DIRECCION DE RED DE SALUD

VILLA EL SALVADOR LURIN PACHACAMAC PUCUSANA

MICRO RED PORTADA DE MANCHAY
PLAN DE TRABAJO DE ETAPA VIDA ADOLESCENTE Y
JOVEN
LIMA, PER
2014
PER Minis!"i# $!
S%&'$
Di"!((i)n $! R!$ $! S%&'$
Vi&&% E& S%&*%$#" L'"+n
P%(,%(%-%( P'('s%n%

MINISTERIO DE SALUD
DRSVESLPP
Mc. Jessica Palacin Rios
Medico Jefe
Lic. Elizabeth Mercado Cervera
Coordinadora de Etapa Vida
Adolescente y Joen
POA 2014 Etapa Vida Adolescente y Joven Pgina 2

I. INTRODUCCI/N
La situacin del adolescente en el Per sigue siendo de gran preocupacin debido al
alto ndice de embarazos que se reporta; segn los resultados de la ENDES (Encuesta
Demogrica ! de Salud "amiliar# $%&&' del total de adolescentes de &( a &) a*os el
&$'( por ciento !a estu+o alguna +ez embarazada, Los ma!ores porcenta-es de
maternidad adolescente se presentan entre las mu-eres con educacin primaria (..')
/#' en las residentes de la Sel+a ($('. /#' entre las que se encuentran en el quintil
inerior de riqueza ($$'0 /# ! en el rea rural (&)'1 /#, 2ientras que menores
porcenta-es se aprecian en Lima 2etropolitana (3'. /#' entre aquellas con educacin
superior ! en las del quintil superior de riqueza (3'4/ ! $'( /' respecti+amente#,
Per se mantiene irme en la luc5a contra el 6789 S7D:, El primer caso diagnosticado
de S7D: en el pas ue en el a*o &)3., 8asta el .& de diciembre de $%&%' se 5an
reportado $3 mil 00( casos de S7D: ! 0( mil 314 casos notiicados de 678,
Segn el Programa ;on-unto de las Naciones <nidas sobre el 6789S7D: = >N<S7D:'
el &4'%/de los aectados son menores de &( a*os de edad ! cada a*o nacen en el
pas 0(% ni*as ! ni*os con 678, El nmero de casos identiicados de 678 en
adolescentes alcanz su pico en el a*o $%%) (44 casos# mientras que 5asta setiembre
del $%&% se tenan (% casos registrados, La ma!ora de casos inormados se reieren a
adolescentes mu-eres con e?cepcin del a*o $%%3' donde se reportaron un ma!or
nmero de casos de adolescentes +arones,
Los casos de 6789S7D: en este grupo de la poblacin estn relacionados ms
recuentemente a la prctica de relaciones se?uales en condiciones inseguras' alta
de educacin se?ual apropiada' en el desconocimiento de las medidas de proteccin'
uso inadecuado de in!ectables' situaciones de +iolacin o patrones culturales de
g@nero' conte?to que empu-a' principalmente en los +arones' a situaciones riesgosas'
tanto para su salud se?ual como para la de sus pare-as,
En la D7S: 77 Lima Sur' $ de cada ( estudiantes del pas 5a sido +ctima de bull!ng !
por lo menos uno 5a pensado en el suicidio, De cinco escolares' uno tiene sobrepeso,
Entre los estudiantes que consumieron drogas alguna +ez' ms de la mitad lo 5izo
antes de los &0 a*os, 0 de cada &% mu-eres tienen su primera relacin se?ual antes de
cumplir la ma!ora de edad, En Lima Sur el porcenta-e de madres adolescentes al
primer 5i-o es de ../, La ecundidad en las adolescentes se mantiene constante, El
riesgo de complicaciones maternoperinatales es de siete +eces ms alto que para
mu-eres adultas,
En el marco del Plan de Salud para los adolescentes' de la DAS6ESLPP +iene
implementando los ser+icios de salud a los estudiantes' creando espacios de
conse-era al interior de las instituciones educati+as del ni+el secundario,
POA 2014 Etapa Vida Adolescente y Joven Pgina 3


