CONVIVENCIA

ESCOLAR
CONVIVENCIA ESCOLAR
La convivencia escolar est inserta de manera
transversal en planes y programas de estudio de los
niveles de Educacin Bsica, especficamente desde el
campo de Desarrollo Personal y Social que inicia en
Preescolar con ese mismo campo y continua en
Primaria y Secundaria con la asignatura de
Formacin Cvica y tica, donde se considera una
alternativa de interrelacin entre los miembros de un
plantel escolar, la cual incide de manera significativa
en el desarrollo tico, socio afectivo e intelectual del
alumnado, y de las relaciones que se establecen entre
s con el personal de apoyo, directivo y padres de
familia.
CONVIVENCIA ESCOLAR
D.G.E.B.
COORD. REG. DE
MEDIACIN
COORD. REG.
CONVIVENCIA
ESCOLAR
PROGRAMA DE
VALORES PARA
UNA
CONVIVENCIA
ESCOLAR
ARMNICA
SUPERVISORES
SUBDIRECCIONES
CENTRALES
SUBDIRECCIONES
REGIONALES
PROMOTORES
DIRECCIN
ELEMENTAL
COORDINADORES
CENTRALES
DIRECCIN
SECUNDARIAS
14 14
307
6
CONVIVENCIA ESCOLAR
ESTRUCTURA
ESTRATEGIAS
Protocolo de atencin en casos de emergencia
Plan de Convivencia Escolar Mexiquense
Consejos Escolares de Participacin Social
Comits de Convivencia Escolar
PROTOCOLO DE ATENCIN EN CASOS DE EMERGENCIA
DIRECTOR Y/O DOCENTE
DAR AVISO AL
PADRE DE
FAMILIA,
TUTORES O
FAMILIARES
INFORMAR
AL
SUPERIOR
INMEDIATO
SOLICITUD DE
INTERVENCIN DE
SERVICIOS DE
EMERGENCIA Y/O MDICOS
DETECCIN DE LA
EMERGENCIA
MANTENER
COMUNICACIN
CON LA
ESTRUCTURA
EDUCATIVA
(EQUIPO DE
ACOMPAAMIEN
TO Y/O EQUIPO
DE
CONVIVENCIA
Y/O ESCUELA
SEGURA Y/O
REA JURDICA)
DIRECTOR ESCOLAR ACOMPAA AL ALUMNO AFECTADO Y A SU
FAMILIA HASTA QUE CONCLUYA EL PROCESO DE ATENCIN Y/O
DESIGNA AL PERSONAL QUE SE HAR RESPONSABLE DE LA
INSTITUCIN
CANALIZACIN A INSTANCIAS ESPECIALIZADAS (RED
INTERINSTITUCIONAL) Y SEGUIMIENTO DE LA SITUACIN DDE
EMERGENCIA HASTA SU CONCLUSIN
SEGURO
ESCOLAR
***En caso de
que aplique
SEGURIDAD
PBLICA.
OTRAS
INSTANCIAS
DOCUMENTACIN DE LAS ACCIONES REALIZADAS AL SUPERIOR
JERRQUICO Y ESTRUCTURA EDUCATIVA CON LA FIRMA DE
CONFORMIDAD DEL PADRE DE FAMILIA POR LA ATENCIN
BRINDADA AL ALUMNO AFECTADO
PLAN DE CONVIVENCIA ESCOLAR
Gua estratgica para construir escenarios de paz
integral desde la escuela, buscan la disminucin de la
violencia escolar, a partir de diferentes elementos y
herramientas inmersas en la comunidad educativa, de
tal forma que cada escuela sea el escenario donde se
visualice la planificacin, el trabajo en comn y el
empoderamiento de todos los involucrados en torno a la
cultura de paz integral.
Considera la participacin e implicacin de toda la
comunidad educativa de manera conjunta.
PLAN DE CONVIVENCIA ESCOLAR
COMPONENTES
Diagnstico
Acuerdos
escolares de
convivencia
Transformacin
pacfica de
conflictos
Comit de
convivencia
escolar
Aulas de
convivencia
PLAN DE CONVIVENCIA ESCOLAR
IV. COMIT PARA LA CONVIVENCIA ESCOLAR ARMNICA
Encargado de apoyar en labores de:
Promocin
Prevencin
Seguimiento a la convivencia escolar,
Ejercicio de los derechos humanos
Desarrollo y aplicacin del plan de convivencia
Prevencin y mitigacin de la violencia escolar.
Para el caso de los planteles escolares donde no se cuente con los integrantes para
conformar el comit escolar de convivencia, este ser integrado como mnimo por
el Director Escolar, un representante de los docentes y el presidente del consejo de
padres de familia.
