UNIVERSIDAD AUTNOMA METROPOLITANA IZTAPALAPA

PLANEACIN DEL CURSO

CAMPOS
Clave: 2110021 Grupo: CB01 Trime!re: 13 O
"orario # alo$e: lunes y mircoles de 12:00 a 14:00 horas en el B110 y viernes de 12:00 a 14:00 horas en el B109.
Pro%eora: M en C Virinia !uen"es #oriea
A#u&a$!e: Lui A' Me&i$a
N(mero &e )r*&i!o: +, !re &e !eor-a. !re &e !aller &e pro/lema # !re &e !ra/a0o %uera &e )lae 1!area # !ra/a0o2'
"orario # lu3ar &e aeor-a: $ro%esora&
'yudan"e&
O/0e!ivo &el )uro:
Ge$erale: el estudiante,
Desarrollar la habilidad de razonamiento para explicar y predecir fenmenos fsicos.
Comprender la importancia de una teora fsica para el entendimiento y prediccin de fenmenos relacionados con los
fluidos, as como con la temperatura y el calor.
Epe)-%i)o: el estudiante,
Aplicar los conceptos de gas, lquido, densidad, presin, fuerza de flotacin y de iscosidad para explicar fenmenos que
inolucren fluidos estticos y en moimiento.
Aplicar los conceptos de temperatura y de calor para explicar fenmenos relacionados con la transferencia de energa.
!lantear y resoler problemas elementales de fluidos y calor, aplicando m"todos algebraicos.
#nterpretar grficas para analizar los conceptos del curso relacionados con los fluidos, la temperatura y el calor.
Co$!e$i&o:
(emas )enerales Sema$a
4' 5lui&o e!6!i)o 4 7
1.1 Densidad.. 1
1.2Presin en un fluido esttico
1
1.3. Principio de
Pascal.
1
1.4. Presin
atmosfrica
2
1.5. Fuerza de flotacin y principio de Arqumedes
2
1.6. !n e"perimento
demostrati#o..
$
$
2. 5lui&o e$ movimie$!o88888888888888888888888'
$ % &
2.1 'onser#acin de la masa y ecuacin de continuidad..
2.2. 'onser#acin de la ener(a y ecuacin de )ernoulli. 9
2.3. 'oncepto de #iscosidad y ley de *to+es.
,
2.4. !n e"perimento demostrati#o.
,
DEPARTAMENTAL 4' D-a. :ora # al;$ por )o$%irmar888888888888'' & - .
3. Tempera!ura888888888888888888888888888''
&
$.1. /o#imiento trmico de tomos y molculas.. <
$.2. 0nterpretacin molecular de la temperatura =
3.3. Dilatacin trmica de slidos y lquidos
=
3.4. 1as
0deal
3.5. !n e"perimento
demostrati#o..
=
4. Tra/a0o # )alor88888888888888888888888888''
> ? @
,.1. 2ra3a4o como transferencia de ener(a.. >
,.2. 'alor como transferencia de ener(a.. >
4.3. 'apacidad calorfica y calorimetra.
..
>
4.4. 'alor de cam3io de
fase.
@
4.5. !n e"perimento
demostrati#o..
@
DEPARTAMENTAL A' D-a. :ora # al;$ por )o$%irmar . +
5. Mo&o &e !ra$%ere$)ia &e e$er3-a !*rmi)a8888888888888'
+
&.1. 'onduccin +
&.2. 'on#eccin +
5.3. 5adiacin
..
+
5.4. !n e"perimento
demostrati#o..
+
6. Primera le# &e la !ermo&i$6mi)a888888888888888888'
4B
..1. /quinas trmicas 4B
..2. /quina de 'arnot 4B
6.3. 6ficiencia de una mquina de
'arnot.
4B
7. Se3u$&a le# &e la !ermo&i$6mi)a88888888888888888''
44
7.1. Formulacin de 8el#in 9 Planc+ . 44
7.2. Formulacin de 'lausius 44
7.3. 6ficiencia de mquinas re#ersi3les se(:n el teorema de 'arnot
44
DEPARTAMENTAL 7' D-a. :ora # al;$ por )o$%irmar888888888888'' 44C4A
Di/lio3ra%-a:
1. R. A. SERWAY, J. W JEWETT Jr. , Fsica, volum! 1", #i$orial T%omso!, 6& #.
2''5.
2. R. RES()*+, ,. -.//),AY Y +RA(E, Fsica. 0ar$ 1", #i$orial *E*SA, 5& #.
2''2.
3. F. SEARS, 1. SE1A(S+Y, -. Y.2(3, R. FREE,1A(, Fsica 2!ivrsi$aria,
volum! 1" 0arso!, A##iso! Wsl4, 11& #. 2''4
Evalua)i;$:
Tre eE6me$e &epar!ame$!ale. <BF &e la )ali%i)a)i;$' ;os e"menes se realizarn en las fec<as
indicadas en la planeacin del curso.
Tarea ema$ale. 7BF &e la )ali%i)a)i;$' ;as tareas se de4arn a lo lar(o de la semana y se entre(arn los
#iernes de la si(uiente semana, empezando en la se(unda semana. No e a)ep!ar6$ !area a!raa&a'
Tra/a0o. 4BF &e la )ali%i)a)i;$' ;os tra3a4os pueden ser e"perimentales con la ela3oracin de dispositi#os
que funcionen, entre(a de reporte escrito que indique la teora, los pro3lemas en la construccin y el
funcionamiento del dispositi#o. Adems, e"posicin ante el (rupo. ;os tra3a4os tam3in pueden ser tericos
con la in#esti(acin de un tema, el reporte escrito y la e"posicin ante el (rupo del tema. 6stos tra3a4os se
realizarn en equipos de tres estudiantes. No e a)ep!ar6$ !ra/a0o a!raa&o'
Par!i)ipa)io$e. 4BF &e la )ali%i)a)i;$' Participaciones en los talleres de pro3lemas donde se tra3a4ar en
equipos de tres personas o 3ien en el saln de clase. 'a3e aclarar que las participaciones de3en ser
correctas y completas. =o se dar participacin por #alenta.
"erramie$!a'
;a profesora tiene una p(ina en la que pondr la planeacin, las tareas, comentarios y enlaces que #ayan
siendo necesarios. ;os estudiantes pueden comunicarse desde la p(ina con la profesora para aclarar dudas
o simplemente para <acer comentarios y su(erencias, todos ellos 3ien#enidos. Para acceder a esta p(ina,
de3en in(resar a la p(ina principal de la !A/-0, despus ir a >irtu?mi y lue(o a aulas, despus a P(inas
@e3 6ducati#as, despus a ')0 Ae"tremo izquierdo de las ima(enB y finalmente seleccionar >ir(inia Fuentes.
*uele ser la de arri3a, en medio.
E)ala &e Cali%i)a)io$e
Cali% G ='B NA
='B )ali% G >'< S
>'< )ali% G@'< D
@'< )ali% 4B'B MD