II. ANTECEDENTES
En la -urisdiccin de la 2icrored Portada de 2anc5a! la poblacin adolescente
representa el &&,1/ mientras la poblacin -o+en es de $$')/ de la poblacin total; su
importancia no radica en el peso num@rico sino en la potencialidad que representan
para el desarrollo de su comunidad,
Los cambios en estos grupos son constantes tanto en el entorno amiliar ! social'
siendo desa+orable para su salud ! desarrollo integral' razn por el cual son
catalogados como grupos sociales altamente +ulnerable, En este conte?to' los
adolescentes cimientan su identidad ! +i+en su se?ualidad' siendo cil comprender
que sur-an diicultades que' podran transormarse en +erdaderos problemas de salud
pblica,
Los adolescentes en el Per ! en el mundo de 5o! conorman un grupo poblacional
mu! particular' de gran importancia para el desarrollo econmico ! social del pas'
pero cu!a situacin social' educati+a ! sobre todo de salud enrenta desaos en las
que a pesar de los esuerzo desplegados por los sectores correspondientes e?isten
una agenda pendiente por traba-ar, Los adolescentes 5an sido considerados por
muc5o tiempo un grupo poblacional que se enerma poco ! que dicilmente acude al
establecimiento de salud' sin embargo' el peril epidemiolgico de la poblacin
adolescente 5a cambiado durante los ltimos a*os' 5o! en da somos testigos de
e?cepcin de la problemtica que el grupo enrenta; la posibilidad de inectarse de
7necciones de transmisin se?ual' 6789 S7D:' tener un embarazo no deseado' el
someterse a un aborto' muc5as +eces en condiciones inseguras' la +iolencia' as como
problemas de adiccin a drogas' alco5ol ! tabaco' entre otros,
Pero si bien la adolescencia es un periodo de riesgos' tambi@n lo es de mltiples
posibilidades para la creati+idad' la produccin' la capacidad de propuesta ! de
participacin ciudadana' cuando se les brinda oportunidades de desarrollo personal !
colecti+o' atendiendo sus necesidades bsicas de educacin' salud' recreacin !
participacin,
Es por ello que la 2icro red Portada de 2anc5a! 5a implementado un 2odelo de
:tencin 7ntegral en los ser+icios de salud' considerando la pro+isin de un paquete
de cuidados esenciales ! omentando estilos de +ida saludables en los adolescentes,
POA 2014 Etapa Vida Adolescente y Joven Pgina 4

III. JUSTI0ICACI/N
El ob-eti+o general del Plan de Salud de :dolescencia ! Bu+entud es promo+er el
crecimiento ! desarrollo integral de la poblacin adolescente ! -u+enil' desde la
perspecti+a de ciclo de +ida' di+ersas acciones que se 5an desarrollado en este
sentido con+ergen en con+enios ! como plan distrital concertado de accin por la
inancia ! la adolescencia,
El Programa Nacional de Salud de :dolescencia ! Bu+entud del 2inisterio de Salud
apo!a las acciones de promocin de salud no solo dentro de los centros de salud sino
tambi@n en las instituciones educati+as' a in de que la ma!ora de los problemas de
salud del adolescente ! -o+en podran pre+enirse !9o resol+erse en la propia
comunidad !9o en el primer ni+el de atencin de salud, Esto signiica una +enta-a en
muc5os sentidos !a que una inter+encin a tiempo puede disminuir el surimiento !
malestar' las consecuencias negati+as del mismo' las complicaciones ! persistencia
de situaciones e+itables ! los costos de requerir atencin de ma!or comple-idad,
La creacin de entornos de con+ersacin sobre temas de salud' de acceso libre' para
todos los adolescentes ! -+enes' tiene como principio ! como meta acercar el espacio
de consulta a los mbitos cotidianos' acortar brec5as entre la demanda ! la respuesta
en orientacin a temas de salud,
III. 0INALIDAD
;ontribuir al desarrollo integral del adolescente ! -o+en con una atencin integral de
salud de calidad' con enoque de derec5os' g@nero' di+ersidad' interculturalidad'
pre+encin de riesgo' igualdad de oportunidades' equidad en la -urisdiccin de la 2icro
red Portada de 2anc5a!
IV. OBJETIVOS
OBJETIVO 1ENERAL
Establecer los criterios t@cnicos ! administrati+os para la atencin integral del
adolescente de la -urisdiccin de la 2icrored Portada de 2anc5a! cu!as edades estn
comprendidas entre los &$ ! &1 a*os' && meses ! $) das' en el marco del 2odelo de
:tencin 7ntegral de Salud basado en la "amilia ! ;omunidad,
OBJETIVOS ESPECI0ICOS
7mplementar la atencin integral de salud en la Etapa de 6ida :dolescente ! en
la Etapa de 6ida Bo+en en los establecimientos de salud de la -urisdiccin de la
DAS6ESLPP,
:mpliar las acciones de aseguramiento uni+ersal de salud a los adolescentes !
-+enes de nuestra -urisdiccin,
"ortalecer la atencin integral de salud en la Etapa de 6ida :dolescente en los
establecimientos de salud con atencin dierenciada,
E+aluar los indicadores sanitarios de la salud integral del adolescente,
POA 2014 Etapa Vida Adolescente y Joven Pgina 5

