Guia de matemticas

Grado Once
Institucin Educativa Misional Santa Teresita_
Estudiante:
1. Nmeros Reales
1.1. Propiedades de los nmeros reales
1.1.1. Propiedad conmutativa para la adicin.
c + / = / + c
Cuando usted suma o adiciona dos nmeros reales el orden no interesa.
Ejemplo: 7 + 3 = 3 + 7
1.1.2. Propiedad Conmutativa para la Multiplicacin
c/ = /c
Cuando usted multiplica dos nmeros reales, el orden de los factores
no altera el resultado.
Ejemplo: 3 5 = 5 3
1.1.3. Propiedad Asociativa para la adiccin
(c + /) + c = c + (/ + c)
Cuando usted suma tres nmeros, no importa que adicin binaria re-
alice primero.
Ejemplo: (2 + 4) + 7 = 2 + (4 + 7)
1.1.4. Propiedad Asociativa para la multiplicacin
(c/)c = c(/c)
Cuando multiplica tres nmeros, no importa que pareja multiplica
primero el producto es el mismo.
Ejemplo: (3 7) 5 = 3 (7 5)
1.1.5. Propiedad Distributiva
c(/ + c) = c/ + cc
Cuando usted multiplica un nmero por la suma de dos trminos, usted
obtiene el mismo resultado si multiplica el nmero con cada uno de los
trminos de la suma, luego suma los resultados.
Ejemplo: 2 (3 + 5) = 2 3 + 2 5
1
1.2. Propiedades de los negativos
(1)c = c
Ejemplo: (1)5 = 5
(c) = c
Ejemplo: (5) = 5
(c)/ = c(/) = (c/)
Ejemplo: (5)7 = 5(7) = (5 7)
(c)(/) = c/
Ejemplo: (4)(3) = 4 3
(c + /) = c /
Ejemplo: (3 + 5) = 3 5
(c /) = / c
Ejemplo: (5 8) = 8 5
1.3. Propiedades de las fraccciones
c
/

c
d
=
cc
/d
La multiplicacin de fracciones se realiza numerador con numerador y
denominador con denominador.
Ejemplo:
2
3

5
7
=
2 5
3 7
=
10
21
c
/

c
d
=
c
/

d
c
Divisin de fracciones, se invierte el divisor y luego se multiplica..
Ejemplo:
2
3

5
7
=
2
3

7
5
=
14
15
c
c
+
/
c
=
c + /
c
la suma o adiccin de fracciones homogeneas, se coloca el mismo de-
nominador y se suma los numeradores.
Ejemplo:
2
5
+
7
5
=
2 + 7
5
=
9
5
c
/
+
c
d
=
cd + /c
/d
Suma de fracciones de diferentes denominador, encunetra el mnimo
comn mltiplo de los denominadores luego suma los numeradores.
Ejemplo:
2
5
+
3
7
=
2 7 + 3 5
35
=
29
35
cc
/c
=
c
/
Se pueden cancelar n{umeros que tengan factores comunes en el nu-
merador y denominador.
Ejemplo:
2 5
3 5
=
2
3
2
Si
c
/
=
c
d
, entonces cd = /c
multiplicacin cruzada
Ejemplo:
2
3
=
6
9
, as 2 9 = 3 6
1.4. Denicin de valor absoluto
Si c es un nmero real, entonces el valor absoluto de c es
[c[ =

c if c _ 0
c if c < 0
1.5. Denicin de distancia entre dos puntos
Si c y / son nmeros reales, entonces la distancia entre dos puntos c y
/ sobre la recta real esta dada
d(c. /) = [/ c[
2. PRE CLCULO
La peste bubnica parece haberse aliado con las matemticas por el ao de
1664, en el cual cerraron las universidades de Inglaterra debido a la peste
que haba, por lo cual Sir Isaac Newton (1642-1727) regreso a su hogar en
Lincolnshire durante ao y medio de trabajo resulto el tratado del calculus.
En Alemania a la vez Gottfried Wilhelm Leibniz (1646 -1716) Alemn, Leib-
niz inicio su trabajo ocho aos despus que Newton estableci la notacin
de dx y . Estos dos personajes estudiaron muchos las funciones que en sus
pocas se llaman uxiones.
Las funciones utilizan variables que pueden ser dependientes o independi-
entes, estas variables se representan por letras.
LA FUNCIN ES UNO DE LOS CONCEPTOS MS IMPORTANTES DE
LA MATEMTICA.
2.1. INTRODUCCIN
Uno de los conceptos ms importantes de la Matemtica es el de funcin. Este
nos permite describir la correspondencia entre dos conjuntos, por ejemplo la
funcin exponencial explica y predice fenmenos de crecimiento de bacterias
desintegracin de una sustancia radiactiva, la tasa de crecimiento de inters
compuesto de un capital invertido es tambin funcin exponencial.
La longitud y el rea de un crculo dependen de su radio, C = 2:: = ::
2
La hipotenusa de un tringulo rectngulo depende de sus catetos.
La sequia depende del tiempo seco de una regin.
El valor de los servicios pblicos depende del consumo.
El volumen de un paraleleppedo depende del rea de su base y su altura.
\ = /./
3
Los modelos de funcin han servido a las ciencias para expresar y predecir
muchos fenmenos tanto en la vida cientca como en la vida social.
Una funcin es una correspondencia entre dos conjuntos y 1, que asocia a
cada elemento de un y solo un elemento de 1. el conjunto lo llamaremos
dominio y el conjunto 1 rango.
Veamos primero lo que es una relacin, ya que una funcin es una relacin,
pero no toda relacin es funcin.
RELACIONES:
PRODUCTO CARTESIANO:
Sea = 1. 2. 3 1 = 4. 6. 7. 8
Entonces:
r1 =

