Workshop sobre o “Modelo de Auto-Avaliação das Bibliotecas

Escolares”

Pré-preparação:

Divulgação do novo modelo de Auto - avaliação das Bibliotecas Escolares a todos os

participantes através da plataforma moodle da escola, com duas semanas de
antecedência para divulgar uma prévia leitura.

Introdução:

Este workshop pretende divulgar o Modelo de Auto-Avaliação das Bibliotecas

Escolares.
O Modelo está dividido em quatro domínios, fundamentais para o desenvolvimento e
um bom trabalho das bibliotecas escolares, no entanto a sua aplicação representa uma
responsabilidade acrescida mas comum a toda a escola. É importante que a Biblioteca
Escolar seja reconhecida e encarada como “um espaço equipado com um conjunto
significativo de recursos e de equipamentos (…) e como um espaço formativo e de
aprendizagem, intrinsecamente relacionado com a escola com o processo de
ensino/aprendizagem, com a leitura e com as diferentes literacias”.
Deve-se considerar que se os professores bibliotecários e os outros docentes
trabalharem em sintonia e em parceria os estudantes poderão atingir níveis mais
elevados de sucesso quer ao nível das literacias quer ao da leitura, ao da aprendizagem
e no domínio das novas tecnologias.

Objectivos:

Dar a conhecer o modelo de Auto-Avaliação, das bibliotecas escolares.

Reflexão sobre a importância da colaboração/cooperação de todos na
melhoria dos níveis de sucesso dos alunos.
Reconhecimento da biblioteca escolar como parceira pedagógica.
Entendimento e aceitação das mudanças que possam surgir na escola após
a aplicação do modelo.

Público-alvo:

Docentes da escola e elementos da direcção da escola.

Duração:

4 (quatro) horas.

Desenvolvimento/ Metodologia a utilizar:

1- Exibição de um power point com o novo modelo de Auto-Avaliação das

bibliotecas escolares e entrega do mesmo em suporte de papel aos
intervenientes para a sessão de trabalho.
 2- Os docentes de cada grupo disciplinar deverão reunir-se e fazer uma reflexão
acerca do documento entregue, após a qual, deverão apresentar conclusões
sobre os temas seguintes:
Modelo de Auto-Avaliação das Bibliotecas Escolares, a sua importância
e possibilidade de aplicação na escola.
Aspectos que poderão ajudar ou ameaçar e/ou impedir a sua aplicação.
Como articular a Biblioteca Escolar, com o grupo disciplinar para uma
melhoria da aprendizagem dos alunos.
3- Apresentação das conclusões de cada grupo.
4- Reflexão e discussão sobre como ultrapassar todos os pontos positivos ou
impeditivos da implementação do referido modelo.

Documentos de apoio:

Novo Modelo de Auto-Avaliação das BE

Avaliação do workshop:

Inquérito e conclusão prática - cada coordenador de departamento

compilará as conclusões dos grupos disciplinares posteriormente entregues
ao professor bibliotecário.
Caberá ao professor Bibliotecário organizar um documento de informação a
disponibilizar na plataforma moodle com as conclusões dos departamentos
e como irá trabalhar em sintonia e parceria com os mesmos.

A formanda:
Maria Virgínia Pinto Feiteira Bento