V. BASE LE1AL
C Le! ND $1..1' Le! del ;digo de los Ni*os ! :dolescentes,
C Le! ND $430$' Le! Eeneral de Salud,
C D,S, ND %&.=$%%4=S:' Aeglamento de Establecimientos de Salud ! de Ser+icios
2@dicos de :po!o,
C A,2, ND &%1=$%%(927NS:, Lineamientos de Poltica de Salud de los9las
:dolescentes,
C Plan Nacional de :ccin por la 7nancia ! la :dolescencia,
C A,2, ND 4..=$%%(927NS:, Norma F@cnica para la :tencin 7ntegral de Salud
de la Etapa de 6ida :dolescente,
C A,2, ND &%11=$%%4927NS:, >rientaciones para la :tencin 7ntegral de Salud
del :dolescente en el Primer Ni+el de :tencin,
C A,2, ND .$3=$%%4927NS:, Documento F@cnico ;entros de Desarrollo Bu+enilG
<n 2odelo de :tencin 7ntegral de Salud para :dolescentes,
C A,2, ND (3.=$%%(927NS:, Protocolos de ;onse-era para la :tencin 7ntegral
del :dolescente,
C A,2, ND ($4=$%&&927NS:, Normas para la Elaboracin de Documentos
Normati+as del 2inisterio de Salud,
VI. AMBITO DE INTERVENCION
El presente Plan es de aplicacin en todos los establecimientos de salud' en mdulos
2i Salud' instituciones educati+as' de la -urisdiccin de la 2icrored Portada de
2anc5a! que brindan atencin integral a la poblacin comprendida entre los &$ ! &1
a*os' && meses ! $) das,
VII. MARCO ESTRATE1ICO DE LA DRSVESLPP2 ETAPA VIDA ADOLESCENTE
Y JOVEN
VII.1. VISI/N
La salud de todas las personas del pas ser e?presin de un sustanti+o desarrollo
socio econmico del ortalecimiento de la democracia' de los derec5os !
responsabilidades ciudadanas basadas en la ampliacin de uentes de traba-o
estable ! ormal' con me-oramiento de los ingresos' en la educacin en +alores
orientados 5acia la persona ! la amilia como unidad bsica de salud ! desarrollo
de la sociedad' en una cultura de solidaridad' de +ida ! de salud' as como en el
establecimiento de mecanismos equitati+os de accesibilidad a los ser+icios de
salud mediante un sistema nacional coordinado ! descentralizado de salud' !
desarrollando una poltica nacional de salud que reco-a e integre los aportes de la
POA 2014 Etapa Vida Adolescente y Joven Pgina 6