(_. _). (_. _). (_. _). (_. _). (_. _). (_. _).
(_. _). (_. _). (_. _). (_. _). (_. _). (_. _)

1r =

(_. _). (_. _). (_. _). (_. _). (_. _). (_. _).
(_. _). (_. _). (_. _). (_. _). (_. _). (_. _)

En general r1 1r. son conmutativo?

Por que?
Sea 1
e
el conjunto de los reales
1
e
r1
e
= 1
2
e
, es el conjunto innito de pares ordenados.
La representacin grca de este conjunto se conoce como:
PLANO CARTESIANO.
Denamos ahora que es entonces un producto cartesiano y que es un
plano cartesiano
RELACIONES ENTRE CONJUNTOS:
Sea C = 1. 2. 8 Luego
CrC = (_. _). (_. _). (_. _). (_. _). (_. _). (_. _). (_. _). (_. _). (_. _)
Consideremos ahora el subconjunto de CrC, 1 = (r. ), r + = 9
Decimos entonces que la relacin R es:
Represente la relacin R en un diagrama sagital o de echas, cartesiano.
ELEMENTOS DE UNA RELACIN:
La relacin del ejemplo anterior los elementos 1. 2. 8 se consideran el DO-
MINIO de la relacin y los elementos 1. 2. 8 se consideran el RANGO de la
relacin
Deno: DOMINIO Y RANGO de una relacin.
GRFICA: Es el conjunto de puntos del plano, los cuales representan las
parejas que pertenecen a la relacin.
EJEMPLO: Sea = 1. 3. 4. 8. 10. 7 1 = 0. 4. 5. 6. 9. 11
r1 =
8
>
>
>
>
>
>
<
>
>
>
>
>
>
:
(_. _). (_. _). (_. _). (_. _). (_. _). (_. _).
(_. _). (_. _). (_. _). (_. _). (_. _). (_. _).
(_. _). (_. _). (_. _). (_. _). (_. _). (_. _).
(_. _). (_. _). (_. _). (_. _). (_. _). (_. _).
(_. _). (_. _). (_. _). (_. _). (_. _). (_. _).
(_. _). (_. _). (_. _). (_. _). (_. _). (_. _)
9
>
>
>
>
>
>
=
>
>
>
>
>
>
;
y la relacin 1 = (r. ) r1, = r + 1
La relacin R es:

El dominio de la relacin R es el conjunto:
El rango (contradominio) de la relacin R es el conjunto:
La grca cartesiana de la relacin R es:
RELACIONES INVERSAS:
Sea = 3. 5. 7. 9
1 = (r. ) r, r c: : n|tij|o dc
4
1
1
= (r. ) r, r c: dii:o: dc
Las parejas que pertenecen a 1 son:

Las parejas que pertenecen a 1
1
son:

Que podemos concluir de la comparacin de las relaciones 1 y 1
1
a esa conclusin la llamamos una relacin inversa
Deno que es una relacin inversa?
PROPIEDADES DE LAS RELACIONES:
EJEMPLOS:
1. Sea = 3. 6. 7. 9 y 1 = (r. ) r, r + :cc jc:
Entonces 1 es el conjunto:

Enuncie caractersticas de la relacin:
Su grca cartesiana es:
Est relacin 1 es una relacin REFLEXIVA.
Deno cuando una relacin es REFLEXIVA
1. Sea = 1. 2. 3 y 1 = (r. ) r, r + :cc jc:
Entonces 1 es el conjunto:

1. Enuncie caractersticas de la relacin:
Su grca cartesiana es:
5
Est relacin 1 es SIMTRICA.
Deno cuando una relacin es SIMETRICA
Es reexiva? Por qu?
1. 3. Sea = 3. 6. 12 y 1 = (r. ) r, r diidc c
Entonces R es el conjunto:

