UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR INDOAMRICA

COORDINACIN ACADMICA
AO LECTIVO 2014-2015
PLANIFICACIN DIDCTICA PARA BSICA ELEMENTAL, BSICA MEDIA, BSICA SUPERIOR Y BACHILLERATO
(MICROPLANIFICACIN)
RESE-03-10
1. DATOS INFORMATIVOS
a. NIVEL: Bsica Elemental
b. REA: Matemtica
c. ASIGNATURA: Matemica
d. CURSO/GRADO DE EGB Y BACHILLERATO: Cuatro
e. PARALELO A
f. DOCENTE: Lcda. Vanessa Sa
g. BLOQUE CURRICULAR: Bloque 2. Numrico, Medida y Estadstica y Probabilidad
h. QUIMESTRE Primero
i. Parcial: Primero
j. DURACIN EN SEMANAS: 4 semanas
k. FECHA INICIO:
l. FECHA FIN:
m. OBJETIVOS EDUCATIVOS ESPECIFICOS: Aplicar estrategias de conteo y procedimientos de clculo de suma, resta con
nmeros del o al 9999 para resolver problemas de la vida cotidiana de su entorno.
n. EJE TRANSVERSAL Desarrollar el pensamiento lgico y crtico para interpretar y resolver problemas de
la vida
o. EJE DE APRENDIZAJE: El razonamiento, la demostracin, la comunicacin, las conexiones y/o la
representacin.











3. Relacin entre los componentes curriculares

Destrezas con
criterios
de desempeo

Actividades para desarrollar las destrezas con criterios de
desempeo

Recursos
EVALUACIN
Indicadores de logro Tcnica / Instrumento
NUMRICO
Resolver adiciones
y restas con
reagrupacin con
los nmeros hasta
9999
Ejercicios de motivacin por medio de juegos
matemticos: "Sumo ms rpido que una calculadora,
Resto y adivino la diferencia
Investigacin mediante cuestionario oral de lo que
conocen los estudiantes sobre la suma.
Presentacin y lectura de un problema de suma con
reagrupacin.
Indicacin del proceso de reagrupacin en unidades,
decenas, luego en centenas y por ltimo en unidades
de mil.
Aplicacin del proceso en otras adiciones
Seguimiento del mismo proceso con la resta
Regletas
cusinaire
bacos
verticales

Indicador esencial
de evaluacin.
Resuelve adiciones
con reagrupacin
Indicadores de logro
Ubica correctamente
sumandos
Aplica el proceso de
agrupacin en
unidades.
Explica oralmente el
proceso.

Lee los grupos de
nmeros a sumas
reagrupacin.
Cuaderno de trabajo

Tcnica: Prueba oral
Instrumento: Ejercicios



Destrezas con
criterios
de desempeo

Actividades para desarrollar las destrezas con criterios de
desempeo

Recursos
EVALUACIN
Indicadores de logro Tcnica / Instrumento
Formar series
numricas apli-
cando
mentalmente
adiciones y
sustracciones.


Exploracin de conocimientos
Resolucin oral de un cuestionario sobre series
numricas.
Explicacin de lo que es una serie numrica y las
diferentes maneras de formarlas.
Formacin de series numricas aplicando adiciones y
sustracciones
en forma mental y escrita.

Texto
Ejercicios
Indicador esencial
de evaluacin
Forma series
numricas aplicando
mentalmente
adiciones y
sustracciones.

Indicadores de
logro:
Reconoce series
numricas
Realiza mentalmente
adiciones y sustrac-
ciones
Lee series numricas y
reconoce como se
formaron.
Completa series
numricas realizando
adiciones o restas
mentalmente.
Cuaderno de trabajo

Tcnica: Prueba oral
Instrumento: Ejercicios
Resolver y
formular proble-
mas de adiccin y
sustraccin con
reagrupacin con
nmeros de hasta
cuatro cifras



Planificacin y presentacin de un problema.
Propuesta de posibles soluciones.
Anlisis de las mismas
Formulacin de oraciones matemticas
Validacin de procesos y resultados.
Rectificacin de procesos y soluciones errneas.
Aplicacin de la adicin y sustraccin en problemas de
la vida real.

Texto Indicador esencial
de evaluacin.
Resuelve problemas
que involucran suma
y resta con nmeros
de hasta cuatro cifras.

Indicadores de
logro:
Identifica la operacin
matemtica que
resuelve el problema.
Resuelve la
operacin.
Lee cada problema,
analiza la forma de
resolucin y resulvelo.
Cuaderno de trabajo.

Tcnica: Prueba escrita
Instrumento: Problemas



Destrezas con
criterios
de desempeo

Actividades para desarrollar las destrezas con criterios de
desempeo

Recursos
EVALUACIN
Indicadores de logro Tcnica / Instrumento
Escribe la respuesta.
Analiza si la
respuesta es correcta
MEDIDA
Utilizar la unidad
de medida de
longitud y sus
submltiplos en
estimaciones de
mediciones de
objetos de su
entorno.





Dialogar sobre el significado de medir
Seleccin de elementos del entorno para realizar
mediciones de longitudes.
Ordenacin de dichos objetos de menor a mayor
longitud.
Estimacin de longitudes de objetos en m, dm, cm.
Comparacin de dichas estimaciones.
Realizacin de mediciones con el metro, decmetro y
centmetros

Modelo de
medidas de
longitud
Reglas
Metros
objetos del
aula

Indicador esencial
de evaluacin.
Utiliza unidades de
medidas de longitud
en estimaciones de
mediciones.

Indicadores de
logro:
Utiliza correctamente
diferentes unidades
de medias de
longitud. Estima
longitudes de objetos
con mnimo error
Estima las longitudes de
los objetos seleccionados
y antalos Cuaderno de
trabajo

Tcnica: Observacin
Instrumento: Lista de
cotejo

ESTADSTICA Y
PROBABILIDAD
Recolectar,
representar e inter-
pretar en
diagramas de
barras datos
estadsticos de
situaciones
cotidianas

Conversacin sobre las actividades deportivas o los
gustos en comidas de los estudiantes.
Realizacin de combinaciones con material concreto
Utilizacin de diagramas de combinacin
Recoleccin de nueva informacin sobre esos temas.
Elaboracin de tablas de registros.
Indicaciones de como representar datos en diagramas
de barras.
Elaboracin de diagramas de barras de situaciones
que interesen a los estudiantes.

Regla
texto
Indicador esencial
de evaluacin.
Recolecta, representa
e interpreta
diagramas de barras.

Indicadores de
logro:
Elabora tablas de
registro.
Traza correctamente
el diagrama de
Analiza diagramas de
barra y contesta un
cuestionario.
Escoge un tema de
inters y realiza un
diagrama de barras.
Cuaderno de trabajo

Tcnica: Prueba escrita
Instrumento:
Cuestionario.



Destrezas con
criterios
de desempeo

Actividades para desarrollar las destrezas con criterios de
desempeo

Recursos
EVALUACIN
Indicadores de logro Tcnica / Instrumento



barras.
Interpreta la
informacin de
diagramas de barras



FIRMAS:




Fecha:




DOCENTES DIRECTOR(A) DE REA Vto. Bno. Coordinador Acadmico

Lcda. Vanessa Sa Lic... Ing. Galo Robayo