medicina tradicional ! de las di+ersas maniestaciones culturales de nuestra
poblacin,
VII.2. MISI/N
La 2icrored Portada de 2anc5a! implementa' e-ecuta' controla ! adecua las
polticas de salud aplicndolas a la realidad sanitaria para acilitar la gestin de los
ser+icios con equidad ! transparencia' brindando una atencin integral al usuario
en orma eecti+a en los dierentes ni+eles de atencin mediante un proceso de
me-oramiento continuo de la calidad ! del desarrollo del capital 5umano para lograr
una comunidad saludable,
VII.3. PRINCIPIOS
1. Dar respuesta a las necesidades del adolescente ! -+enes,
2. Ser+icios dierenciados orientados a la calidad,
3. Solidaridad,
4. Equidad,
4. <ni+ersalidad,
5. Busticia Social,
6. Sostenibilidad,
7. Participacin ciudadana,
8. 7ntersectorialidad,
VII.4. EN0O9UES
&, Derec5os,
$, E@nero,
., Di+ersidad,
0, 7nterculturalidad,
(, Pre+encin de Aiesgo,
6.4. LINEAMIENTOS DE POLITICA DE SALUD DEL ADOLESCENTE SALUD DE
LOS
&, :cceso uni+ersal del adolescente a una atencin integral ! dierenciada en
los ser+icios pblicos ! pri+ados de salud; con especial @nasis en salud
mental' salud se?ual ! reproducti+a' pre+encin ! atencin de +iolencia
basada en g@nero' amiliar' se?ual' social,
$, Promocin de entornos saludables para adolescentes con @nasis en redes
de oportunidades ! de proteccin social de la +ida ! la salud del adolescente,
., :lianza con los dierentes sectores para la promocin de estilos de +ida
saludables' pre+encin ! cuidado de la salud del adolescente,
0, Desarrollo de capacidades para el empoderamiento del adolescente que
garanticen el e-ercicio pleno de sus derec5os ciudadanos,
6.5. ESTRATE1IAS PARA LA ATENCI/N INTE1RAL DEL ADOLESCENTE
POA 2014 Etapa Vida Adolescente y Joven Pgina 7

Descentralizacin,
;oordinacin multisectorial o intersectorial,
Participacin acti+a de adolescentes,
"ormacin de equipos interdisciplinarios,
;onormacin de redes de soporte social,
<tilizacin de Fecnologas de 7normacin ! ;omunicacin,
:rticulacin con instituciones educati+as saludables,
Promocin de comunidades saludables,
Promocin de municipios saludables,
Ser+icios dierenciados ! de calidad para los adolescentes,
"ormacin de adolescentes como educadores de pares,
6.6. SERVICIOS DI0ERENCIADOS PARA LA ATENCION INTE1RAL
Ser+icios intra murales
a, Ser+icios con 5orarios dierenciados
b, Ser+icios con ambientes e?clusi+os
c, Ser+icios dierenciados especializados
Ser+icios e?tramurales
a, Ser+icios m+iles para la atencin integral
b, Ser+icios coordinados en instituciones educati+as
c, Ser+icios coordinados con otras instituciones
;entro de Desarrollo Bu+enil
VIII. COMPONENTES
VIII.1. PROVISION:
El componente de pro+isin comprende la atencin integral del adolescente de &$
a &0 a*os ! de &( a &1 a*os a tra+@s de un con-unto de estrategias' inter+enciones
! acti+idades de promocin' pre+encin' recuperacin ! re5abilitacin que el
equipo bsico de salud debe brindar al adolescente en di+ersos escenarios (5ogar'
institucin educati+a' comunidad' establecimientos de salud ! otros#,
:dmisin
;aptacin
:tencin en el ser+icio
POA 2014 Etapa Vida Adolescente y Joven Pgina