1. Enuncie caractersticas de la relacin:
Su grca cartesiana es:
Est relacin 1 es TRANSITIVA.
Deno cuando una relacin es TRANSITIVA
Seria Reexiva, Simtrica?
RELACIN DE EQUIVALENCIA:
En que se diferencia el ejemplo 1 del 2 y del 3?
Decimos que la relacin 1 del ejemplo es una RELACION DE EQUIVALEN-
CIA
Deno que es una RELACION DE EQUIVALENCIA
RESOLVAMOS:
6
1. Repaso el producto cartesiano entre dos conjuntos y su representacin
grca. = :. :. t 1 = n. .
entonces r1 = (:. n). (_. _). (_. _). (_. _). (_. _). (_. _) .
2. Si 1 = 1. 2. 3. 1 = 3. 4 entonces
1
1
= (r. ),r + = 5 =
Dominio de 1
1
=
Rango de 1
1
=
FUNCIONES:
El rea , de un circulo depende de su radio :. La regla que relaciona : con
est expresada por la ecuacin = ::
2
, La cantidad, `, de bacterias en
un cultivo depende del tiempo transcurrido t. Si el cultivo se inicia con 5000
bacterias y la poblacin de stas se duplica cada hora, una vez transcurridas
t horas la cantidad de bacterias ser ` = (5000)2t.
Esta ltima es una regla que relaciona t con `.
En los ejemplos mencionados, se puede armar que son funciones, ahora ob-
servemos los siguientes funciones: a cada fecha de cumpleaos le corresponde
ms de una persona; la relacin 1 = (r. ), r =
2
2 , estos ejemplos no
corresponden a funciones.
Qu diferencias encontramos entre los dos grupos de ejemplos?
Esas diferencias hacen que el primer grupo sean funciones!
Ahora vamos a denir que es una FUNCIN
FUNCIN
EJEMPLO:
Sea Z el conjunto de los nmeros enteros
1 = (r. ). y = r
2
10 + r / x Z
El conjunto de 1 est dado por:
Elaboremos un grco sagital
Es la relacin 1 una funcin? Por que?
Grcamente como puedo vericar si una relacin es funcin o no.
Si a una funcin , : R R. se le asigna un valor R en el rango a cierta
r R. 01en el dominio escribimos:
= ,(r) , de r, se denomina el valor de , en r, observe que ,(r) no es
el producto de , en r.
EJEMPLOS:
,(r) = 4r
2
6r + 1
Calcular ,(c), reemplazamos a r por c en la ecuacin (1)
7
,(c) =
,(5) =
,(3) =
,(1,2) =
Dada q(r) = 3r
2
2r + 5
Evale
q(/+1) =
q(1) =
q(/) =
q(r+/) =
q(1)+q(/) =
q(5) =
g(x+h)g(x)
h
=
RESOLVAMOS:
1. ,(r) = 3r + 2
evalue
a) ,(0) =
b) ,(7) =
c) ,(2) =
d) ,(4r) =
con r _ 4
e) ,(4+r) =
f )
f(x+h)f(x)
h
=
2. n(r) = 3
evalue
a) n(0) =
b) n(7) =
c) n(2) =
d) n(4r) =
con r _ 4
e) n(4+r) =
f )
u(x+h)u(x)
h
=
3. q(r) =

3r + 4 si r < 4
2r + 1 si r _ 4
evalue
8
a) q(0) =
b) q(7) =
c) q(2) =
d) q(4r) =
con r _ 4
e) q(4+r) =
f )
g(x+h)g(x)
h
=
4. /(r) = 2
evalue
a) /(0) =
b) /(7) =
c) /(2) =
d) /(4r) =
con r _ 4
e) /(4+r) =
f )
h(x+v)h(x)
v
=
aqui es el incremento
5. H(r) = 4
evalue
a) H(0) =
b) H(7) =
c) H(2) =
d) H(4r) =
con r _ 4
e) H(4+r) =
f )
H(x+h)H(x)
h
=
6. 1(r) = r
2
3r + 5
evalue
a) 1(0) =
b) 1(7) =
c) 1(2) =
d) 1(4r) =
con r _ 4
e) 1(4+r) =
f )
F(x+h)F(x)
h
=
7. G(r) = 2
evalue
9
a) G(0) =
b) G(7) =
c) G(2) =
d) G(4r) =
con r _ 4
e) G(4+r) =
f )
G(x+h)G(x)
h
=
8. ,
1
(r) =
2x7
x+2
evalue
a) ,
1
(0) =
b) ,
1
(7) =
c) ,
1
(2) =
d) ,
1
(4r) =
con r _ 4
e) ,
1
(4+r) =
f )
f
1
(x+h)f
1
(x)
h
=
9. Sea = ,(r) = 2r + 1, realizo el graco en el plano cartesiano 1r1
Graco en el plano:
= 3r 4.
= r
2
1 ,
= 2
x+1
.
10. En cada uno de los ejercicios trace la grca de ,
a) ,(t) =
8
<
:
1 :i t _ 0
t + 1 :i 0 < t _ 3
t
2
1 :i t 3
b) ,(r) =
8
<
:
r
2
:i r _ 3
r
3
:i 3 < r < 3
2r :i r _ 3
c) ,(r) =
8
<
:
3 :i r _ 4
r :i 4 < r _ 4
3 :i r 4
d) ,(r) =

r
2
+ 4 :i r _ 1
2r :i r 1
e) ,(t) =

2 :i r _ 0
2 :i r 0
f ) ,(t) =

x
2
9
x3
:i r ,= 3
1 :i r = 3
g) ,(t) =
8
<
:
1 si t < 0
t + 1 si 0 _ t < 2
t
2
4 si t _ 2
10
h) ,(r) =
8
<
:
r
2
si r < 1
r
3
si [r[ < 1
2r 4 si r _ 1
i ) ,(r) =