PLAN DE CONVIVENCIA ESCOLAR
I. DIAGNSTICO
Qu ambiente de convivencia
prevalece en nuestra escuela?
En la educacin bsica es necesario
asegurar que los alumnos aprendan a
aprender y aprendan a convivir para que
la violencia no se reproduzca en los
contextos escolares. Fomentar una
convivencia sana, pacfica y formativa es
responsabilidad de la comunidad escolar,
por ello es necesario que en el colectivo
docente dialoguen sobre el estado del
ambiente de convivencia en su escuela y,
en consecuencia, establezcan de manera
conjunta acciones para generar
ambientes ptimos para el logro de los
aprendizajes y un clima escolar agradable
y seguro para el alumnado, de tal forma
que se perciba a la escuela como un
espacio de proteccin y desarrollo.
PLAN DE CONVIVENCIA ESCOLAR
I. DIAGNSTICO
Qu tomamos como base para la
planeacin?
Autoevaluacin/diagnstico
Se identifica como el momento en
que la escuela se mira a s misma, es
un examen exhaustivo de la
problemtica que vive, sus orgenes y
consecuencias, toma en cuenta los
factores internos y externos de su
realidad, se apoya en informacin
que le permite analizar, reflexionar,
identificar y priorizar sus necesidades
educativas, para que a partir de stas
tome decisiones consensuadas que
permitan su resolucin.
PLAN DE CONVIVENCIA ESCOLAR
II. ACUERDOS ESCOLARES DE CONVIVENCIA
Qu es?
Un documento normativo que regula la convivencia incluyente, democrtica y
pacfica en las escuelas, en donde todos conocen sus derechos y responsabilidades4.
Es la suma de acuerdos colectivos y la comunidad educativa se comprometo a su
cumplimiento.
El Marco de Convivencia Escolar Mexiquense se construye para establecer un marco
comn para el manejo de la disciplina en la escuela y sus aulas. Se compone de
procedimientos claros, justos y equitativos, con el propsito de garantizar que las
normas en la escuela se apeguen al reconocimiento de los derechos de unos y otros,
para hacer de cada escuela y aula un espacio libre de violencia y constructor de paz
integral. Todo ello para fortalecer las relaciones pacficas entre los distintos
integrantes de la comunidad educativa.
PLAN DE CONVIVENCIA ESCOLAR
III. TRANSFORMACIN PACFICA DE CONFLICTOS
Los conflictos son una forma de relacin social en el
que una de las partes no esta de acuerdo con lo que
se ve, dice o escucha, de ah que los conflictos
formen parte esencial de la vida y se suceden a lo
largo de todo el desarrollo.
Desde la perspectiva de la Cultura de Paz los
conflictos no son manifestaciones violentas, la
forma en la que se resuelven stos es lo que
determina el uso o no de la violencia.
Es decir, la Cultura de Paz conlleva a una concepcin
pacfica de resolver los problemas y conflictos, al
mismo tiempo que mejora las relaciones pacficas
entre los implicados y sus entornos.
PLAN DE CONVIVENCIA ESCOLAR
IV. COMIT PARA LA CONVIVENCIA ESCOLAR ARMNICA
Se trata de un conjunto de personas o grupo de
trabajo elegidas para desempear alguna labor
determinada y que apoyan y colaboran en la
construccin de cultura de paz al interior de la
escuela, segn las necesidades y capacidades.
Tiene por objeto promover y difundir la Convivencia
Armnica y los principios que deriven de la
convivencia sana y pacfica en toda la comunidad
educativa.
Pblicas
Privadas
PLAN DE CONVIVENCIA ESCOLAR
IV. COMIT PARA LA CONVIVENCIA ESCOLAR ARMNICA
INTEGRACIN: (7)
El Director Escolar quien lo presidir
Un docente que lidere las actividades o estrategias de convivencia escolar quien
ser el Secretario Tcnico.
Un docente
El presidente del Consejo Escolar de Participacin Social
Un integrante de la Asociacin de Padres de Familia
Dos padres de familia
Para el caso de primarias uno de los docentes deber ser de quinto grado y en el
caso de secundarias, un docente ser orientador tcnico y el otro el de formacin
cvica y tica.
PLAN DE CONVIVENCIA ESCOLAR
V. AULA DE CONVIVENCIA
Qu es?
Es una herramienta para mejorar la convivencia escolar y crea
espacios de paz en las Instituciones educativas .
Tiene dos funciones especficas:
1. Preventiva
2. Atencin inmediata
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