:tencin del moti+o de consulta,
E+aluacin integral,
Elaboracin de un plan indi+idualizado de :tencin 7ntegral,
Desarrollo ! seguimiento del plan,
7nter+enciones promocionales,
7nter+enciones pre+enti+as,
VIII.2. 1ESTION:
>rganizar e implementar ser+icios teniendo en cuenta las necesidades del
grupo poblacional entre las edades de los &$ ! &1 a*os' && meses $) das,
:sistencia t@cnica' super+isin' monitoreo ! e+aluacin,
2e-orar el sistema de inormacin' llenado de 87S para lo cual se plantea
realizar capacitaciones con la oicina de estadstica de la DAS6ESLPP ! 2A,
7n+estigacin e inno+acin' que impulsen las microredes,
6igilancia epidemiolgicaG Pre+alencia de casos de aeccin odontolgica' de
depresin' consumo de alco5ol' +iolencia' entre otras,
7ndicadoresG Estructura' procesos' resultados ! de impacto' en esta ltima se
considera la tasa de embarazo' casos de 678 ! mortalidad adolescentes,
I;. PA9UETES PRESTACIONALES
1. PA9UETE DE SERVICIOS B<SICOS DE SALUD PARA LOS
ADOLESCENTES
C E+aluacin del estado nutricional con ndice de masa corporal para la edad !
talla para la edad (72;9FE# OMS 2006. =
C E+aluacin de riesgo cardio+ascular con Permetro abdominal
C E+aluacin del desarrollo psicosocial = 5abilidades sociales
C E+aluacin de la agudeza +isual ! auditi+a
C E+aluacin del desarrollo se?ual segn Fanner,
C E+aluacin odontolgica
C E+aluacin sico postural
C E+aluacin clnica orientada a bsqueda de patologas comunes (talla corta'
pubertad precoz' enermedades gen@tica#
C Famiza-e de +iolencia' adicciones' depresin' ansiedad
POA 2014 Etapa Vida Adolescente y Joven Pgina !

C 7nmunizaciones
2. PA9UETE EDUCATIVO
Estilos de +ida saludables,
:cti+idad sica' alimentacin e 5igiene' pre+encin del consumo de tabaco'
alco5ol ! drogas ilcitas,
Derec5os ! responsabilidades en salud,
Equidad de g@nero e interculturalidad,
8abilidades para la +idaG cogniti+as' sociales ! de control de las emociones,
Pro!ectos de +ida, Aesiliencia,
6i+iendo en "amilia,
Se?ualidad 5umana ! aecti+idad,
Desarrollo se?ual en la adolescencia,
6iolencia amiliar (maltrato' abuso se?ual#' social' -u+enil (pandilla-e' bull!ng#,
2edio ambiente saludable,
2edidas de seguridad ! pre+encin de accidentes,
Primeros au?ilios, Aesucitacin cardiopulmonar, H
Salud se?ual ! reproducti+aG pre+encin del embarazo' 7FS' 678=Sida,
Fuberculosis,
Frastornos de alimentacinG >besidad' anore?ia' bulimia,
Salud psicosocialG autoestima' aserti+idad' toma de decisiones' comunicacin'
suicidio ! ludopata,
., 6isita domiciliaria
0, ;onse-era 7ntegral
(, >tras acti+idades
POA 2014 Etapa Vida Adolescente y Joven Pgina 10

;. DIA1NOSTICO SITUACIONAL DE LA DRSVESLPP
10.1. DIVISI/N ADMINISTRATIVA DEL <MBITO JURISDICCIONAL
:dministrati+amente la 2icrored Portada de 2anc5a! tiene %4 Establecimientos
de Salud' se estima para el presente a*o el siguiente nmero de poblacinG
Cuadro N 1: Poblacin adolescente estimada para el ao 2014
MICRORED
POBLACION
ADOLESCENTE
2014
;S Portada de 2anc5a! 0%&4
;S ;L:S Buan Pablo 77 &140
PS 8uertos de 2anc5a! &&1(
PS Iella Esmeralda $)0
PS,;ollanac &140
PS Parques de 2anc5a! 13.
TOTAL 2 MRPM 8685
Fuente: Estimado 2014 Oficina estadstica Red VESLPP
Cuadro N 2: Poblacin joven estimada para el ao 2014
MICRORED
POBLACION
JOVEN 2014
;S Portada de 2anc5a! 1310
;S ;L:S Buan Pablo 77 .0(1
PS 8uertos de 2anc5a! $.%(
PS Iella Esmeralda (1(
PS ;ollanac .0(1
PS Parques de 2anc5a! &(.1
TOTAL 2 DRS VESLPP 18204
Fuente: Estimado 2014 Oficina estadstica Microred Portada de Manchay
POA 2014 Etapa Vida Adolescente y Joven Pgina 11

