiante.

Semana
2
LETS CHECK

1. Revisar el progreso de los
estudiantes y establecer los
temas en que los estudiantes
tiene problemas.
- Completan preguntas con el Presente
Progresivo sobre planes futuros. (page
20, ex. 13)
- Ordenan palabras y luego las unen a la
imagen. (Page 20, ex. 14).
- En parejas describing los planes que
estn haciendo las personas de las
fotografas. (page 21, ex.15).


Participacin en clases y trabajo en
parejas.
Cuaderno del estudiante
Libro del estudiante
Semana
3
THE
MISTERY OF
TEEN
FASHION

1. Expresar opiniones usando tiempo
verbal aprendido.
2. Relacionar tema con su propia
realidad.
- Miran fotografas y responden preguntas
(page 22, ex. 1). Que estilo de moda te gusta
ms.
- Contestan cuestionario para saber qu tan
vctimas de la moda son. (Page 22, ex 2).
- Una vez contestado el cuestionario, se les
pregunta cul fue el resultado y se comienza
una conversacin general sobre la relacin que
existe entre las tendencias de la moda y los
adolescentes.
- Contestan Verdadero o Falso. (Page 22, ex.
3).
- Identifican cognados de texto. (page 23, ex.
4)).
- Unen palabras con su definicin. (Page 23, ex.
5).
- Traducen texto. (Page 23, Reading).
- Desarrollo de ejercicios en parejas
en sus libros.
- revisin de ejercicios en forma
general.
Cuaderno del estudiante
- Libro del estudiante
Semana
4

1. Leen texto de pgina 23.

- Identifican informacin especfica.
Trabajo en clases en forma
individual.
Cuaderno del estudiante
Libro del estudiante
2. Validar predicciones. - Insertan oraciones que faltan en el texto.
(Page 24, ex. 8).
- Collocations: explicacin de estas y
aplicacin (page 24, ex.9).
- Completan cuadro con informacin sobre
texto traducido y trabajado. (Page 24, ex.
10).
- Relacionan tema con la realidad propia
de cada uno de ellos. (page 25, ex. 11).
- En grupos contestan preguntas como
que tipo de ropas y accesorios usan
cuando no estn en el Liceo. (page 25,
ex. 12)



Subsector: Ingles
Curso: 1 medio A y B
Unidad: TEEN LIFE

Semana Aprendizaje esperado Actividad Evaluacin Recursos
SEPTIEMBRE
Semana
1
Expressing
quantity


1. Usan expresiones de
cantidad para identificar
sustantivos contables e
incontables.


- Uso de a few/a lot of/many/some.
(Page 25, language spot).
- Uso de los contables e incontables.
(Page 34, libro del profesor).
- Vuelven al texto de la pgina 23 y
escriben todas las oraciones que
contienen adjetivos de cantidad. (Page
25, ex. 4 language spot).
- Completan texto usando
much/many/a lot of/some/ a few.
(Page 26, ex. 13).
- Leen dialogo y luego lo escuchan.
Reemplazan con informacin sobre
ellos (page 26, ex. 14-15).
- Role play.
- Utilizan vocabulario de la unidad para
completar prrafo. (Page 27, ex. 17).
- Traduccin texto page 27.
- Desarrollan ejercicios del libro
del estudiante.
- Role play en parejas.

Semana
2
TYPICAL
TEENAGERS

Relacionan imgenes con
textos escritos.
Relacionan tema con la
propia realidad.
- Unen fotos con el respectivo
comentario. (page 28, ex. 1).
- En grupos, leen nuevamente los
comentarios y sealan cuales son
- Trabajo en clases sobre las
actividades encomendadas.
- Actividades de listening:
- Libro y cuaderno del
estudiante.
- Copia del poema para
los que les traen problemas con sus
padres. Plenario. (page 28, ex.2).
- Escuchan dos poemas y
considerando el nombre de la
leccin y las actividades hechas,
predicen de que va a tratar el
poema. (page 29, ex. 3).
- Buscan definicin de palabras.
(page 29, ex. 4).
- Escuchan primer poema y eligen la
palabra correcta se escucha. (page
29, ex. 6).
- Escuchan el segundo poema y
ordenan oraciones. (page 29, ex. 7 y
8).
- Escuchan los poemas nuevamente y
seleccionan que temas del ex. 1,
page 28 se hablan en l.
- Completan informacin con datos
sobre su propia realidad.
revisin en forma grupal.

cada alumno.
Semana
4

- Contestan PRUEBA C 1. - Comprensin de lectura y listening.
(page 43 y 44 libro del profesor).
- 1 A: 25/sept.
- 1 B: 26/sept.




Subsector: Ingles
Curso: 1 medio A y B
Unidad: TEEN LIFE.

Semana Aprendizaje esperado Actividades Evaluacin Recursos
OCTUBRE
Semana
1
Addition,
alternative
and contrast.
1. Usar una nueva
estructura del idioma
ingls.
2. Aplicar nueva
estructura aprendida.
- Escuchan explicacin sobre Connectors
en ingls. And/ But/Or.
- Leen oraciones, poniendo atencin en
las palabras que aparecen ennegrecidas,
luego sealan cual es la funcin de cada
palabra ennegrecida.
- Completan regla general sobre cada
connector.
- Aplicacin de Connectores: ejercicios.
(Page 31, ex 10).
- Eligen trozo del poema que ms los
represente y lo dibujan.