r
2
+ 1 si r 1
3r si r _ 1
j ) ,(r) =

2 si r 0
3 si r _ 0
k) ,(r) =

x
2
4
x2
si r ,= 2
3 si r = 2
11. Graque las siguientes funciones teniendo que son funciones a trozos.
a) 1(r) =
8
>
>
>
>
<
>
>
>
>
:
3 si r [6. 4]
2 si r (4. 1)
5 si r [1. 3]
3 si r (3. 8]
2 si r (8. 11]
b) q(r) =
8
<
:
2 + r 3 si r < 0
2 + r
2
si 0 _ r < 2
5 si r _ 2
c) ,(r) = r 1|
d) /(r) = r + 1|
12. Para la funcin = ,(r) = r
2
+ 2r 3, :i 2 _ r _ 5
Encuentro los valores para
a) ,(0) =
b) ,(1) =
c) ,(6) =
d) ,(
2
3
) =
En general = ,(r) se lee y es funcin de x
13. Graco en el plano =
2x+1
x
2
9
q(r) =
_
2 7r
El conjunto de todos los valores admisibles de r recibe el nombre de DO-
MINIO de la funcin, ; al conjunto de todos los valores resultantes de . se
denomina RANGO de la funcin.
11
EJEMPLO:
Hallar el dominio, rango de la funcin y elaborar su grca
,(r) =
1
x2
, r ,= 2 .
RESOLVAMOS:
1. Determine el dominio de cada funcin
a) ,(r) = 4
_
r 1o:(,) =
b) ,(r) =
2
x+3
1o:(,) =
c) ,(r) =

4 si r < 0
4 si r _ 0
1o:(,) =
d) ,(r) =

r si r < 1
r si r _ 1
1o:(,) =
e) ,(r) =
_
16 r
2
1o:(,) =
f ) ,(r) = r
2
+ 2r 3
g) ,(r) =

2r + 8 si r 3
16 2r si r _ 3
1o:(,) =
h) ,(r) = 4
_
r + 2 1o:(,) =
i ) q(r) =
1
x1
1o:(,) =
-5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5
-2
-1
1
2
x
y
j ) /(r) =
8
<
:
r
2
si r < 0
3r 5 si 0 _ r < 2
4 si r _ 2
1o:(,) =
k) ,(r) =