10. 2 PER0IL DEL CAPITAL HUMANO
El equipo debe tener las siguientes competenciasG
C#->!!n(i% !n !& ?"!% $! (#-'ni(%(i#n!s:
C Sostener una adecuada comunicacin ! e+entual intermediacin tanto con las ! los
adolescentes corno con los padres ! madres o adultos responsables,
C 2antener un buen mane-o de relaciones interpersonales,
C 8acer de los ser+icios un espacio agradable' donde las ! los adolescentes puedan
obtener inormacin +eraz' oportuna ! precisa,
C ;onocer los elementos bsicos de las tecnologas de inormacin ! comunicacin,
C#->!!n(i%s !n !& ?"!% $! $!"!(,#s, @An!"# ! in!"('&'"%&i$%$
C ;apacidad para identiicar' reconocer ! respetar la di+ersidad cultural ! las
necesidades especicas de carcter cultural de las ! los adolescentes,
C ;omprensin de la importancia de los derec5os 5umanos ! los derec5os se?uales
! reproducti+os ! realizar acciones para respetarlos ! promo+erlos,
C Aeconocimiento ! aceptacin de la e?istencia de grupos con di+ersas
caractersticas de etnia' edad' g@nero' di+ersidad se?ual' oicio' lugar' situacin
econmica' etc,
C Aec5azo rente a toda orma de discriminacin o e?clusin social,
C ;apacidad para identiicar pre-uicios' estereotipos ! emociones que diicultan sentir
empata o prestar ser+icios a algunas personas o grupos ! e?plorar caminos para
superarlos,
C ;omprensin de que cada persona ! su respecti+a situacin de salud' es nica !
ligada a su conte?to social' cultural' poltico' ! econmico
El proesional desarrolla su labor en el marco de la Etapa :dolescente' desde la
perspecti+a de la :tencin 7ntegral en Salud' realizando un aborda-e trans+ersal,
;I. ACTIVIDADES DE LA EVAJ
OE. 1. Es%B&!(!" !& -%"(# "!C!"!n(i%& >%"% &% %!n(i)n in!@"%& $! s%&'$ $!&
%$#&!s(!n! D E#*!n.
= :sistencia t@cnica en las microredes para la socializacin de planes de traba-o,
= Elaboracin de 7norme t@cnico,
OE. 2 I->&!-!n%" &% %!n(i)n in!@"%& $! s%&'$ !n &% E%>% $! Vi$% A$#&!s(!n!
D !n &% E%>% $! Vi$% J#*!n !n &#s !s%B&!(i-i!n#s $! s%&'$.
= 7mplementar la atencin integral con ( proesionales de la salud,
= Socializacin de la norma t@cnica adolescente ! -o+en,
= 7norme de acti+idad,
POA 2014 Etapa Vida Adolescente y Joven Pgina 12

OE.3. 0#"%&!(!" &% %!n(i)n in!@"%& $! s%&'$ !n &% E%>% $! Vi$% A$#&!s(!n!
!n &#s !s%B&!(i-i!n#s $! s%&'$ (#n %!n(i)n $iC!"!n(i%$%.
= Sensibilizacin en atencin integral en la E6:B
= 7norme de acti+idades
OE. 4. E*%&'%" &#s in$i(%$#"!s s%ni%"i#s $! &% s%&'$ in!@"%& $!& %$#&!s(!n!,
= Aeunin t@cnica de e+aluacin del $%&.,
= 7norme de acti+idad
;II. INDICADORES
;II.1 INDICADORES DE ESTRUCTURA
% de EE con servicios di!erenciados para adolescentes"
! de EESS con ser"icios diferenciados #ara ado$escentes % 100
&ota$ de EESS
% de adolescentes a!iliados al #"
! de ado$escentes afi$iados a$ S'S % 100
&ota$ de #o($aci)n ado$escente
;II.2 INDICADORES DE PROCESO
% de intervenciones preventivas o!ertadas a la poblacin adolescente a!iliada al #"
! de atenciones #re"enti"as en ado$escentes #or e$ S'S % 100
* de +&, en ado$escentes #or e$ S'S
Cobertura de adolescentes atendidos"
! de ado$escentes atendidos #or e$ S'S % 100
&ota$ de #o($aci)n ado$escente
% de adolescentes con evaluacin inte$ral"
! de ado$escentes con #$an de +&, inte-ra$ e$a(orado % 100
&ota$ de ado$escentes +&.
% de adolescentes $estantes con controles prenatales completos"
POA 2014 Etapa Vida Adolescente y Joven Pgina 13

