24/5/2014 Barreras sociales limitan inclusin de las personas con discapacidad (12801) | Notitarde.

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10:20 p.m. 02-10-10
Los entornos educativos son claves para cambiar esta realidad
Barreras sociales limitan
inclusin de las personas con
discapacidad (12801)
Valencia, octubre 2 (Marja Cicero).- Los individuos son socialmente
excluyentes cuando se trata de aquellas personas que poseen algn
tipo de discapacidad, ya que slo pueden identificarlas y tratarlas a
partir de esa determinada condicin. Por ello, romper las barreras
psicolgicas y actitudinales constituye la clave para que la sociedad comprenda que dichas caractersticas no
marcan la diferencia, puesto que todos, como miembros de un conglomerado social, somos distintos. El entorno
educativo resulta fundamental para alcanzar esta meta. Las escuelas deben ser inclusivas no slo con los nios
que tienen necesidades especiales, sino con cada uno de los integrantes de sus comunidades que siempre
pueden brindar un valor agregado, ya sean padres, docentes, terapeutas ocupacionales, fisioterapeutas,
pediatras, entre otros. El planteamiento forma parte de la propuesta de inclusin educativa que, desde hace
varios aos, desarrollan la doctora Lady Melndez de Rodrguez, encargada del Programa de Educacin Especial
en la Universidad Estatal a Distancia y docente del doctorado latinoamericano en Educacin de la Universidad de
Costa Rica; y la magster Julieta Solrzano, coordinadora de la carrera de Educacin Especial en la escuela de
Orientacin y Educacin Especial de esta casa de estudios superiores. Ambas especialistas integran el grupo de
ponentes que participan en el Primer Encuentro Mdico- Educativo titulado De la inclusin a la diversidad,
concebido para ofrecer una visin integral sobre temas actuales relacionados con la neuropediatra, la salud y la
enseanza en el aula. El evento fue organizado por la Maternidad y Centro Peditrico Santa Mara, a propsito
de la celebracin de su trigsimo aniversario. En ese sentido, la magster Julieta Solrzano destac que la
evaluacin constante de los entornos educativos es de suma importancia para determinar las fortalezas y
modificar las prcticas cotidianas, generando as los verdaderos cambios dentro de los planteles. Agreg que,
por supuesto, no pueden obviarse las adaptaciones curriculares, adems de las transformaciones de
organizacin y gestin. - La idea es crear conciencia de que todos necesitamos apoyo, no slo la persona con
discapacidad, claro sta se ver favorecida, beneficiada, cuando empecemos a establecer espacios donde todos
seamos bien recibidos, manifest. Por su parte, Rosana Morales, miembro del comit organizador de la
actividad, recalc que es indispensable sensibilizar a la poblacin sobre este tema. Sostuvo que si existe
inclusin escolar, tambin ser posible la inclusin laboral en el futuro de los nios con necesidades especiales.
El Primer Encuentro Mdico- Educativo De la inclusin a la diversidad culminar hoy, en horas del medioda, en
el auditorio de la Maternidad y Centro Peditrico Santa Mara, ubicada en la avenida Uslar cruce con calle
Independencia de la parroquia San Blas, Valencia.