r si r 1
r si r _ 1
1o:(,) =
l ) ,(r) =

1 si r 0
3 si r _ 0
1o:(,) =
m) ,(r) =

2r 3 si r 5
6 3r si r _ 5
1o:(,) =
12
n) ,(r) =
_
25 r
2
1o:(,) =
ahora, Denamos que es una funcin sobreyectiva, inyectiva, biyectiva,
doy ejemplos.
Funcin sobreyectiva:
Ejemplo:
Funcin inyectiva:
Ejemplo:
Funcin biyectiva:
Ejemplo:
RESOLVAMOS:
1. Determinar si la funcin dada, es una funcin inyectiva.
a)
r 1 2 3 4 5 6
,(r) 1 4 9 16 25 36
b)
r 1 2 3 4 5 6
,(r) 1.5 2.1 3.6 5.3 2.8 2.1
13
c)
r 1 2 3 4 5 6
,(r) 1 1,2 1,3 1,2 1,3 1
2. Escribir V si la armacin es verdadera o F si la armacin es falsa.
Justicar la respuesta.
a) La funcin ,(r) = 5r + 3 es una funcin inyectiva, ya que no
existen dos elementos de x con una misma imagen.
b) La funcin ,(r) = r
2
+ 5 es una funcin sobreyectiva por que
1c:,(r) = 1c = Cod,(r)
c) La funcin f(x)=
_
r 9 no es una funcin sobreyectiva por que
1c:,(r) ,= Cod,(r).
d) La funcin ,(r) = r
2
es una funcin biyectiva, porque es una
funcin inyectiva y sobreyectiva.
e) La funcin ,(r) = r + 4 es una funcin sobreyectiva por que
1c:,(r) = 1c = Cod,(r)
f ) Las funciones cuadrticas son funciones sobreyectivas.
3. El gerente de un centro comercial sabe que si cobra r cantidad de pesos
por un local, entonces, el nmero de locales que puede arrendar esta
dado por la expresin: ,(r) = 200 4r
a) Determinar si la funcin ,(r) = 2004r es una funcin inyectiva.
b) Analizar si la funcin es sobreyectiva, explicar porque.
c) Completar la tabla de valores de la funcin.
r 10 20 30 40 50
,(r)
d) Gracar la funcin ,(r).
Con frecuencia las grcas se emplean para escribir La variacin de
cantidades fsicas. Por ejemplo un cientco puede emplear la Figura
para mostrar el comportamiento de la temperatura T de cierta solucin
en diferentes instantes t durante un experimento.
En el intervalo t=0 y t=5 la temperatura es. . .
En el intervalo t= 5 y t=8 la temperatura es. . .
En el intervalo t=8 y t=9 la temperatura es. . .
Para variaciones de 1 es ms valiosa una grca de este tipo que una tabla
de variaciones numricas.
En general, hablemos de funciones que crecen o decrecen en ciertos intervalos.
14
1. Sea , una funcin denida sobre un intervalo 1 y sean r
1
. r
2
nmeros
en 1.
2. ,(r) es creciente por qu?
3. ,(r) es decreciente por qu?
4. ,(r) es constante por qu?
EJEMPLOS:
1. Trazar la grca de ,(r) = r
2
3
-5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5
-2
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
22
x
y
, encontrar dominio, rango de la funcin, determinar los intervalos en
que la funcin es creciente o decreciente.
Dominio:
Rango:
Decrece en ( . ) y crece en [ . )
,(r) tiene un valor mnimo en r = (al menor valor), se llama mnimo de
,, El punto ( . ) es el punto ms bajo de la grca, ,(r) no tiene valor
mximo.
15
2 Trazar la grca de 1(r) =
_
r + 2 , hallar: dominio, rango, dnde ,(r)
es creciente, decreciente, cul es el mximo, cul es el valor mnimo
Dominio:
Rango:
Decrece en ( . ) y crece en [ . )
3 .1(r) = r
2
5 ( . )
Dominio:
Rango:
Decrece en ( . ) y crece en [ . )
Existe un valor mnimo para r = , en el punto ( . ) no tiene valor mximo.
4 Sea 1 : R
e
R
e
decimos que 1 es escalonada, si su dominio se puede
dividir en intervalos, tales que cada uno de ellos la funcin es constante.
Funcin parte entera o mayor entero:
, : N Z donde r| es el mayor entero menor o igual que r
,(r) = [r] = : == : _ r < : + 1. : Z
r 2 _ r _ 1 1 _ r _ 0 0 _ r _ 1 1 _ r _ 2 2 _ r _ 3
,,(r) 2 1 0 1 2
GRFICA DE LA FUNCIN PARTE ENTERA .f (x) =r|
-5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5
-4
-3
-2
-1
1
2
3
4
5
x
y
1. RESOLVAMOS:
2. Trace la grca de 1, determinar el dominio, rango de 1 y describa los
intervalos en la que 1 es creciente, decreciente o constante.
a) 1(r) = 3 r
2
1) Grca
2) Dominio de F=
3) Rango de F=
4) F es creciente en :
5) F es decreciente en
6) F es constante en
16
b) 1(r) =
_
r + 4
1) Grca
2) Dominio de 1=
3) Rango de 1=
4) 1 es creciente en :
5) 1 es decreciente en
6) 1 es constante en
c) 1(r) =
1
x
2
1) Grca
2) Dominio de 1=
3) Rango de 1=
4) 1 es creciente en :
5) 1 es decreciente en
6) 1 es constante en
d) 1(r) = [r + 2[
1) Grca
2) Dominio de 1=
3) Rango de 1=
4) 1 es creciente en :
5) 1 es decreciente en
6) 1 es constante en
a) FUNCIN INVERSA:
Recuerdo como se determina la inversa 1
1
de una relacin 1. Para deter-
minar la inversa de una funcin 1
1
, el proceso es el mismo.
Ahora podemos concluir, que para hallar la 1
1
equivale a:
EJEMPLOS:
1. Sea 1(r) = 3r + 2 = 3r + 2
observa cul es el proceso para encontrar la funcin inversa, debe ser
claro que una funcin 1. existe 1
1
si y solo si 1 es inyectiva si
restringimos el dominio para que la funcin sea inyectiva.
Grca de la funcin 1(r) = 3r + 2
2.
-5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5
-12
-10
-8
-6
-4
-2
2
4
6
8
10
12
14
16
x
y
17
Proceso:
Intercambiemos las variables r e .
Tenemos:
r = 3 + 2
despejamos , Recuerda que en una ecuacin, cuando el nmero
esta positivo en el lado derecho pasa negativo en el lado izquierdo
r 2 = 3
Recuerda que en una ecuacin, cuando el nmero esta multiplicando
en el lado derecho pasa a dividir toda la expresin del lado izquierdo
=
x2
3
Graca de 1
1
=
x2
3
.
-5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5
-2
-1
1
x
y
Escribimos: = 1
1
1
1
=
x2
3
.
Grcamente la inversa se obtiene reejndola sobre la recta = r por
qu?
2 Sea 1(r) = r
2
3, r _ 0 == = r
2
3, r _ 0 +3 = r
2
Grca de la funcin 1(r) = r
2
3
1o:1(r) = r Rr _ 0 = (0. +)
1c:q1(r) = r Rr _ 3 = (3. +)
-5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5
-2