! de ado$escentes -estantes con contro$es #renata$es com#$etos % 100
&ota$ de -estantes ado$escentes +&.
% de adolescentes %&' en los EE con atencin inte$ral"
! de ado$escentes con #$an de +&, inte-ra$ e/ecutado % 100
&ota$ de ado$escentes +&.
% de adolescentes tami(ados para la deteccin de violencia"
! de ado$escentes con tami0a/e #ara $a detecci)n de "io$encia % 100
&ota$ de ado$escentes +&.
% de adolescentes tami(ados para la deteccin de consumo de alco)ol"
! de ado$escentes con tami0a/e #ara $a detecci)n de consumo de a$coho$ % 100
&ota$ de ado$escentes +&.
% de adolescentes tami(ados para la deteccin de depresin"
! de ado$escentes con tami0a/e #ara $a detecci)n de de#resi)n % 100
&ota$ de ado$escentes +&.
% de adolescentes con e*amen odontol$ico"
! de ado$escentes +&. #or e%amen odonto$)-ico % 100
&ota$ de ado$escentes +&.
% de adolescentes evaluados nutricionalmente"
&odos $os dia-n)sticos de e"a$uaci)n nutriciona$ % 100
&ota$ de ado$escentes +&.
;II.3 INDICADORES DE RESULTADO
% de adolescentes %&' v+ctimas de violencia"
! de ado$escentes atendidos #or "io$encia % 100
* de ado$escentes tami0ados #ara $a detecci)n de "io$encia
% de adolescentes %&' con problemas ,-o trastornos de salud mental"
! de ado$escentes +&. con #ro($emas y1o trastornos de sa$ud menta$ % 100
* de ado$escentes +&.
% de adolescentes %&' por obesidad-sobrepeso"
POA 2014 Etapa Vida Adolescente y Joven Pgina 14

! de ado$escentes +&. #or o(esidad1so(re#eso % 100
* de ado$escentes e"a$uados nutriciona$mente
;II.4 INDICADORES DE IMPACTO
&asa de embara(o adolescente"
! de ado$escentes em(ara0adas o son madres a$ momento de $a encuesta % 100
* de ado$escentes mu/eres encuestadas
N. de casos identi!icados de adolescentes con /#0"
! de casos identificados de V'2 en ado$escentes
;III. 0INANCIAMIENTO
Las acti+idades son inanciadas articuladas con otras estrategias' considerar la
posibilidad 5acer alianzas con gobiernos locales !9o cooperantes,
;IV. ANE;OS
;uadro .G :cti+idades programadas $%&0,
POA 2014 Etapa Vida Adolescente y Joven Pgina 15

Cuadro N 1: %ctividades Pro$ramadas en Etapa de /ida %dolescente 2014
234E&#/2
EPEC#5#C2
6E&% 5##C% 2PE7%&#/%
7E89E7#6#EN&2 5#N%NC#E72
7
E

P
2
N

%
3
:
E
;

<
+
,
&
'
V
'
.
+
.
E
S
O
P
E
R
+
&
'
V
+
S
S34+,&'V'.+.ES 3'.+. .E ME.'.+
ME&+ 5 ,ROO6R+M+ .E PRO6R+M+,'7
ME&+ ' '' ''' 'V &O&+L R8O8 R8.8R8 O&ROS
6aranti0ar una
conducci)n
eficiente de $a
-esti)n de $a
eta#a de "ida
ado$escente8
+sistencia
t9cnica en e$
marco normati"o
Rea$i0aci)n de
P$an O#erati"o
+nua$
PO+ e$a(orado : : ; ; ;
,oordinadora de EV+
de MR 1EESS
Reuni)n &9cnica 'nforme 4 1 1 1 1
,oordinadora de EV+
de MR1EESS
,a#acitaci)n en
$as ormas
&9cnicas
administrati"as de
$a atenci)n 'nte-ra$
S'S
P$an de ,a#acitaci)n 2 1 1
,oordinadora de EV+
de MR1EESS
Monitoreo<
su#er"isi)n y
E"a$uaci)n
'nforme 4 1 1 1 1
,oordinadora de EV+
de MR
6aranti0ar e$
ase-uramiento
uni"ersa$ en
sa$ud a $os
ado$escentes
+m#$iar $as
acciones de
ase-uramiento
,am#a=a de
ase-uramiento
+tenci)n 244> ; ?1@ ?1@ ?1@
Encar-ado de EV+ de
EESS1res#onsa($e de
S'S
POA 2014 Etapa Vida Adolescente y Joven Pgina 16