- Trabajo en parejas y
participacin grupal.
- Dibujo sobre trozo de poema
que ms les gusto.
- Libro y cuaderno del
estudiante.
- Hoja de oficio.
- Lpices de colores.
Semana
2
YOUR
ENGLISH IN
ACTION

- Completan crucigrama aplicando
vocabulario de la unidad. (page. 31, game
spot).
- Consolidacin: completan ejercicios,
usando And/But/Or. (Page 32, ex. 12).
- Completan texto con palabras dadas. (Page
32, ex. 13).
Participacin en clases y trabajo en
equipo.
Cuaderno y libro del
estudiante

- Completan poema con ideas, sentimientos
o acciones conectadas con el mundo juvenil.
Luego comparan los poemas con sus
compaeros. (Page 33, ex. 14).
- Miran fotografas y las completan con
frases del poema Complains. (Page 33, ex
15).
- Contestan prueba C 1.
- Contestan cuestionario para saber si son
un adolescente tpico. (Page 35, ex. 4).

Semana
3
FINAL
REFLECTION.

1. Los estudiantes reflexionan
sobre los conocimientos dbiles y
fuertes aprendidos en la unidad.

Completan autoevaluacin sobre lo
que han logrado aprender en esta
unidad y eligen la alternativa que
ms los representa. (page 39)
Escriben tres puntos que pueden
mejorar en la prxima unidad. (page
39).
Contestan prueba C 1.

- Auto evaluacin.
- Continua/informal.
- Libro y cuaderno del
estudiante.
- Prueba C 1.
Semana
4
TECHNOLOGY
AND
INVENTIONS.

1. Establecer el tema de la
unidad relacionndolo con la
realidad.
- Identificar inventos con sus
nombres.

- Buscan significado a diferentes
inventos modernos y los unen con la
fotografa respectiva. (page 72, ex. 1)
- Clasifican los inventos, sealando si
sirven para el estudio/trabajo o para el
tiempo libre. (Page 72, ex 2).
- En parejas aaden dos inventos que no
aparezcan entre los ya mencionados.
(Page 72, ex 3).
- En parejas, sealan inventos recientes
y los cambios que implican en la vida
- Trabajo en clases.
- Continua/informal

- Libro y cuaderno del
estudiante.
diaria. (Page 74, ex 2).
- Eligen de una serie de inventos los que
fueron creados para los jvenes. (Page
74, ex. 2).
- leen sobre inventos hechos por dos
jvenes y eligen el ttulo para cada texto.
(Page 74, ex. 3).
- Buscan significado a palabras nuevas
de vocabulario. (Page 74, ex. 4).
- Antes de comenzar con la lectura,
confeccionan lista de palabras cognadas
y predicen contenido de la lectura. (Page
74, ex 5).

Semana
5
- Usan cognados para
predecir el contenido de un
texto.
- Traduccin de texto. (page 75)


Subsector: Ingles
Curso: 1 medio A y B
Unidad: TECHNOLOGY AND INVENTIONS.

Semana Aprendizaje esperado Actividades Evaluacin Recursos
NOVIEMBRE
Semana
1
- Identificar informacin
especfica.
- Identificar la secuencia de los
eventos.
- Eligen la mejor alternativa para
completar la oracin.
- Enumeran las acciones en orden
cronolgico para cada invento.
- Contestan preguntas relacionadas
con el texto.
- Expresan opiniones sobre que
motiv a los inventores para crear
dichos instrumentos. (page 77, ex.
10).
- Completan dialogo con ideas propias
y luego la comparan con lo que se
escucha. (page 77, ex. 11).
- Crean un invento que podra hacer
ms levadera la vida diaria y luego
hacen un dibujo de ella y le dan un
nombre. (page 77, ex. 12, 13, 14).
- Revisin individual del
invento creado por cada
uno de ellos.
- Revisin grupal de
ejercicios hechos en clases.
- Libro y cuaderno del
estudiante.
- Hoja de oficio.
- Lpices de colores.
Semana
2

Utilizan una nueva
estructura en el idioma
ingls.
- Revisan oraciones y prestan especial
atencin a la palabra ennegrecida.
- Contestan preguntas sobre el uso de
la palabra Because.
- Completan regla general sobre el uso
del Because.
- Orden en que puede usarse esta
- Trabajo en clases - Prueba C 1.
- Libro y cuaderno del
estudiante.
palabra.
- Conectan oraciones usando Because.
- Completan oraciones con sus propias
ideas, usando Because.(page 79, ex.
16)
- Auto evaluacin: escriben Because al
comienzo de 4 oraciones. (page 79,
ex. 17)

Semana
3
MY BEST
INVENTION
- Inferir informacin del
contexto.
- Predicen el tema del
contexto.
- Contestan preguntas en parejas y
comparten ideas en forma general.
- Escuchan audio sobre inventos y
predicen de que se tratar.
- Buscan significado de palabras.
- Escuchan audio y revisan sus
predicciones.(page 81, ex 4)
- Escuchan nuevamente el audio para
contestar preguntas, elegir
alternativas, ordenar las oraciones en
forma secuencial, dar nombre de
quien dice algo y contestar preguntas
del audio. (page 81, ex. 5, 6,7 , 8 y 9).
- Uso del Pasado Simple: lista de
verbos, estructura y ejercicios
(language spot, ex. 10 page 82).


Trabajo y participacin en clases




Cuaderno del
estudiante
Data
Computador

Semana
4
- Contestan prueba C 1.
- Conocen contenidos test C 2.




Semana Aprendizaje esperado Actividad y recursos Evaluacin
DICIEMBRE
Semana
1

- Completan ejercicios con el Pasado Simple (page
83, ex 11).
- Contestan C 2.
Cuaderno y libro del estudiante

Semana
2

- Conocen resultados test C 2.
- Se toman pruebas pendientes.
- Se obtienen promedios semestrales y anuales.