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
22
x
y
18
Intercambiemos las variables r e .
Tenemos:
r =
2
3
despejamos ,
=
_
r + 3
Escribimos: = 1
1
1
1
=
_
r + 3.
Grca de la funcin 1
1
=
_
r + 3
1c:q1(r) = r Rr _ 0 = (0. +)
1o:1(r) = r Rr _ 3 = (3. +)
-3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
x
y
RESOLVAMOS: FUNCIONES INVERSAS
1. Encuentre la funcin inversa de F luego traza a grca
a) =
_
2 r
b) =
_
3r + 2
c) = 2
3x
4
d) =
_
r
2. Trace la grca de 1. determinar el dominio, rango de 1, y describa
los intervalos en la que 1 es creciente, decreciente o constante.
a) ,(r) = 5 r
2
b) q(r) =
_
r + 4
c) /(r) =
1
x
2
d) ,(r) = [r 2[
3. Encuentre la funcin inversa de 1, trazar la grca de 1 y 1
1
.
a) 1(r) =
_
3 r
b) 1(r) =
_
3r + 4
c) 1(r)= 4
4x
5
19
d) 1(r)=
_
r
ALGEBRA DE FUNCIONES:
Sean ,. q funciones de una variable real, denidas , : 1. q : C 1.
donde . 1. C. 1 son subconjuntos de los nmeros reales.
Dadas dos funciones f y g la suma, la diferencia, el producto y l cociente de
esas funciones se denen de la siguiente manera:
1. Suma: (, +q)(r) = ,(r) +q(r) 1o:(, +q) = C
2. Diferencia: (, q)(r) = ,(r) q(r) 1o:(, q) = C
3. Producto: (, + q)(r) = ,(r) + q(r) 1o:(, + q) = C
4. Cociente: (
f
g
)(r) =
f(x)
g(x)
con q(r) ,= 0 1o:(
f
g
) = r Cq(r) ,= 0
EJEMPLOS:
1. Sea: ,(r) = 2r 1 q(r) =
_
r
Dominio de ,(r) = R
Dominio de q(r) = R
+
dominio ,(r) dominio q(r) = R R
+
= R
+
(, +q)(r) = ,(r)+q(r) = 2r1+
_
r 1o:(, +q) = R
+
'0
(,q)(r) = ,(r)q(r) = 2r1
_
r 1o:(,q) = R
+
'0
(, + q)(r) = ,(r) + q(r) = 2r 1 +
_
r 1o:(, + q) = R
+
' 0
(
f
g
)(r) =
f(x)
g(x)
=
2x1
p
x
1o:(, + q) = R
+
RESOLVAMOS:Ejercicios de algbra de funciones
1. Calcule la suma, la diferencia, el producto y el cociente de las dos
funciones f y g en cada uno de los ejercicios siguientes:
a) ,(r) =
_
r + 1 q(r) =
x1
x+3
b) ,(r) = (r 3)
2
q(r)=
1
x
2
1
c) ,(r) =
_
r + 1 q(r) =
x+1
x
d) ,(r) =
_
r 1 q(r) =
1
p
x+1
e) 1(r) =
1
x+2
q(r) =
x
2
1
x+2
f ) ,(r) = (r + 1)
2
q(r) = 1
g) ,(r) =
1
x
2
1
q(r) = r
h) 1(r) =
_
r q(r) = 2r + 4
Otra forma en que dos funciones pueden combinarse y producir una tercera
funcin se conoce como composicin de funciones la cul tambien es conocida
como la quinta operacin de funciones.
COMPOSICIN DE FUNCIONES
DEFINICIN:
20
1. Sean , y q dos funciones, tales que estan denidas , : 1. q : 1
C. donde . 1. C son subconjuntos
de los nmeros reales, de tal manera que q(r) pertenezcan al dominio
de , (1c:qo(q) _ 1o:(,)).
entonces la composicin , q (Se lee q compuesta con ,) se dene por:
(, q) (r) = , (q (r)) tal que para cada r que pertenece al dominio de q,
q(r) pertenece al dominio de ,
EJEMPLOS:
1. , (r) = r
2
1 y q (r) = 2r+3, donde, , : R R. q : R R podemos
clcular (, q) (r) evaluando r en q primero, luego en ,; La funcin
q esta dada por 2r + 3;
entonces aplicamos a ,. 2r + 3 obteniendo la composicin.
(, q) (r) = , (q (r))
= , (2r + 3)
= (2r + 3)
2
1
= 4r
2
+ 12r + 9 1
= 4r
2
+ 12r + 8
RESOLVAMOS:
2. Sea ,(r) =
2
x+2
1 y q(r) = (r 2)
a) Calcular:
b) q(9) =
c) (, q)(9) = ,(q(9)) =
d) q(4) =
e) (, q)(4) = ,(q(4)) =
f ) (, q)(r) = ,(q(r)) =
g) q(r) =
h) (q ,)(6) = q(,(6)) =
i ) ,(6) =
j ) (q ,)(1) = q(,(1))
k) ,(1) =
3. Si ,(r) =
1
3x+1
q(r) =
_
r + 2 evalue cada una de las siguientes
funciones.
a) (, q)(4)
b) (, q)(1,4)
c) (q ,)(3,2)
d) (q q)(4)
e) (, ,)(4)
f ) (q ,)(2,3)
g) (, q)(r)
21
h) (q ,)(r)
4. Determine (, q)(r) y (q,)(r) de cada uno de los siguientes ejercicios
a) ,(r) =
_
r + 3 q(r) = r
2
b) ,(r) = 2 + 3
_
r q(r) = (r + 4)
2
c) ,(r) =
_
r 3 q(r) = r
2
4
d) ,(r) =
_
r q(r) = r
2
+ 4
5. Encuentre funciones ,(r) y q(r) de tal manera que cada funcin com-
posicin sea como esta descrita.
a) (, q)(r) = (r
2
+ 1)
b) (q ,)(r) =
_
2r + 3
c) (, q)(r) =
1
x
2
+7
d) (q ,)(r) =
1
p
x
2
+8
e) (q ,)(r) =
_
r + 3
f ) Si ,(r) =
1
2x3
q(r) =
_
r 4 evale cada una de las sigu-
ientes funciones.
g) (, q)(1,4)) =
h) (, q)(4)) =
i ) (q ,)(3,2)) =
j ) (q ,)(1,2)) =
6. Determine (, q)(r) y (q ,)(r) en los ejercicios siguientes:
a) ,(r) =
_
r + 1 q(r) = r
2
b) ,(r) = 2
_
r q(r) = (r + 2)
2
c) ,(r) = 3 q(r) = 7
d) ,(r) = r 1 q(r) = r
2
7. Encuentre ,(r) y q(r) de tal manera que la composcin , q sea como
esta escrita
a) (, q)(r) = (r
2
+ 4)
b) (, q)(r) =
_
2r 8
c) (, q)(r) =
5x
x7
d) (, q)(r) =
4
p
x9
8. Escribir las funciones ,(r) y q(r) que componen la funcin /(r) =
,(q(r)) dada.
a) /(r) =
p
cos(r)
b) /(r) = (r 1)
2
c) /(r) = cos(
_
r)
d) /(r) =
2
x+4
22
e) /(r) =
x
3
x
2
+5
f ) /(r) = cot(:r)
g) /(r) = sin
2
(r)
h) /(r) =
p
_
r 8
i ) /(r) =
15x
5
j ) /(r) =
1
sin x
2
ACTIVIDADES:
Una funcin f es creciente en un intervalo 1 , si para cualquier r
1
, r
2
donde r
1
< r
2
Se tiene que ,(r
1
) < ,(r
2
)
Una funcin f es creciente en un intervalo 1 , si para cualquier r
1
, r
2
donde r
1
< r
2
Se tiene que ,(r
1
) ,(r
2
)
Una funcin es constante sobre un intervalo 1, si para todo r los valores
de ,(r) son Iguales.
1. Graco = 3r 2 = 2r + 3 = 5
Una funcin , es par si para cualquier x en su dominio se cumple
que ,(r) = ,(r)
Una funcin , es impar si ,(r) = ,(r)
2. Analizo si las siguientes funciones son pares impares y establezco sus
simetras.
Funciones especiales.
Usando la tabulacin realizo a las siguientes funciones:
grca
Dominio
Rango
Analizo si son funciones pares, impares o constantes.
1. a) = ,(r) = 2r + 4
b) = ,(r) = 6
c) = ,(r) = r
d) = ,(r) = r
2
3
e) = r
3
+ 2
f ) = ,(r) =
_
r
g) = [r[
h) = ,(r) =
1
x4
i ) = ,(r) = r|
23
TALLER DE FUNCIONES DE UNA VARIABLE REAL.
1. La gura ilustra un cable telefnico, que est conectado a un punto 1