Promo"er e$
acceso a $os
ser"icios de
#re"enci)n de$
EESS
+tenci)n
#re"enti"a a$
ado$escente
P$an de +tenci)n
'nte-ra$ E$a(orado
a$ +do$escente
+tenci)n 244> ; ?1@ ?1@ ?1@
Encar-ado de EV+ de
EESS
P$an de +tenci)n
'nte-ra$ E/ecutado
+tenci)n 244> ; ?1@ ?1@ ?1@
Encar-ado de EV+ de
EESS
4rindar conse/era
a$ ado$escente y a
$a fami$ia
,onse/era 'nte-ra$ 244> ; ?1@ ?1@ ?1@
Encar-ado de EV+
de$ EESS1o(stetra
,onse/era fami$iar 244> ; ?1@ ?1@ ?1@
Encar-ado de EV+
de$ EESS1o(stetra
Visita de
se-uimiento
ado$escentes en
ries-o
Visita rea$i0ada 1A ; 0A 0A 0A
Encar-ado de EV+
de$ EESS y
tra(a/adores socia$es
u otros #rofesiona$es
Sensi(i$i0ar a
$os1$as
ado$escentes so(re
temas de sa$ud
se%ua$ y
re#roducti"a
Bem(ara0o
ado$escente< PPFF<
'&S< V'2C8
Sesiones Educati"as
rea$i0adas
1A ; 0A 0A 0A
Encar-ado de EV+ de
EESS1o(stetra
POA 2014 Etapa Vida Adolescente y Joven Pgina 17

Promo"er e$
acceso a $os
ser"icios de
#re"enci)n de$
EESS
+tenci)n
#re"enti"a a$
ado$escente
&ami0a/e #ara
detecci)n de
"io$encia
+tenci)n 244> ; ?1@ ?1@ ?1@
Encar-ado de EV+ de
EESS1#sic)$o-o
&ami0a/e #ara
detecci)n de
consumo de
a$coho$
+tenci)n 244> ; ?1@ ?1@ ?1@
Encar-ado de EV+ de
EESS1#sic)$o-o
&ami0a/e #ara
detecci)n de
de#resi)n
+tenci)n 244> ; ?1@ ?1@ ?1@
Encar-ado de EV+ de
EESS1#sic)$o-o
E"a$uaci)n
odonto$)-ica
+tenci)n 244> ; ?1@ ?1@ ?1@
Encar-ado de EV+ de
EESS1odont)$o-o
E"a$uaci)n
nutriciona$
+tenci)n ; ?1@ ?1@ ?1@
Encar-ado de EV+ de
EESS1nutricionista
Forta$ecer
ca#acidades
t9cnicas a $a
comunidad
educati"a
Me/orar e$
rendimiento y
com#ortamiento
de$ ado$escente
,a#acitaci)n en
ha(i$idades
socia$es
,a#acitaci)n 2 ; 1 1
Encar-ado de EV+ de
EESS1educador
&a$$eres de
sensi(i$i0aci)n en
esti$o de "ida
sa$uda($e
,a#acitaci)n 2 ; 1 1
Encar-ado de EV+ de
EESS1educador
Fomentar $a
#artici#aci)n
acti"a de $os
#rofesores de $as
'nstituciones
educati"as8
+cti"idades
escue$a
sa$uda($e
+cciones de
#re"enci)n y
#romoci)n de $a
Sa$ud de$
+do$escente con
un enfoDue
mu$tisectoria$
+cci)n 2 ; 1 1
Encar-ado de EV+ de
EESS y otros
#rofesiona$es
POA 2014 Etapa Vida Adolescente y Joven Pgina 1