que esta a r pies sobre el suelo en un poste telefnico a un punto a 8
pies del suelo en una casa, localizada a 30 pies del poste.
a) Exprese la longitud del cable como funcin de r
b) Dnde debe conectarse al cable de modo que su longitud sea 50
pies?
2. A las 6 a. m se eleva un globo meteorolgico desde el suelo, este se eleva
a razn constante de 5 pies por segundo. Un observador se sita en un
punto a 120 pies del punto de liberacin. Si t representa el nmero de
segundos que han transcurrido desde la liberacin del globo, exprese la
distancia del observador al globo como funcin de t.
3. La altura oblicua : de un cono circular recto se indica en la gura. Si la
altura del cono es de 8 c::, exprese el volumen del cono como funcin
de :.
24
4. Un cilindro recto circular abierto de altura / est inscrito en una esfera
de 12 cms de radio.
a) Exprese el rea de la supercie del cilindro como funcin de :.
b) Exprese el volumen del cilindro como funcin de :
5. Segn la gura
a) Exprese como funcin de r
b) Exprese el rea del triangulo ABC como funcin de x
6. Un hombre de 6 pies de altura esta a r pies de distancia de un asta de
20 pies que tiene una luz en la parte superior, Exprese la longitud de
la sombra : del hombre como funcin de r.
7. Un tanque de agua tiene la forma de un cono circular recto de altura
15 pies y radio 5 pies. Si el tanque se llena de modo que el radio del
25
crculo en la supercie del agua es :, exprese el volumen del agua en el
tanque como funcin de la profundidad d.
8. El punto (r. ) est sobre la recta que pasa por los puntos (0. 2) y (5. 0)
a) Exprese como funcin de r
b) Exprese el rea del triangulo ABC como funcin de r.
9. El Triangulo ABC est inscrito en un semicrculo de radio :. Exprese
el rea de la parte sombreada del semicrculo como funcin de :.
10. Se une un punto 1(r. ) sobre la recta que une al origen con el punto
(4. 7),Utilice la gura para expresar el rea del rectngulo ABCD como
funcin de r.
11. Se desea fabricar una caja abierta mediante una hoja rectangular de
metal de 30 por 40 centmetros , cortando cuadrados idnticos de lado r
de cada una de las esquinas de la hoja, doblando los lados para formar
la caja
26
a) Exprese el volumen de la caja resultante como funcin de x.
12. Se desea cortar en dos partes un cable de 30 cms de longitud. Con una
parte se debe formar un cuadrado y con la otra un circulo.
a) Exprese el rea total encerrada por el cuadrado y el crculo como
una funcin del lado : del cuadrado.
b) Exprese el rea total encerrada por el cuadrado y el circulo como
funcin del radio : del circulo.
13. La pista de atletismo tiene la forma de rectngulo con un semicrculo
de radio : en cada extremo. Si la distancia total alrededor de la pista
es 200 metros . Exprese el rea encerrada por la pista como funcin de
:.
14. Con una hoja rectangular de aluminio de 18 pies de largo por 1 pie
de ancho, se desea formar un canal para el agua lluvia, doblando una
banda de r pies de ancho a lo largo de cada orilla de la hoja.
Exprese el volumen de lluvia que puede controlar como funcin de r.
BIBLIOGRAFA:
Clculo y trigonometria de Shokwosky (BIBLIOTECA MISIONAL)
Algebra y trigonomtria de Dennis Zill (BIBLIOTECA MISIONAL)
Espiral Once Editorial Norma
Calculo Editorial Cencage
27
Institucin Educativa Misional Santa Tta:
1. Magnitudes Fsicas
a) Explica con tus propias palabras la diferencia entre magnitudes
fundamentales y magnitudes derivadas.
b) La fuerza neta o resultante sobre un objeto es igual al produc-
to de la masa del objeto por su aceleracin : ,nc:.c = :c:c +
ccc|c:ccio:, Qu dimensiones tiene la fuerza?
c) El volumen de una esfera es
4
3
::
3
.radio del sol 10
9
m, radio de la
tierra 10
7
m . La relacin entre el volumen del sol y la masa de la
tierra.
d) Convierte en el sistema metrico decimal.
1) 125.000 Km
2) 70 meses
3) 0.123 pulg
2. Vectores
a) Sean = (3i+5,) unidades y 1 = (15i+3,) unidades Completa:
1) 1 = + 41
2) La Magnitud de R, 1 =
3) o
resultante
=
b) Para restar dos vectores y 1 se aplica el mtodo del paralelo-
gramo, pero sumando al el opuesto de del 1. Dibuja dos vectores
en un sistema de coordenadas y halla la diferencia grcamente.
Muestra que la resultante, en este caso, coincide con la otra diag-
onal del paralelogramo.
3. Movimiento en una Dimensin: MUR-MUV
a) Desde un segundo piso situado a 8m, un hombre deja caer un ob-
jeto con velocidad inicial igual a cero.
1) Determina el tiempo de cada del objeto.
2) Cal es la velocidad del objeto justo en el momento de chocar
contra el suelo?
3) Elabora las grcas de posicin, velocidad y aceleracin para
el movimiento del objeto.
b) Un perro se mueve en direccin horizontal con una velocidad con-
stante
x
= 3:,:. Si en t = 0: la posicin del perro respecto al
origen es 8: :
1) Plantea la ecucacin de posicin del perro en funcin del tiem-
po
28
2) Realiza un grco de posicin en funcin del tiempo
4. Movimiento de proyectiles.
a) Un caon que dispara balas con rapidez de 350:,:, se ajusta para
que realice el lanzamiento con un ngulo de 30
o
. Determina:
1) La magnitud de la velocidad instantanea para un tiempo de
25 s.
2) La altura mxima alcanzada por el proyectil.
3) El alcance mximo.
b) Un proyectil se dispara horizontalmente con rapidez inicial de 100
:,:, desde una montaa cuya altura es de 500m.
1) Determina las componentes horizontal y vertical del vector
velocidad inicial.
2) Halla el tiempo que el proyectil est en el aire.
3) Calcula el alcance horizontal del proyectil.
FORMULAS PARA EL MOVIMIENTO DE PROYECTILES.
c
x
= 0 Aceleracin horizontal

x
=
0
.co:o
0
Velocidad horizontal
r =
0
.co:o
0
.t Distancia Horizontal
c
y
= q Aceleracin Vertical

oy
=
0
.:c:o
0
Velocidad Inicial Vertical

y
=
0
.:c:o
0
q.t Velocidad Vertical
=
g:t
2
2
+
0
.:c:o
0
.t Distancia Vertical (Altura)

max
=
(v
0
:sen
0
)
2
2:g
Altura Mxima
r
max
=
v
0
2
sen(2:
0
)
g
Alcance Mximo
t
s
=
v
0
sen
0
g
Tiempo de subida
t
v
=
2v
0
sen
0
g
Tiempo de vuelo
=
p

2
x
+
2
y
Magnitud del vector velocidad
29
Evaluacin Sumativa Matemticas.
Semana 20 2
o
semestre 13/11/2012
Grado: 11

Temtica: NMEROS REALES - DESIGUALDADES FUNCIONES

DOCENTE: JOS LUIS CASTRO Z
NOMBRE:
1. Sean ,(r) =
2x+1
x1
, q(r) =
x
x+1
la evaluacin
f(2)+g(1)
2f(2)g(1=2)
es:
a) 33,2
b) 11
c) 11
d) 33,2
2. Aplicando la prueba de la recta vertical, determina cuales de las sigu-
ientes curvas son grcas de funciones.
a) r
2
+
2
= 25
-4 -2 2 4
-4
-2
2
4
x
y
b) = r
5
1
-4 -2 2 4
-3000
-2000
-1000
1000
2000
3000
x
y
c) = (r + 2)
2
1
-15 -10 -5 0 5 10 15
10
20
30
40
x
y
a. I y II. c. Solo II
b. Solo I. d. II y III
30